2ο Νηπιαγωγείο Ζεφυρίου

«Ζωάκια αγαπημένα»

…και να που ήρθε η στιγμή να συνεχίσουμε αυτό που σας υποσχεθήκαμε….Η αναφορά μας στα ζώα των πάγων μας οδήγησε στο να αφιερώσουμε τις επόμενες μέρες στα..ζωάκια, μιας και πολλά απ’ τα παιδιά ανέφεραν κάποια κατοικίδια τους ανάμεσα σε αυτούς, που αγαπούν, γεγονός απολύτως φυσιολογικό!
Δε θα μπορούσαμε ,λοιπόν, ούτε ν αφήσουμε ανεκμετάλλευτη τέτοια ευκαιρία για ένα μάθημα βγαλμένο άμεσα από το ενδιαφέρον των παιδιών ούτε να μην αφιερώσουμε λίγες μέρες στα αγαπημένα μας ζωάκια,που τόσο το αξίζουν!
Αρχικά, χωρίσαμε τα ζώα σε αυτά, που πιάνονται και έχουμε στο σπίτι μας και ζουν κοντά στον άνθρωπο και στα πιο άγρια ζώα, τα οποία ζουν άλλα στο δάσος και άλλα στη ζούγκλα, όπως ήδη γνώριζαν τα παιδιά. Τα χρώματίσαμε, λοιπόν, τα κόψαμε και τα κολλήσαμε

….Ενώ κάναμε και έναν πιο «τρισδιάστατο» διαχωρισμό, ένα πρωί, στην ελεύθερη ώρα του παιχνιδιού ,τον οποίο εν συνεχεία εμπλουτίσαμε φτιάχνοντας σπιτάκια, δεντράκια και ποταμάκια

…και, μάλιστα , τα τοποθετήσαμε σε ένα τραπέζι για να παίζουμε το πρωί, όπως επιθυμούσαν τα παιδιά.

Έπειτα φτιάξαμε το αλφάβητο των ζώων ,κόβωντάς τα και κολλώντας τα αναλόγα με το αρχικό τους γράμμα- διαδικασία, που έκαναν τα ίδια τα παιδιά ,χωρίς ιδιαίτερη βοήθεια από εμάς, κυρίως, αλληλόβοηθώντας το ένα το άλλο και μας έκαναν πολύ χαρούμενες!

Ασχοληθήκαμε αρκετα με τα αρχικά των ζώων, βρήκαμε και άλλλα ζώα απ’τα ίδια αρχικά και τα προσθέσαμε στον πίνακα μας, ενώ κάναμε και πολλές λεκτικές και μη ασκησούλες εγγραματισμού(πχ τα μικρά των ζώων,πάπια-παπάκι,κότα-κοτοπουλάκι,κλπ,πως κάνει η γάτα;νιαου-νιαουρίζει,γαβ-γαβγίζει, ποιο ζωάκι λέμε μπεμπένι; Νιαουρίτσα;κλπ)

…..ενώ και στα μαθηματικά βρήκαμε καινούργιες ιδέες σχετικές με το θέμα μας, περπατήσαμε το 6 και εμείς αλλά και τα ζωάκια μας και φτιάξαμε

…..και έναν πίνακα διπλής εισόδου για να δούμε ποιο ζωάκι ήταν περισσότερο αγαπητό στα παιδιά και όπου πανηγυρικά υπερίσχυσε το κουνελάκι!

….. κάναμε και αρκετές σχετικές κατασκευές, που εμπνευστήκαμε από βιβλία και τραγούδια. Φτιάξαμε ποντικάκια στρουμπουλά:

…..διαβάσαμε τον «Ακανθούλη» και φτιάξαμε σκαντζοχοιράκια με τα χεράκια μας:

……διαβάσαμε τον «κόμπο της Νέλλης» της ελεφαντίνας και φτιάξαμε ελεφαντάκια

…..μαθαίνοντας και το «μαγικό κόλπο» της ανάμειξης των βασικών χρωμάτων για να φτιάξουμε το γκρίζο της ελεφαντίνας μας:

…..ενώ «ο μικρός Κοκκινολαίμης» μας έμαθε να μοιραζόμαστε και να προστατεύουμε τους άλλους όταν έχουν την ανάγκη μας:

….μοιράζοντας τα γιλεκάκια του και φτιάξαμε:

…..και το αγαπημένο,λατρεμένο μας «σπουργητάκι» απ΄το ομώνυμο τραγούδι ,που τόοοσο πολύ μας αρέσει, χρησιμοποιώντας και ερχόμενοι σε επαφή με νέα υλικά, όπως η εφημερίδα.

