ΔΡΑΣΕΙΣ

Για άλλη μια φορά, όπως και στις Απόκριες, αδράξαμε την ευκαιρία να χαρούμε χορεύοντας. Αφού χορέψαμε λίγο στον αύλειο χώρο, η πολλή ζέστη να μας ανάγκασε να συγκεντρωθήκαμε στο φουαγιέ του σχολείου μας. Πότε ανά τμήμα και πότε όλο το σχολείο μαζί παρουσιάσαμε κάποιους από τους πολλούς παραδοσιακούς χορούς που από την αρχή της χρονιάς μαθαίνουμε υπό την καθοδήγηση του δασκάλου Φυσικής Αγωγής, κ. Παναγιώτη Καραχάλιου.

Το σχολείο μας είχε τη μεγάλη τιμή να φιλοξενήσει τη συγγραφέα Ελένη Πριοβόλου. Οι μαθήτριες και οι μαθήτριες της Α’, Β’ και Γ’ τάξης συζήτησαν με τη συγγραφέα σχετικά με τα βιβλία “Ο Παλιάτσος και η Ανεμώνη” και “Ο Τρυφεράκανθος” ενώ οι μαθητές/τριες της Δ’, Ε’ και Στ’ τάξης  για το “Καπετάν Ζωή” και “Μαζί”. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τα παιδιά είχε να μάθουν πώς εμπνεύστηκε η συγγραφέας τις ιστορίες και τους ήρωες των βιβλίων και κατά πόσο υπήρχαν στοιχεία σε αυτά που η ίδια είχε ζήσει. Στο τέλος της συζήτησης η συγγραφέας με μεγάλη χαρά υπέγραψε τα βιβλία όλων των παιδιών, αφήνοντάς τους με ένα μεγάλο χαμόγελο!

Τι είναι τα τρόφιμα και γιατί να τρώμε ισορροπημένα; Ποιες είναι οι ομάδες τροφίμων (φρούτα, λαχανικά, όσπρια, κρέας, ψάρι) και σε τι συμβάλει η κάθε ομάδα στον οργανισμό μας; Ποια είναι τα φρούτα και τα λαχανικά ανά εποχή; Τι είναι η μέθοδος του πιάτου; Πόσο σημαντικό είναι το πρωινό και το κολατσιό στην ανάπτυξη και στην υγεία ενός παιδιού; Ποια σνακ είναι υγιεινά και ποια να αποφεύγουμε;

Σε αυτά και άλλα πολλά μας εκπαίδευσε η σχολική μας νοσηλεύτρια, κ. Μαρία Καραχρήστου, μέσα από μια πληθώρα διασκεδαστικών δραστηριοτήτων. Στο τέλος του προγράμματος,  οργανώσαμε και ένα υγιεινό και απολαυστικό πρωινό στο σχολείο 😝!

Η εκπαιδευτική ρομποτική είναι μια συναρπαστική δραστηριότητα για τους μικρούς μαθητές της Β τάξης. Υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό τα ρομποτικά οχήματα και με τη βοήθεια  της δασκάλας τους, Γιώτας Τραγοτσάλου, κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον προγραμματισμό.  Αλληλεπιδρούν, συνεργάζονται, αναπτύσσουν δημιουργικό τρόπο σκέψης και αποκτούν δεξιότητες επίλυσης προβλήματος, καθώς καλούνται να προγραμματίσουν τόσο απλές κινήσεις όσο και κινήσεις με την αξιοποίηση αισθητήρων.

Με κόκκινα αυγά, μυρωδάτα κουλουράκια αλλά και ποικίλες γιορτινές χειροτεχνίες καταπιάστηκαν οι μαθήτριες και οι μαθητές της Δ’ τάξης λίγο πριν τη Μεγάλη Εβδομάδα και το Πάσχα. Πολύτιμη βοήθεια στις διασκεδαστικές δραστηριότητες πρόσφεραν οι μαμάδες και η δασκάλα της τάξης, κ. Γεωργία Παπατσώρη.

Τα παιδιά της Ε’ τάξης έφτιαξαν τις δικές τους λαμπάδες διαλέγοντας ανοιξιάτικα  και πασχαλινά στολίδια ή και αγαπημένα τους αντικείμενα. Η χαρά τους ήταν μεγάλη είτε γιατί θα κρατήσουν στην Ανάσταση τη λαμπάδα που έφτιαξαν με τα χεράκια τους είτε γιατί θα τη χαρίσουν σε ένα αγαπημένο πρόσωπο. Μάλιστα, υπήρξε η ιδέα από κάποια παιδιά να χαρίσουν τη λαμπάδα στη νονά ή τον νονό τους, αντιστρέφοντας τα καθιερωμένα. Επίσης, με τη βοήθεια ακρυλικών μαρκαδόρων, ταινιών και στένσιλ ζωγράφισαν τα δικά τους αυγά, που μπορεί να μην ήταν κόκκινα, αλλά είχαν πολλές ξεχωριστές πινελιές!

Οι μαθήτριες και οι μαθητές  της Στ΄ τάξης μαζί με τη δασκάλα τους, κ. Αναστασία Γιοβάνη, μετέφεραν την ώρα της φιλαναγνωσίας στον αύλειο χώρο του σχολείου μας (με ωραία μουσική και θέα πάντα την Ακρόπολη) και έκαναν την ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων σκέτη απόλαυση!

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας καθιερώνεται από φέτος η Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων με στόχο την καλλιέργεια της φιλοζωίας και της υπευθυνότητας των μελλοντικών πολιτών.

Εκτός από τις ποικίλες δραστηριότητες που έγιναν σε κάθε τάξη, τα παιδιά μέσα από βίντεο του Υπουργείου ενημερώθηκαν για τη διαδικασία υιοθεσίας ενός αδέσποτου ζώου, την αξιοποίησή τους σε φορείς όπως η πυροσβεστική και η αστυνομία, αλλά και την πολύτιμη βοήθεια που μπορούν να προσφέρουν σε άτομα με αναπηρία.

Επίσης, ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα που αφορούν στην ευημερία, τη φροντίδα και τον σεβασμό των ζώων αλλά και στην ευθύνη και τη χαρά που έχει ένα κατοικίδιο ζώο.