ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ ΣΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Η Δ/νση και το προσωπικό του σχολείου νιώθουν την ανάγκη να ευχαριστήσουν το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για την οικονομική ενίσχυση ώστε να πραγματοποιηθεί η εκπαιδευτική επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη.

Ευχαριστούμε γενικότερα το σύλλογο για τη βοήθεια υλική, συναισθηματική, έμπρακτη σε κάθε παιδαγωγική και εκπαιδευτική δράση που πραγματοποιούμε!

Με εκτίμηση

ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Παρακαλούνται οι γονείς/κηδεμόνες του σχολείου που επιθυμούν να εγγραφεί το παιδί τους στο Ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου να φέρουν την αίτησή τους ως 27/5/2026 και ώρα 2:00.

 

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη του 33ου Δημοτικού Σχολείου στη Θεσσαλονίκη.

Εκπαιδευτική επίσκεψη του 33ου Δημοτικού Σχολείου στη Θεσσαλονίκη (φώτο) – ONLARISSA.GR Νέα Ειδήσεις Λάρισα 

Με αφορμή την ανάγκη σύνδεσης της σχολικής γνώσης με την ιστορική πραγματικότητα οι μαθητές/τριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του 33ου δημοτικού σχολείου Λάρισας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη μια πόλη που αποτελεί ζωντανό μάθημα ιστορίας, τέχνης και πολιτισμού.

Η επίσκεψη ξεκίνησε από τον ιστορικό Ναό του Αγίου Δημητρίου, προστάτη της πόλης όπου τα παιδιά ήρθαν σε άμεση επαφή με τη βυζαντινή αρχιτεκτονική κληρονομιά, τα μοναδικά ψηφιδωτά και την αίσθηση του ιερού χώρου που διαπερνά αιώνες. Ακολούθησε η επίσκεψη στο Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού, ένα από τα σημαντικότερα βυζαντινά μουσεία της Ευρώπης, όπου οι μαθητές εξερεύνησαν εκθέματα που αφηγούνται την καθημερινή ζωή, την τέχνη και τη θρησκεία μιας ολόκληρης εποχής εμπλουτίζοντας τις γνώσεις τους με ουσιαστικό και βιωματικό τρόπο.

Στη συνέχεια, τα παιδιά βρέθηκαν μπροστά στον εμβληματικό Λευκό Πύργο, σύμβολο της Θεσσαλονίκης και ουσιαστικό σημείο αναφοράς της σύγχρονης ιστορίας της. Η επόμενη στάση ήταν η Ροτόντα, το εντυπωσιακό μνημείο ρωμαϊκής αρχαιότητας που αψηφά τον χρόνο και η θέαση του από κοντά αφύπνισε στα παιδιά το αίσθημα θαυμασμού απέναντι στη δεξιοτεχνία των ανθρώπων που το έχτισαν.

Κορύφωση της ημέρας αποτέλεσε η βόλτα με το μετρό της Θεσσαλονίκης που εκτός από μια σύγχρονη εμπειρία μετακίνησης προσέφερε στους μαθητές μια μοναδική ευκαιρία να θαυμάσουν τα αρχαιολογικά ευρήματα που εκτίθενται στους σταθμούς αποδεικνύοντας ότι η ιστορία ζει ακόμα κάτω από τα πόδια μας.

Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη δεν υπήρξε απλώς μια ευχάριστη έξοδος από τη σχολική αίθουσα αλλά μια ολοκληρωμένη παιδαγωγική δράση που καλλιέργησε την ιστορική μνήμη, την αισθητική ευαισθησία και το αίσθημα της κοινωνικής ταυτότητας. Τα παιδιά επέστρεψαν με γεμάτες καρδιές και πλουσιότερες εμπειρίες έχοντας κάνει ένα ακόμα βήμα στη διαμόρφωσή τους ως ενεργών, συνειδητών και υπεύθυνων πολιτών του αύριο. Συνοδοί εκδρομής: Ζίκος Ζήσης, Τζήκας Θέμης, Τζοβάρας Άρης, Ιωαννίδου Κατερίνα, Δαλαμάγκα Δήμητρα, Λιακοπούλου Ειρήνη, Μαστοροδήμου Χρύσα.

20260526 093908 20260526 103852 OMADIKH

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη του 33 ου Δημοτικού Σχολείου στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής Λάρισας στο πλαίσιο του προγράμματος: «Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια»

KYKLOFORIAKH AGOGH3 KYKLOFORIAKH AGOGH1 KYKLOFORIAKH AGOGH2

Με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα οδικής ασφάλειας και την
καλλιέργεια οδικής παιδείας, μαθητές και μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης του 33 ου Δημοτικού
Σχολείου Λάρισας πραγματοποίησαν τη Δευτέρα 18/5/2026 επίσκεψη στο πάρκο
Κυκλοφοριακής Αγωγής στο Αλκαζάρ.
Στο πλαίσιο της επίσκεψης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τους
βασικούς κανόνες του ΚΟΚ και να αναγνωρίζουν σήματα πινακίδων, να λειτουργούν
υπεύθυνα ως οδηγοί αλλά και ως πεζοί χρησιμοποιώντας τα ποδήλατα του χώρου.
Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση κατανόησαν ότι η σωστή κυκλοφοριακή
αγωγή είναι στάση ζωής και σεβασμού προς το συνάνθρωπο. Το σχολείο ευχαριστεί θερμά
τον κύριο Ηλία Κατοστάρα και την κυρία Αλεξάνδρα Τοντόροβιτς-Πηλίτση για τη φιλοξενία
και την άρτια οργάνωση της παρουσίασης. Τους μαθητές συνόδεψαν οι εκπαιδευτικοί Ζωή
Ράπτη, Κατερίνα Μωυσή, Κατερίνα Ιωαννίδου, Χρύσα Καραμανέ.

