Εγγραφές μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη Δημοτικού για το σχ. έτος 2025-26

Για το σχολικό έτος 2025-2026, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 6 έως 26 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 26η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας  Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2019 έως και 31-12-2019.

Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του 33ου Δ.Σ. Πατρών περικλείονται από τις οδούς: Ελ. Βενιζέλου-Μυκηνών-Ακρωτηρίου-Θάσου-Πατρών Κλάους.

Διαδικασία εγγραφών

1.Οι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) KYA) στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών. Μετά την είσοδο τους στην εφαρμογή αντλείται από το Εθνικό Μητρώο Επικοινωνίας (Ε.Μ.Επ.) μέσω διαλειτουργικότητας το κινητό τηλέφωνο και η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Στην περίπτωση απουσίας αυτών οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια συμπληρώνουν και επιβεβαιώνουν υποχρεωτικά τον αριθμό του κινητού τηλεφώνου τους και προαιρετικά τα στοιχεία του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω των οποίων θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους. Για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά, στην Α΄ τάξη, σε δημόσιο Δημοτικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης, εφαρμόζεται η ακόλουθη διαδικασία:

α) Από την 6η (12 το μεσημέρι) έως την 26η Μαρτίου οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια υποβάλλουν ηλεκτρονικά αίτηση – υπεύθυνη δήλωση εγγραφής μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr), και συγκεκριμένα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων.

Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο(λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

β) Μετά την ολοκλήρωση των περιγραφόμενων στην ανωτέρω περίπτωση, ο/η αιτών/αιτούσα δύναται να αναρτά: βα) το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή/τριας, ββ) το βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και βγ) τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

γ) Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα περιγραφόμενα στην περίπτωση β δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

2.Η σχολική μονάδα που θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες προσδιορίζεται από την ηλεκτρονική εφαρμογή «GIS- based “Χωροταξικό”» με βάση τη διεύθυνση κατοικίας που έχει δηλωθεί και επικαιροποιηθεί στο Νηπιαγωγείο φοίτησης. Σε περίπτωση που έχει γίνει χωροταξική ανάθεση σύμφωνα με το προηγούμενο εδάφιο, δεν υπάρχει δικαίωμα επιλογής διαφορετικού σχολείου. Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριων που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.

3.Μετά την πιστοποίηση της παρ. 1 της ενότητας Β1, ο ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια υποβάλλει ηλεκτρονικά την αίτησή του, ορίζοντας ποιο/ποια εκ των τέκνων του θα φοιτήσει/ουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ενώ επιβεβαιώνει ότι το/τα τελευταίο/α δεν είναι εγγεγραμμένο/α σε άλλη σχολική μονάδα. Η ηλεκτρονική πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα/έχοντα την επιμέλεια κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή μερίδα του. Τα στοιχεία αυτά είναι προσυμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει το τέκνο, το οποίο βρίσκεται σε ηλικία εγγραφής στην πρώτη τάξη του δημοτικού και για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Τα στοιχεία αυτά του/της μαθητή/τριας για τον/την οποίο/α αιτούνται την εγγραφή είναι τα εξής: (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο και (δ) ημερομηνία γέννησης.

4.Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο ολοήμερο).

5.Ο/Η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα στοιχεία των συνοδών του/της μαθητή/τριας κατά την αποχώρηση από τη σχολική μονάδα.

6.Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο έτερος γονέας/κηδεμόνας εισέρχεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet) και επιβεβαιώνει την αίτηση που έχει υποβληθεί από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα. Έχει τη δυνατότητα σε περίπτωση διαφωνίας να ακυρώσει την αίτηση και να υποβάλει νέα. Σε περίπτωση συνεχιζόμενης διαφωνίας των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 1510 και 1512 του ΑΚ.