Παίξαμε πολλά παιχνίδια…Γίναμε και ταχυδακτυλουργοί:

Επίσης, παίξαμε σε όλα σχεδόν τα διαλείμματα της βδομάδας «σώσε την ουρά σου», αλλά.. «άρπαξε του διπλανού σου!!»και πολύ γελάσαμε και διασκεδάσαμε! Δείτε μας:

Βασιλόπιτα 2016

Αργήσαμε λίγο,αλλά τα καταφέραμε..πολλές οι ιώσεις και οι απουσίες και περιμέναμε να μαζευτούμε όλοι ή έστω σχεδόν όλοι ,γιατί οι ιώσεις καλά κρατούν ακόμη..
Βασιστήκαμε στις μανούλες και ζητήσαμε υλικά και τα είχαμε την επόμενη κιόλας μέρα..επομένως, γιατί να αργούμε κι άλλο?

…όλοι βοηθήσαμε να ρίξουμε τα υλικά και όλοι πιάσαμε -με βοήθεια, βέβαια- το μίξερ..!

ε, να μη γλείψουμε λιγάκι και απ’ ό,τι έμεινε;;;!

….ζωγραφίσαμε τα υλικά ,που χρησιμοποιήσαμε και καταγράψαμε και την ποσότητα αυτών:

…..και να το αποτέλεσμα…

,,,,λίγο πριν φύγουμε  μαζ’ι με τις μανούλες κόψαμε την βασιλόπιτα ….είχαμε αγωνία για το φλουρί….

.. δοκιμάσανε και εκείνες  λίγη βασιλόπιτα και  θαυμάσανε το δημιούργημά μας…..

ευχαριστούμε τις μανούλες ..και του χρόνου να είμαστε καλά!

« Ήρθε πάλι νέο έτος…!»
Καλή χρονιά με υγεία και χαρά σε όλους..Το σχολείο μας άνοιξε και πάλι και κάναμε ποδαρικό όλο χαρά, που ξανανταμώσαμε!
Φτιάξαμε και μια κατασκευή για να προϋπαντήσουμε το 2016..

Χριστούγεννα ήρθαν πάλι…
…χαρείτε μικροί ,μεγάλοι…!εορταστικό κλίμα παντού γύρω μας εδώ και μέρες, εορταστικό το κλίμα και στο σχολείο μας, που ήρθε μαζί με το χριστουγεννιάτικο δέντρο και το στολισμό του.Με μουσική υπόκρουση χριστουγεννιάτικη και περισσή χαρά βάλαμε όλοι μαζί τα στολίδια στο δέντρο.Κάποιοι από μας είχαν στολίσει ήδη και στο σπίτι και κάποιοι άλλοι πρώτη φορά έρχονταν σε επαφή με το πνεύμα των Χριστουγέννων κι αυτό ήταν κάτι χαρμόσυνο από μόνο του!

…….και καθότι το δέντρο είθισται να συντροφέυεται από τη φάτνη, βρήκαμε την ευκαιρία να διαβάσουμε για τη γέννηση του Χριστού:

…..και να κατασκευάσουμε φάτνη:

….και να κάνουμε πράξη πολλές άλλες χριστουγεννιάτικες ιδέες, που είχαν οι δασκάλες μας….

….αλλά και μου μας βγήκαν αυθόρμητα έπειτα από κάποιο σχετικό παιχνίδι…..

…..φτιάξαμε το Ρούντολφ το ελαφάκι με τις παλάμες μας….

