Το πρώτο μας Εργαστήριο Δεξιοτήτων για τη νέα σχολική χρονιά είναι το “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”, το οποίο εντάσσεται στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη».
Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας και του αλληλοσεβασμού. Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν με δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας. Οι στόχοι του προγράμματος προσδιορίζονται βάσει των Δεξιοτήτων του 21ου αιώνα και πιο συγκεκριμένα σύμφωνα με τις εξής κατηγορίες: Δεξιότητες Μάθησης, Δεξιότητες Ζωής, Δεξιότητες του Νου και Δεξιότητες της Τεχνολογίας και της Επιστήμης. Στα προτεινόμενα εργαστήρια δίνεται κυρίως έμφαση στην ανάπτυξη Δεξιοτήτων Μάθησης και πιο συγκεκριμένα Δεξιοτήτων Επικοινωνίας Κριτικής σκέψης και Συνεργασίας στην Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Κοινωνικής Ζωής: Κοινωνικές Δεξιότητες, Ενσυναίσθηση Προσαρμοστικότητα, Υπευθυνότητα και Πρωτοβουλία και στις Δεξιότητες του Νου Στρατηγική Σκέψη Επίλυση Προβλημάτων Μελέτη Περιπτώσεων και Κατασκευές.
Από την έναρξη της σχολικής χρονιάς δημιουργήσαμε μαζί μα τα παιδιά το “Συμβόλαιο της Τάξης”, όπου όλοι μαζί συμφωνήσαμε για τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε για να είμαστε όλοι χαρούμενοι και να περνάμε καλά.
Καθημερινά παίζουμε παιχνίδια συνεργασίας . Κάποια από αυτά είναι:
Ο Ιστός της αράχνης. Τα παιδιά λένε το όνομά τους και τι τους αρέσει στον φίλο που δίνουν το κουβάρι.
Τα παιδιά πρέπει να συνεργαστούν, δίνοντας ο ένας στον άλλο το κουβάρι και προσέχοντας να μην τους φύγει από το δάχτυλό τους.
Ο καθρέφτης. Τα παιδιά συνεργάζονται σε ζευγάρια. Ο ένας είναι ο καθρέφτης και ο άλλος το παιδί που πρέπει να κάνει τις κινήσεις.
Μεταφορές! Τα παιδιά κρατώντας ένα μανταλάκι και χωρίς να χρησιμοποιήσουν το δεύτερο, ελεύθερο χέρι τους προσπαθούν να μεταφέρουν τον κύκλο. Το ένα παιδί ανοίγει το μανταλάκι και το αφήνει , ενώ το άλλο το κλείνει και το παίρνει.
Ακολουθώ τον ρυθμό.
Τα παιδιά καθιστά σε κύκλο προσπαθούν να ακολουθήσουν τον ρυθμό ενός τραγουδιού. Αν ένα παιδί χάσει τον ρυθμό , σπάει η αλυσίδα.