7.Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια λαμβάνουν ενημερώσεις σχετικά με την εξέλιξη της αίτησής τους στο κινητό τηλέφωνο και στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που έχουν δηλώσει μετά την είσοδό τους στην εφαρμογή. Εφόσον απαιτούνται διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το δημοτικό σχολείο στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια, προκειμένου να προβούν στις υποδεικνυόμενες διορθώσεις και να την υποβάλουν εκ νέου μέσω της πλατφόρμας

8.Σε περίπτωση όπου ο γονέας/κηδεμόνας/έχων-ουσα την επιμέλεια αδυνατεί ή δεν επιθυμεί για οποιοδήποτε λόγο, να κάνει χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού», η αίτηση υποβάλλεται διά ζώσης στον/η Διευθυντή/ντρια – Προϊστάμενο/η του δημοτικού σχολείου, εντός των ορίων της σχολικής περιφέρειας σύμφωνα με την διεύθυνση κατοικίας του, ο οποίος προβαίνει σε όλες εκείνες τις ενέργειες που απαιτούνται, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η ηλεκτρονική εγγραφή των τέκνων κάνοντας χρήση των προσωπικών του κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης (Γ.Γ.Π.Σ.Ψ.Δ.), σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 24 του ν. 4727/2020.

9.Η πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες/έχοντες την επιμέλεια την παρακολούθηση της κατάστασης επεξεργασίας της ηλεκτρονικής αίτησής τους, κάνοντας χρήση του Μοναδικού Αριθμού Υποβολής (Μ.Α.Υ.).

10.Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εφόσον οριστικοποιήσουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής τους μπορούν να εισέρχονται στην πλατφόρμα και να παρακολουθούν την εξέλιξη της αίτησής τους χωρίς όμως να μπορούν να προβούν σε οποιαδήποτε τροποποίησή της, μέχρι την ενημέρωσή τους ως προς το σχολείο εγγραφής.

Για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να επικοινωνείτε με το σχολείο από 08:00΄–13:30΄ στο τηλέφωνο 2610 361099.

 

Πάτρα,06.03.2025

Η Διευθύντρια

Τσάκα Ιωάννα

Οδηγός χρήσης πλατφόρμας “Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού”


Λήψη αρχείου

 

 

ΦΕΚ – Κ.Υ.Α : Ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών Α’ Δημοτικού
στα δημόσια Δημοτικά σχολεία


Λήψη αρχείου

Χαρούμενα Μαρτάκια από τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων

Ο Μάρτιος πλησιάζει και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας μοίρασε στους μαθητές τα παραδοσιακά «Μαρτάκια». Τα κόκκινα και λευκά βραχιολάκια, σύμφωνα με το έθιμο, προστατεύουν από τον ανοιξιάτικο ήλιο και φέρνουν καλή τύχη.

Οι μαθητές, με ενθουσιασμό, φόρεσαν τα μαρτάκια τους, έτοιμοι να υποδεχτούν την άνοιξη και να απολαύσουν τις ζεστές ηλιόλουστες μέρες.

Ευχαριστούμε για την υπέροχη πρωτοβουλία! Καλό μήνα σε όλους!

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Archaeolab

Την Πέμπτη 27 Φεβρουαρίου 2025, το τμήμα  Γ΄2  του σχολείου μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Archaeolab, όπου συμμετείχε σε πρόγραμμα προσομοίωσης ανασκαφής μυκηναϊκού ανακτόρου. Οι μαθητές ανέλαβαν ρόλο μικρών αρχαιολόγων, χρησιμοποιώντας ειδικά εργαλεία για να αποκαλύψουν αρχαιολογικά ευρήματα.

Μέσα από τη διαδικασία, γνώρισαν τη μεθοδολογία μιας πραγματικής ανασκαφής και έμαθαν για την ιστορική σημασία των αντικειμένων που ανακαλύφθηκαν.

Η επίσκεψη άφησε εξαιρετικές εντυπώσεις στους μαθητές, οι οποίοι αποκόμισαν πολύτιμες γνώσεις μέσα από βιωματική μάθηση.