……και χριστουγεννιάτικα στολίδια με κουπ-ατ και λευκό πηλό….

.

…και επειδή ήδη άρχισαν να μαζέυονται αρκετές κατασκευές φτιάξαμε και μια χριστουγεννιάτικη σακούλα για να τις βάλουμε…..

….φτιάξαμε και ημερολόγιο για να πάψουμε να ρωτάμε καθημερινά πότε είναι τα Χριστούγεννα που πίσω από κάθε μέρα ,που απόμενε κρύβοταν και μία έκπληξη για μας ,από ένα βιβλίο για να διαβάσουμε ή ένα μουσικό παιχνίδι ή αόμη και ζαχαρωτα φάγαμε μια μέρα!
Φυσικά, στολίσαμε και τον εξωτερικό χώρο του σχολείου μας και φωτογραφηθήκαμε με πολύ καμάρι για τον Αγιο Βασίλη μας :

………………..ζωγραφίσαμε, χρωματίσαμε, τραγουδήσαμε…… και καναμε και πολλές πολλές πρόβες για τη γιορτούλα μας, που επιλέξαμε να ναι σχετική με τη γέννηση του Χριστού, αφού τα σχετικά βιβλία, άγγιξαν τις παιδικές μας ψυχούλες και θέλαμε πολύ να μάθουμε γιατί αυτό το μωράκι, το θείο βρέφος, βρέθηκε να γεννιέται σε μια φάτνη με ζωάκια..μας απασχόλησε αυτό και μας προξένησε πολλά ερωτήματα , δύσκολα να απαντηθούν και να χωρέσουν στο μυαλό και στην καρδιά μας, όμως οι δασκάλες μας δεσμέυτηκαν να μην τα αφήσουν αναπάντητα με τη νέα χρονιά…

Νήπια και μαμάδες εν δράση: χριστουγεννιάτικα εργαστήρια στο νηπιαγωγείο μας!

……Όλα ξεκίνησαν από μια απλή ερώτηση στην πόρτα του νηπιαγωγείου με την πρωινή καλημέρα: «θα θέλατε να έρθετε να μας βοηθήσετε με κάποιες χριστουγεννιάτικες κατασκευές;» και οι μανούλες ανταποκριθηκαν πολυ θετικά! Τυχαία, καμία νηπιαγωγός δεν είχε παρόμοια εμπειρία, έτσι η πρόκληση ήταν μεγάλη..όσο και η προετοιμασία των επόμενων ημερών…!
Τα παιδιά ,φυσικά, στο άκουσμα και μόνο ότι θα ρχονταν οι μανούλες τους ενθουσιάστηκαν..και όλοι μαζί κάθε μέρα βλέπαμε και επιλέγαμε τί κατασκευές να κάνουμε..η αλήθεια είναι ότι στα παιδιά άρεσαν όλα έτσι με πολύ κόπο καταλήξαμε να επιλέξουμε τι θα κάναμε…
Απ το πρωί εκείνης της μέρας τρέχαμε να τα έχουμε όλα έτοιμα :

να μη λείψει κανένα υλικό απ τα τραπεζάκια του μικρού μας εργαστηρίου..και η προσέλευση των μαμάδων έφτασε…
Βάλαμε χριστουγεννιάτικη μουσική να παίζει και πολλή καλή διάθεση ξεκινήσαμε.

….δουλέψαμε αρκετή ώρα και συνεργαστήκαμε- χωρίς υπερβολή- άψογα…όσο άψογο ήταν και το αποτέλεσμα των κατασκευών μας.

Τί λέτε; το αποτέλεσμα της καλής συνέργασίας μας αντάμειψε όλους!

Και μερικά σχόλια απ’τις μανούλες:

Μανούλες σας ευχαριστούμε από καρδιάς..

Ραντεβού στο επόμενο εργαστήριο!

Εγώ είμαι εγώ και μ ‘ αγαπώ!

