“MAKE A WISH ΚΑΝΕ ΜΙΑ ΕΥΧΗ ΕΛΛΑΔΟΣ”

 

Το 32ο Νηπιαγωγείο συμμετέχει και φέτος στη Δράση το Αστέρι της Ευχής,  του Οργανισμού Make-A-Wish (Κάνε μια Ευχή Ελλάδος).

Το Make A Wish ( Κάνε Μια Ευχή Ελλάδος ) είναι ο οργανισμός εκπλήρωσης ευχών μια φιλανθρωπική δραστηριότητα που πραγματοποιεί ευχές παιδιών σε όλο τον κόσμο και βρίσκεται και στην Ελλάδα από το 1997.

Οι μικροί μαθητές πρόσφεραν τον οβολό τους και παρήγγειλαν αστεράκια και βραχιόλια με το Αστέρι της Ευχής. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς/κηδεμόνες για την στήριξή τους στις δράσεις μας!!!

 

462645501 1100343388000380 8862321566935033192 n

462650064 1730480711011900 4563292443340141194 n

467486167 1092879202324872 2209419518733746350 n

 

Τα χρήματα που συγκεντρώθηκαν κατατέθηκαν από το νηπιαγωγείο στον Οργανισμό, ο οποίος μας απέστειλε την απόδειξη είσπραξης της δωρεάς και το Πιστοποιητικό Υιοθεσίας.

Screenshot 1

Στη συνέχεια, οι μικροί μαθητές δημιούργησαν την αφίσα για τον διαγωνισμό Make a Wish.

 

467374763 1912627955892810 6025202558573995750 n

467473930 566950239551523 5916157293125481027 n

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ Μέρος Β’

Για τη συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας στις δράσεις του Δήμου Σερρών “Στολίζω την πόλη μου”, ετοιμάσαμε ένα τεράστιο Cupcake.

Α

 

Στις 16 Δεκεμβρίου 2024 επισκεφθήκαμε την πλατεία Κρονίου για να στολίσουμε το δικό μας στολίδι στο δέντρο, με την βοήθεια του ξυλοπόδαρου και του ξωτικού.Β

 

Στη συνέχεια, ανηφορίσαμε  και  φτάσαμε  στην  πλατεία  Ελευθερίας.  Εκεί  μας  περίμεναν  πολλές  εκπλήξεις!

Ο Άγιος Βασίλης φωτογραφήθηκε μαζί μας.Γ

Δ

 

Το ξωτικό μας έδειξε τις ειδικές κάψουλες που μπαίνουν τα γράμματα των παιδιών.Ε

Παίξαμε όλοι μαζί.

Ζ

 

Χορέψαμε!!!

Η

 

Ρίξαμε τα γράμματα για τον Άγιο Βασίλη στο ειδικό γραμματοκιβώτιο.

Θ

 

Όταν επιστρέψαμε στο σχολείο μας, ζωγραφίσαμε όλα εκείνα που μας έκαναν εντύπωση από την εκδρομή μας.

Κ

 

Την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου 2024, πραγματοποιήσαμε την χριστουγεννιάτικη γιορτή μας. Χορέψαμε, τραγουδήσαμε και περάσαμε πολύ ωραία!

Λ

 

Μετά τη λήξη της γιορτής, μας επισκέφθηκε ο Άγιος Βασίλης και μοίρασε στα παιδιά δωράκια!!!!

Μ

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!! Μέρος Α’

Έφτασε ο Δεκέμβρης και ξεκινήσαμε τα χριστουγεννιάτικα! Βρήκαμε χριστουγεννιάτικες λέξεις και εικόνες, τραγουδήσαμε και διαβάσαμε παραμύθια.1 2

Στολίσαμε το δέντρο του σχολείου.

2 1

Ετοιμάσαμε ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για το σπίτι.

3 1

Και για το σχολείο….

4 1

Κάναμε χριστουγεννιάτικο κολλάζ.

5 1

Και άλλα κολλάζ.

6 1

Μάθαμε την ιστορία της γέννησης του Χριστού και την ζωγραφίσαμε.

8 1

Κατασκευάσαμε την φάτνη του Χριστού με χαρτόνι.

9 1

Η φάτνη με τουβλάκια και ζωάκια.

10 1

Μάθαμε τη φωνούλα Χ.

11 1

Γράψαμε γράμμα στον Άγιο Βασίλη.

