Εκπαιδευτικά προγράμματα
“Άσκηση & Διατροφή: Υγιείς Συνήθειες για μια Ζωή με Ευεξία!”
Τη Δευτέρα 10 Μαρτίου 2025, οι μαθητές των τάξεων Α’, Β’, Γ’, Δ’ και Ε’ του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον και χρήσιμο πρόγραμμα με θέμα την άσκηση και τη διατροφή. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε από το Κέντρο Υγείας Αμυνταίου και την παρουσίαση ανέλαβε ο κ. Μαλεζίδης Παντελής, τεχνολόγος ιατρικών εργαστηρίων.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, ο κ. Μαλεζίδης μίλησε στα παιδιά για τον σύγχρονο τρόπο ζωής και τον καθιστικό τρόπο ζωής, που επηρεάζει όλο και περισσότερο τη νέα γενιά. Συζητήσαμε για το πώς η συνεχής ενασχόληση με κινητά τηλέφωνα και tablet μειώνει τη σωματική δραστηριότητα και τις επιπτώσεις που μπορεί να έχει αυτό στην υγεία μας.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της φυσικής άσκησης στα παιδιά. Μάθαμε για τα οφέλη που προσφέρει η άσκηση στο σώμα και στο μυαλό, καθώς και για το πότε και πού μπορούμε να ασκούμαστε. Συζητήσαμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να εντάξουμε τη φυσική δραστηριότητα στην καθημερινότητά μας, όπως η άσκηση πριν και μετά το σχολείο, καθώς και δραστηριότητες στο σπίτι μαζί με την οικογένειά μας.
Επιπλέον, ο κ. Μαλεζίδης παρουσίασε βασικές οδηγίες καλής διατροφής, δίνοντας συμβουλές για υγιεινές και ασφαλείς διατροφικές συνήθειες. Μιλήσαμε για τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής, της κατανάλωσης φρούτων και λαχανικών, καθώς και για το πώς μπορούμε να διατηρήσουμε έναν υγιεινό τρόπο ζωής μέσα από μικρές καθημερινές αλλαγές.
Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, έκαναν ερωτήσεις και μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες σχετικά με την άσκηση και τη διατροφή. Ήταν μια πολύ ενδιαφέρουσα και εκπαιδευτική εμπειρία που μας έδωσε πολύτιμες γνώσεις για το πώς μπορούμε να φροντίζουμε καλύτερα το σώμα μας και την υγεία μας.
Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Υγείας Αμυνταίου και τον κ. Μαλεζίδη Παντελή για την παρουσίαση και τις πολύτιμες πληροφορίες που μοιράστηκαν μαζί μας!
Ο Διευθυντής του Σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
Επίσκεψη των Γ΄1 & Γ΄2 και Δ΄Τάξεων στο Κ.Π.Ε./ΚΕΠΕΑ Μελίτης: «Νερό με Γεύση»
Την Τετάρτη 27 Νοεμβρίου 2024, οι μαθητές των Γ’1, Γ΄2 και Δ’ τάξης του σχολείου μας μαζί με τις εκπαιδευτικούς κα Ηλιάνα Αναστασίου, κα Ευδοξία Νιτσοπούλου και κα Ελισάβετ Βυρώζη, είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.)/ΚΕΠΕΑ Μελίτης, συμμετέχοντας σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση με θέμα «Νερό με Γεύση».
Οι δράσεις ξεκίνησαν με μια ενδιαφέρουσα συζήτηση για τη σημασία του νερού στη ζωή μας. Οι μαθητές κατανόησαν πόσο ζωτικής σημασίας είναι το νερό για τον άνθρωπο, το περιβάλλον και όλα τα ζωντανά πλάσματα. Επίσης, δόθηκε έμφαση στους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προστατεύουμε αυτόν τον πολύτιμο πόρο από τη ρύπανση.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε ένα πείραμα που έδειξε πώς οι ανθρώπινες δραστηριότητες μπορούν να μολύνουν το νερό. Οι μαθητές παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον και συμμετείχαν ενεργά, αποκτώντας βιωματική εμπειρία για τη σοβαρότητα του προβλήματος της ρύπανσης των υδάτων.