Μα, ποιος είναι τέλοσπάντων αυτός ο εαυτός;

Κανείς δεν ήξερε να απαντήσει κι από κει άρχισαν όλα…καθρέφτες,φωτογραφίες, κ.ο.κ μέχρι να ανακαλύψουμε..τον εαυτό μας.

…..απο τί απαρτίζεται, όμως ο εαυτός μου;;;  Τί φαίνεται στους φίλους μου;;;    τί βλέπουν απο μένα;;; Το σώμα μου, το κεφάλι μου, το προσωπό μου..,….απο κει αρχίσαμε:

Σε χαρτί του μέτρου σχεδιάσαμε μια συμμαθήτριά μας και ζωγραφίσαμε πρόσωπο, μάτια,μύτη, χείλη ,μαλλιά, αλλά και χέρια ,πόδια και ό,τι άλλο γνωρίζαμε ότι έχουν οι άνθρωποι στο σώμα τους.

…..έπειτα σκεφτήκαμε να ντύσουμε το κοριτσάκι, που φτιάξαμε για να είναι όπως και μεις, βρήκαμε, λοιπόν, ρούχα, που έχουμε για ώρα ανάγκης στο σχολείο και τα χρησιμοποιήσαμε…Και μαντέψτε:  της δώσαμε και όνομα.   Τη λένε Ντόρα!

….αφού μιλήσαμε για τη Ντόρα και φανταστήκαμε διάφορα για αυτήν, άρχισε η παρουσίασή του δικού μας εαυτού…πως με λένε, πόσο χρονών είμαι, ποιο είναι το αγαπημένο μου παιχνίδι, το αγαπημένο μου χρώμα,φαγητό, παιδικό έργο,βιβλίο και ό,τι άλλο μπορεί να φανταστεί κανείς.

….παίξαμε και ένα παιχνίδι για τα μέλη/μέρη του σώματός μας, το οποίο αγαπήσαμε πολύ και το αποζητούσαμε κάθε μέρα ( το βάλαμε ,μάλιστα και στο κουτί του κεφιού, όπου έχουμε όλα τα παιχνίδια, που μας κάνουν πολύ χαρούμενους).

…..έπειτα ήρθε η γνωριμία με τις αισθήσεις μας- γνωριμία πολύ διεξοδική και εμπεριστατωμένη, που θα έλεγε κανείς ότι πραγματικά εντρυφήσαμε σ’ αυτές, με πρώτη την όρασή μας. Σκεφτήκαμε και ζωγραφίσαμε τί βλέπουμε κθημερινά με τα μάτια μας

……και πόσο σπουδαίο είναι που τα έχουμε..δοκιμάσαμε να αναγνωρίσουμε πράγματα χωρίς αυτά και δυσκολευτήκαμε:

……δοκιμάσαμε να περπατήσουμε με δεμένα μάτια και δυσκολευτήκαμε εξίσου:

…..και φτιάξαμε και ένα ζευγάρι γυαλιά ,αλλά προσέξτε:μαγικά γυαλιά, που θα μας βοηθούν πάντα να βλέπουμε ωραίο ό,τι συμβαίνει γύρω μας:

…..ενώ παίξαμε και ένα παιχνίδι μνήμης με τα ζεύγη χρωμάτων των ματιών ,που υπάρχουν και ψάξαμε ανάμεσά μας να τα βρούμε, αλλά ,τελικά, στις μετρήσεις χρώματος ματιών υπερίσχυσε με διαφορά το καστανό:

…..έπειτα, μιλήσαμε για την όσφρησή μας και μυρίσαμε διάφορα,που μας άρεσαν και κάποια ,που δε μας άρεσαν:

ενώ ,με την ευκαιρία, γνωρίσαμε και τη γεύση ,μιας και πολλοί απο μας δεν άντεχαν να αρκεστούν στη μυρωδιά ,αλλά ήθελαν και να δοκιμάσουν και προσπάθησαν και ότι δεν κατάλαβαν με την οσμή να το καταλάβουν δοκιμάζοντας το:

