Γενικά
Αγιασμός Σχολικού έτους 2024-2025
Πραγματοποιήθηκε ο καθιερωμένος αγιασμός στο σχολείο μας, σηματοδοτώντας την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς. Με την παρουσία των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων, η τελετή του αγιασμού έγινε σε κλίμα χαράς κι ευλογίας. Ο Πρεσβύτερος του Ι.Ν. Αγίων Κωνσταντίνου κι Ελένης, πατήρ Γεώργιος ευχήθηκε σε όλους υγεία, πρόοδο κι επιτυχία στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες μας. Καλωσορίσαμε τους νέους μαθητές της Α’ τάξης καθώς και τους μαθητές του Ειδικού σχολείου.
Ευχόμαστε σε όλους μια δημιουργική και γεμάτη γνώσεις χρονιά!
Ο Διευθυντής του Σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
Aγιασμός 3ου Δημοτικού Σχολείου Αμυνταίου
Ανακοίνωση
Αγαπητοί γονείς και μαθητές,
Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024, στις 09:30 π.μ., στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας.
Σας καλούμε να παραβρεθείτε όλοι για να λάβουμε την ευλογία της Εκκλησίας και να ξεκινήσουμε τη νέα σχολική χρονιά με αισιοδοξία, ενότητα και πνεύμα συνεργασίας.
Μετά τον αγιασμό θα δοθούν τα βιβλία και οι μαθητές θα αποχωρήσουν.
Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές-τριες μια δημιουργική, χαρούμενη και επιτυχημένη σχολική χρονιά!
Με εκτίμηση
Ο Διευθυντής του Σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
“Καλό Καλοκαίρι από τον Σύλλογο Διδασκόντων: Ευχές για Ξέγνοιαστες Διακοπές”
Αγαπητοί γονείς και μαθητές,
Με το τέλος της σχολικής χρονιάς, ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Δημοτικού Σχολείου Αμυνταίου θα ήθελε να σας ευχηθεί ένα χαρούμενο και ξέγνοιαστο καλοκαίρι.
Ελπίζουμε οι διακοπές σας να είναι γεμάτες όμορφες στιγμές, ξεκούραση και ευχάριστες εμπειρίες. Επιστρέψτε με ασφάλεια και γεμάτοι ενέργεια για τη νέα σχολική χρονιά που μας περιμένει.
Καλό καλοκαίρι σε όλους!
Με εκτίμηση,
Ο Σύλλογος Διδασκόντων
3ου Δημοτικού Σχολείου Αμυνταίου
“E-Twinning: Συνδέοντας Μαθητές και Εκπαιδευτικούς σε Ένα Ψηφιακό Ταξίδι Μάθησης”
Λίγα λόγια για το eTwinning
Το eTwinning (https://www.etwinning.gr/) αποτελεί μέρος του προγράμματος Διά Βίου Μάθησης της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μέσω της οποίας σχολεία από διάφορες Ευρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Tο eTwinning είναι ίσως το μεγαλύτερο δίκτυο εκπαιδευτικών και μαθητών στην ιστορία της εκπαίδευσης.
Μέσα από τη συμμετοχή τους σε ευρωπαϊκά προγράμματα οι μαθητές:
- Διευρύνουν τους ορίζοντές και διαμορφώνουν την ευρωπαϊκή τους ταυτότητα
- Ενθαρρύνονται στη χρήση της ξένης γλώσσας ως εργαλείο επικοινωνίας
- Δημιουργούν νέες φιλίες και μαθαίνουν να αποδέχονται τις διαφορές ανάμεσα σε ανθρώπους με διαφορετικές κουλτούρες.
- Αναπτύσσουν δεξιότητες στη χρήση εργαλείων τεχνολογίας καθώς στη συνεργασία μέσα σε ομάδες
Στο πρόγραμμα αυτό, διάρκειας πέντε εβδομάδων, συμμετείχαν επτά σχολεία από την Τουρκία, τη Ρουμανία και την Ελλάδα.