Αμέσως μετά, η ομάδα επισκέφθηκε το χωριό Παπαγιάννη. Εκεί, δίπλα στο ποτάμι, έγινε ανάλυση του νερού. Οι μαθητές παρατήρησαν τη διαύγεια και άλλες παραμέτρους καθαριότητας του νερού, κατανοώντας πώς η ποιότητά του επηρεάζεται από διάφορους παράγοντες.
Στην επιστροφή, υπήρξε μια στάση στην πλατεία του χωριού, όπου οι μαθητές γέμισαν μπουκάλια με το φημισμένο ξινό νερό από μια τρεχούμενη βρύση. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που συνδύασε τη γνώση με την απόλαυση ενός φυσικού προϊόντος της περιοχής.
Η επίσκεψη αυτή ενίσχυσε την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών και τους έδωσε την ευκαιρία να κατανοήσουν την αξία της προστασίας του νερού μέσα από τη θεωρία και την πράξη. Οι εντυπώσεις όλων ήταν εξαιρετικές και η δράση αυτή σίγουρα θα μείνει αξέχαστη στους συμμετέχοντες.
Ο Διευθυντής του Σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
“E-Twinning: Συνδέοντας Μαθητές και Εκπαιδευτικούς σε Ένα Ψηφιακό Ταξίδι Μάθησης”
Λίγα λόγια για το eTwinning
Το eTwinning (https://www.etwinning.gr/) αποτελεί μέρος του προγράμματος Διά Βίου Μάθησης της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μέσω της οποίας σχολεία από διάφορες Ευρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Tο eTwinning είναι ίσως το μεγαλύτερο δίκτυο εκπαιδευτικών και μαθητών στην ιστορία της εκπαίδευσης.
Μέσα από τη συμμετοχή τους σε ευρωπαϊκά προγράμματα οι μαθητές:
- Διευρύνουν τους ορίζοντές και διαμορφώνουν την ευρωπαϊκή τους ταυτότητα
- Ενθαρρύνονται στη χρήση της ξένης γλώσσας ως εργαλείο επικοινωνίας
- Δημιουργούν νέες φιλίες και μαθαίνουν να αποδέχονται τις διαφορές ανάμεσα σε ανθρώπους με διαφορετικές κουλτούρες.
- Αναπτύσσουν δεξιότητες στη χρήση εργαλείων τεχνολογίας καθώς στη συνεργασία μέσα σε ομάδες
Στο πρόγραμμα αυτό, διάρκειας πέντε εβδομάδων, συμμετείχαν επτά σχολεία από την Τουρκία, τη Ρουμανία και την Ελλάδα.
Κατά την διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές μας ετοίμασαν “δώρα για τη φύση” χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά που συνέλλεξαν κατά τους περιπάτους μας και τις δραστηριότητες που κάναμε στη σχολική αυλή.
Στόχος μας ήταν τα παιδιά να ανακαλύψουν τη φύση του τόπου τους και να δημιουργήσουν δικά τους καλλιτεχνικά έργα εμπνευσμένα μέσα από την παρατήρηση των φυτών και των ζώων.
Οι δραστηριότητες στις οποίες ενεπλάκησαν τα παιδιά, σχετίζονταν άμεσα με τα μαθήματα των Εικαστικών, της Θεατρικής Αγωγής, της Μελέτης Περιβάλλοντος, της Γλώσσας και των Μαθηματικών.
Σχεδιάστηκαν για να:
- εξασφαλίσουν την ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας των παιδιών
- αναπτύξουν το ομαδικό τους πνεύμα και τις κοινωνικές τους δεξιότητες μέσω της ομαδικής εργασίας
- εξασκηθούν σε έννοιες όπως το χρώμα, η προοπτική, η συμμετρία και η γεωμετρία, μέσω της βιωματικής μάθησης
- δώσουν τη δυνατότητα στα παιδιά να παρατηρήσουν τη ζωή στη φύση
- καλλιεργήσουν την πολιτιστική τους συνείδηση και έκφραση
Στο τέλος του έργου, δόθηκαν στους μαθητές πιστοποιητικά eTwinning.
Τα αποτελέσματα του έργου μας ανακοινώθηκαν μέσω του twinspace, του Facebook, του Instagram, του Twitter, του σχολικού μας ιστότοπου και στο φυλλάδιο αποτελεσμάτων του έργου.