12 1

13 1

Κατασκευάσαμε την εικόνα της γέννησης του Χριστού.

14 1

Η χριστουγεννιάτικη κάρτα μας (ιδέα από το διαδίκτυο).

15

Η πρόσκληση για την χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

16

Ζωγραφιά από τις ελεύθερες δραστηριότητες: “Ο Άγιος Βασίλης με τον τάρανδο Ρούντολφ”.

17

3 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με αναπηρίες

Η 3η Δεκεμβρίου καθιερώθηκε διεθνώς, από τον Ο.Η.Ε., ως παγκόσμια ημέρα για τα άτομα με αναπηρία και ειδικές ανάγκες.

Την ημέρα αυτή δίνεται η ευκαιρία σε όλες τις κοινωνίες του κόσμου να εστιάσουν, έστω και για μία ημέρα, την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία.

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και με σκοπό την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και, ευρύτερα, της κοινωνίας επί ζητημάτων ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση, στο νηπιαγωγείο μας:

 

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι  στο λινκ  —->>>  Η ΑΡΓΥΡΩ ΓΕΛΑΕΙ και συζητήσαμε.

 

Παρακολουθήσαμε το τραγούδι στο λινκ —–>  Ν’ ΑΓΑΠΑΣ στη νοηματική

 

Διαβάσαμε το ποίημα, το συζητήσαμε και το ζωγραφίσαμε (ιδέα από το διαδίκτυο).

462561629 589523413605032 7091840859678257416 n

 

462647478 1664502484103637 4802483370894220580 n

 

Ζωγραφίσαμε παιδάκια για την ομαδική εργασία μας.

462567847 1116465896776092 8055206694773730406 n

 

Η ομαδική εργασία μας με το σύνθημα “ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ, ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ”

462645650 495972626177608 4777040357711170726 n

 

462648310 1236782477436220 1844267384537837125 n

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο” (Οκτώβριος – Νοέμβριος 2024)

Το παρόν πρόγραμμα εντάσσεται στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», πιο συγκεκριμένα στην επιμέρους θεματική ενότητα της προώθησης του αλληλοσεβασμού και της συνεργασίας και απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες νηπιαγωγείου.

Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο. Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν με δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας.

Στα εργαστήρια μέσα από ποικίλες δραστηριότητες αξιοποιούνται τεχνικές θεάτρου, δραματοποίηση, φύλλα εργασίας, κατασκευές, εικόνες και θεατρικό παιχνίδι. Το εργαστήρι ξεκινά με εισαγωγικά παιχνίδια για την προθέρμανση και τη συγκρότηση ομάδας, παρουσίαση και συμφωνία για το στόχο του εργαστηρίου, τη μεθοδολογία και τη δεοντολογία του. Ακολουθούν δραστηριότητες ανίχνευσης, διδασκαλίας, εμπέδωσης αξιολόγησης και μεταγνώσης. 

Screenshot 1

 

1ο Εργαστήριο: “Ας γνωριστούμε παίζοντας”

1. Αισθησιοκινητική δράση – παιχνίδι: χρήση του σώματος ως εκφραστικό μέσο – επικοινωνία μέσω της κίνησης.

2. Συνεργατική ζωγραφική:

1a

1b

 

2ο Εργαστήριο: “Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας”

1. Ομαδική Εργασία: Το συμβόλαιο της τάξης μας:

2c

 

2.Φύλλο εργασίας: Ζωγραφίζω έναν κανόνα από το συμβόλαιο της ομάδας.

2a

 

2b

 

 

3ο Εργαστήριο: “Τι είναι συνεργασία”

1.Συζητάμε  για  τους  διάφορους  τρόπους  συνεργασίας.

2.Φύλλο εργασίας: Τι είναι συνεργασία; Ζωγραφίζω την έννοια.

3a

3b

 

4ο Εργαστήριο: “Ικανότητες επικοινωνίας”

1.Παιχνίδι επικοινωνίας μέσα από διάφορες συμβάσεις (με κινήσεις, ήχους, ελεύθερους αυτοσχεδιασμούς), συνεργάζονται σε ομάδες και σε ζεύγη.

2.Διαβάζουμε το παραμύθι “Η σκάλα της αγάπης και ζωγραφίζουμε ό, τι μας έκανε εντύπωση.