ΑΣΚΗΣΗ ΑΝΤΙΣΕΙΣΜΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

Πραγματοποιήθηκε σήμερα η  επαναληπτική άσκηση αντισεισμικής προστασίας για το σχολικό έτος 2025-26  με μεγάλη επιτυχία.

Οι προηγούμενες ασκήσεις είχαν πραγματοποιηθεί στις : 30/9/2025, 2/10/2025 και 20/3/2026

Η πραγματοποίηση μιας άσκησης αντισεισμικής προστασίας στο σχολείο είναι η πιο κρίσιμη διαδικασία για την ασφάλεια των μαθητών και του εκπαιδευτικού προσωπικού και ακολουθούνται τα εξής βήματα.
  • Ηχητικό σήμα: Η άσκηση ξεκινά με το προειδοποιητικό σήμα (π.χ. τρεις παρατεταμένοι κτύποι του κουδουνιού ή σειρήνα).
  • Ανακοίνωση: Η Διευθύντρια ή ο υπεύθυνος ανακοινώνει από τα μεγάφωνα: «Σεισμός! Παρακαλώ εφαρμόστε τα μέτρα προστασίας».
2. Ενέργειες κατά τη Διάρκεια της Δόνησης (Μέσα στην Τάξη)
  • Καλύψου: Όλοι οι μαθητές μπαίνουν αμέσως κάτω από τα θρανία τους.
  • Κρατήσου: Πιάνουν με το χέρι τους το πόδι του θρανίου για να μην μετακινηθεί.
  • Προστατεύσου: Μαζεύουν το σώμα τους (θέση έμβρυου) και προστατεύουν το κεφάλι και τον αυχένα με το ελεύθερο χέρι.
  • Εναλλακτική: Αν δεν υπάρχει θρανίο, γονατίζουν στο μέσο της αίθουσας, μακριά από παράθυρα ή βιβλιοθήκες, και καλύπτουν το κεφάλι με τα χέρια ή μια τσάντα.
  • Ψυχραιμία: Ο εκπαιδευτικός παραμένει ψύχραιμος, δίνει καθαρές οδηγίες και προστατεύεται κάτω από την έδρα.
3. Εκκένωση του Κτιρίου (Μετά το Σήμα Λήξης)
  • Σήμα εκκένωσης: Μόλις σταματήσει η υποτιθέμενη δόνηση, δίνεται το σύνθημα εκκένωσης από τον υπεύθυνο.
  • Σειρά και τάξη: Οι μαθητές βγαίνουν από την τάξη σε σειρά (στοίχο), ο ένας πίσω από τον άλλο, χωρίς να τρέχουν ή να σπρώχνονται.
  • Προστασία κεφαλιού: Κατά την έξοδο, οι μαθητές κρατούν την σχολική τσάντα ή τα χέρια πάνω από το κεφάλι τους για προστασία από τυχόν πτώσεις αντικειμένων στους διαδρόμους.
  • Οδηγός: Ο εκπαιδευτικός βγαίνει τελευταίος από την τάξη, παίρνοντας μαζί του κατάσταση μαθητών και το κυτίο πρώτων βοηθειών, αφού βεβαιωθεί ότι δεν έχει μείνει κανείς πίσω.
4. Συγκέντρωση στον Ασφαλή Χώρο (Αύλειος Χώρος)
  • Καθορισμένο σημείο: Κάθε τμήμα κατευθύνεται στο προκαθορισμένο σημείο συγκέντρωσης στην αυλή, μακριά από προσόψεις κτιρίων, δέντρα ή ηλεκτροφόρα καλώδια.
  • Καταμέτρηση: Οι μαθητές κάθονται κάτω ανά τμήμα και ο εκπαιδευτικός κάνει αμέσως προσκλητήριο για να επιβεβαιώσει ότι όλοι οι μαθητές είναι παρόντες.
  • Αναφορά: Ο/η εκπαιδευτικός αναφέρει το αποτέλεσμα της καταμέτρησης στον Διευθυντή / Συντονιστή της άσκησης.

Αξιολόγηση της άσκησης – Τι πήγε καλά – τι μπορεί να πάει καλύτερα

ΤWINNING ΔΡΑΣΕΙΣ

Στα πλαίσια του προγράμματος TWINNING “Έθιμα χωρών”  οι μαθητές της Δ τάξης αντάλλαξαν εμπειρίες και έθιμα μέσω διαδικτυακών συναντήσεων με σχολείο από τη Βαλένθια της Ισπανίας.

Οι δράσεις διενεργούνται όλη τη διάρκεια της χρονιάς με μεγάλη επιτυχία και σημαντικά οφέλη για τους μαθητές/τριες μας:

20260311 124320XELIDONI2XELIDONI1XELIDONI