Κατά την διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές μας ετοίμασαν “δώρα για τη φύση” χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά που συνέλλεξαν κατά τους περιπάτους μας και τις δραστηριότητες που κάναμε στη σχολική αυλή.
Στόχος μας ήταν τα παιδιά να ανακαλύψουν τη φύση του τόπου τους και να δημιουργήσουν δικά τους καλλιτεχνικά έργα εμπνευσμένα μέσα από την παρατήρηση των φυτών και των ζώων.
Οι δραστηριότητες στις οποίες ενεπλάκησαν τα παιδιά, σχετίζονταν άμεσα με τα μαθήματα των Εικαστικών, της Θεατρικής Αγωγής, της Μελέτης Περιβάλλοντος, της Γλώσσας και των Μαθηματικών.
Σχεδιάστηκαν για να:
- εξασφαλίσουν την ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας των παιδιών
- αναπτύξουν το ομαδικό τους πνεύμα και τις κοινωνικές τους δεξιότητες μέσω της ομαδικής εργασίας
- εξασκηθούν σε έννοιες όπως το χρώμα, η προοπτική, η συμμετρία και η γεωμετρία, μέσω της βιωματικής μάθησης
- δώσουν τη δυνατότητα στα παιδιά να παρατηρήσουν τη ζωή στη φύση
- καλλιεργήσουν την πολιτιστική τους συνείδηση και έκφραση
Στο τέλος του έργου, δόθηκαν στους μαθητές πιστοποιητικά eTwinning.
Τα αποτελέσματα του έργου μας ανακοινώθηκαν μέσω του twinspace, του Facebook, του Instagram, του Twitter, του σχολικού μας ιστότοπου και στο φυλλάδιο αποτελεσμάτων του έργου.
1η εβδομάδα: Αράχνη
Την πρώτη εβδομάδα ασχοληθήκαμε με το θέμα της «Αράχνης». Διαβάσαμε τον αρχαίο μύθο της Αράχνης, εντοπίσαμε συμμετρία στους ιστούς των αραχνών και κεντήσαμε έναν ιστό πάνω σε ένα πλαστικό πιάτο. Βγήκαμε στην αυλή, παρατηρήσαμε αληθινούς ιστούς και φτιάξαμε ομαδικώς έναν ιστό με ξυλάκια.
Επιπλέον, παίξαμε με έναν πλεκτό ιστό. Οι μαθητές υποδύονταν τα έντομα και τις αράχνες που προσπαθούσαν να τα πιάσουν στον ιστό τους.
Στο τέλος, καθώς παίζαμε με μία χειροποίητη τσόχινη αράχνη, συζητήσαμε για το πώς η φύση εμπνέει τους ανθρώπους να δημιουργούν τέχνη.
2η εβδομάδα: Μεταξοσκώληκες
Τη δεύτερη εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τον κύκλο ζωής του μεταξοσκώληκα. Με αφορμή τη μάλλινη – τσόχινη αράχνη που είδαμε και αγγίξαμε την πρώτη εβδομάδα του προγράμματος, συζητήσαμε για τα διάφορα είδη υφασμάτων και τις φυσικές πηγές από τις οποίες τα παράγουμε. Από προέρχεται λοιπόν το μετάξι;
Για να απαντηθεί αυτή η ερώτηση, παρακολουθήσαμε μία παιδική ταινία σχετικά με τον κινέζικο μύθο της παραγωγής και της επεξεργασίας του μεταξιού, καθώς και ένα σύντομο βίντεο με τον κύκλο ζωής του μεταξοσκώληκα.
Οι μαθητές είδαν και άγγιξαν το μετάξι στις διάφορες μορφές του (ως ίνα, ως κουκούλι και ως ύφασμα).