Η σχολική εφημερίδα της Στ΄ τάξης _ 2ο Τεύχος

Πατήστε στην εικόνα, για να διαβάσετε την εφημερίδα

Με μεγάλη χαρά σας παρουσιάζουμε το δεύτερο τεύχος της σχολικής εφημερίδας, που δημιούργησαν οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης. Ο Φεβρουάριος είναι μήνας γεμάτος εκπλήξεις, δημιουργικότητα και φυσικά… Καρναβάλι!

Σε αυτό το τεύχος παρουσιάζονται ενδιαφέροντα άρθρα για τη σχολική ζωή, συνέντευξη με τη Διευθύντρια του σχολείου, γρίφοι και αποκριάτικα θέματα.Επίσης, περιλαμβάνει και άρθρα στα αγγλικά, δίνοντας  στους μαθητές την ευκαιρία να εξασκήσουν τη γλώσσα με έναν πρωτότυπο τρόπο.

Σας προσκαλούμε να διαβάσετε το δεύτερο τεύχος και να γίνετε μέρος αυτής της όμορφης προσπάθειας

Καλή ανάγνωση!

Η Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας

Με πολλή χαρά γιορτάσαμε και φέτος την Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας! Το προαύλιο γέμισε με χαμόγελα, μουσική και την υπέροχη μυρωδιά από τα σουβλάκια που έψησε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων. Οι γονείς, με κέφι και μεράκι, ετοίμασαν νοστιμιές για όλα τα παιδιά του σχολείου.

Η έκπληξη της ημέρας ήταν η επίσκεψη του Μουσικού Άρματος του Δήμου Πατρέων! Με καρναβαλική μουσική, χορό και τραγούδι, το άρμα ξεσήκωσε μικρούς και μεγάλους, κάνοντας τη γιορτή μας ακόμα πιο ξεχωριστή.

Ιδιαίτερη στιγμή της γιορτής ήταν το γαϊτανάκι, που παρουσίασαν οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης. Με πολύχρωμες κορδέλες να πλέκονται ρυθμικά, χόρεψαν και διασκέδασαν, γεμίζοντας τον χώρο με ζωντάνια. Όλοι οι μαθητές παρακολούθησαν με ενθουσιασμό και μπήκαν στο αποκριάτικο κλίμα.

Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, τους εκπαιδευτικούς και φυσικά τους μαθητές μας, που με τη συμμετοχή και το κέφι τους έκαναν αυτή τη μέρα τόσο ξεχωριστή!

Καλές Απόκριες σε όλους!!!

Επίσκεψη της ΣΤ’ τάξης στο Καρναβαλικό Εργαστήριο του Δήμου Πατρέων

Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας, την Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου 2025, είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Καρναβαλικό Εργαστήριο του Δήμου Πατρέων, όπου δημιουργούνται τα εντυπωσιακά άρματα του Πατρινού Καρναβαλιού.

Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στον χώρο, γνώρισαν από κοντά τα στάδια κατασκευής των αρμάτων και εντυπωσιάστηκαν από τα πολύχρωμα υλικά και τα εντυπωσιακά σχέδια.

Στο τέλος, η ομάδα του εργαστηρίου μας ετοίμασε μια έκπληξη και βοήθησε τους μαθητές να φτιάξουν από μια κατασκευή  με φελιζόλ σε σχήμα καρδιάς, την οποία πήραν μαζί τους ως αναμνηστικό δώρο.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους καλλιτέχνες του εργαστηρίου και ιδιαίτερα τον κ. Νεκτάριο Σαρηγιάννη για την υπέροχη εμπειρία και τη βοήθειά τους!

Άσκηση σεισμού στο σχολείο μας

Τη Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου 2025, πραγματοποιήθηκε άσκηση σεισμού στο  σχολείο μας, με στόχο την εκπαίδευση μαθητών και εκπαιδευτικών στην ασφαλή αντιμετώπιση σεισμικών φαινομένων.

Με το ηχητικό σήμα, οι μαθητές μπήκαν κάτω από τα θρανία τους και στη συνέχεια βγήκαν με τάξη στο προαύλιο, ακολουθώντας τις οδηγίες των εκπαιδευτικών τους. Όλα έγιναν οργανωμένα και με ασφάλεια.