1η εβδομάδα: Αράχνη
Την πρώτη εβδομάδα ασχοληθήκαμε με το θέμα της «Αράχνης». Διαβάσαμε τον αρχαίο μύθο της Αράχνης, εντοπίσαμε συμμετρία στους ιστούς των αραχνών και κεντήσαμε έναν ιστό πάνω σε ένα πλαστικό πιάτο. Βγήκαμε στην αυλή, παρατηρήσαμε αληθινούς ιστούς και φτιάξαμε ομαδικώς έναν ιστό με ξυλάκια.
Επιπλέον, παίξαμε με έναν πλεκτό ιστό. Οι μαθητές υποδύονταν τα έντομα και τις αράχνες που προσπαθούσαν να τα πιάσουν στον ιστό τους.
Στο τέλος, καθώς παίζαμε με μία χειροποίητη τσόχινη αράχνη, συζητήσαμε για το πώς η φύση εμπνέει τους ανθρώπους να δημιουργούν τέχνη.
2η εβδομάδα: Μεταξοσκώληκες
Τη δεύτερη εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τον κύκλο ζωής του μεταξοσκώληκα. Με αφορμή τη μάλλινη – τσόχινη αράχνη που είδαμε και αγγίξαμε την πρώτη εβδομάδα του προγράμματος, συζητήσαμε για τα διάφορα είδη υφασμάτων και τις φυσικές πηγές από τις οποίες τα παράγουμε. Από προέρχεται λοιπόν το μετάξι;
Για να απαντηθεί αυτή η ερώτηση, παρακολουθήσαμε μία παιδική ταινία σχετικά με τον κινέζικο μύθο της παραγωγής και της επεξεργασίας του μεταξιού, καθώς και ένα σύντομο βίντεο με τον κύκλο ζωής του μεταξοσκώληκα.
Οι μαθητές είδαν και άγγιξαν το μετάξι στις διάφορες μορφές του (ως ίνα, ως κουκούλι και ως ύφασμα).
Την επόμενη μέρα παραλάβαμε αληθινούς μεταξοσκώληκες και είδαμε την πορεία εξέλιξής τους από αυγά ως και προνύμφες (κάμπιες). Οι μαθητές παρατηρούσαν τους μεταξοσκώληκες στην πορεία αυτή, καταγράφοντας τις παρατηρήσεις τους σε μικρά φύλλα με ημερομηνία και τη μορφή του μεταξοσκώληκα τη συγκεκριμένη ημέρα. Στο τέλος, τα φύλλα αυτά έγιναν ένα μικρό βιβλίο τη βιβλιοδεσία του οποίου έκαναν μόνοι τους οι μαθητές με τη χρήση του απαραίτητου εξοπλισμού.
Αφού ζωγράφισαν ό,τι τους έκανε εντύπωση, οι μαθητές επέλεξαν να γυρίσουν μία σύντομη ταινία όπου υποδύονταν τους μεταξοσκώληκες που έτρωγαν φύλλα μουριάς.
3η εβδομάδα: Πουλιά
Την τρίτη εβδομάδα ασχοληθήκαμε με τα πουλιά που ζουν στην περιοχή μας. Βγήκαμε για περίπατο στα χωράφια που βρίσκονται γύρω από τα σχολείο μας. Εκεί παρατηρήσαμε και ηχογραφήσαμε ήχους της φύσης. Όταν επιστρέψαμε στην τάξη, παρακολουθήσαμε βίντεο με τους ήχους των συνηθέστερων πουλιών της περιοχής μας. Στη συνέχεια, οι μαθητές έκαναν αναπαράσταση ήχων και κινήσεων των πουλιών αυτών.
Με τη βοήθεια της δασκάλας Μουσικής του σχολείου μας, ακούσαμε προσεκτικά τους ήχους που ηχογραφήσαμε στη φύση. Καθώς τα παιδιά τους αναγνώριζαν, επιλέγαμε ένα απλό σχέδιο που αντιπροσώπευε τον κάθε ήχο. Μόλις ολοκληρώθηκε αυτή η διαδικασία, η δασκάλα Μουσικής τους έδειχνε τις εικόνες κι οι μαθητές έκαναν τους αντίστοιχους ήχους. Η δραστηριότητα αυτή βιντεοσκοπήθηκε.