Την επόμενη μέρα παραλάβαμε αληθινούς μεταξοσκώληκες και είδαμε την πορεία εξέλιξής τους από αυγά ως και προνύμφες (κάμπιες). Οι μαθητές παρατηρούσαν τους μεταξοσκώληκες στην πορεία αυτή, καταγράφοντας τις παρατηρήσεις τους σε μικρά φύλλα με ημερομηνία και τη μορφή του μεταξοσκώληκα τη συγκεκριμένη ημέρα. Στο τέλος, τα φύλλα αυτά έγιναν ένα μικρό βιβλίο τη βιβλιοδεσία του οποίου έκαναν μόνοι τους οι μαθητές με τη χρήση του απαραίτητου εξοπλισμού.
Αφού ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση, οι μαθητές επέλεξαν να γυρίσουν μία σύντομη ταινία όπου υποδύονταν τους μεταξοσκώληκες που έτρωγαν φύλλα μουριάς.
3η εβδομάδα: Πουλιά
Την τρίτη εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τα πουλιά που ζουν στην περιοχή μας. Βγήκαμε για περίπατο στα χωράφια που βρίσκονται γύρω από τα σχολείο μας. Εκεί παρατηρήσαμε και ηχογραφήσαμε ήχους της φύσης. Όταν επιστρέψαμε στην τάξη, παρακολουθήσαμε βίντεο με τους ήχους των συνηθέστερων πουλιών της περιοχής μας. Στη συνέχεια, οι μαθητές έκαναν αναπαράσταση ήχων και κινήσεων των πουλιών αυτών.
Με τη βοήθεια της δασκάλας Μουσικής του σχολείου μας, ακούσαμε προσεκτικά τους ήχους που ηχογραφήσαμε στη φύση. Καθώς τα παιδιά τους αναγνώριζαν, επιλέγαμε ένα απλό σχέδιο που αντιπροσώπευε τον κάθε ήχο. Μόλις ολοκληρώθηκε αυτή η διαδικασία, η δασκάλα Μουσικής τους έδειχνε τις εικόνες κι οι μαθητές έκαναν τους αντίστοιχους ήχους. Η δραστηριότητα αυτή βιντεοσκοπήθηκε.
Κατά την διάρκεια της επίσκεψής μας στη φύση, μαζέψαμε κλαδιά και χόρτα, με τα οποία υφάναμε μία φωλιά για τα πουλιά που έρχονται στην αυλή του σχολείου μας.
Τέλος, κατά την εκπαιδευτική εκδρομή μας στη Φλώρινα, επισκεφθήκαμε το ζωολογικό κήπο της πόλης και παρατηρήσαμε νέα είδη πτηνών.
4η εβδομάδα: Χαρτί
Οι μαθητές κλήθηκαν να παρατηρήσουν τα αντικείμενα που βρίσκονται στην τάξη και είναι φτιαγμένα από δέντρα, είτε από ξύλο είτε από χαρτί. Είδαμε εικόνες και μάθαμε τα μέρη του δέντρου. Παρακολουθήσαμε βίντεο με τη διαδικασία κατασκευής χαρτιού. Έπειτα, μάθαμε τον τρόπο ανακύκλωσης χαρτιού και ξεκινήσαμε με τα παιδιά να ανακυκλώνουμε χαρτιά που δε χρειαζόμασταν. Με τον χαρτοπολτό που φτιάχτηκε, κατασκευάσαμε χάρτινες γλάστρες.
5η εβδομάδα: Περιβάλλον
Την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, όλοι οι μαθητές του σχολείου βγήκαν στον προαύλιο χώρο και φύτεψαν δέντρα, ανά τάξη, και καθάρισαν την αυλή από τα σκουπίδια. Οι μαθητές του τμήματος Β1 φύτεψαν λουλούδια στα χάρτινα γλαστράκια που είχαν φτιάξει ανακυκλώνοντας χαρτί στην τάξη. Ο κάθε μαθητής πήρε το γλαστράκι σπίτι του για να το μεταφυτεύσει.