….Συνεχίσαμε με την ακοή, ακούσαμε και αναγνωρίσαμε ήχους ,ακούσαμε αγαπημένα τραγούδια, κουδούνια, τηλέφωνα ,που χτυπούν, ανθρώπους να γελάνε, μωρά να κλαίνε, βροχές και αστραπές, ζωάκια, μέσα μεταφορά και πολλά πολλά άλλα..τόσα πολλά ,που «θα πρεπε να ναι πολυ μεγάλα τ αυτιά μας για να τα ακούν όλα αυτα», όπως χαρακτηριστικά σκέφτηκαν τα παιδιά..κι όντως, τα αυτιά μας μεγάλωσαν λίγο με τόσους ήχους ,που ακούσαμε σε μία μέρα μόλις και το αποτέλεσμα ήταν αυτό: ενώ, επί τη ευακαιρία, ακούσαμε και μια ιστορία μαγνητοσκοπημένη για τον «Μέντιο το 15ο τον Αυτάρα», που όλοι τον κορόιδευαν για τα αυτιά του, αλλά εμείς αποφασίσαμε να του συμπαρασταθούμε..

….Τελευταία αίσθηση ήταν η αφή. Πιάσαμε διάφορα υλικά, σκληρά, μαλακά, κρύα, ζεστά, χνουδωτά, λεία και τραχιά, τα αναγνωρίσαμε με μάτια κλειστά και τα επιβεβαιώσαμε και με ανοιχτά. Είπαμε αινίγματα και παροιμίες και κάναμε μια ομαδική εργασία με τα είδη αφής (μαλακό, σκληρό,τραχυ,απαλό) και επειδή μα ςάρεσε και θέλαμε όλοι να κόψουμε και να κολλήσουμε υλικά αποφασίσαμε να κάνουμε και μια ατομική εργασία:

Και έτσι έκλεισε το θέμα εαυτός μου..τυπικά μόνο, γιατί το θέμα του εαυτού μου στο νηπιαγωγείο δεν τελειώνει ποτέ. Όλες οι θεματικές, που ασχολούμαστε έχουν να κάνουν με το κάθε παιδί προσωπικά και άμεσα σε στενή σχέση και συνάρτηση με τους γύρω του και σ΄αυτή τη συνάρτηση χτίζεται ο προγραμματισμός όλης σχεδόν της σχολικής χρονιάς και, φυσικά ,η καθημερινότητα μας στο σχολείο. Το παιδί πρέπει να μάθει να σέβεται και ν’αγαπάει πρώτα τον εαυτό του, για να μπορέσει να αγαπήσει και χτίσει γερά θεμέλια σ΄όλες τις διαπροσωπικές του σχέσεις τώρα και για πάντα.

Αγαπητοί γονείς,
Σας περιμένουμε την άλλη Πέμπτη 17/12 και  ώρα 9.30 να φτιάξουμε μαζί                  τις  χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας….

Την Τρίτη  1/12 επισκέφτηκαν το σχολείο μας φοιτητές του ΑΤΕΙ Αθηνών μαζί με τoυς καθηγητές τους καθώς και εκπρόσωποι του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού και μαζί με τους μικρούς μαθητές επιδόθηκαν στη διεξαγωγή ενός σχεδίου εργασίας , το οποίο τιτλοφορούνταν «Πλύνε τα χεράκια».

Μας μίλησαν ,λοιπόν, για τα μικρόβια- καλά και κακά, αναφέρθηκαν στο πού συναντάει κανείς περισσότερα ή λιγότερα μικρόβια και γιατί θα πρέπει να τα αποφεύγουμε και να προστατευόμαστε από αυτά.

Στο πλαίσιο αυτό, τα παιδιά παρακολούθησαν ένα σχετικό βίντεο και μίλησαν για τα μικρόβια τί είναι , πού βρίσκονται;

…. έπαιξαν ένα βιωματικό παιχνίδι,αφού χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, οι οποίες κλήθηκαν να ψαξουν όλο το σχολείο κι να βρουν….μικρόβια(!), παιχνίδι άκρως διασκεδαστικό και με πολλή αγωνία για την ανάδειξη της νικήτριας ομάδας.