Κατά την διάρκεια της επίσκεψής μας στη φύση, μαζέψαμε κλαδιά και χόρτα, με τα οποία υφάναμε μία φωλιά για τα πουλιά που έρχονται στην αυλή του σχολείου μας.
Τέλος, κατά την εκπαιδευτική εκδρομή μας στη Φλώρινα, επισκεφθήκαμε το ζωολογικό κήπο της πόλης και παρατηρήσαμε νέα είδη πτηνών.
4η εβδομάδα: Χαρτί
Οι μαθητές κλήθηκαν να παρατηρήσουν τα αντικείμενα που βρίσκονται στην τάξη και είναι φτιαγμένα από δέντρα, είτε από ξύλο είτε από χαρτί. Είδαμε εικόνες και μάθαμε τα μέρη του δέντρου. Παρακολουθήσαμε βίντεο με τη διαδικασία κατασκευής χαρτιού. Έπειτα, μάθαμε τον τρόπο ανακύκλωσης χαρτιού και ξεκινήσαμε με τα παιδιά να ανακυκλώνουμε χαρτιά που δε χρειαζόμασταν. Με τον χαρτοπολτό που φτιάχτηκε, κατασκευάσαμε χάρτινες γλάστρες.
5η εβδομάδα: Περιβάλλον
Την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, όλοι οι μαθητές του σχολείου βγήκαν στον προαύλιο χώρο και φύτεψαν δέντρα, ανά τάξη, και καθάρισαν την αυλή από τα σκουπίδια. Οι μαθητές του τμήματος Β1 φύτεψαν λουλούδια στα χάρτινα γλαστράκια που είχαν φτιάξει ανακυκλώνοντας χαρτί στην τάξη. Ο κάθε μαθητής πήρε το γλαστράκι σπίτι του για να το μεταφυτεύσει.
Συνολικά, το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε επιτυχώς, καθώς πραγματοποιήσαμε όλες τις προβλεπόμενες δραστηριότητες. Τα παιδιά απόλαυσαν αυτά που κάναμε, μιλώντας συχνά με ενθουσιασμό! Κάποιες από τις εκφράσεις που χρησιμοποίησαν κατά την διάρκεια των μαθημάτων, ήταν οι ακόλουθες:
“Εμείς κάνουμε αληθινή Μελέτη Περιβάλλοντος αφού μελετάμε τη φύση όπως οι επιστήμονες”
“Είμαστε ένα εργοστάσιο ανακύκλωσης που δε δημιουργεί καυσαέρια επειδή δουλεύουμε με τα χέρια μας”
“Τα δέντρα θα είναι χαρούμενα και θα μας αγαπάνε επειδή εμείς τα σώζουμε ανακυκλώνοντας”
Καλή συνέχεια στην εξερεύνηση της Φύσης!
Link για βίντεο:
Πουλιά:
Παρουσίαση παιδιών:
European School Education Platform:
https://school-education.ec.europa.eu/en/networking/projects/181128
Padlet:
https://padlet.com/eda7006/gift-for-nature-njdsotovj2ees5hv
Instagram:
https://www.instagram.com/giftfornature/?igsh=cTNkZm41emE5Zmdv
Η Υπεύθυνη του προγράμματος
Η εκπαιδευτικός
Άννα Γκήρμπα
“Εκπαιδευτική Περιήγηση: Μαθητές Ανακαλύπτουν τις Εκκλησίες του Αμυνταίου”
Στις 5 Ιουνίου 2024, η Γ’ τάξη του σχολείου μας με την εκπαιδευτικό κ. Ελισάβετ Βυρώζη, στα πλαίσια του μαθήματος των Θρησκευτικών και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα “ Πολιτιστική Κληρονομιά” (Εκκλησίες του Αμυνταίου), συμμετείχαν στη Θεία Λειτουργία στους Ιερούς Ναούς του Αγίου Γεωργίου και Αγίου Φανουρίου. Αφού φάγαμε το δεκατιανό μας, με τη συνοδεία του κ. Τρυφωνόπουλου Γεώργιου, επισκεφτήκαμε τον Ιερό Ναό της Αναλήψεως, όπου μας υποδέχτηκε η Πρεσβυτέρα κ. Κυριακή. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Κοιμητηριακό Ιερό Ναό του Αγίου Νικολάου με το ιστορικό καμπαναριό και καταλήξαμε στον Ιερό Ναό της Αγίας Παρασκευής. Τέλος τα παιδιά έπαιξαν στο ενοριακό κέντρο της Αγίας Παρασκευής.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γεώργιο Τρυφωνόπουλο που μας συνόδευσε και μας ξενάγησε σε όλους τους ναούς.