Συνολικά, το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε επιτυχώς, καθώς πραγματοποιήσαμε όλες τις προβλεπόμενες δραστηριότητες. Τα παιδιά απόλαυσαν αυτά που κάναμε, μιλώντας συχνά με ενθουσιασμό! Κάποιες από τις εκφράσεις που χρησιμοποίησαν κατά την διάρκεια των μαθημάτων, ήταν οι ακόλουθες:
“Εμείς κάνουμε αληθινή Μελέτη Περιβάλλοντος αφού μελετάμε τη φύση όπως οι επιστήμονες”
“Είμαστε ένα εργοστάσιο ανακύκλωσης που δε δημιουργεί καυσαέρια επειδή δουλεύουμε με τα χέρια μας”
“Τα δέντρα θα είναι χαρούμενα και θα μας αγαπάνε επειδή εμείς τα σώζουμε ανακυκλώνοντας”
Καλή συνέχεια στην εξερεύνηση της Φύσης!
Link για βίντεο:
Πουλιά:
Παρουσίαση παιδιών:
European School Education Platform:
https://school-education.ec.europa.eu/en/networking/projects/181128
Padlet:
https://padlet.com/eda7006/gift-for-nature-njdsotovj2ees5hv
Instagram:
https://www.instagram.com/giftfornature/?igsh=cTNkZm41emE5Zmdv
Η Υπεύθυνη του προγράμματος
Η εκπαιδευτικός
Άννα Γκήρμπα
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ή ΔΡΑΣΕΩΝ από τη Σύμβουλο κ. Ευαγγελία Τσελεπή.
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση που διοργάνωσε η σύμβουλος κ. Ευαγγελία Τσελεπή-Κωστίκα στο Πνευματικό Κέντρο του Αμυνταίου. Η εκδήλωση, αφιερωμένη στην παρουσίαση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δράσεων, αποτέλεσε μια σημαντική πρωτοβουλία που στόχευε στην προώθηση της εκπαιδευτικής καινοτομίας και στη διάδοση καλών πρακτικών.
Η εκδήλωση αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για ανταλλαγή ιδεών και γνώσεων, ενισχύοντας την εκπαιδευτική κοινότητα του Αμυνταίου και όχι μόνο.
Συγχαρητήρια στην κ. Τσελεπή-Κωστίκα για την εξαιρετική διοργάνωση και την πολύτιμη συμβολή της στην εκπαιδευτική ανάπτυξη της περιοχής.
Ο Διευθυντής του Σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
Αποχαιρετιστήρια Εορτή Αποφοίτησης Στ’ Τάξης 2024
Με ανάμεικτα συναισθήματα χαράς και συγκίνησης, αποχαιρετούμε τους μαθητές/τριες της Στ’ τάξης 2023-2024 που ολοκλήρωσαν με επιτυχία την πρώτη φάση της εκπαιδευτικής τους πορείας. Η αποχαιρετιστήρια εορτή μας, γεμάτη μουσική, ποίηση και συγκίνηση, ήταν μια στιγμή μοναδική και αξέχαστη για όλους μας.
Οι μαθητές μας έδειξαν για άλλη μια φορά το ταλέντο και την δημιουργικότητά τους, παρουσιάζοντας τραγούδια και ποιήματα που άγγιξαν τις καρδιές όλων των παρευρισκόμενων. Τα χαμόγελα και τα δάκρυα συγκίνησης γέμισαν την αίθουσα, καθώς οι μαθητές μας αποχαιρετούσαν τους φίλους και τους δασκάλους τους, κλείνοντας έτσι έναν κύκλο γεμάτο όμορφες αναμνήσεις και αξέχαστες στιγμές.
Αποχαιρετιστήρια Λόγια
Αγαπητά μου παιδιά,
Κλείνει ένα σημαντικό κεφάλαιο της ζωής σας και ανοίγει ένα νέο, γεμάτο προκλήσεις και ευκαιρίες. Θέλω να σας ευχαριστήσω για όλες τις στιγμές που μοιραστήκαμε και για την χαρά που μου προσφέρατε όλη τη χρονιά. Η παρουσία σας στην τάξη και η συνεργασία σας μας έκανε όλους καλύτερους.
