35ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΟΛΟΥ

Στη σημερινή εποχή, η γνώση και η τήρηση βασικών των κανόνων οδικής συμπεριφοράς είναι απαραίτητες και σώζουν ζωές, αφού μας προφυλάσσουν από λάθη που οδηγούν συχνά σε ατυχήματα.

Είναι λοιπόν σημαντικό να ξεκινήσει η ευαισθητοποίηση γύρω από το θέμα της κυκλοφοριακής αγωγής από τη μικρή ηλικία των παιδιών, έτσι ώστε να γνωρίσουν από νωρίς βασικούς κανόνες του Κ.Ο.Κ. και να υιοθετήσουν σωστά πρότυπα οδικής συμπεριφοράς αλλά και να ευαισθητοποιήσουν και άλλους να τους μιμηθούν. Μας δόθηκε η αφορμή  να ασχοληθούμε με το συγκεκριμένο θέμα τη φετινή σχολική χρονιά στο νηπιαγωγείο μας και να μάθουμε να κυκλοφορούμε με ασφάλεια ως πεζοί, επιβάτες, ποδηλάτες και μελλοντικοί οδηγοί.

Οι στόχοι ήταν :

• Να μάθουν να κυκλοφορούν ως ποδηλάτες και να τηρούν τον Κ.Ο.Κ
• Να μάθουν να κάθονται στο πίσω μέρος του αυτοκινήτου και να φορούν πάντα ζώνη ασφαλείας.
• Να αναγνωρίσουν τα βασικά σήματα οδικής κυκλοφορίας.
• Να πληροφορηθούν για τη λειτουργία και τη σημασία των φαναριών.
• Να γνωρίσουν τα επαγγέλματα που έχουν σχέση με την κυκλοφορία στους δρόμους, όπως αυτό του τροχονόμου ,του πυροσβέστη ,του Αστυνομικού.
• Να συνειδητοποιήσουν την αξία της συνεργασίας.
• Να συνειδητοποιήσουν την αξία της ζώνης ασφαλείας και του κράνους.
• 

Με τους μαθητές  πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική  επίσκεψη στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής του Δήμου Βόλου,   στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας  των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ !!Με ασφάλεια κυκλοφορώ!!».

Τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να έλθουν σε επαφή με την γνώση παίζοντας και διασκεδάζοντας.

Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτές του Δήμου συζήτησαν με τα παιδιά για τα μέτρα ασφαλείας στο αυτοκίνητο,  τη σήμανση της τροχαίας και τα ξενάγησαν στους χώρους του πάρκου ακολουθώντας τους βασικούς κανόνες Κυκλοφοριακής Αγωγής.

Τα παιδιά  ακολουθώντας τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας  έμαθαν να προφυλάσσουν τον εαυτό τους όταν κινούνται στο δρόμο .

Σκοπός της επίσκεψης στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής ήταν  η εκπαίδευση των παιδιών σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής, με στόχο την απόκτηση σωστής  οδικής συμπεριφοράς  και την προώθηση και καλλιέργεια θετικών προτύπων κυκλοφοριακής κουλτούρας.

.

Στο πλαίσιο των προγραμμάτων που γίνονται στα εργαστήρια δραστηριοτήτων ευχαριστούμε  το  Τμήμα Τροχαίας της Αστυνομικής Διεύθυνσης Βόλου, που  ανταποκρίθηκε άμεσα σε πρόσκληση του σχολείου και πραγματοποίησε επίσκεψη ενημερώνοντας τους μαθητές για ζητήματα κυκλοφοριακής αγωγής.

Ευκαιρία να γνωρίσουμε το σώμα μας λίγο καλύτερα και να δούμε πώς μπορούμε να το φροντίσουμε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.

Παιχνίδια, παραμύθια, τραγούδια και εκπαιδευτικά βίντεο  μας βοήθησαν να κατανοήσουμε ποιες συνήθειες βοηθούν το σώμα μας και την καλή μας υγεία.

