Πήραμε τέμπερες με τα χρώματα του Φθινοπώρου (κόκκινο, κίτρινο, πορτοκαλί) και φτιάξαμε το δέντρο του Φθινοπώρου. Τα φύλλα έγιναν με την τεχνική του σφουγγαριού!!! Βουτούσαμε στο χρώμα τα κομμένα σε σχήμα φύλλου σφουγγάρια και κάναμε το τύπωμα!!!! 
Έπειτα, μετρήσαμε τα κουκούτσια απο τα μήλα και βάλαμε το σωστό αριθμό
Παρατηρήσαμε τα φθινοπωρινά φύλλα και αφού είδαμε τα χρώματά τους παίξαμε μερικά παιχνίδια!
Σκουπίσαμε με σκουπάκια τα φύλλα που τα πήρε ένας πολύ δυνατός αέρας και τα βάλαμε μέσα σε πλαίσια
Επίσης, ταξινομήσαμε τα φθινοπωρινά φύλλα ανάλογα με το χρώμα τους
και τα βάλαμε τα φύλλα στο αερόστατο μας για να δούμε πως χορεύουν όταν έχει αέρα
Ο μήνας μας ξεκίνησε με τι άλλο; Μα με το φθινόπωρο!!!
Πράγματι, στο σχολείο μας μύρισε φθινόπωρο!
Ζητήσαμε απο τους γονείς να μας φέρουν μαζί με τα παιδιά φθινοπωρινούς θησαυρούς και έτσι κι έγινε!
Φύλλα σε διάφορα χρώματα, κουκουνάρια,βελανίδια και πολλάααα ακόμη!
Ενθουσιαστήκαμε πολύ και αποφασίσαμε να τα ανακαλύψουμε…Σιγά σιγά τα παιδιά ξεκίνησαν να τα χωρίζουν μόνα τους σε κατηγορίες και έτσι αυτό μας έδωσε την αφορμή να μιλήσουμε για το καθένα ξεχωριστά…Μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά τους, το χρώμα τους, που τα βρίσκουμε αλλά και το γράμμα που αρχίζουνε…
Η πρώτη μας θεματική ενότητα είχε ως αφόρμηση την ιστορία του Έλμερ που τράβηξε το ενδιαφέρον των παιδιών και μέσα απο τη συζήτηση για το παραμύθι καταλήξαμε στα χρώματα… αφού διβάσαμε το παραμύθι ζωγραφίσαμε τους δικούς μας Έλμερ με τα χρώματα που μάθαμε και τους κάναμε μοναδικούς και πολύχρωμους όπως ανάφεραν και τα ίδια τα παδιά
Στη συνέχεια, αναρωτηθήκαμε τι θα συμβεί αν ανακατέψουμε διάφορα χρώματα μαζί; Αποφασίσαμε να το ανακαλύψουμε όλοι μαζί. Έτσι, μπλέξαμε τα χεράκια μας με τα βασικά χρώματα για να ανακαλύψουμε καινούρια. Η διαδικασία άρεσε πολύ στα παιδιά
Παίξαμε χρωματιστό twister!
Κάθε παιδί πήγαινε σε όποιο χρώμα του έλεγε η εντολή και έπρεπε να πατήσει πάνω μόνο με το πόδι του!
Κάναμε αντιστοίχιση χρωμάτων τραβώντας γραμμές
Ζωγραφική σε τραπεζάκι με διάφορα χρώματα πάνω σε σελοφάν
Ζωγραφική πάνω σε αλουμινόχαρτο
και μπόλικα “χρωματιστά” παιχνίδια
Στη συνέχεια, είδαμε ένα βίντεο του διάσημου ζωγράφου Βασίλι Καντίνσκι ο οποίος ζωγράφισε με τα βασικά χρώματα και έπειτα έκανε μίξεις χρωμάτψν . Αυτό που έκανε εντύπωση στα παιδιά ήταν τα πολλά χρώματα που χρησιμοποιούσε ο ζωγράφος… Ειδαμε σχετικό βίντεο και κάνα,ε και εμελις τους δικού;ς κύκλους με την τεχνική της νερομπογιάς και έπειτα διακοσμήσαμε και την τάξη μας με ακόμα μερικούθς κύκλους με κηρομπογιά αυτή τη φορά
Η Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού είναι μια υπέροχη ευκαιρία για τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας να γνωρίσουν τον αθλητισμό και να καλλιεργήσουν την αγάπη τους για την κίνηση και το παιχνίδι. Μέσα από δραστηριότητες που συνδυάζουν την ψυχαγωγία με τη φυσική άσκηση, τα παιδιά έμαθαν για τη σημασία της συνεργασίας, της ευγενούς άμιλλας και της υγιεινής ζωής. Η χαρά, τα γέλια και ο ενθουσιασμός των παιδιών γέμισαν τον χώρο, ενώ οι μικροί μας αθλητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ποικίλα παιχνίδια και αθλήματα. Στόχος μας είναι να δημιουργήσουμε θετικές εμπειρίες που θα εμπνέουν τα παιδιά να εντάξουν την άσκηση στην καθημερινότητά τους.
Οι συζητήσεις μας για το συμβόλαιο της τάξεις ήταν αρκετές και μάλλον επηρέασε και τα ίδια τα παδιά καθώς φέρανε στο σχολείο το γνωστό σε όλους παραμύθι: Τα χεράκια δεν χτυπάνε, τα χεράκια αγαπάνε . Έτσι, αποφασίσαμε όλοι μαζί να κάνουμε μια ομαδική εργασία όπου στη μέση στην καρδιά τα παιδιά γράψανε τι κάνουμε με τα χεράκια μας.
Ανακαλύψαμε τα ονόματά μας και παρατηρήσαμε πόσα γράμματα έχει ο καθένας στο ονόμα του και πόσο μεγάλο ή μικρό είναι…
Αφού φτιάξαμε τα ονόματα μιλήσαμε για τους εαυτούς μας…είπαμε πως μας λένε, τι μάς αρέσει, ποιό είναι το αγαπημένο μας χρώμα, το αγαπημένο μας φαφγητό και πολλά πολλά ακόμη…. Στην κουβέντας λοιπόν, παρατηρήσαμε πως κανένας μας δεν είναι ίδιος, αλλά όλοι έχουμε διαφορές και εξωτερικά και εσωτερικά…
Έτσι, αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε τον εαυτό μας όπως τον φανταζόμαστε και ιδού τα αποτελέσαμτα…