Κρατήστε μέσα σας τις αξίες και τα μαθήματα που αποκομίσατε από αυτή την πορεία και να θυμάστε πως η εκπαίδευση δεν σταματά ποτέ. Να είστε πάντα περίεργοι, να αναζητάτε τη γνώση και να αγωνίζεστε για τα όνειρά σας. Είμαι σίγουρη ότι το μέλλον σας επιφυλάσσει σπουδαία πράγματα και πως θα συνεχίσετε να κάνετε τους γύρω σας περήφανους.
Με αγάπη και ευγνωμοσύνη, σας εύχομαι κάθε επιτυχία και ευτυχία στη συνέχεια της ζωής σας.
Η δασκάλα σας
Ηλιάνα Αναστασίου
Ευχαριστίες προς τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων
Θα ήθελα επίσης να εκφράσω ένα μεγάλο ευχαριστώ στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη προσφορά τους καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους και ειδικά για τη συνεισφορά τους στην αποχαιρετιστήρια εορτή αποφοίτησής μας . Η αφοσίωσή τους και η αδιάκοπη υποστήριξή τους έπαιξαν καθοριστικό ρόλο στην οργάνωση και την επιτυχία των δραστηριοτήτων μας.
Με εκτίμηση και ευγνωμοσύνη
Ηλιάνα Αναστασίου
Ημέρα Φυσικών Επιστημών στο Σχολείο μας!
Σήμερα Τετάρτη 11/6 ήταν η ημέρα των Φυσικών Επιστημών (Φ.Ε.) στο σχολείο μας και αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές, να ανακαλύψουν τον κόσμο της επιστήμης μέσα από διασκεδαστικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Κάθε τάξη παρουσίασε ορισμένα πειράματα φυσικής, στις υπόλοιπες τάξεις και στους γονείς, επιτρέποντας στους μαθητές να μοιραστούν τις γνώσεις τους και να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους.
Τα πειράματα αποτελούν θεμελιώδες μέρος της διδασκαλίας της φυσικής στο δημοτικό σχολείο. Μέσω της πρακτικής εφαρμογής των θεωρητικών γνώσεων, οι μαθητές αποκτούν μια βαθύτερη κατανόηση των φυσικών φαινομένων. Ενισχύουν την κατανόηση των φυσικών εννοιών, αναπτύσσουν κριτική σκέψη και δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, προάγουν τη συνεργασία και καλλιεργούν το ενδιαφέρον για τις φυσικές επιστήμες. Μέσω αυτών των δραστηριοτήτων, οι μαθητές αποκτούν πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες που θα τους συνοδεύουν καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής τους.
Η ημέρα αυτή ήταν σημαντική για πολλούς λόγους. Πρώτον, έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να εμπλακούν ενεργά στη διερευνητική μάθηση, κάτι που ενισχύει την κατανόηση και την αφομοίωση των γνώσεων. Μέσω της πρακτικής εφαρμογής των θεωριών που διδάσκονται στην τάξη, τα παιδιά απόκτησαν μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα των φυσικών φαινομένων.
Δεύτερον, η παρουσίαση των πειραμάτων στους συμμαθητές και στους γονείς τους, προήγαγε την επικοινωνιακή δεξιότητα των μαθητών. Μαθαίνουν να εξηγούν τις σκέψεις τους και τα ευρήματά τους με σαφήνεια και αυτοπεποίθηση. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό, καθώς η ικανότητα να επικοινωνούν αποτελεσματικά, είναι απαραίτητη σε κάθε τομέα της ζωής τους.