Στη συνέχεια, έμαθαν ένα πολύ ωραίο τραγουδάκι για το πλύσιμο των χεριών, το οποίο συνόδευσαν με μουσικά όργανα κάποιες απ΄τις φοιτήτριες παρέα με τα παιδια:

και ένα- ένα παιδί έπλυνε τα χεράκια του ,με τη βοήθεια ,πάλι ,των φοιτητριών και με πολλή επιμονή στην απομάκρυνση των μικροβίων, ενώ ένα βραβείο καλού πλυσίματος φώτισε με χαρά τα προσωπάκια τους!

Απ τη μεριά μας θέλουμε να ευχαριστήσουμε όλους τους συμμετέχοντες : την υπεύθυνη του Ε.Ε.Σ.  κα Δουλάμη Άννα και τους συνεργάτες της, τον καθηγητή των Τ.Ε.Ι. Αθηνών κο Πλακιά, και βεβαίως τους φοιτητές που εκπόνησαν το σχέδιο εργασίας. Όλοι έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό στην υλοποίηση του προγράμματος.

Εν κατακλείδι θα θέλαμε να τονίσουμε τα σαφώς θετικά αποτελέσματα,που επιφέρει μια τέτοια συνεργασία , προσφέροντας ιδανικές συνθήκες για μια εποικοδομητική αλληλεπίδραση, αλλά και ανατροφοδότηση ως προς όλα τα εμπλεκόμενα μέλη( παιδαγωγούς, μαθητές, φοιτητές, υπεύθυνους και επιβλέποντες των φοιτητών…..).
Η πόρτα του σχολείου μας είναι και παραμένει ανοιχτή σε φορείς, που ανανεώνουν δημιουργικά το ανθρωπογενές περιβάλλον της..

Το σχολικό έτος 2014-2015, το 2ο Νηπιαγωγείο Ζεφυρίου ίδρυσε και συντόνισε την δημιουργία ενός συνεργατικού παραμυθιού στο πλαίσιο της δράσης eTwinning, σε εθνικό επίπεδο. Στη δράση συμμετείχαν τρία Νηπιαγωγεία συνολικά. Τα άλλα δύο ήταν το 10ο Νηπιαγωγείο Αγίων Αναργύρων και το 3ο Αμαλιάδας.
Στόχος ήταν η δημιουργία ενός συνεργατικού παραμυθιού με τη χρήση των κατάλληλων συνεργατικών λογισμικών.
Η δράση διήρκησε τρεις μήνες.
Το συνεργατικό μας παραμύθι, πληρώντας τα κριτήρια συνεργατικότητας τιμήθηκε με την ετικέτα ποιότητας.
Η δράση μας παρουσιάσθηκε στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο του eTwinning, στις 13-14-15 Νοεμβρίου 2015.

« Όταν γίνεται σεισμός μη σε πιάνει πανικός..»

Aυτό είναι το σύνθημά μας σήμερα, που στο σχολείο μας πραγματοποιήσαμε άσκηση σεισμού.
Αφού μιλήσαμε για το σεισμό, είδαμε σχετικές εικόνες και σχολιάσαμε κάθεμία απ’ αυτές ,καταλήξαμε ότι θα πρέπει όλοι μας να είμαστε κατάλληλα προετοιμασμένοι, ώστε να μπορούμε να αντιμετωπίσουμε μια κρίσιμη στιγμή σεισμού και οποιασδήποτε άλλης έκτακτης ανάγκης. Οι εικόνες, που ακολουθούν μιλούν από μόνες τους για τα μέτρα πρόληψης ,που λάβαμε στο σχολείο μας με τους μικρούς μας μαθητές.

