Ενημερωτική συνάντηση για γονείς
E-twinning project-We have Happy Faces and We Care About Our Health-Εισαγωγή & Οκτώβριος 2024
Σας ανακοινώνουμε πως για το σχολικό έτος 2024-25, το σχολείο μας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-twinning, όπου εκπαιδευτικοί και μαθητές ανά την Ευρώπη συνεργάζονται με σκοπό την ανταλλαγή ιδεών, καθώς και την ενίσχυση της συνεργασίας και της ευρωπαϊκής ταυτότητας.
Το τρέχον σχολικό έτος, τα τμήματα 3, 4 και το ολοήμερο τμήμα συμμετέχουν στο πρόγραμμα “We have happy faces and we care about our health” με εταίρους από την Πολωνία, τη Μολδαβία ,τη Ρουμανία καθώς και το νηπιαγωγείο Παλιάς Πόλης Κέρκυρας.
Το πρόγραμμα χωρίζεται σε 3 θεματικούς άξονες- i) Βιταμίνες και Υγιεινή Διατροφή, ii) Κίνηση και Άσκηση, iii) Καθαριότητα και Υγιεινή.
Σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών με παιγνιώδη τρόπο πάνω στους παραπάνω θεματικούς άξονες της Διατροφής και του Ευ ζην γενικότερα.
Για τον μήνα Οκτώβριο, τα τμήματα του σχολείου μας ασχολήθηκαν με ποίκιλες δραστηριότητες: Το τμήμα 3 δημιούργησε ένα διαδραστικό λεξικό παρουσιάζοντας διάφορα φρούτα στα ελληνικά, κρατώντας ωστόσο οπτικό υλικό στα αγγλικά, για να γίνουν τα παιδιά αντιληπτά και στους ευρωπαίους φίλους μας.
Το τμήμα 4 έμαθε τα φθινοπωρινά φρούτα με τη βοήθεια της ρομποτικής μελισσούλας, της bee-bot.
Το ολοήμερο τμήμα παρακολούθησε κουκλοθέατρο όπου τα φρούτα και τα λαχανικά ανταγωνίζονται με σκοπό την πρώτη θέση.
Είμαστε έτοιμοι για καινούργιες αποστολές και τη φετινή χρονιά!
Ευρωπαϊκό Προληπτικό Πρόγραμμα Ψυχικής Ανθεκτικότητας «RESCUR : Ένα εμπόδιο, Μια ευκαιρία».
Το νηπιαγωγείο μας τη φετινή σχολική χρονιά επιλέχθηκε να συμμετέχει στην εφαρμογή του Ευρωπαϊκού Προληπτικού Προγράμματος Ψυχικής Ανθεκτικότητας «RESCUR : Ένα εμπόδιο, Μια ευκαιρία».
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα προαγωγής της Ψυχικής Ανθεκτικότητας παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας το οποίο στοχεύει να προάγει και να εξελίξει τις κοινωνικές, συναισθηματικές και διαπροσωπικές ικανότητες των μαθητών. Ειδικότερα, μέσα από ένα στοχευμένο υλικό που απευθύνεται σε κάθε ηλικία ξεχωριστά έχει ως σκοπό να διδάξει δεξιότητες, ώστε να παιδιά να αξιοποιούν πόρους από το περιβάλλον αλλά και τα προσωπικά τους προτερήματα για να ανταπεξέλθουν σε πιθανά εμπόδια / δυσκολίες, να συνεχίζουν με αισιοδοξία και θετική προσέγγιση και να αναπτύσσονται σε διαφορετικούς τομείς.
Συγγραφείς και υπεύθυνοι του παραπάνω προγράμματος είναι ο κ. Αναστάσιος Ματσόπουλος, Αναπληρωτής Καθηγητής Σχολικής Ψυχολογίας και η κ. Μαρίζα Γκαβογιαννάκη, Σχολική Ψυχολόγο, Συνεργάτη της Μονάδας Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. Το πρόγραμμα εφαρμόζεται σε εβδομαδιαία βάση στο τμήμα 3 του σχολείου μας και οι θεματικές ενότητες που θα υλοποιηθούν κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς 2024-25 είναι οι ακόλουθες:
- Καλλιεργώντας δεξιότητες επικοινωνίας
- Καλλιεργώντας και διατηρώντας υγιείς σχέσεις
- Καλλιεργώντας μια νοοτροπία εξέλιξης
- Αναπτύσσοντας αποφασιστικότητα και αυτοαποτελεσματικότητα
- Αξιοποιώντας και αναπτύσσοντας προτερήματα
- Μεταμορφώνοντας τις προκλήσεις σε ευκαιρίες
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΣ
Σας ενημερώνουμε ότι τοποθετήθηκε στο σχολείο μας η κα. Ευαγγελία Βαθρακέα, ΠΕ30 Κοινωνική Λειτουργός. Θα βρίσκεται στη σχολική μας μονάδα κάθε Τρίτη.