Και για το σχολείο μας, ως κοινότητα μάθησης, η ημέρα αυτή ήταν σημαντική, διότι ενίσχυσε τη συνεργασία και την αίσθηση, του να ανήκεις και μια προσφέρεις ενεργά ως μέλος μιας ομάδας.. Οι μαθητές εργάστηκαν όλοι μαζί για την προετοιμασία και την παρουσίαση των πειραμάτων τους, δημιουργώντας δεσμούς και ενδυνάμωσαν την αίσθηση της ομάδας. Στους γονείς, δόθηκε η ευκαιρία να δουν την πρόοδο των παιδιών τους και να συμμετάσχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία, κάτι που ενισχύει τη σχέση τους με το σχολείο.
Τα πειράματα κάνουν το μάθημα της φυσικής πιο διασκεδαστικό και ενδιαφέρον για τους μαθητές. Η πρακτική φύση των πειραμάτων διεγείρει την περιέργεια και το ενδιαφέρον τους για τις φυσικές επιστήμες. Ο μαθητής είναι από τη φύση του περίεργος. Εάν αυτή του η περιέργεια δεν ικανοποιείται μέσα από τον κόσμο των Φ.Ε. και κατ΄ επέκταση από τα πειράματα, αρχίζει να παρουσιάζεται μια πτώση του ενδιαφέροντός του για το μάθημα της φυσικής κάτι που σήμερα αποτελεί τον κυριότερο λόγο που παρουσιάζεται αυτό το φαινόμενο. Αυτού του είδους οι δραστηριότητες ενδυναμώνουν το εκπαιδευτικό έργο και καλλιεργούν τη διάθεση για διαρκή μάθηση και ανακάλυψη και ενθαρρύνουν τους μαθητές μας να ασχοληθούν όλο και περισσότερο με τις Φ.Ε. στο μέλλον, είτε σε εκπαιδευτικό είτε σε επαγγελματικό επίπεδο.
Θα ήθελα να ευχαριστήσω αρχικά τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου για την αγάπη και το ενδιαφέρον που έδειξαν ως προς την πραγματοποίηση της ημέρας των Φ.Ε. και την άψογη παρουσίαση των πειραμάτων τους. Χαρακτηριστικά αναφέρω ότι ενώ αρχικά η απόφαση του συλλόγου ήταν να συμμετέχουν οι «μεγάλες» τάξεις του σχολείου μας δηλ. η Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξη, οι μαθητές της Γ΄ τάξης ήρθαν και ζήτησαν μόνοι τους να συμμετέχουν με τα πειράματά τους, την συγκεκριμένη ημέρα, σχηματίζοντας τρείς ομάδες εργασίας. Εάν αυτό δεν αποτελεί κίνητρο για τον εκπαιδευτικό, να συνεχίσει ακούραστα το έργο του προσφέροντας ποιοτική εκπαίδευση τότε ποιό αποτελεί;
Επίσης ευχαριστώ και τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς για την προσπάθειά τους και το άριστο αποτέλεσμα που επέφερε αυτή, αλλά και τους γονείς που διακρίνονται πάντα με την παρουσία τους αλλά και τη συνεχόμενη και ανιδιοτελή βοήθεια που μας προσφέρουν.
Και ένα μεγάλο αλλά όχι τελευταίο ευχαριστώ ανήκει σε μια μεγάλη κυρία της εκπαίδευσης και της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών, την αείμνηστη αντιπρύτανη του Πανεπιστημίου μας, κ. Άννα Σπύρτου. Είναι αυτή, η οποία μετέδωσε και σε εμένα, τη σπίθα της αγάπης για τις Φ.Ε. ώστε να μπορούμε και πραγματοποιούμε τέτοιου είδους εκδηλώσεις και όπως η ίδια έλεγε συχνά: «αυτές οι ημέρες αποτελούν το πανηγύρι των Φυσικών Επιστημών».
Με εκτίμηση
Νικόλαος Μαντρατζής
Δ/ντής 3ου Δημ. Σχ. Αμυνταίου
Επιμορφωτής Β΄ /Ν.Π.Σ./ Ι.Ε.Π.
Γιορτή Αποφοίτησης!!!
