Σήμερα το σχολείο μας είχε τη μεγάλη χαρά να υποδεχθεί τη συγγραφέα παιδικών βιβλίων Κλειώ Ιερωνυμάκη, η οποία παρουσίασε στους μαθητές μας το βιβλίο της «Ο Μίκο και ο θρύλος του μαγεμένου βάτραχου». Με έναν ιδιαίτερα ζωντανό και εκφραστικό τρόπο, η συγγραφέας αφηγήθηκε αποσπάσματα της ιστορίας, χρησιμοποιώντας μια κούκλα για να ζωντανέψει τον ήρωα Μίκο, κερδίζοντας από την πρώτη στιγμή το ενδιαφέρον των παιδιών και μεταφέροντάς τα στον μαγικό κόσμο του βιβλίου.

Η παρουσίαση δεν περιορίστηκε μόνο στην αφήγηση, αλλά εμπλουτίστηκε με έντονα διαδραστικά στοιχεία που κράτησαν αμείωτη την προσοχή των μαθητών. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε δημιουργικά παιχνίδια, εξέφρασαν τις σκέψεις τους και προβληματίστηκαν γύρω από τα μηνύματα και τις διαχρονικές αξίες που αναδεικνύει η ιστορία. Παράλληλα, μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μπουν στους ρόλους των ηρώων, αφήνοντας ελεύθερη τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους σε μια ατμόσφαιρα χαράς και ανακάλυψης.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή και παιδαγωγικά πολύτιμη εμπειρία για τη σχολική μας κοινότητα, καθώς ενίσχυσε τη φιλαναγνωσία και καλλιέργησε την αγάπη των παιδιών για το βιβλίο με τρόπο βιωματικό. Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στη συγγραφέα για την όμορφη παρουσίαση, την αμεσότητά της και τη χαρά που προσέφερε στους μαθητές μας, και της ευχόμαστε ολόψυχα να είναι το βιβλίο της καλοτάξιδο!

Την Τρίτη, 24 Μαρτίου 2026, η αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας πλημμύρισε από ρίγη συγκίνησης και εθνική υπερηφάνεια. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε1 και Ε2 τάξεων, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, κας Παρασκευής Μυλωνά και κας Άντας Καλαϊτζάκη, παρουσίασαν μια εξαιρετική επετειακή γιορτή, αφιερωμένη στους ηρωικούς αγώνες και τις σκληρές δοκιμασίες του ελληνισμού κατά τα χρόνια της Τουρκοκρατίας και της Επανάστασης του 1821.

Μέσα από προσεγμένα θεατρικά δρώμενα, τα παιδιά ζωντάνεψαν με μοναδικό τρόπο τις σελίδες της ιστορίας μας. Το κοινό παρακολούθησε  την αναπαράσταση της αγωνίας των οικογενειών εκείνης της εποχής, τον βαθύ πόνο των μανάδων που αποχωρίζονταν τα παιδιά τους, αλλά και την αδούλωτη ζωή των κλεφτών στα άγρια βουνά. Οι μαθητές μας κατάφεραν να μεταφέρουν στη σκηνή τη γενναιότητα και την αυταπάρνηση των Ελλήνων που, παρά τις κακουχίες, πάλεψαν με πίστη για το υπέρτατο αγαθό της ελευθερίας.

Η γιορτή πλαισιώθηκε μελωδικά από τη χορωδία του σχολείου μας, η οποία με τα επετειακά της τραγούδια δημιούργησε μια κατανυκτική ατμόσφαιρα. Η κορύφωση της συγκίνησης ήρθε στο τέλος της εκδήλωσης, όταν οι μαθητές απέδωσαν το «Τη Υπερμάχω», τιμώντας έτσι τη διπλή γιορτή της ημέρας: τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και την εθνική μας επετείου, αναδεικνύοντας τη βαθιά σύνδεση της πίστης με τον αγώνα για την πατρίδα.

Στο κλείσιμο της εκδήλωσης, η Διευθύντρια του σχολείου μας, κ. Αλεγκάκη-Πουλιαση Ελευθερία, απηύθυνε έναν ιδιαίτερα συγκινητικό λόγο. Συνέδεσε το μεγαλείο του 1821 με τους αγώνες και τις θυσίες της τοπικής μας κοινωνίας, τονίζοντας ότι, παρά τα βάσανα και τις αντιξοότητες που πέρασαν οι πρόγονοί μας, κατάφεραν να παραμείνουν ενωμένοι και δυνατοί. Επιπλέον υπογραμμίστηκε πως χρέος όλων μας εείναι να τιμούμε τους ήρωες που θυσιάστηκαν για τη δική μας ελευθερία, συνεχίζοντας το έργο τους μέσα από την προσφορά μας στην κοινωνία και την αληθινή αγάπη για την πατρίδα μας.

Εκφράζουμε τα θερμά μας συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις εκπαιδευτικούς τους για το άρτιο αποτέλεσμα, τη σοβαρότητα και την ψυχή που κατέθεσαν σε αυτή τη συγκινητική παρουσίαση!

Οι τάξεις Ε1 και Ε2 σας προσκαλούν στη σχολική εκδήλωση για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου, όπου θα τιμήσουμε τους ήρωες της Επανάστασης του 1821. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 24/3 και ώρα 09:15 στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας. Θα χαρούμε πολύ να παρευρεθείτε!

Οι μαθητές της Γ1 τάξης αποφάσισαν να μετατρέψουν το μάθημα της Γλώσσας σε μια γαστρονομική εμπειρία.

Όλα ξεκίνησαν από το βιβλίο τους, όπου με αφορμή το κείμενο της ενότητας, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο των συνταγών. Όμως, δεν έμειναν μόνο στη θεωρία! Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους, αποφάσισαν να κάνουν τη συνταγή πράξη. Αφού φόρεσαν τα γάντια τους και οργάνωσαν τον «πάγκο» τους, οι μικροί σεφ στρώθηκαν στη δουλειά για να φτιάξουν λαχταριστές τρουφομπαλίτσες.

Η δράση είχε και έναν κρυφό εκπαιδευτικό σκοπό: καθώς εκτελούσαν βήμα-βήμα τις οδηγίες, τα παιδιά έκαναν μια πολύ διασκεδαστική επανάληψη στις εγκλίσεις. Χρησιμοποιώντας την Προστακτική και την Υποτακτική για να δώσουν τις σωστές οδηγίες παρασκευής, κατάλαβαν στην πράξη πώς οι λέξεις γίνονται ενέργειες!

Η αίθουσα γέμισε με μυρωδιές σοκολάτας και χαρούμενες φωνές, καθώς τα παιδιά έπλαθαν με ενθουσιασμό τα γλυκά τους. Όπως ήταν φυσικό, η καλύτερη στιγμή της ημέρας ήταν το κλείσιμο της δράσης, όπου όλοι μαζί απόλαυσαν τα δημιουργήματά τους!

Τη Δευτέρα 16 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεων του σχολείου μας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Χτίζοντας γέφυρες», μια ιδιαίτερα όμορφη και διδακτική ιστορία με θέμα τη διαφορετικότητα και την αποδοχή.

Μέσα από την παράσταση, τα παιδιά γνώρισαν θαλάσσια είδη που ζούσαν κλεισμένα σε ένα «ενυδρείο της διαφορετικότητας», όπου το καθένα αφηγούνταν τη δική του ιστορία. Η εξέλιξη της ιστορίας οδήγησε σε μια σημαντική ανακάλυψη: μια χελώνα, που θεωρούνταν διαφορετική, ήταν στην πραγματικότητα ίδια με τις άλλες — απλώς το καβούκι της ήταν ζωγραφισμένο.

Το μήνυμα της παράστασης κορυφώθηκε όταν τα πλάσματα αποφάσισαν να σπάσουν το «ενυδρείο» που τα περιόριζε, διεκδικώντας την ελευθερία και την αποδοχή τους.

Η παράσταση ενθουσίασε τα παιδιά και τους μετέδωσε με ευαίσθητο και κατανοητό τρόπο αξίες όπως ο σεβασμός, η ισότητα και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που έδωσε τροφή για σκέψη και συζήτηση μέσα στην τάξη.

Σήμερα οι μαθητές της Α1 και Α2 τάξης, με την πρωτοβουλία της σχολικής μας νοσηλεύτριας, της κ. Γεωργίας Σαββάκη, συμμετείχαν σε μια ολοκληρωμένη βιωματική δράση που στόχο είχε την ενημέρωση και την εξοικείωσή τους με τη στοματική υγιεινή.

Η κ. Σαββάκη εξήγησε στα παιδιά τη σημασία του να διατηρούμε τα δόντια μας γερά και τους έδειξε βήμα-βήμα τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος. Η δράση, όμως, δεν έμεινε μόνο στη θεωρία! Οι μικροί μαθητές πήραν στα χέρια τους το ειδικό πρόπλασμα (μασέλα) και την οδοντόβουρτσα και, με μεγάλο ενθουσιασμό, έκαναν πρακτική εξάσκηση, μαθαίνοντας τις σωστές κινήσεις που διώχνουν τα μικρόβια.

Στη συνέχεια, η συζήτηση στράφηκε στις διατροφικές μας συνήθειες. Τα παιδιά έμαθαν να ξεχωρίζουν ποιες τροφές είναι «φίλοι» των δοντιών και ποιες μπορούν να τα βλάψουν. Η μάθηση έγινε παιχνίδι μέσα από μια διασκεδαστική δραστηριότητα με καρτέλες: οι μαθητές έβλεπαν διάφορα φαγητά και έπρεπε να τα τοποθετήσουν στο σωστό κουτί – είτε σε εκείνο με το «λυπημένο/χαλασμένο δοντάκι» για τις ανθυγιεινές τροφές, είτε σε εκείνο με το «χαρούμενο δοντάκι» για τις υγιεινές επιλογές.

Η δράση ολοκληρώθηκε με την προβολή εκπαιδευτικών βίντεο και δημιουργική απασχόληση, όπου τα παιδιά αποτύπωσαν με τις ζωγραφιές τους όσα έμαθαν. Ήταν μια εξαιρετικά ωφέλιμη εμπειρία που βοήθησε τους μαθητές μας να καταλάβουν ότι ένα λαμπερό χαμόγελο ξεκινά από τη σωστή φροντίδα και την καλή διατροφή.

Μια ξεχωριστή εμπειρία έζησαν σήμερα οι μαθητές της Γ’ και Δ’ τάξης του σχολείου μας, καθώς άφησαν για λίγο τα θρανία και τα βιβλία για να πραγματοποιήσουν ένα μαγευτικό ταξίδι στον χρόνο. Προορισμός μας ήταν ο εμβληματικός αρχαιολογικός χώρος της Κνωσού, το κέντρο του λαμπρού Μινωικού πολιτισμού, όπου η ιστορία ζωντανεύει σε κάθε βήμα.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά είχαν την τύχη να περιηγηθούν στα εντυπωσιακά ερείπια του ανακτόρου με την καθοδήγηση της ξεναγού μας, της κυρίας Χριστίνας. Με τον γλαφυρό της λόγο και τις γνώσεις της, κατάφερε να κεντρίσει το ενδιαφέρον των μαθητών, θέτοντας καίρια ερωτήματα που τους έκαναν να σκεφτούν και να ανακαλύψουν μόνοι τους τα μυστικά των Μινωιτών. Με υπομονή και χαμόγελο, απάντησε σε όλες τις απορίες των παιδιών, μετατρέποντας την ξενάγηση σε έναν ζωντανό διάλογο.

Για τους μαθητές μας, αυτή η εκδρομή ήταν κάτι παραπάνω από ένας περίπατος. Ήταν μια μοναδική ευκαιρία να αντικρίσουν από κοντά όσα διδάσκονται στο μάθημα της Ιστορίας. Είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν τον επιβλητικό θρόνο του Μίνωα, τις περίτεχνες και γεμάτες χρώμα τοιχογραφίες, καθώς και την αναπαράσταση των Ταυροκαθαψίων, που εντυπωσίασε τους πάντες με τη δύναμη της εικόνας της. Η περιήγηση συνεχίστηκε στον χώρο του θεάτρου, όπου οι μαθητές προσπάθησαν να φανταστούν τις τελετές και τις συγκεντρώσεις που λάμβαναν χώρα χιλιάδες χρόνια πριν και να συζητήσουν για τους μύθους με τον Μινώταυρο και τον Λαβύρινθο.

Η βιωματική αυτή επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά γέμισε τα παιδιά με θαυμασμό και γνώσεις, αφήνοντάς τους τις καλύτερες εντυπώσεις. Επιστρέψαμε στο σχολείο γεμάτοι εικόνες από το ένδοξο παρελθόν του νησιού μας και με την ικανοποίηση ότι η ιστορία δεν βρίσκεται μόνο στις σελίδες των βιβλίων, αλλά είναι ολοζώντανη γύρω μας.

Μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και ουσιαστική επιμορφωτική δράση έλαβε χώρα σήμερα, με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών από τα τρία Δημοτικά Σχολεία του Τυμπακίου. Στο επίκεντρο της συνάντησης βρέθηκε η ανάγκη για ένα σύγχρονο, συμπεριληπτικό σχολείο, μέσα από μια κοινή προσπάθεια για τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της καθημερινότητας των μαθητών μας.

Κεντρικοί εισηγητές της δράσης ήταν ο κ. Ιωάννης Γαλανάκης, Σύμβουλος Εκπαίδευσης της 7ης Ενότητας ΔΠΕ Ηρακλείου, και η κ. Μαρία Γιγουρτάκη, Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης. Το θέμα της επιμόρφωσης, «Συμπεριληπτική εκπαίδευση στο δημοτικό σχολείο: επικοινωνία, διαχείριση συγκρούσεων, συνδιδασκαλία και υποστηρικτικοί μηχανισμοί», άγγιξε καίρια ζητήματα που απασχολούν τη σύγχρονη σχολική πραγματικότητα.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, αναπτύχθηκε μια εποικοδομητική συζήτηση γύρω από τις στρατηγικές αποτελεσματικής επικοινωνίας μέσα στη σχολική μονάδα και τους τρόπους με τους οποίους η διαχείριση των συγκρούσεων μπορεί να μετατραπεί σε ευκαιρία μάθησης. Παράλληλα, αναλύθηκαν τα οφέλη της συνδιδασκαλίας και ο ρόλος των υποστηρικτικών μηχανισμών, με στόχο τη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου κάθε παιδί, χωρίς εξαιρέσεις, θα νιώθει αποδεκτό και θα υποστηρίζεται ουσιαστικά στην εξέλιξή του.

Η ανταλλαγή απόψεων και η εμπειρία των συμβούλων προσέφεραν πολλαπλά οφέλη στους εκπαιδευτικούς μας, εφοδιάζοντάς τους με νέα εργαλεία και πρακτικές.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γαλάνάκη Ιωάννη και την κ. Γιγουρτάκη Μαρία για την παρουσία τους, την πολύτιμη καθοδήγησή τους και τον χρόνο που διέθεσαν για την ενδυνάμωση του έργου μας! Τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύουν τους δεσμούς μεταξύ των σχολείων της περιοχής μας και επιβεβαιώνουν τη δέσμευσή μας για συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη, με τελικό αποδέκτη πάντα το παιδί και τις ανάγκες του.

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας και του Εκφοβισμού. Στο σχολείο μας, η μέρα αυτή ήταν μια ευκαιρία να ανοίξουμε την καρδιά μας, να μοιραστούμε προβληματισμούς και να δεσμευτούμε για ένα περιβάλλον γεμάτο σεβασμό και αποδοχή. Οι εκπαιδευτικοί μας με του ςμαθητές τους υλοποίησαν δράσεις ευαισθητοποίησης, μετατρέποντας τις σχολικές αίθουσες σε χώρους γόνιμου διαλόγου και δημιουργίας. Η ημέρα ξεκίνησε με ανοιχτές συζητήσεις, όπου προσεγγίσαμε την έννοια του bullying και αναλύσαμε διεξοδικά τους ρόλους που εμπλέκονται σε τέτοια φαινόμενα, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση όχι μόνο στον θύτη και το θύμα, αλλά και στην κρίσιμη στάση των θεατών.

Η κατανόηση των συναισθημάτων υπήρξε το επίκεντρο των δραστηριοτήτων μας, καθώς μέσα από την προβολή επιλεγμένων βίντεο και την ανάγνωση σχετικών ιστοριών, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταυτιστούν με τους ήρωες και να περιγράψουν τον φόβο, τη θλίψη ή την ανακούφιση που νιώθουν οι εμπλεκόμενοι σε κάθε περίπτωση. Ο σχολιασμός αυτών των ιστοριών λειτούργησε ως γέφυρα ενσυναίσθησης, βοηθώντας τους μαθητές να κατανοήσουν το βάθος των επιπτώσεων που μπορεί να έχει μια συμπεριφορά στην ψυχολογία του άλλου.

Η δράση συνεχίστηκε με βιωματικό τρόπο, καθώς τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια ρόλων, μπαίνοντας σε «ξένα παπούτσια» για να διαχειριστούν δύσκολες καταστάσεις στην πράξη. Ιδιαίτερη στιγμή της ημέρας ήταν η ενασχόληση με τις λέξεις που πληγώνουν και τις λέξεις που θεραπεύουν, μια άσκηση που ανέδειξε τη δύναμη της γλώσσας στη διαμόρφωση των σχέσεών μας. Η δημιουργικότητα των μαθητών ξεδιπλώθηκε μέσα από τη ζωγραφική και την κατασκευή αφισών, οι οποίες πλέον κοσμούν το σχολείο μας, υπενθυμίζοντας σε όλους καθημερινά ότι η βία δεν έχει θέση ανάμεσά μας και ότι η αλληλεγγύη και η φιλία είναι τα δυνατά μας σημεία!

Στο τέλος δώσαμε όλοι μια υπόσχεση: Να μη μένουμε θεατές! Να μιλάμε, να στηρίζουμε και να φροντίζουμε ο ένας τον άλλο με κάθε τρόπο, ώστε το σχολείο μας να παραμείνει μια μεγάλη, ζεστή αγκαλιά για όλους!