Κατά το τέλος της σχολικής χρονιάς πραγματοποιήθηκε η θεατρική παράσταση <<Το παραμύθι χωρίς όνομα>> της Πηνελόπης Δέλτα στο οποίο οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά.Η εν λόγω παράσταση καλλιέργησε το ομαδικό πνεύμα και τη συνεργασία μεταξύ τους , ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση των μαθητών και μαθητριών και τους έκανε να προβληματιστούν επάνω σε ένα διαχρονικο θέμα, τοθέμα του πολέμου και της ειρήνης.
Η Παράσταση αυτή αποτέλεσε για τους μαθητές/τριες των τριών τάξεων ένα βιωματικό μάθημα Πολιτικής Ιστορίας.Τους προβλημάτισε το θέμα της χειραγώγησης της εξουσίας,της βίας,του ολοκληρωτισμού,της Δημοκρατίας και της ατομικής ευθύνης.Επίσης,ήρθαν αντιμέτωποι με τα ερωτήματα:’’Τι μορφές έχει ο φασισμός σήμερα;’’ ΄΄Σε τί εχουμε σταματήσει σήμερα να αντιδρούμε ως άνθρωποι και ως κοινωνία’’; ‘’Πόσο έχουμε εξοικειωθεί με την βία και τον Πόλεμο;΄΄ ΄΄Τι μαθαίνουμε τελικά από την ιστορία και ποια ευθύνη έχουμε απέναντί της΄΄Η συγκεκριμένη παράσταση έδωσε τροφή για σκέψη και συζήτηση στα μαθήματα της Ιστορίας,Λογοτεχνίας,Θρησκευτικών και Κ.Π.Α.
Οι μαθητές/τριες της Γ΄Τάξης του Γυμνασίου μας, παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση ΄΄Ελένη ΄΄του Ευρυπίδη στο Θέατρο Θυμέλη, στο πλαίσιο του μαθήματος της Δραματικής Ποίησης με σκοπό να κατανοήσουν τη λειτουργία του αρχαίου Θεάτρου.
Στις 28 Μαρτίου 2025, οι μαθητές/τριες του σχολείου μας από την Α΄ Τάξη του Γυμνασίου επισκέφθηκαν το Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής και είχαν την δυνατότητα να δουν διάφορα εκθέματα από υπολογιστές, εκτυπωτές, αριθμομηχανές και άβακες παλαιότερων χρόνων καθώς και να ακούσουν για το μηχανισμό των Αντικυθήρων, τον παλαιότερο υπολογιστή της αρχαιότητας. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν και να χειριστούν τους υπολογιστές αυτούς και να βιώσουν την τεχνολογία που επικρατούσε τις προηγούμενες δεκαετίες.
Στο πλαίσιο του μαθήματος «εργαστήρια δεξιοτήτων» και τη δράση <<Ενεργός Πολίτης>>οι μαθητές/τριες με τη βοήθεια ψηφιακών μέσων, δημιούργησαν ένα ενημερωτικό φυλλάδιο με τίτλο <<Τα δικαιώματα του παιδιού>>.Στόχος της δράσης αυτής είναι η καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων, η ενεργή συμμετοχή των παιδιών σε πολιτιστικά δρώμενα και η επαφή των παιδιών με την τοπική κοινωνία με ενεργητικό τρόπο.
