3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΙΛΚΙΣ

Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών 3^ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς.

• Εισηγήτρια : Τζήκα Δήμητρα – ΠΕ86
• Ημερομηνία : 30/04/26

Ψηφιακή ενδυνάμωση εκπαιδευτικών – Έξυπνα εργαλεία και Τεχνητή Νοημοσύνη για την καθημερινότητα του Δασκάλου

Στη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα, η αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών αποτελεί πλέον αναγκαιότητα για τον εκπαιδευτικό της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τα ψηφιακά εργαλεία συμβάλλουν ουσιαστικά στον εμπλουτισμό της διδασκαλίας, στην ενεργή συμμετοχή των μαθητών και στη δημιουργία ενός πιο δημιουργικού και διαδραστικού μαθησιακού περιβάλλοντος. Παράλληλα, η ανάπτυξη εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης προσφέρει νέες δυνατότητες υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου, διευκολύνοντας την οργάνωση, την προετοιμασία εκπαιδευτικού υλικού και την προσαρμογή της διδασκαλίας στις ανάγκες των μαθητών.

Με γνώμονα τη συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα την αξιοποίηση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Κατά τη διάρκεια της επιμορφωτικής συνάντησης παρουσιάστηκαν πρακτικές εφαρμογές και δυνατότητες αξιοποίησης εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης στην καθημερινή σχολική πράξη. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον συγκέντρωσαν τα εργαλεία Chalkie και NotebookLM, τα οποία μπορούν να υποστηρίξουν τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού, την οργάνωση πληροφοριών και την ανάπτυξη καινοτόμων μαθησιακών δραστηριοτήτων.

Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε σε κλίμα συνεργασίας και ανταλλαγής εμπειριών, ενισχύοντας τον προβληματισμό και τη δημιουργική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στο σύγχρονο σχολείο.

Ενδοσχολική Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών 3^ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς.

• Εισηγήτρια : Βασιλική Βαϊούλη
• ΠΕ 79.01 Μουσικός
• Ημερομηνία : 01/04/26
• ΘΕΜΑ : Εστίαση στην προστασία και σωστή χρήση της φωνής των εκπαιδευτικών, με βασικές τεχνικές πρόληψης φωνητικής κόπωσης και απλών ασκήσεων για υγιή φωνητική λειτουργία.

Η φωνή αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα εργαλεία του εκπαιδευτικού, καθώς χρησιμοποιείται καθημερινά για πολλές ώρες μέσα στην τάξη. Η συνεχής ομιλία, ο θόρυβος και η ένταση της διδασκαλίας μπορούν να προκαλέσουν φωνητική κόπωση, βραχνάδα ή ακόμη και σοβαρότερα προβλήματα στις φωνητικές χορδές. Για τον λόγο αυτό, είναι απαραίτητη η σωστή προστασία και χρήση της φωνής.

Ένας βασικός τρόπος πρόληψης είναι η σωστή αναπνοή. Οι εκπαιδευτικοί χρειάζεται να μιλούν με ήρεμο ρυθμό και να στηρίζουν τη φωνή τους στη διαφραγματική αναπνοή, αποφεύγοντας τις φωνές και την υπερβολική ένταση. Επίσης, η καλή ενυδάτωση βοηθά σημαντικά στη διατήρηση υγιών φωνητικών χορδών, γι’ αυτό συνιστάται η συχνή κατανάλωση νερού κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Επιπλέον, μικρά διαλείμματα ξεκούρασης της φωνής μέσα στο πρόγραμμα μπορούν να μειώσουν την καταπόνηση. Απλές ασκήσεις, όπως ήπιες εκπνοές, χαλαρές κινήσεις του λαιμού και χαμηλής έντασης φωνητικές ασκήσεις, συμβάλλουν στη σωστή λειτουργία της φωνής. Η αποφυγή καπνίσματος και πολύ κρύων ή πολύ ζεστών ροφημάτων βοηθά επίσης στην προστασία του λάρυγγα.

Η φροντίδα της φωνής δεν είναι πολυτέλεια αλλά αναγκαία προϋπόθεση για την υγεία και την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού. Μια υγιής φωνή εξασφαλίζει καλύτερη επικοινωνία με τους μαθητές και πιο ευχάριστο κλίμα στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου, οι μαθητές του δημοτικού σχολείου δημιούργησαν ατομικές εικαστικές εργασίες, συνδυάζοντας αρμονικά το Θέατρο με τα Εικαστικά. Πάνω σε απλό χαρτί, αποτύπωσαν μια θεατρική σκηνή με κουρτίνες, ηθοποιούς και σκηνικά, εμπνευσμένοι από το έργο του Ουίλιαμ Σαίξπηρ «Όνειρο Καλοκαιρινής Νύχτας».

Για τη ζωγραφική προσέγγιση, παρατήρησαν και μελέτησαν το έργο «Ο Κήπος» του Πάουλ Κλέε, αντλώντας ιδέες από τα χρώματα, τα σχήματα και τη φαντασία που το χαρακτηρίζουν. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους και γνώρισαν τη σύνδεση ανάμεσα στις δύο τέχνες, δημιουργώντας μικρές σκηνές γεμάτες φαντασία και θεατρικότητα.

Τόνια Καραπανταζή