Ήρθαν και πάλι φέτος στο σχολείο μας τα βιβλία σε ρόδες!!!!! Μια βαλίτσα γεμάτη γνώσεις, εικόνες, χαρά και πολλά πολλά δικαιώματα!!
Για όσους δε γνωρίζουν σχετικά, πρόκειται για ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα της πολιτιστικής εταιρίας ΠΥΡΝΑ, που φέρνει μικρές, κινητές βιβλιοθήκες στα σχολεία.
Σε ένα βαλιτσάκι με ρόδες, λοιπόν, για να μεταφέρεται εύκολα, κατέφτασε στο σχολείο μας και η δική μας θεματική βιβλιοθήκη, η οποία για φέτος, πραγματεύεται τα δικαιώματα των παιδιών, θέμα πραγματικά καίριο. Οι σχολικές τάξεις αποτελούν πλέον πολυπολιτισμικές κοινότητες, όπου παιδιά διαφορετικής προέλευσης και κουλτούρας, καλούνται να συνυπάρξουν ειρηνικά και συγχρωτιστούν προς το καλύτερο δυνατό μαθησιακό αποτέλεσμα. Αυτός είναι και ο στόχος μας: να αποδεχθούν τα παιδιά κάθε ετερότητα και για αυτό επιλέξαμε και αυτό το περιεχόμενο των βιβλίων, τα οποία με το υλικό, που μας παρέχουν ενδυναμώνουν την προσπάθεια να ενστερνιστούν τα παιδιά τις αρχές των ατομικών και κοινωνικών δικαιωμάτων.
……Όμως, το αναγνωστικό μας ταξίδι μόλις άρχισε…..τις λεπτομέρειες θα τις δούμε εν καιρώ….!

Αγαπητοί γονείς,

σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή 11/9/2015

και ώρα 9.00 θα πραγματοποιηθεί

ο αγιασμός του σχολείου μας στο χώρο του

νηπιαγωγείου.

Σας περιμένουμε να γνωριστούμε !
Σας ευχόμαστε μια καλή χρονιά με πρόοδο και
υγεία για όλες και όλους!

ΔΡΑΣΗ      e-twinning      2013-2014

Το Νηπιαγωγείο μας στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmuς και στη δράση e-twinning συμμετείχε σε διεθνή διαγωνισμό ζωγραφικής με τη βοήθεια ηλεκτρονικού υπολογιστή, τον οποίο οργάνωσε το νηπιαγωγείο Przedszkole Niepubliczne “Jagódka”, στην Πολωνία. To θέμα της δράσης ήταν «Journey with my best friend ». Στη δράση συμμετείχαν συνολικά 12 χώρες.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που έλαβαν μέρος.
Τρία από τα παιδιά του σχολείου βραβεύτηκαν στον διαγωνισμό, ο Θάνος, η Αγγελική και η Τζούλι.

Στο πλαίσιο της «Εβδομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», η οποία καθιερώθηκε με την ΥΑ με Αρ. Πρωτ. 12342/Γ7/3-9-2013/Υ.ΠΑΙ.Θ, διοργανώσαμε σειρά δράσεων με σκοπό την ευαισθητοποίηση μαθητών, γονέων και φορέων σε θέματα που αφορούν την αειφορία.
Αποτυπώσαμε δείγματα των δράσειων μας(άσκηση και περιβάλλον και ο λαχανόκηπος του σχολείου μας) για το περιβάλλον που άπτονται των θεμάτων του Κοινωνικού Σχολείου, σε μια αφίσα που φιλοτέχνησαν με πολύ κέφι και μεράκι όλα τα νήπια μαζί.

Το ποίημα επάνω στο δένδρο το έγραψαν επίσης τα παιδιά .Σε ολομέλεια στην παρεούλα συνέθεσαν τους στίχους και δημιούργησαν τις ρίμες, Σε μια ιδιαίτερα ευχάριστη ,ξεχωριστή και δημιουργική ατμόσφαιρα αποτύπωσαν τα βιώματα της εβδομάδας!!!!

Πλούσια σοδειά από τον λαχανόκηπό μας για τους γονείς των παιδιών του σχολείου. Ο κήπος γέμισε με χόρτα, ραδίκια, μαιδανό, άνηθο, σπανάκι, λάχανο, ραπανάκι και άλλα.
Καλά μαγειρέματα.