3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΜΠΑΚΙΟΥ

Οι μαθητές της Γ1 τάξης αποφάσισαν να μετατρέψουν το μάθημα της Γλώσσας σε μια γαστρονομική εμπειρία.

Όλα ξεκίνησαν από το βιβλίο τους, όπου με αφορμή το κείμενο της ενότητας, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο των συνταγών. Όμως, δεν έμειναν μόνο στη θεωρία! Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους, αποφάσισαν να κάνουν τη συνταγή πράξη. Αφού φόρεσαν τα γάντια τους και οργάνωσαν τον «πάγκο» τους, οι μικροί σεφ στρώθηκαν στη δουλειά για να φτιάξουν λαχταριστές τρουφομπαλίτσες.

Η δράση είχε και έναν κρυφό εκπαιδευτικό σκοπό: καθώς εκτελούσαν βήμα-βήμα τις οδηγίες, τα παιδιά έκαναν μια πολύ διασκεδαστική επανάληψη στις εγκλίσεις. Χρησιμοποιώντας την Προστακτική και την Υποτακτική για να δώσουν τις σωστές οδηγίες παρασκευής, κατάλαβαν στην πράξη πώς οι λέξεις γίνονται ενέργειες!

Η αίθουσα γέμισε με μυρωδιές σοκολάτας και χαρούμενες φωνές, καθώς τα παιδιά έπλαθαν με ενθουσιασμό τα γλυκά τους. Όπως ήταν φυσικό, η καλύτερη στιγμή της ημέρας ήταν το κλείσιμο της δράσης, όπου όλοι μαζί απόλαυσαν τα δημιουργήματά τους!

Τη Δευτέρα 16 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων του σχολείου μας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Χτίζοντας γέφυρες», μια ιδιαίτερα όμορφη και διδακτική ιστορία με θέμα τη διαφορετικότητα και την αποδοχή.

Μέσα από την παράσταση, τα παιδιά γνώρισαν θαλάσσια είδη που ζούσαν κλεισμένα σε ένα «ενυδρείο της διαφορετικότητας», όπου το καθένα αφηγούνταν τη δική του ιστορία. Η εξέλιξη της ιστορίας οδήγησε σε μια σημαντική ανακάλυψη: μια χελώνα, που θεωρούνταν διαφορετική, ήταν στην πραγματικότητα ίδια με τις άλλες — απλώς το καβούκι της ήταν ζωγραφισμένο.

Το μήνυμα της παράστασης κορυφώθηκε όταν τα πλάσματα αποφάσισαν να σπάσουν το «ενυδρείο» που τα περιόριζε, διεκδικώντας την ελευθερία και την αποδοχή τους.

Η παράσταση ενθουσίασε τα παιδιά και τους μετέδωσε με ευαίσθητο και κατανοητό τρόπο αξίες όπως ο σεβασμός, η ισότητα και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που έδωσε τροφή για σκέψη και συζήτηση μέσα στην τάξη.

Σήμερα οι μαθητές της Α1 και Α2 τάξης, με την πρωτοβουλία της σχολικής μας νοσηλεύτριας, της κ. Γεωργίας Σαββάκη, συμμετείχαν σε μια ολοκληρωμένη βιωματική δράση που στόχο είχε την ενημέρωση και την εξοικείωσή τους με τη στοματική υγιεινή.

Η κ. Σαββάκη εξήγησε στα παιδιά τη σημασία του να διατηρούμε τα δόντια μας γερά και τους έδειξε βήμα-βήμα τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος. Η δράση, όμως, δεν έμεινε μόνο στη θεωρία! Οι μικροί μαθητές πήραν στα χέρια τους το ειδικό πρόπλασμα (μασέλα) και την οδοντόβουρτσα και, με μεγάλο ενθουσιασμό, έκαναν πρακτική εξάσκηση, μαθαίνοντας τις σωστές κινήσεις που διώχνουν τα μικρόβια.

Στη συνέχεια, η συζήτηση στράφηκε στις διατροφικές μας συνήθειες. Τα παιδιά έμαθαν να ξεχωρίζουν ποιες τροφές είναι «φίλοι» των δοντιών και ποιες μπορούν να τα βλάψουν. Η μάθηση έγινε παιχνίδι μέσα από μια διασκεδαστική δραστηριότητα με καρτέλες: οι μαθητές έβλεπαν διάφορα φαγητά και έπρεπε να τα τοποθετήσουν στο σωστό κουτί – είτε σε εκείνο με το «λυπημένο/χαλασμένο δοντάκι» για τις ανθυγιεινές τροφές, είτε σε εκείνο με το «χαρούμενο δοντάκι» για τις υγιεινές επιλογές.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την προβολή εκπαιδευτικών βίντεο και δημιουργική απασχόληση, όπου τα παιδιά αποτύπωσαν με τις ζωγραφιές τους όσα έμαθαν. Ήταν μια εξαιρετικά ωφέλιμη εμπειρία που βοήθησε τους μαθητές μας να καταλάβουν ότι ένα λαμπερό χαμόγελο ξεκινά από τη σωστή φροντίδα και την καλή διατροφή.

