3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων ΕΥ ΖΗΝ: “Ιππότες της Οδικής Ασφάλειας, Ιππότης Ευγένιος” (Ινστιτούτο Οδικής Ασφάλειας Πάνος Μυλωνάς)
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ιππότες της Οδικής Ασφάλειας» αποτελεί μία εισαγωγή των παιδιών στο θέμα της οδικής ασφάλειας, το οποίο προσεγγίζεται μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Βασικό εργαλείο αποτελεί το βιβλίο “Γίνε Ιππότης της Οδικής Ασφάλειας” με πρωταγωνιστή τον Ιππότη Ευγένιο, ο οποίος καλεί τα παιδιά να συμμαχήσουν μαζί του και να ιδρύσουν το Τάγμα των Ιπποτών της Οδικής Ασφάλειας. Το βιβλίο λειτουργεί επικουρικά στην ενίσχυση των γνώσεων των μαθητών όσον αφορά την ασφαλή τους μετακίνηση ως πεζοί και επιβάτες (μαθαίνω να διασχίζω με ασφάλεια το δρόμο, τα φανάρια, τα σήματα οδικής κυκλοφορίας, την σωστή συμπεριφορά ως επιβάτης οχήματος Ι.Χ. και ΜΜΜ).
Διαβάσαμε πολλά βιβλία και παρατηρήσαμε πολλούς πίνακες αναφοράς σχετικά με το θέμα.
1ο Εργαστήριο
α) Δημιουργήσαμε έναν εννοιολογικό χάρτη σχετικά με το τι γνωρίζουν για την Οδική Ασφάλεια.
β) Τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι “Εγώ κι εσύ μαζί”.
γ) Ζωγραφίσαμε το τραγούδι.
δ) Διαβάσαμε το παραμύθι του Ιππότη Ευγένιου και τον ζωγραφίσαμε.
2ο Εργαστήριο
α) Τραγουδήσαμε το τραγούδι των Ιπποτών και το ζωγραφίσαμε.
β) Βρήκαμε τα 5 λάθη.
γ) Ζωγραφίσαμε το τραγούδι “Περπατώ στην πόλη”
δ) Παρατηρήσαμε εικόνες από πεζούς και συζητήσαμε σχετικά με τη χρήση ακουστικών και κινητού στο δρόμο. Στη συνέχεια, τα ζωγραφίσαμε.
ε) Συζητήσαμε για τον σωστό τρόπο που μπορούμε να διασχίσουμε το δρόμο.
3ο Εργαστήριο
α) Ψυχοκινητικό παιχνίδι: “μάτια και αυτιά ανοιχτά”.
β) Ψυχοκινητικό παιχνίδι “Ο οδηγός”.
γ) Φύλλο εργασίας “μάτια και μαλλιά ανοιχτά”.
δ) Παρατηρούμε τις εικόνες και ενώνουμε αυτές που ταιριάζουν.
ε) Δημιουργήσαμε αφίσα σχετικά με την ασφαλή διέλευση στο δρόμο.
4ο Εργαστήριο
α) Παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά με τη διάβαση πεζών ΖΕΒΡΑ και τη ζωγραφίσαμε.
β) Γνωρίσαμε τα σήματα οδικής κυκλοφορίας και ζωγραφίσαμε εκείνα που μας έκαναν εντύπωση.
γ) Αντιστοιχίσαμε τις πινακίδες με τα σχήματά τους.
δ) Παρατηρήσαμε τον φωτεινό σηματοδότη και τον ζωγραφίσαμε.
ε) Στη συνέχεια, τον κατασκευάσαμε.
5ο Εργαστήριο
α) Στη συνέχεια, συζητήσαμε το πως πρέπει να οδηγούμε με ασφάλεια στο δρόμο το ποδήλατό μας και το ζωγραφίσαμε.
β) Κατασκευάσαμε ένα ποδήλατο με τον ποδηλάτη του (ιδέα από το διαδίκτυο).
γ) Η κυρία Σοφία (των Αγγλικών) έφερε στο νηπιαγωγείο μας και μας παρουσίασε ένα τρισδιάστατο τρένο κι ένα πυροσβεστικό όχημα
και μας βοήθησε να μάθουμε καλύτερα την οδική ασφάλεια. Την ευχαριστούμε πολύ που είναι πάντα δίπλα μας!
δ) Τέλος, ευχαριστούμε θερμά την σχολική τροχονόμο του 10ου – 24ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών,
η οποία ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και μας εξήγησε πως να κυκλοφορούμε με ασφάλεια στο δρόμο.
Στη συνέχεια, μας βοήθησε να μάθουμε πως να περνάμε με ασφάλεια τη διάβαση και να παρατηρήσουμε τις πινακίδες στη γειτονιά μας.
Κι εμείς την ευχαριστούμε θερμά, κάνοντάς της δώρο ένα βιβλιαράκι με ζωγραφιές!
ε) Γράψαμε το μήνυμα του Ιππότη Ευγένιου.
στ) Ολοκληρώνοντας το εργαστήριο, χρησιμοποιήσαμε το ρομποτάκι Beebot για να το οδηγήσουμε στις σωστές εικόνες ανάλογα με τις οδηγίες.