Η Δασκάλα της τάξης
Ελισάβετ Βυρώζη
Επίσκεψη στη Δημόσια βιβλιοθήκη Αμυνταίου ”Γιώργος Λιάνης”
Στις 25 Απριλίου & 29 Μαΐου 2024 οι μαθητές/τριες των δύο τμημάτων τη Β’ τάξης του σχολείου μας με τις εκπαιδευτικούς κ. Ευδοξία Νιτσοπούλου, κ. Άννα Γκήρμπα και κ. Μαρία Αντωνιάδου και οι μαθητές/τριες της Α΄& Γ’ τάξης με τις εκπαιδευτικούς κ. Φωτεινή Μήσιου και κ. Ελισάβετ Βυρώζη , επισκέφθηκαν τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Αμυνταίου “Γιώργος Λιάνης”. Οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν στο χώρο από την κ. Φωτεινή Τσιρανίδου, Αντιδήμαρχο σε θέματα Παιδείας του Δήμου Αμυνταίου , η οποία τους παρουσίασε τους διάφορους τομείς της βιβλιοθήκης, καθώς και πολιτιστικά εκθέματα που βρίσκονται στον χώρο. Μεταξύ άλλων παρουσιάστηκε η γωνιά με τα συλλεκτικά βιβλία. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν τα βιβλία που είναι γραμμένα με το σύστημα της γραφής Braille (σύστημα γραφής και ανάγνωσης των τυφλών). Την παράσταση βέβαια έκλεψε το τμήμα της παιδικής λογοτεχνίας, όπου οι μαθητές/τριες ξεφύλλισαν παιδικά βιβλία. Οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τη λειτουργία της βιβλιοθήκης, τις υπηρεσίες που προσφέρει και τη σημασία της για την προώθηση της γνώσης και του πολιτισμού στην τοπική κοινότητα. Η επίσκεψη αυτή συνέβαλε στην ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και της αγάπης για τη μάθηση, ενώ παράλληλα τους παρότρυνε να αξιοποιούν τους πόρους της βιβλιοθήκης για τις εκπαιδευτικές και προσωπικές τους ανάγκες.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες για την εξαιρετική ξενάγηση που μας προσφέρατε στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Αμυνταίου.
Ελπίζουμε να έχουμε την ευκαιρία να συνεργαστούμε ξανά στο μέλλον.
Με εκτίμηση,
3o Δημοτικό Σχολείο Αμυνταίου
Ο Διευθυντής του Σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
Επίσκεψη στο πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής!
Την Τρίτη στις 28 Μαΐου 2024 οι μαθητές/τριες των τάξεων Α΄,Β΄1 & Β΄2 με τις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας κ. Μήσιου Φωτεινή, κ. Κοτζαγερίδου Βασιλική και κ. Αντωνιάδου Μαρία συνδύασαν τη βιωματική μάθηση με τη ψυχαγωγία και επισκέφτηκαν το πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής και το πάρκο αναψυχής (πρώην Ζωολογικός κήπος) στη Φλώρινα. Το πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής είναι ένας ειδικά διαμορφωμένος χώρος που έχει ως στόχο την εκπαίδευση των παιδιών και των νέων στην κυκλοφοριακή αγωγή και την οδική ασφάλεια. Το πάρκο αυτό αποτελείται από προσομοιώσεις δρόμων, διαβάσεων πεζών, σηματοδότες, πινακίδες οδικής κυκλοφορίας και άλλες υποδομές που συναντάμε στους πραγματικούς δρόμους. Στόχος του πάρκου είναι να διδάξει στους μαθητές τους βασικούς κανόνες της κυκλοφορίας και της ασφαλούς συμπεριφοράς στο δρόμο, είτε ως πεζοί, είτε ως ποδηλάτες, είτε ως οδηγοί. Μέσα από πρακτικές δραστηριότητες και βιωματική μάθηση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξασκηθούν σε πραγματικές συνθήκες αλλά σε ένα ασφαλές περιβάλλον. Η εκπαιδευτική αυτή δραστηριότητα είναι εξαιρετικά σημαντική, καθώς συμβάλλει στη διαμόρφωση υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων πολιτών που σέβονται τους κανόνες κυκλοφορίας και προωθούν την οδική ασφάλεια. Οι μαθητές, μέσα από την επίσκεψή τους στο πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής, απόκτησαν πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες που θα τους συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.