Μιλήσαμε για τα εξωτερικά μέρη του σώματος (κεφάλι, χέρια, πόδια κλπ)

Βγάλαμε το περίγραμματου σώματος της Σβέτας  μας. Βάλαμε  τα χαρακτηριστικά του σώματος μας.

Με πλαστελίνη φτιάξαμε τα  χαρακτηριστικά του προσώπου  μας

Μιλήσαμε για το Αριστερό και Δεξί φτιάξαμε ρολογάκια(δεξί-αριστερό) για τα χέρια μας και παίξαμε παιχνίδια

Για τον σκελετό μας. Ποια η χρησιμότητα του ανθρώπινου σκελετού για το σώμα μας;

Φτιάξαμε σε ομαδική και ατομική εργασία τον Σκελετούλη

Και παίξαμε ”Κάνε ότι κάνει ο Σκελετούλης ΄΄

• Μιλήσαμε για τα όργανά μας (εγκέφαλος, καρδιά, πνεύμονες, στομάχι) και τη χρησιμότητά τους.

Διαβάσαμε το «Αισθάνομαι, αισθάνομαι… τον κόσμο» και μιλήσαμε για τις 5 αισθήσεις και πώς μπορούμε να καταλαβαίνουμε τον κόσμο μέσω των αισθήσεών μας και παίξαμε παιχνίδια

• Αφή: τα παιδιά έκλεισαν τα μάτια τους με ένα μαντήλι και έπιασαν ένα αντικείμενο, το οποίο έπρεπε να αναγνωρίσουν με την αφή.
• Ακοή: Αναγνωρίζω ποιο μουσικό όργανο ακούω
• Όσφρηση: μυρίσαμε διάφορα αρώματα
• Γεύση: Αναγνωρίσαμε  γεύσεις (πικρό ,ξινό ,γλυκό )

ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ ΑΝΟΙΞΗ …

ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΑ ΜΑΡΤΑΚΙΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΜΑΣ ΚΑΨΕΙ Ο ΗΛΙΟΣ ΤΟΥ ΜΑΡΤΗ ΠΟΥ ΠΟΛΛΕΣ ΦΟΡΕΣ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΔΥΝΑΤΟΣ ..ΚΑΙ ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΕΘΙΜΟ ΑΥΤΟ ..

ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΜΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΟΥ ΝΑ ΘΥΜΙΖΕΙ ΑΝΟΙΞΗ..

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!

Διανύοντας την περίοδο των αποκριών, ασχοληθήκαμε με το συγκεκριμένο θέμα διεξοδικά.

Τούτες τις μέρες ξεφαντώσαμε λίγο παραπάνω, διασκεδάσαμε, γελάσαμε, μεταμφιεστήκαμε, υποδυθήκαμε τους αγαπημένους μας ήρωες, χορέψαμε, συμμετείχαμε σε διαγωνισμούς, συνεργαστήκαμε, δημιουργήσαμε, εμπνευστήκαμε από σπουδαίους ζωγράφους, απολαύσαμε αφηγήσεις ιστοριών και με μεγάλη μας χαρά μοιραζόμαστε μαζί σας μερικές από τις στιγμές μας…

Αριθμογραμμή με μάσκες

Ο Τίτο που έχασε την μύτη του

Καθαρά Δευτέρα…που ο ουρανός σε όλη την Ελλάδα γεμίζει με τους όμορφους χαρταετούς. Το πέταγμά του στα ύψη και ο χορός του με τον άνεμο, ψηλά στον καταγάλανο ουρανό, υποδηλώνει την ανάταση, την κάθαρση της ψυχής μετά το διονυσιακό ξεφάντωμα της Αποκριάς. 

Στο κουκλοθέατρο  παρακολουθήσαμε την παράσταση  ΄΄Το τραγούδι του χαρταετού ΄΄και φτιάξαμε το δικό μας χαρταετό με ζωγραφιές και μηνύματα φιλίας ,αγάπης ,χαράς ,ειρήνης ….

ΚΑΛΟ ΤΡΙΗΜΕΡΟ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!!!

Λήψη αρχείου

ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στη γειτονιά του Ήλιου διερευνώντας τις γνώσεις των παιδιών.

