“ΚΑΘΕ ΑΛΛΑΓΗ.. ΜΙΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΑΡΧΗ”
Για το παιδί, η μετάβαση, είτε από το σπίτι στο σχολείο είτε από το ένα σχολείο σε ένα νέο της επόμενης βαθμίδας, αποτελεί μία διαδικασία διαχείρισης πρωτόγνωρων συνθηκών και αλλαγών, η οποία δεν είναι πάντα εύκολη. Το πρόγραμμα «Κάθε αλλαγή μία φωτεινή αρχή!» είναι ιδανικό για την αρχή της σχολικής χρονιάς καθώς αποτελεί μία δομημένη εκπαιδευτική παρέμβαση, για την κοινωνικο-συναισθηματική υποστήριξη και ενδυνάμωση μαθητών πρώιμης παιδικής ηλικίας σε περιόδους αλλαγών, μέσα
από μία θετική, αισιόδοξη προοπτική που επενδύει στις δεξιότητες, ικανότητες, αξίες και εμπειρίες των μαθητών στη σύνδεση με την ομάδα των συνομηλίκων και το χώρο του νέου σχολείου ως τόπου χαράς και δημιουργίας. Ειδικότερα, επικεντρώνεται στο ζήτημα της μετάβασης, της υποδοχής και των διεργασιών ομαλής προσαρμογής των μαθητών στο Νηπιαγωγείο.
Οι κύριες προκλήσεις που καλείται να διαχειριστεί το παιδί κατά τη μετάβασή του στο νέο σχολικό πλαίσιο είναι: η απομάκρυνσή του από το στενό οικογενειακό περιβάλλον, η ανατροπή της καθημερινότητας και των συνηθειών, η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος οι γνωστικές και κοινωνικές προκλήσεις ή και η διαφοροποίηση της καθημερινότητας μετά τη λήξη του σχολικού προγράμματος.
Όσον αφορά την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας επισημαίνονται οι εξής τρόποι: – Φροντίδα εαυτού με έμφαση στις ανάγκες και τα συναισθήματα – Στοχοθέτηση μέσα από ρεαλιστικούς, εφικτούς στόχους – Καλλιέργεια θετικής αυτό-εικόνας – Αυτοπεποίθηση -πηγές ενδυνάμωσης – Αυτορρύθμιση –Διαχείριση συναισθημάτων-Υιοθέτηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής – Βίωση συναισθημάτων αντί αποφυγής – Ανάληψη δράσης αντί υποχώρησης – Αποφασιστικότητα – Σύνδεση με σημαντικούς άλλους.
1ο Εργαστήριο
Παιχνίδια γνωριμίας – Γνωριμία με την Ηλιαχτίδα
Η Ηλιαχτίδα μας συστήθηκε μέσα από το γράμμα της και παίξαμε πολλά παιχνίδια γνωριμίας μαζί της.
2ο Εργαστήριο
Η Ηλιαχτίδα μας βοηθάει να βρούμε τον δρόμο από το σπίτι στο σχολείο
3ο Εργαστήριο
Οι κανόνες τις τάξεις μας -Γλυκά λογάκια
Πάνω στις αχτίνες του ήλιου γράφουμε με τα παιδιά τους κανόνες τις τάξης μας (πώς μπορούμε να περνάμε πιο ωραία στην τάξη μας;) και γλυκά λογάκια που μας ζεσταίνουν την καρδούλα.
4ο Εργαστήριο
Τα παιδιά παρουσιάζουν τον εαυτό τους και φέρουν κάτι αγαπημένο από το σπίτι για να το μοιραστούν με τους φίλους τους.
Το όνομά μας κρύφτηκε μέσα στις ηλιαχτίδες και προσπαθήσαμε να το ανακαλύψουμε.
Στον ήλιο γράψαμε το όνομά μας και προσπαθήσαμε να βάλουμε τις ακτίνες με τα γράμματα στη σωστή σειρά.
Μιλήσαμε για την αξία της συνεργασίας και δημιουργήσαμε από κοινού ζωγραφιές.
5ο Εργαστήριο
Μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας , τι μας προκαλεί το κάθε συναίσθημα.
Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας με το συναίσθημα που νιώθουμε.