Οι μαθητές στη συνέχεια επισκέφτηκαν το πάρκο αναψυχής, το οποίο παλαιότερα λειτουργούσε ως ζωολογικός κήπος. Αυτός ο χώρος, αν και δεν φιλοξενεί πλέον την ποικιλία των ζώων που είχε ως ζωολογικός κήπος, παραμένει ένα δημοφιλές μέρος για επισκέπτες όλων των ηλικιών, προσφέροντας ευκαιρίες για χαλάρωση και επαφή με τη φύση. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν διάφορα ζώα που διατηρούνται ακόμη στο πάρκο. Αυτά τα ζώα ήταν πτηνά, μικρά θηλαστικά και άλλα είδη που προσαρμόζονται εύκολα στις συνθήκες του πάρκου. Εκτός από την παρατήρηση των ζώων, οι μαθητές απόλαυσαν παιχνίδια και δραστηριότητες στον υπαίθριο χώρο του πάρκου. Η επαφή με το φυσικό περιβάλλον, τα μονοπάτια και οι χώροι πρασίνου προσφέρουν ένα ιδανικό μέρος για παιδιά να παίξουν, να τρέξουν και να εξερευνήσουν. Το πάρκο αυτό πρόσφερε μια ευχάριστη και εκπαιδευτική εμπειρία για τους μαθητές/τριες του σχολείου μας, συνδυάζοντας τη μάθηση για τη φύση και τα ζώα με την ψυχαγωγία και τη σωματική δραστηριότητα. Τέτοιες επισκέψεις συμβάλλουν στην ανάπτυξη της περιβαλλοντικής μας συνείδησης.
Ο Διευθυντής του Σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
Εξόρμηση στη Λαϊκή Αγορά!
Εξόρμηση στη Λαϊκή Αγορά του Αμυνταίου πραγματοποίησαν οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης του σχολείου μας με την εκπαιδευτικό κ. Ελισάβετ Βυρώζη. Στα πλαίσια του μαθήματος Εργαστήρια Δεξιοτήτων με θέμα « Γνωριμία με επαγγέλματα », οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν διάφορα επαγγέλματα στην πράξη. Η επίσκεψη των μαθητών /τριών μας στη Λαϊκή Αγορά άνοιξε το παράθυρο στον κόσμο των επαγγελμάτων, προσφέροντας μια πολύτιμη ευκαιρία εξερεύνησής του. Καθώς περιηγούνταν στη Λαϊκή Αγορά και στα καταστήματα του Αμυνταίου, αντάλλαξαν απόψεις με τους επαγγελματίες, ανακάλυψαν νέες πτυχές της κοινότητας του Αμυνταίου καθώς και τις πολλαπλές δυνατότητες επαγγελματικής ανάπτυξης που προσφέρει.
Ο Διευθυντής του Σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
Μικροί θησαυροί: Εορτάζοντας τα παιδικά βιβλία!!!