Δίνεται η δυνατότητα σε όσους γονείς επιθυμούν, να έρθουν σε επαφή μαζί της και έπειτα από τηλεφωνική επικοινωνία με το σχολείο να προγραμματίσουν μια ατομική συνάντηση. Όλες οι συναντήσεις θα πραγματοποιούνται σε χώρο του σχολείου όπου θα τηρείται το απόρρητο των προσωπικών δεδομένων, σύμφωνα με τον Κώδικα Δεοντολογίας των Κοινωνικών Λειτουργών.
O ρόλος του Κοινωνικού Λειτουργού δεν είναι επικριτικός. Όλοι οι εξυπηρετούμενοι, αντιμετωπίζονται ισότιμα, με σεβασμό και εχεμύθεια, ανεξαρτήτως εθνικότητας, θρησκεύματος, φύλου κλπ.
Ο Κοινωνικός Λειτουργός είναι αρμόδιος για:
• Την παροχή ψυχοκοινωνικής στήριξης και την ανάπτυξη παρεμβάσεων για την ενίσχυση της λειτουργίας του σχολείου .
• Τον εντοπισμό των μαθητών που βρίσκονται σε ανάγκη ή/και σε κίνδυνο και την υλοποίηση σχετικών παρεμβάσεων με υπηρεσίες και φορείς της κοινότητας προς όφελος του μαθητή και της σχολικής κοινότητας.
• Ευαισθητοποίηση/ενημέρωση/αντιμετώπιση ζητημάτων όπως: σχολικός εκφοβισμός, διαδίκτυο, εξαρτήσεις, διαφορετικότητα, περιθωριοποίηση, αποκλεισμός κλπ.
• Παρέμβαση σε καταστάσεις κρίσης και επίλυση συγκρούσεων στο χώρο του σχολείου.
• Παροχή υποστήριξης σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ένταξη προσφύγων και μεταναστών μαθητών. (πχ. εύρεση υπηρεσιών διερμηνείας, κοινωνικά φροντιστήρια κλπ)• Καθοδήγηση γονέων που αντιμετωπίζουν δύσκολες καταστάσεις (πχ διαζύγιο, οικονομικά προβλήματα, σοβαρές ασθένειες) και διασύνδεση με αρμόδιες υπηρεσίες παροχής βοήθειας.
• Σε περίπτωση που προκύπτουν σαφείς ενδείξεις παραμέλησης ή κακοποίησης παιδιού ενημερώνονται οι αρμόδιες κοινωνικές υπηρεσίες του Δήμου και οι δικαστικές αρχές.
• Προγραμματισμένες επισκέψεις κατ’ οίκον, στις οικογένειες των μαθητών, όταν κρίνεται αναγκαίο, καθώς το περιβάλλον που ζει ο μαθητής μπορεί να δώσει σημαντικά στοιχεία στη συνεκτίμηση και στη διαχείριση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει. (παρ. 8 της υπ’ αριθμ. 142628/ΓΔ4 -ΦΕΚ 3032 – 4/9/2017 τεύχος Β΄).
Πηγή: ΣΚΛΕ, 2019 Οι Κοινωνικοί Λειτουργοί για ένα σχολείο διεπιστημονικά στελεχωμένο- iPaidia.gr
Δωρεά Library4all
Γιορτή για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940
Την Παρασκευή 25/10/2024, πραγματοποιήθηκε η σχολική μας γιορτή με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940.
Τα παιδιά μας αφού απήγγειλαν τα ποιήματα τους, τραγούδησαν και παρέλασαν στην αυλή.
Παρακάτω μπορείτε να δείτε την παρέλαση των παιδιών, τις δημιουργίες τους καθ’ όλο το περασμένο διάστημα αλλά και να ακούσετε τα τραγούδια τους.
Ευχή μας είναι εν έτει 2024, η ειρήνη σε όλο τον κόσμο.
CodeWeek 2024
Σας ενημερώνουμε πως το σχολείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, ή αλλιώς EU Code Week 2024, που πραγματοποιείται από τις 17 ως τις 24 Οκτωβρίου σε σχολικές μονάδες ανά την Ευρώπη.
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία δράσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Έτσι λοιπόν και εμείς εξερευνήσαμε διάφορες θεματικές ενότητες, όπως τα χρώματα, τα φρούτα και τα λαχανικά, τους χαρακτήρες παραμυθιών, σημαίες χωρών και παγκόσμια αξιοθέατα με τη βοήθεια της ρομποτικής μελισσούλας, της αγαπημένης μας beebot.
Τα παιδιά ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τον κόσμο του προγραμματισμού- μια δεξιότητα απαραίτητη για την εποχή που διανύουμε- με παιγνιώδη τρόπο, εμπλουτίζοντας παράλληλα τις γνώσεις τους πάνω στις παραπάνω θεματικές ενότητες.