Μια ξεχωριστή εμπειρία έζησαν σήμερα οι μαθητές της Γ’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας, καθώς άφησαν για λίγο τα θρανία και τα βιβλία για να πραγματοποιήσουν ένα μαγευτικό ταξίδι στον χρόνο. Προορισμός μας ήταν ο εμβληματικός αρχαιολογικός χώρος της Κνωσού, το κέντρο του λαμπρού Μινωικού πολιτισμού, όπου η ιστορία ζωντανεύει σε κάθε βήμα.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά είχαν την τύχη να περιηγηθούν στα εντυπωσιακά ερείπια του ανακτόρου με την καθοδήγηση της ξεναγού μας, της κυρίας Χριστίνας. Με τον γλαφυρό της λόγο και τις γνώσεις της, κατάφερε να κεντρίσει το ενδιαφέρον των μαθητών, θέτοντας καίρια ερωτήματα που τους έκαναν να σκεφτούν και να ανακαλύψουν μόνοι τους τα μυστικά των Μινωιτών. Με υπομονή και χαμόγελο, απάντησε σε όλες τις απορίες των παιδιών, μετατρέποντας την ξενάγηση σε έναν ζωντανό διάλογο.

Για τους μαθητές μας, αυτή η εκδρομή ήταν κάτι παραπάνω από ένας περίπατος. Ήταν μια μοναδική ευκαιρία να αντικρίσουν από κοντά όσα διδάσκονται στο μάθημα της Ιστορίας. Είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν τον επιβλητικό θρόνο του Μίνωα, τις περίτεχνες και γεμάτες χρώμα τοιχογραφίες, καθώς και την αναπαράσταση των Ταυροκαθαψίων, που εντυπωσίασε τους πάντες με τη δύναμη της εικόνας της. Η περιήγηση συνεχίστηκε στον χώρο του θεάτρου, όπου οι μαθητές προσπάθησαν να φανταστούν τις τελετές και τις συγκεντρώσεις που λάμβαναν χώρα χιλιάδες χρόνια πριν και να συζητήσουν για τους μύθους με τον Μινώταυρο και τον Λαβύρινθο.

Η βιωματική αυτή επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά γέμισε τα παιδιά με θαυμασμό και γνώσεις, αφήνοντάς τους τις καλύτερες εντυπώσεις. Επιστρέψαμε στο σχολείο γεμάτοι εικόνες από το ένδοξο παρελθόν του νησιού μας και με την ικανοποίηση ότι η ιστορία δεν βρίσκεται μόνο στις σελίδες των βιβλίων, αλλά είναι ολοζώντανη γύρω μας.

Μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και ουσιαστική επιμορφωτική δράση έλαβε χώρα σήμερα, με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών από τα τρία Δημοτικά Σχολεία του Τυμπακίου. Στο επίκεντρο της συνάντησης βρέθηκε η ανάγκη για ένα σύγχρονο, συμπεριληπτικό σχολείο, μέσα από μια κοινή προσπάθεια για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της καθημερινότητας των μαθητών μας.

Κεντρικοί εισηγητές της δράσης ήταν ο κ. Ιωάννης Γαλανάκης, Σύμβουλος Εκπαίδευσης της 7ης Ενότητας ΔΠΕ Ηρακλείου, και η κ. Μαρία Γιγουρτάκη, Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης. Το θέμα της επιμόρφωσης, «Συμπεριληπτική εκπαίδευση στο δημοτικό σχολείο: επικοινωνία, διαχείριση συγκρούσεων, συνδιδασκαλία και υποστηρικτικοί μηχανισμοί», άγγιξε καίρια ζητήματα που απασχολούν τη σύγχρονη σχολική πραγματικότητα.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, αναπτύχθηκε μια εποικοδομητική συζήτηση γύρω από τις στρατηγικές αποτελεσματικής επικοινωνίας μέσα στη σχολική μονάδα και τους τρόπους με τους οποίους η διαχείριση των συγκρούσεων μπορεί να μετατραπεί σε ευκαιρία μάθησης. Παράλληλα, αναλύθηκαν τα οφέλη της συνδιδασκαλίας και ο ρόλος των υποστηρικτικών μηχανισμών, με στόχο τη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου κάθε παιδί, χωρίς εξαιρέσεις, θα νιώθει αποδεκτό και θα υποστηρίζεται ουσιαστικά στην εξέλιξή του.

Η ανταλλαγή απόψεων και η εμπειρία των συμβούλων προσέφεραν πολλαπλά οφέλη στους εκπαιδευτικούς μας, εφοδιάζοντάς τους με νέα εργαλεία και πρακτικές.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γαλάνάκη Ιωάννη και την κ. Γιγουρτάκη Μαρία για την παρουσία τους, την πολύτιμη καθοδήγησή τους και τον χρόνο που διέθεσαν για την ενδυνάμωση του έργου μας! Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν τους δεσμούς μεταξύ των σχολείων της περιοχής μας και επιβεβαιώνουν τη δέσμευσή μας για συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη, με τελικό αποδέκτη πάντα το παιδί και τις ανάγκες του.