“Εκπαιδευτική Περιήγηση: Μαθητές Ανακαλύπτουν τις Εκκλησίες του Αμυνταίου”
Στις 5 Ιουνίου 2024, η Γ’ τάξη του σχολείου μας με την εκπαιδευτικό κ. Ελισάβετ Βυρώζη, στα πλαίσια του μαθήματος των Θρησκευτικών και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα “ Πολιτιστική Κληρονομιά” (Εκκλησίες του Αμυνταίου), συμμετείχαν στη Θεία Λειτουργία στους Ιερούς Ναούς του Αγίου Γεωργίου και Αγίου Φανουρίου. Αφού φάγαμε το δεκατιανό μας, με τη συνοδεία του κ. Τρυφωνόπουλου Γεώργιου, επισκεφτήκαμε τον Ιερό Ναό της Αναλήψεως, όπου μας υποδέχτηκε η Πρεσβυτέρα κ. Κυριακή. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Κοιμητηριακό Ιερό Ναό του Αγίου Νικολάου με το ιστορικό καμπαναριό και καταλήξαμε στον Ιερό Ναό της Αγίας Παρασκευής. Τέλος τα παιδιά έπαιξαν στο ενοριακό κέντρο της Αγίας Παρασκευής.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γεώργιο Τρυφωνόπουλο που μας συνόδευσε και μας ξενάγησε σε όλους τους ναούς.
Η Δασκάλα της τάξης
Ελισάβετ Βυρώζη
Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος: Δενδροφύτευση στην Αυλή του Σχολείου μας!
Σήμερα 5 Ιουνίου 2024, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, πραγματοποιήθηκε δενδροφύτευση στην αυλή του σχολείου μας. Η δράση αυτή οργανώθηκε από τους μαθητές και τους δασκάλους, σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, και είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σχετικά με τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος.
Οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία της δενδροφύτευσης, φυτεύοντας δέντρα στους χώρους του σχολείου. Κάθε τάξη υιοθέτησε κι από ένα δέντρο όπου θα είναι υπεύθυνη για τη φροντίδα του και με τη βοήθεια των δασκάλων τους, έμαθαν για τα οφέλη των δέντρων στο περιβάλλον, όπως η απορρόφηση του διοξειδίου του άνθρακα, η παροχή οξυγόνου και η δημιουργία σκιάς που συμβάλλει στη μείωση της θερμοκρασίας.
Η δενδροφύτευση αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να εργαστούν ομαδικά και να καλλιεργήσουν τις αξίες της συνεργασίας και της κοινωνικής ευθύνης. Τα δέντρα, 10 λεμονοκυπαρίσσια που φυτεύτηκαν ήταν μια γενναιόδωρη δωρεά από το ανθοπωλείο “Τουλίπα” στο Αμύνταιο, το οποίο υποστήριξε έμπρακτα την περιβαλλοντική μας πρωτοβουλία και θα αποτελούν πλέον ένα ζωντανό σύμβολο της δέσμευσής μας για την προστασία του περιβάλλοντος που θα ομορφύνουν την αυλή του σχολείου μας για τα επόμενα χρόνια.
Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος είναι μια υπενθύμιση ότι όλοι έχουμε έναν ρόλο να παίξουμε στη διατήρηση και την προστασία του πλανήτη μας. Η συμμετοχή μας σε δράσεις όπως αυτή δείχνει ότι η αλλαγή ξεκινά από τις μικρές, καθημερινές μας επιλογές και προσπάθειες. Ευχόμαστε να συνεχίσουμε να λαμβάνουμε τέτοιες πρωτοβουλίες και να συμβάλλουμε ενεργά στην προστασία του περιβάλλοντος.
Ο Διευθυντής του Σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
Εδώ θα αναρτηθεί η περιγραφή για το σχολείο, π.χ. την ιστορία του, τους χώρους του, τις υποδομές και τον εξοπλισμό της σχολικής μονάδας.