Ενημερωτική Συνάντηση για τους Γονείς
Την Τετάρτη 18.00-20.00, πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας ενημερωτική συνάντηση για τους γονείς με την λογοθεραπεύτρια του ΚΕΦΙΑΠ Ξάνθης κ. Βίκυ Καραλανίδου. Το θέμα της συνάντησης ήταν “Φυσιολογική Ανάπτυξη λόγου και ομιλίας- Πότε ανησυχούμε;”
Στα πλαίσια της καθοδήγησης από την λογοθεραπεύτρια, ακολούθησε ένας γόνιμος διάλογος όπου οι γονείς εξέφρασαν τις απορίες και τις αγωνίες τους.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Καραλανίδου για την πολύτιμη βοήθεια και καθοδήγηση.
Παραλαβή κάδου ανακύκλωσης
Με την παραλαβή του κάδου ανακύκλωσης ολοκληρώθηκε η διαμόρφωση της αυλής του νηπιαγωγείου μας που είχε ξεκινήσει τον Φεβρουάριο του 2024 από την Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρία Πολιτιστικού και Κοινωφελούς Έργου ΑΙΓΕΑΣ.
(To άρθρο για την ανάπλαση της αυλής: Ανάπλαση της αυλής του Νηπιαγωγείου μας)
Ευχαριστούμε για άλλη μια φορά την Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρία Πολιτιστικού και Κοινωφελούς Έργου ΑΙΓΕΑΣ για το μεγάλο έργο.
Ο κάδος ανακύκλωσης θα χρησιμοποιηθεί για τη περιβαλλοντική εκπαίδευση των μικρών μαθητών.
Σκοπός της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης είναι να διαμορφώσει έναν ενημερωμένο και ευαίσθητο πληθυσμό γύρω από το περιβάλλον και τα προβλήματά του, ο οποίος θα διαθέτει γνώσεις, δεξιότητες, στάσεις, κίνητρα και αίσθημα προσωπικής δέσμευσης για να εργαστεί ατομικά και συλλογικά για την επίλυση των υπαρχόντων προβλημάτων και την πρόληψη νέων.
Κρίνεται απαραίτητο να αρχίζει η εκπαίδευση για την προστασία του περιβάλλοντος από όσο το δυνατόν νεότερη ηλικία, με στόχο τη δημιουργία ενήλικων πολιτών με αίσθημα ευθύνης και συναίσθημα ενδιαφέροντος προς το περιβάλλον.
- Αρχική
- Έντυπα
- Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 2024-25
- Επικοινωνία
- Το Νηπιαγωγείο μας
- Μαθητικοί Λογαριασμοί
- Ανταλλαγή απόψεων
- Ωρολόγιο πρόγραμμα 2023-24
- Άρθρα για γονείς
- Πώς μπορούν οι γονείς να βοηθήσουν τα παιδιά τους να κάνουν φίλους
- Η επίδραση των ψηφιακών μέσων στην κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών
- Συνεργασία σχολείου οικογένειας και πως επιδρά στην ανάπτυξη του παιδιού
- Τι είναι οι διαταραχές άρθρωσης
- Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό
- Συμβουλές για την παιδική παχυσαρκία
- Η ζήλια στα παιδιά
- Χτίζοντας σχέση και επικοινωνία με το παιδί μου
- Καινούργιο μωρό στην οικογένεια
- Οριοθέτηση της συμπεριφοράς του παιδιού
- Υγιεινή του ύπνου
- Τα σημάδια του άγχους στην προσχολική ηλικία
- Σχετικά με τη διατροφή
- Επιλεκτική αλαλία
- 7 φράσεις που βοηθούν τα παιδιά να θέτουν όρια
- 100 Δραστηριότητες για παιδιά το καλοκαίρι
- Ψυχική ανθεκτικότητα-Ενσυναίσθηση
- Μαθαίνοντας να κόβουμε με το ψαλίδι
- ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 2025-2026
- Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας 2023-24
- Αγγλικά
- Ανακοινώσεις
- Αξιολόγηση σχ. μονάδας
- Γιορτές
- Δίκτυο Γέφυρες φιλίας 2025-26
- Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης & Πολιτιστικών Θεμάτων «Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους»
- Δράσεις
- Δωρεές
- ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ
- Επιμορφώσεις
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων
- Ευρωπαϊκά Προγράμματα
- European Christmas Tree Decoration Exchange Programme
- Future Economists 2025-26
- Future STEAMers
- Get to know nature to protect it
- My land, my traditions
- Rescur- Ένα εμπόδιο μια ευκαιρία
- Science is Everywhere
- STEM and Nature For a Secure Future 2025-26
- We have happy faces and we care about our health
- What can my hands do?
- Μαζί για το παιδί
- Παγκόσμιες Ημέρες
- Προγράμματα
- Σχέδια Δράσης
- ΧΟΠΑ ΗΡΩΕΣ 112
- Χριστούγεννα
- Χριστούγεννα 2024
- ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2025