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας και του Εκφοβισμού. Στο σχολείο μας, η μέρα αυτή ήταν μια ευκαιρία να ανοίξουμε την καρδιά μας, να μοιραστούμε προβληματισμούς και να δεσμευτούμε για ένα περιβάλλον γεμάτο σεβασμό και αποδοχή. Οι εκπαιδευτικοί μας με του ςμαθητές τους υλοποίησαν δράσεις ευαισθητοποίησης, μετατρέποντας τις σχολικές αίθουσες σε χώρους γόνιμου διαλόγου και δημιουργίας. Η ημέρα ξεκίνησε με ανοιχτές συζητήσεις, όπου προσεγγίσαμε την έννοια του bullying και αναλύσαμε διεξοδικά τους ρόλους που εμπλέκονται σε τέτοια φαινόμενα, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση όχι μόνο στον θύτη και το θύμα, αλλά και στην κρίσιμη στάση των θεατών.

Η κατανόηση των συναισθημάτων υπήρξε το επίκεντρο των δραστηριοτήτων μας, καθώς μέσα από την προβολή επιλεγμένων βίντεο και την ανάγνωση σχετικών ιστοριών, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταυτιστούν με τους ήρωες και να περιγράψουν τον φόβο, τη θλίψη ή την ανακούφιση που νιώθουν οι εμπλεκόμενοι σε κάθε περίπτωση. Ο σχολιασμός αυτών των ιστοριών λειτούργησε ως γέφυρα ενσυναίσθησης, βοηθώντας τους μαθητές να κατανοήσουν το βάθος των επιπτώσεων που μπορεί να έχει μια συμπεριφορά στην ψυχολογία του άλλου.

Η δράση συνεχίστηκε με βιωματικό τρόπο, καθώς τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων, μπαίνοντας σε «ξένα παπούτσια» για να διαχειριστούν δύσκολες καταστάσεις στην πράξη. Ιδιαίτερη στιγμή της ημέρας ήταν η ενασχόληση με τις λέξεις που πληγώνουν και τις λέξεις που θεραπεύουν, μια άσκηση που ανέδειξε τη δύναμη της γλώσσας στη διαμόρφωση των σχέσεών μας. Η δημιουργικότητα των μαθητών ξεδιπλώθηκε μέσα από τη ζωγραφική και την κατασκευή αφισών, οι οποίες πλέον κοσμούν το σχολείο μας, υπενθυμίζοντας σε όλους καθημερινά ότι η βία δεν έχει θέση ανάμεσά μας και ότι η αλληλεγγύη και η φιλία είναι τα δυνατά μας σημεία!

Στο τέλος δώσαμε όλοι μια υπόσχεση: Να μη μένουμε θεατές! Να μιλάμε, να στηρίζουμε και να φροντίζουμε ο ένας τον άλλο με κάθε τρόπο, ώστε το σχολείο μας να παραμείνει μια μεγάλη, ζεστή αγκαλιά για όλους!

Σήμερα οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στο Ηράκλειο, όπου στο Κινηματοθέατρο «Αστόρια» παρακολούθησαν την εξαιρετική θεατρική παράσταση «Ένα παιδί μετράει τ’ άστρα», βασισμένη στο ομώνυμο έργο του Μενέλαου Λουντέμη.

Το έργο αφηγείται την ιστορία ενός παιδιού που, παρά τις δυσκολίες και τα εμπόδια που συναντά στη ζωή του, δεν σταματά να ονειρεύεται και να αγωνίζεται για τη γνώση και ένα καλύτερο μέλλον. Τα μηνύματα της επιμονής, της ελπίδας και της δύναμης της παιδείας συγκίνησαν ιδιαίτερα τα παιδιά.

Η παράσταση ήταν άρτια οργανωμένη και καθηλωτική, κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον των μαθητών μας. Ήταν μια όμορφη πολιτιστική εμπειρία που συνδύασε τη λογοτεχνία με το θέατρο και άφησε σε όλους τις καλύτερες εντυπώσεις.

 

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι οι αιτήσεις εγγραφών για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 3 Μαρτίου έως 23 Μαρτίου 2026. Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται πλέον ηλεκτρονικά μέσω της ψηφιακής πύλης gov.gr, με τη χρήση των κωδικών Taxisnet. Στην Α’ τάξη του δημοτικού εγγράφονται τα παιδιά που είναι γεννημένα το 2020. Παρακαλούμε διαβάστε αναλυτικά τα συνημμένα έντυπα που ακολουθούν για να δείτε βήμα-βήμα τη διαδικασία και τα απαραίτητα δικαιολογητικά.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου