Την Τετάρτη 15 Οκτωβρίου οι μαθητές της Γ’ και Δ’ Δημοτικού επισκέφτηκαν το Οικομουσείο του Βενιζέλου όπου έμαθαν για την ζωή και το έργο του μέσα απο παιχνίδια και δραστηριότητες. Μέσα από αυτήν την εμπειρία τα παιδιά γνώρισαν για την ιστορία της εποχής και έμαθαν για το σπουδαίο έργο του Βενιζέλου.
Στις 19/11 οι Ε και ΣΤ τάξεις επισκεφτήκαμε την Οικία-Μουσείο Ελευθερίου Βενιζέλου όπου ξεναγηθήκαμε στους χώρους συμμετέχοντας σε ένα συναρπαστικό πρόγραμμα- κυνήγι θησαυρού. Αποκομίσαμε γνώσεις για τη ζωή και πολιτική δράση του σπουδαίου αυτού Έλληνα πολιτικού. Ευχαριστούμε από καρδιάς την κυρία Βάσω!
Τη Δευτέρα 10/11 το σχολείο μας με αφορμή τη 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με κοινό σύνθημα 《Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ 》και συγκεκριμένα στις 《Πράσινες》 αθλητικές δραστηριότητες που υλοποιούνται σε εξωτερικούς χώρους, επισκέφτηκε το Βοτανικό Kήπο. Εκεί τα παιδιά, μέσα απο την πεζοπορική διαδρομή ήρθαν σε επαφή με την τοπική και παγκόσμια χλωρίδα σ’ ένα μοναδικό οικοσύστημα.
Την Παρασκευή 17 Οκτωβρίου με την Α και Β τάξη του σχολείου μας επισκεφτήκαμε το Πνευματικό Κέντρο Χανίων και παρακολουθήσαμε τη βραβευμένη ταινία FLOW: Η γάτα που φοβόταν το νερό «στα πλαίσια του 13ου Φεστιβάλ κινηματογράφου Χανίων. Στη συνέχεια πήγαμε στον Δημοτικό Κήπο Χανίων, όπου τα παιδιά χαλάρωσαν και χάρηκαν το παιχνίδι τους.
Στις 25/9/25 οι Ε’ και Στ’ τάξεις επισκεφτήκαμε τη Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων όπου παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ”Μονά – Ζυγά. Μιλώντας για αξίες μέσω της τέχνης”. Εκεί η υπεύθυνη μας ξενάγησε στη συλλογή έργων τέχνης από την Τράπεζα της Ελλάδας. Είδαμε κορυφαίους Έλληνες δημιουργούς, νεότερους και σύγχρονους και συζητήσαμε για τις πολύτιμες διαχρονικές αξίες που απορρέουν από τις δημιουργίες τους.
Στις 9/5/25 το σχολείο μας είχε τη μεγάλη χαρά να πραγματοποιήσει ταξίδι στην Αθήνα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄και ΣΤ΄τάξεων επισκέφτηκαν την πρωτεύουσα και είδαν πολύ σημαντικά μνημεία, μουσεία αλλά και τη Βουλή των Ελλήνων.
Ήταν μία πολύ ενδιαφέρουσα και δυνατή εμπειρία!
Ιδιαίτερα ευχαριστούμε:
Αρχαιολογικό Μουσείο Ακρόπολης
Η επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης “γέννησε” έμπνευση για την ανάδειξη των καλλιτεχνικών ταλέντων των μαθητών μας!
Πίνακες ζωγραφικής και γλυπτά , μοναδικά έργα από τους μοναδικούς μαθητές μας αναρτήθηκαν στο παιδικό τμήμα του ιστότοπου του Μουσείου Ακρόπολης. Για να τα απολαύσετε πατήστε εδώ.
Μπράβο στα παιδιά μας!!!
Ακρόπολη
Βουλή των Ελλήνων
Μουσείο Ψευδαισθήσεων
…και λίγος χορός πάντα χρειάζεται!!!
Στις 07/05/25 οι Α΄και Β΄τάξεις του σχολείου μας επισκέφτηκαν τον χώρο της οικογένειας Σταθάκη, και συγκεκριμένα το Stathakis Family Cretan Honey Experience. Εκεί οι μαθήτριες και οι μαθητές μας περιηγήθηκαν στον χώρο και με τη βοήθεια ξεναγού και ενημερώθηκαν για όλη τη διαδικασία παραγωγής μελιού, από την κυψέλη μέχρι το βάζο και συγκεκριμένα πώς οι μέλισσες συλλέγουν νέκταρ και γύρη και πώς μετατρέπεται στη συνέχεια στο νόστιμο χρυσό μέλι που όλοι γνωρίζουμε και αγαπάμε.
Στη συνέχεια οι μαθητές μας επισκέφτηκαν την Ποταμίδα, όπου περιηγήθηκαν στο σημείο που βρίσκονται οι Κομόλιθοι, ένα από τα πιο παράξενα και ενδιαφέροντα τοπία που υπάρχουν στην Κρήτη.
Στις 20 Μαρτίου η Α και Β τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Μουσείο Τυπογραφίας και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα
” Τα αποτυπώματα μιας κουκίδας”, που εντάσσεται στο πλαίσιο της Μουσειακής εκπαίδευσης για την αειφορία.
Βασισμένο στο ομώνυμο παραμύθι της Μάρως Θεοδωράκη και γραμμένο ειδικά για το μουσείο τυπογραφίας, τα παιδιά γνώρισαν το μουσείο και την τέχνη της τυπογραφίας, ενώ παράλληλα συμμετείχαν σε ψυχοκινητικές δραστηριότητες.
Στο τέλος, κάθε μαθήτρια και μαθητής τύπωσε το ίδιο το ” τέλος” του παραμυθιού παίρνοντάς το ως ενθύμιο από την επίσκεψη στο Μουσείο Τυπογραφίας.
Την Πέμπτη 20 Φεβρουαρίου η α΄ και β΄ τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Πάρκο διάσωσης χλωρίδας και πανίδας που βρίσκεται στο Ακρωτήρι.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά της Κρήτης, να τα μυρίσουν και να παίξουν μέσα στους ελαιώνες του πάρκου. Έτρεξαν, έπαιξαν και διασκέδασαν με την ψυχή τους….