4a

 

4b

 

5ο Εργαστήριο: “Συνεργασία σε ομάδες”

1.Κινητικές δραστηριότητες διαβαθμισμένης δυσκολίας (τα παιδιά συνεργάζονται πχ. χωρίς να πέσει η μπάλα που είναι ανάμεσα τους).

2.Φύλλο εργασίας: Οι ευγενικές λεξούλες στο νηπιαγωγείο.

5a

 

5b

 

6ο Εργαστήριο: “Ενσυναίσθηση – Επίλυση Συγκρούσεων – Φιλία”

1.Συζήτηση και ομαδική εργασία: το παζλ της φιλίας (πως δίνουμε λύση σε μια διαφωνία).

2.Φύλλο εργασίας: Το παζλ της φιλίας.

6a

6b

 

7ο Εργαστήριο: “Δραστηριότητα αξιολόγησης – Τελικές ιδέες των παιδιών”

1.Ομαδική κατασκευή: Η Σκάλα της Συνεργασίας.

7c

 

2.Φύλλο εργασίας: Η Σκάλα της Συνεργασίας.

7a

7b

 

Φθινοπώριασε…επιτέλους!!!

Επιτέλους, το Φθινόπωρο έκανε την εμφάνισή του κι εμείς παρατηρήσαμε τη φύση, μαζέψαμε φύλλα και τα ταξινομήσαμε σε μικρά και μεγάλα.

1 1

Παρακολουθήσαμε βίντεο και ιστορίες για το Φθινόπωρο:

https://youtu.be/cAJOECUzz-k?si=M-VIVsuMqI6JvIaH

 

Κατασκευάσαμε την ομαδική Φθινοπωρούλα και τις ατομικές.

2α 1  2

 

Μάθαμε πως γράφεται η φωνούλα Φφ και βρήκαμε λέξεις από αυτή.

3

 

Διαβάσαμε ποιήματα για το Φθινόπωρο και τα ζωγραφίσαμε.

4

5

6

Συζητήσαμε για τις λέξεις του Φθινοπώρου και κάναμε τις αφίσες μας.

7 1

 

8

9

 

Ζωγραφίσαμε με κηρομπογιές ένα φθινοπωρινό τοπίο (ιδέα από το Krokotak).

10

11

Συζητήσαμε για την φωνούλα Νν και βρήκαμε λέξεις.

12

13

Κατασκευάσαμε ένα φθινοπωρινό φύλλο με σχήματα (ιδέα από το maestraemamma.it).

14

ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΗΜΑΤΑ!

Καθημερινή  ερώτηση στο νηπιαγωγείο: “Κυρία, πως να φτιάξω ένα…σπίτι, έναν άνθρωπο…”

Και η απάντηση…”κάνε έναν κύκλο για κεφάλι, ένα τρίγωνο για σκεπή…”

“Κυρία, τι χρώμα να βάλω για μαλλιά;” ρωτούν επίσης.

“Να βάλεις το κίτρινο, όπως είναι ο ήλιος, γιατί έτσι όμορφα είναι τα μαλλιά σου”.

Και κάπως έτσι έγινε η αρχή για να ασχοληθούμε με τα σχήματα και τα χρώματα….

 

Αρχικά, διαβάσαμε βιβλία για τα σχήματα και τα χρώματα, είδαμε εικόνες

και παρακολουθήσαμε βίντεο για τα χρώματα στο λινκ ΛΑΧΑΝΑ ΚΑΙ ΧΑΧΑΝΑ – ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ

και για τα σχήματα στο λινκ ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ – ΠΙΚΟΥ ΠΙΚΟΥ

 

Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής που περιέχουν χρώματα και σχήματα και τους μιμηθήκαμε, όπως είναι του Kandinsky…

a 1

b 1

 

Και του Mondrian…

c 1

 

d 1

 

Μάθαμε πως να ζωγραφίσουμε σπίτι, ήλιο, άνθρωπο και δέντρο.

e 1

f 1

 

Διαβάσαμε το παραμύθι για τα χρώματα και το ζωγραφίσαμε.

g 1

 

h 1

 

Τέλος, ζωγραφίσαμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής.

Διότι, άλλωστε, όλοι μέσα μας κρύβουμε έναν καλλιτέχνη!!!

i 1

j 1

k

Εδώ Πολυτεχνείο!!!

Η 17 Νοεμβρίου έφτασε κι εμείς μιλήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, μέσα από φωτογραφίες και ντοκουμέντα.

