4ος θεματικός κύκλος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων : Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία. Θέμα: STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική. Τίτλος: “Η Γη γυρίζει- γνωριμία με το ηλιακό μας σύστημα”. Μέσα από το πρόγραμμα αυτό δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν […]
1ος θεματικός κύκλος Εργαστηρίων Δεξιοτήτων: Ζω καλύτερα – Ευ ζην Θέμα: «Διατροφή» Τίτλος: «Τη διατροφή μου φροντίζω, γερά δόντια χτίζω» Βασική επιδίωξη ήταν η γνωριμία των παιδιών με τις πιο σημαντικές ομάδες τροφών, την έννοια της ισορροπημένης διατροφής και τη σημασία της για τη ζωή μας, ενώ ξεχωριστή αναφορά γίνετε στη λεγόμενη Μεσογειακή Πυραμίδα και […]
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης «Ομαλή Μετάβαση στο Δημοτικό» το οποίο υλοποιείται κατά το σχολικό έτος 2023-24 στη σχολική μας μονάδα, τα παιδιά του τμήματος 1 επισκέφτηκαν τον προαύλιο χώρο του 2ου δημοτικού σχολείου Ξάνθης την Τρίτη 21-5-24, όπου και παρακολούθησαν το μάθημα της γυμναστικής από κοινού με το τμήμα Α1 του δημοτικού. Τα παιδιά […]
Το πρόγραμμα e-twinning ‘ήταν το έναυσμα για να εντρυφήσουμε στον κόσμο των δεινοσαύρων και στην εποχή των παγετώνων. Τα παιδιά έμαθαν για τη ζωή, την αναπαραγωγή και το περιβάλλον που έζησαν. Το light panel έκανε ακόμη πιο εντυπωσιακή την ενασχόληση αυτή και κέντρισε το ενδιαφέρον των παιδιών. Το ρομποτικό μελισσάκι μας βοήθησε να μάθουμε και […]
Οι μαθητές του 2ου Νηπιαγωγείου Ξάνθης, μετά από την επίσκεψη τους στο Λαογραφικό Μουσείο της πόλης, δημιούργησαν ένα βίντεο στο οποίο παρουσιάζουν το Μουσείο και προσκαλούν τους μαθητές άλλων πόλεων, που συμμετέχουν στο Διεθνές δίκτυο “Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου μας”, να το επισκεφτούν.
Ο διαστημικός μας περίπατος στη γειτονιά του ήλιου ολοκληρώθηκε. Γνωρίσαμε τους πλανήτες, αγγίξαμε τις ακτίνες του ήλιου, συλλέξαμε σεληνιακή σκόνη, χορέψαμε με τους γαλαξίες και αγκαλιάσαμε τα αστέρια. Εικόνες φωτεινές, γεμάτες χρώματα και ελπίδα, συναισθήματα έντονα που θα μας συντροφεύουν για χρόνια! “Η δουλειά μας είναι να διδάξουμε στα παιδιά πώς να χειρίζονται τα […]