Τέτοιες ασκήσεις βοηθούν τους μαθητές να νιώθουν πιο ασφαλείς και προετοιμασμένοι. Μαθαίνουν πώς να αντιδρούν σωστά σε περίπτωση σεισμού, ώστε να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους γύρω τους.

Παγκόσμια Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο

Στις 7 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στη διαδικτυακή ενημέρωση για την Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο. Η δράση αυτή, που διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και το Υπουργείο Παιδείας, προσέφερε πολύτιμες γνώσεις για την ασφαλή πλοήγηση, τους κινδύνους στα social media, τον διαδικτυακό εκφοβισμό και την προστασία των προσωπικών δεδομένων.

Η εκδήλωση αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για όλους, ενισχύοντας τη γνώση και την υπευθυνότητα στη χρήση του διαδικτύου.

Έρευνα των μαθητών της Στ΄ τάξης για τα ατυχήματα στο σχολείο

Στο πλαίσιο της ενότητας της Γλώσσας που αφορά τα ατυχήματα, οι μαθητές της Στ’ τάξης  πραγματοποίησαν μια έρευνα για να καταγράψουν τις εμπειρίες και τις απόψεις των συμμαθητών τους σχετικά με τα ατυχήματα στο σχολείο.

Η έρευνα έγινε με ανώνυμο Ερωτηματολόγιο  χρησιμοποιώντας Google Forms και είχε στόχο να εξετάσει πόσο συχνά συμβαίνουν ατυχήματα, ποια είναι τα πιο συνηθισμένα περιστατικά, πού συμβαίνουν και ποια είναι η αντίδραση των μαθητών όταν αυτά συμβαίνουν. Επίσης, οι μαθητές ήθελαν να μάθουν πόσο ασφαλές θεωρούν το σχολείο μας οι συμμαθητές τους.

Με βάση τις απαντήσεις των μαθητών:
🔹 Ένα σημαντικό ποσοστό των παιδιών έχει βιώσει κάποιο ατύχημα στο σχολείο, με αρκετούς να αναφέρουν ότι έχουν χτυπήσει περισσότερες από μία φορές.
🔹 Το πιο συνηθισμένο μέρος όπου συμβαίνουν τα ατυχήματα είναι το προαύλιο.
🔹 Οι κύριες αιτίες είναι η βιασύνη, το τρέξιμο ή το σπρώξιμο από άλλους μαθητές.
🔹 Τα περισσότερα παιδιά βρίσκουν υποστήριξη από τους φίλους τους και τους δασκάλους τους, ενώ κάποια δήλωσαν ότι το αντιμετώπισαν μόνα τους.
🔹 Όσο για την ασφάλεια του σχολείου, πολλοί μαθητές επεσήμαναν ότι υπάρχουν επικίνδυνα σημεία που χρειάζονται προσοχή.

Ευχαριστούμε όλους όσοι συμμετείχαν και βοήθησαν στην πραγματοποίηση της έρευνάς μας!

Έρευνα για τα ατυχήματα στο σχολείο

Μελέτη Περιβάλλοντος: Όχι στη Βία, Ναι στον Πολιτισμό και στον Αθλητισμό!

Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, οι μαθητές της Δ΄2 τάξης  μελέτησαν λαούς με  διαφορετική γλώσσα, ιστορία, συνήθειες και πολιτισμό. Κατάλαβαν ότι  κάθε χώρα έχει τη δική της παράδοση, τα ήθη και τα έθιμά της, που την κάνουν μοναδική και ότι η γνωριμία με άλλους πολιτισμούς μας βοηθά να κατανοούμε καλύτερα τον κόσμο και να σεβόμαστε τη διαφορετικότητα!

Στη συνέχεια παρουσίασαν ομαδικά και ατομικά αθλήματα και δημιούργησαν αφίσες για την καταπολέμηση της βίας στον αθλητισμό. Οι μαθητές ζωγράφισαν μηνύματα ειρήνης, σεβασμού και ομαδικότητας, τονίζοντας πως ο αθλητισμός δε χωρίζει αλλά ενώνει.