Λήψη αρχείου

Παρακολουθήσαμε βιντεάκια στο youtube «National Geographic |
To Ηλιακό Σύστημα» και μιλήσαμε για τους πλανήτες .

Στην εφαρμογή jigsaw φτιάξαμε puzle και τα συναρμολογήσαμε

puzzles με Πλανήτες

Ποιο πλανήτη προτιμώ;

Μετάβαση στο padlet.com

Κυκλική τροχιάς πλανητών με βιωματικό τρόπο, χρησιμοποιώντας μπαλόνια
διαφορετικών χρωμάτων (ένα για κάθε πλανήτη) με μουσική από το Internet

Φτιάξαμε το δικό μας πύραυλο με απλά υλικά.

Παρακολουθήσαμε Βίντεο προσομοίωσης για τον Ήλιο και θέσαμε  ερωτήματα διερεύνησης στα παιδιά

Τι ήταν ο Ήλιος στη Μυθολογία;Διαβάσαμε τον Μύθο του Φαέθωνα και έγινε ζωγραφική του Μύθου από τα παιδιά και ψηφιοποίηση ιστορίας με το ψηφιακό εργαλείο storyjumber.

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

. Ακολούθησε συζήτηση για το φως και τη θερμότητα του Ήλιου , οφέλη και συνέπειες.

Μιλήσαμε για την Κίνηση της Γης γύρω από τον άξονά της. Πείραμα με φακό και τη Γη για κατανόηση της εναλλαγής μέρας και νύχτας που προκαλείται από την περιστροφή της Γης γύρω από τον άξονά της. Συζήτηση για το πως περνάμε τη μέρα και τη νύχτα-Ψηφιοποίηση της προσωπικής ιστορίας του κάθε παιδιού με θέμα πως περνώ τη
μέρα μου με το ψηφιακό εργαλείο bookcreator

Παίξαμε με τις σκιές

Ψηφιακό παιχνίδι με αντιστοίχιση εικόνων και σκιών πλανητών

Αντίγραφο του ΒΡΕΣ ΤΗ ΣΚΙΑ – Διδακτικό υλικό (wordwall.net)

Ποιες είναι οι εποχές του Χρόνου;Παρακολούθηση σύντομου βίντεο
με την κίνηση της Γης γύρω από τον Ήλιο
και τις εποχές. Ζωγραφίσαμε την αγαπημένη μας εποχή με το λογισμικό Tuxpaint

Είδαμε το Σεληνιακό τοπίο.. Πως μπορούμε να το φτιάξουμε; Είδαμε φωτογραφίες από τη
Σελήνη  και στη συνέχεια με υλικά όπως, αλεύρι, κακάο και πέτρες
φτιάξαμε  το δικό μας Σεληνιακό τοπίο.

.Οι φάσεις της Σελήνης. Είδαμε τα δύο Artificial Intelligence βίντεο προσομοίωσης και συζητήσαμε με τα παιδιά για τις σεληνιακές φάσεις

Ταξιδέψαμε με ένα φανταστικό πύραυλο στο ηλιακό μας σύστημα

και γράψαμε τις εντυπώσεις μας στην εφαρμογή padlet

Μετάβαση στο padlet.com

Είδαμε το παραμύθι  ”Ο Φεγγαροσκεπαστής ” το ζωγραφίσαμε και το ψηφιοποιήσαμε

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Ολοκληρώσαμε όσα μάθαμε με έναν εννοιολογικό χάρτη με αυτά που μάθαμε

Λήψη αρχείου

Παίξαμε  παιχνίδια εμπέδωσης- quizz και σταυρόλεξου

ΠΛΑΝΗΤΕΣ

ΗΛΙΟΣ ΚΑΙ ΠΛΑΝΗΤΕΣ

Με Ομαδοσυνεργατική μέθοδο έγινε Δημιουργία Μακέτας με τους πλανήτες, με
υλικά τάξης

Και δημιουργία αφίσας

Διακρίναμε τις βασικές εντολές προγραμματισμού στο επιδαπέδιο ρομπότ beebot