Α

Β

 

Συμπληρώσαμε κι εμείς το πανό των φοιτητών (ιδέα από το διαδίκτυο).

Γ

 

Μάθαμε το τραγούδι στο λινκ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΖΩΓΡΑΦΊΖΟΥΝ ΣΤΟΝ ΤΟΙΧΟ και το ζωγραφίσαμε (φ. εργασίας από το διαδίκτυο).

Δ

Ε

 

Κάναμε και τα μαθηματικά μας, μετρώντας πόσα είναι τα αντικείμενα σε κάθε σειρά.

Ζ

 

Χρωματίσαμε μόνο τις εικόνες που έχουν σχέση με το Πολυτεχνείο.

Η

 

Κατασκευάσαμε το καπέλο του Πολυτεχνείου.

Θ

 

Παρακολουθήσαμε το κουκλοθέατρο στο λινκ ΚΟΥΚΛΟΘΈΑΤΡΟ ΝΤΕΝΕΚΕΔΟΥΠΟΛΗ (παραμύθι της Ευγενία Φακίνου)

μάθαμε τους ήρωές της και τους ζωγραφίσαμε.

Ι

Κ

 

Και κατασκευάσαμε τις δικές μας κούκλες για κουκλοθέατρο (www.paidopoula.blogspot.gr).

Λ

Μ

 

Βρήκαμε και την ευκαιρία να κάνουμε και τη φωνούλα Π, από τη λέξη Πολυτεχνείο.

Παρακολουθήσαμε το βίντεο για το Π στο λινκ ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ : Η ΠΟΛΥΛΟΓΟΥ ΠΑΝΤΟΦΛΑ ,

βρήκαμε λέξεις που αρχίζουν από Π, το γράψαμε και ζωγραφίσαμε κάτι από Π.

Ν

Ξ

8 Νοεμβρίου 2024 – Γιορτή των Ταξιαρχών

Οι Ταξιάρχες μας, οι αρχάγγελοι Γαβριήλ και Μιχαήλ.

Στις 8 Νοεμβρίου γιορτάζουμε τους Ταξιάρχες. Η Πολεμική Αεροπορία μας τους τιμά, επίσης, και τους έχει προστάτες.

Έτσι, κι εμείς στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τους Ταξιάρχες και την Πολεμική Αεροπορία. Κατασκευάσαμε αεροπλάνα με άδειους μαρκαδόρους και χαρτόνι.

1 1

2 1

 

Κυκλώσαμε τα αεροπλάνα που βρίσκονται πάνω από τα σύννεφα (ιδέα από το διαδίκτυο).

3 1

 

Μετρήσαμε τα αεροπλάνα και γράψαμε τον σωστό αριθμό.

4 1

 

Οι Ταξιάρχες μας.5a

 

Κατασκευάσαμε την εικόνα τους.

5b

6 1

Συνδέσαμε την γιορτή με την ελληνική μυθολογία και τον μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου.

Παρακολουθήσαμε το βίντεο ΔΑΙΔΑΛΟΣ ΚΑΙ ΙΚΑΡΟΣ

και ζωγραφίσαμε, όπως μπορούσαμε τον μύθο.

7 1

8 1

31 Οκτωβρίου 2024 – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, παρακολουθήσαμε παραμύθια, εικόνες και βίντεο σχετικά με τη σημασία της αποταμίευσης στη ζωή μας.

A

B

C

D

Παρατηρήσαμε τη λέξη ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ και προσπαθήσαμε να την ανασυνθέσουμε.E

F

Αφορμώμενοι από την αποταμίευση , παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής και ψηφιδωτά για το μύθο της αρπαγής της Ευρώπης  από το Δία,

καθώς η εικόνα της αρπαγής υπάρχει στο κέρμα των 2 ευρώ.

2 Euro coin Gr

Εικόνα1

Europe Sparta

remprant e1436359433399

Έτσι, οι μικροί μαθητές, αφού άκουσαν τον μύθο για την αρπαγή της Ευρώπης από τον Δία, ζωγράφισαν τον μύθο αυτό.

G

 

H

 

Κατασκεύασαν το δικό τους κέρμα των 2 ευρώ (ιδέα από το διαδίκτυο).

 

I

Τέλος, ξεκίνησαν τη δική τους αποταμίευση!!

J