“Παιδική κακοποίηση”
Επιμορφωτική δράση από την ψυχολόγο και την κοινωνική λειτουργό πραγματοποιήθηκε με τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 στο σχολείο μας, με θέμα κάθε μορφής παιδικής κακοποίησης όπως σωματικής, ψυχολογικής, σεξουαλικής, ενδοοικογενειακής βίας καθώς και την παραμέληση που μπορεί να υποστεί ένα παιδί.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις ενδείξεις που ενδέχεται να παρουσιάζουν οι μαθητές, οι οποίες μπορεί να είναι μαθησιακές (όπως απότομη πτώση της σχολικής επίδοσης), συμπεριφορικές (όπως απομόνωση, επιθετικότητα ή φόβος) και σωματικές (όπως ανεξήγητοι τραυματισμοί). Οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για τη σημασία της έγκαιρης αναγνώρισης αυτών των σημείων, καθώς αποτελούν κρίσιμα στοιχεία για την προστασία του παιδιού.
Παρουσιάστηκαν οι ενδεδειγμένοι τρόποι διαχείρισης μιας υποψίας κακοποίησης μαθητή, με έμφαση στην ψύχραιμη προσέγγιση, την αποφυγή αυθαίρετων συμπερασμάτων και την τήρηση των προβλεπόμενων διαδικασιών. Έγινε επίσης αναφορά στο ισχύον νομικό πλαίσιο της χώρας, το οποίο καθορίζει τις υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών και διασφαλίζει την προστασία των ατόμων. Τέλος τονίστηκε ο καθοριστικός ρόλος του σχολείου ως ασφαλούς περιβάλλοντος για τα παιδιά, καθώς και η σημασία της συνεργασίας με εξειδικευμένους φορείς και υπηρεσίες στους οποίους μπορεί να απευθυνθεί κάποιος για υποστήριξη και καθοδήγηση.
Η επιμόρφωση αποτέλεσε μια ουσιαστική υπενθύμιση όλων μας προκειμένου να είμαστε σε εγρήγορση, να αναγνωρίζουμε τα σημάδια και να συμβάλλουμε ενεργά στην προστασία και την ευημερία των μαθητών, έχοντας πάντα στο νου μας ότι δεν οφείλουμε να είμαστε ερευνητές, όμως οφείλουμε να είμαστε παρατηρητές των μαθητών μας, καθώς η αναγνώριση της παιδικής κακοποίησης αποτελεί θεσμική και ηθική υποχρέωση του σχολείου, όπως προβλέπεται από τη διεθνή σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού και την ελληνική νομοθεσία.
“Τεχνητή Νοημοσύνη”
Άλλη μια επιμορφωτική δράση πραγματοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό Πληροφορικής με τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μας μονάδας την Τετάρτη 6 Μάϊου 2026 με θέμα αυτή τη φορά την Τεχνητή Νοημοσύνη (Artificial Intelligence – AI). Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν βασικές έννοιες της Τεχνητής Νοημοσύνης, τρόποι αξιοποίησής της στην εκπαίδευση, καθώς και σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία που μπορούν να υποστηρίξουν τη μαθησιακή διαδικασία.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ασφαλή και υπεύθυνη χρήση των εφαρμογών AI, στις δυνατότητες που προσφέρουν για δημιουργική μάθηση και ανάπτυξη δεξιοτήτων, αλλά και στους πιθανούς κινδύνους που απαιτούν προσοχή. Η επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε σε θετικό και συνεργατικό κλίμα, ενισχύοντας τον ψηφιακό εγγραμματισμό και την εξοικείωση της σχολικής κοινότητας με τις νέες τεχνολογίες.
“Το σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία – προκλήσεις και προοπτικές”
Η σημασία της διάχυσης των δράσεων του σχολείου στους γονείς και στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο είναι σημαντική. Όπως και η συνεργασία του σχολείου – οικογένειας – κοινωνίας με απώτερο σκοπό να αναδειχτεί το έργο της σχολικής μονάδας στην ευρύτερη κοινωνία και να αποτελέσει πρότυπο. Μέσα από το διάλογο (Διευθυντή του σχολείου με τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας, την Παρασκευή 28 Νοεμβρίου 2025) αναδείχτηκε ότι το σχολείο είναι ένας ζωντανός οργανισμός, έτοιμος να δεχτεί τυχόν θετικές αλλαγές – δράσεις – προκλήσεις.