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου έχει καθιερωθεί να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Με αφορμή την ημέρα αυτή οι μαθητές/τριες της Δ’ τάξης με τις εκπαιδευτικούς κ. Μαίρη Τζώτζη και κ. Δόμνα Γραμμενοπούλου έγιναν μικροί συγγραφείς κι έγραψαν το δικό τους βιβλίο με τίτλο « Τα γράμματα του Σεβασμού». Όμως δεν τελείωσε εδώ αυτό το υπέροχο επίτευγμα τους! Την Τρίτη 26 Μαρτίου 2024 επισκέφτηκαν το Τυπογραφείο του κ. Μωυσιάδη. ο οποίος τους ξενάγησε στον χώρο και τους έδειξε πως γίνεται η εκτύπωση και η παραγωγή εκτυπωμένων υλικών. Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να δουν και να μάθουν για τη διαδικασία εκτύπωσης και τις τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται σε αυτήν. Το πιο συναρπαστικό… ήταν ότι παρακολούθησαν να φτιάχνεται το δικό τους βιβλίο, το οποίο ο κ. Μωυσιάδης εκτύπωσε και χάρισε σε κάθε μαθητή/τρια. Αφού απόλαυσαν με χαρά το κέρασμα με τις λιχουδιές που τους πρόσφερε τον ευχαρίστησαν κι έφυγαν με ενθουσιασμό κρατώντας στα χέρια τους το δώρο που τους έκανε.
Είναι υπέροχο να βλέπουμε παιδιά να εμπνέονται και να δημιουργούν τα δικά τους βιβλία!!!
Τον ευχαριστούμε θερμά για την τόσο ιδιαίτερη χειρονομία του!!!
Ο Διευθυντής του Σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
Το Μαγεμένο πηγάδι!
«Τα παιδιά μπορούν να μας δείξουν τον δρόμο, έναν καλύτερο δρόμο, που οι μεγάλοι ή δεν μπορούν να δουν ή έχουν ξεχάσει πως θα μπορούσαν να τον δουν και να τον βαδίσουν».
Την Παρασκευή 29 Μαρτίου 2024, στα πλαίσια των εκπαιδευτικών και πολιτιστικών δραστηριοτήτων, οι μαθητές/τριες του Σχολείου μας παρακολούθησαν στο ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ Κοζάνης « Το Μαγεμένο πηγάδι», ένα μιούζικαλ για παιδιά γεμάτο μουσική και τραγούδια. Μέσα από το εντυπωσιακό σκηνικό δημιουργήθηκε μια ατμόσφαιρα μαγείας στη σκηνή. Οι ηθοποιοί απέδωσαν εξαιρετικά τους ρόλους τους με ζωντάνια, συναίσθημα και χιούμορ, κερδίζοντας το ενδιαφέρον και το σεβασμό του κοινού. Η εμπειρία των μαθητών/τριών ήταν εξαιρετική, αφού ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στην παράσταση κι ανακάλυψαν νέες διαστάσεις της τέχνης του θεάτρου.
Ο Διευθυντής του Σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
Eνδοσχολική επιμόρφωση εκπαιδευτικών του σχολείου μας!
Κατανοώντας οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας τη σημασία της επιμόρφωσης και της συνεχούς ενημέρωση με στόχο την ποιοτική αναβάθμιση του παιδαγωγικού επιστημονικού και επαγγελματικού τους προφίλ, καλέσαμε την κ. Βασιλική Κατσαρού, η οποία είναι πρεσβευτής eTwinning στους νομούς Φλώρινας και Καστοριάς, να πραγματοποιήσει μια σειρά επιμορφωτικών συναντήσεων με θέματα που αφορούν δράσεις και προγράμματα eTwinning. To eTwinning αποτελεί μια εξαιρετική πλατφόρμα για τη διασύνδεση και συνεργασία μεταξύ σχολείων και μαθητών σε όλη την Ευρώπη. Οι συναντήσεις είχαν μεγάλο ενδιαφέρον και έλυσαν πολλές απορίες των συναδέλφων που αφορούσαν την εγγραφή τους στη European School Education Platform, τη δημιουργία έργων των μαθητών, την ανεύρεση των συνεργατών σε ευρωπαϊκό επίπεδο και γενικότερα σε θέματα που απορρέουν από τη συνεργασία μεταξύ μας αλλά και των ευρωπαίων συναδέλφων μας.
Την ευχαριστούμε για την άμεση αποδοχή της πρότασής μας και για τις πολύ εποικοδομητικές συναντήσεις που υλοποιήσαμε με τη βοήθεια της.
Ο Διευθυντής του σχολείου
Μαντρατζής Νικόλαος
Εδώ θα αναρτηθεί η περιγραφή για το σχολείο, π.χ. την ιστορία του, τους χώρους του, τις υποδομές και τον εξοπλισμό της σχολικής μονάδας.