Διαδικτυακή ημερίδα για την φιλαναγνωσία

Απρ 20262

Την Τετάρτη 18 Μαρτίου 2026, οι εκπαιδευτικοί του 2ου Νηπιαγωγείου Ξάνθης συμμετείχαν σε διαδικτυακή ημερίδα με θέμα «Ο κήπος που διάβασα: μπουκέτο αναγνωστικών ιδεών», το οποίο διοργανώθηκε από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ60, κ. Σουλτάνα Τσιγγίδου, σε συνεργασία με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Άννα Αφεντουλίδου (ΠΕ70), Αχμέτ Νιζάμ (ΠΕ73) και Νικόλαο Τσουρή  (ΠΕ70) 

Ας φανταστούμε ένα βιβλίο που μεταμορφώνεται σε κήπο. Κάθε λέξη και κάθε ανάγνωση γίνεται ένας μικρός σπόρος που ριζώνει, μεγαλώνει και ανθίζει. Στη διαδικτυακή ημερίδα που παρακολουθήσαμε, η λογοτεχνία συνδέθηκε με τη φύση, αναδεικνύοντας πώς οι ιστορίες μπορούν να «ανθίσουν» και να διαχυθούν γύρω μας, όπως το άρωμα των λουλουδιών την άνοιξη.

20260402 210451

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου), αλλά και την εαρινή ισημερία (20 Μαρτίου), συμμετείχαμε σε ένα όμορφο διαδικτυακό ταξίδι γεμάτο λογοτεχνική έμπνευση. Με οδηγό το φετινό μήνυμα «Φυτέψτε ιστορίες και ο κόσμος…» (σε επιμέλεια του κυπριακού συνδέσμου), γνωρίσαμε δημιουργικές προτάσεις φιλαναγνωσίας, έτοιμες να αξιοποιηθούν στην τάξη από νηπιαγωγούς και εκπαιδευτικούς δημοτικού.

Μέσα από αυτή την εμπειρία, ανακαλύψαμε ξανά τη δύναμη της ανάγνωσης να καλλιεργεί αξίες, συναισθήματα και δημιουργικότητα, «φυτεύοντας» σπόρους ζωής και ομορφιάς στις καρδιές των παιδιών.

«Όποιος διαθέτει έναν κήπο και μια βιβλιοθήκη, έχει ό,τι πραγματικά χρειάζεται» Κικέρων.

Εορτασμός της 25ης Μαρτίου 1821!

Μαρ 202629

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση γιορτάσαμε και φέτος στο 2ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821, μέσα από βιωματικές δράσεις και δημιουργικές δραστηριότητες που έφεραν τα παιδιά πιο κοντά στην παράδοση και την ιστορία μας.

Στο πλαίσιο των δράσεων μας, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε εκπρόσωπο του Χορευτικού Ομίλου Ξάνθης, που παρουσίασε στα παιδιά παραδοσιακές φορεσιές από την περιοχή των Μεταξάδων Θράκης. Τα παιδιά, την Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τόσο την ανδρική όσο και τη γυναικεία φορεσιά, να παρατηρήσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους και να έρθουν σε επαφή με τα επιμέρους στοιχεία τους, όπως το πουκάμισο, το γιλέκο, τα κοσμήματα και τα ζωνάρια. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα ζωντανό μάθημα λαογραφίας, ενισχύοντας την επαφή των παιδιών με την πολιτιστική μας κληρονομιά.

1 6 Παράλληλα, τα παιδιά συμμετείχαν σε παραδοσιακά παιχνίδια, όπως το «μαντηλάκι», και διασκέδασαν χορεύοντας παραδοσιακούς χορούς, καλλιεργώντας το ομαδικό πνεύμα και τη χαρά της συμμετοχής.2 7

Η κορύφωση των δράσεων μας ήταν η σχολική γιορτή που διοργανώθηκε από τα τέσσερα τμήματα του νηπιαγωγείου, την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026. Τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα εμπνευσμένα από την Ελληνική Επανάσταση, τραγούδησαν και παρουσίασαν παραδοσιακούς χορούς, στους οποίους συμμετείχαν με ενθουσιασμό.

4 1

Καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας, τα παιδιά ασχολήθηκαν με ποικίλες δημιουργικές δραστηριότητες σχετικές με το θέμα, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην έννοια της ελευθερίας. Μέσα από συζητήσεις, κατασκευές και ομαδικές εργασίες, κατανόησαν με τρόπο απλό και προσαρμοσμένο στην ηλικία τους τη σημασία της ελευθερίας και της ιστορικής μνήμης.

3 35

Ο εορτασμός της 25ης Μαρτίου αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά, καθώς συνδύασε τη μάθηση με τη βιωματική προσέγγιση, ενισχύοντας την αγάπη τους για την παράδοση και την ιστορία του τόπου μας.

6Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον Χορευτικό Όμιλο Ξάνθης για την πολύτιμη συμβολή του στη δράση μας και για την όμορφη εμπειρία που προσέφερε στα παιδιά. Η παρουσία του συνέβαλε ουσιαστικά στη βιωματική προσέγγιση της παράδοσης, εμπλουτίζοντας τη μαθησιακή διαδικασία με αυθεντικά στοιχεία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΕ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

Μαρ 202624

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα
πραγματοποιηθούν από 2 έως 27 Μαρτίου 2026.  Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022. Οι μαθητές/τριες που έχουν γεννηθεί το 2021, συνεχίζουν αυτεπάγγελτα τη φοίτησή τους, χωρίς να χρειάζεται κάποια περαιτέρω ενέργεια.

ΟΡΙΑ 2ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΞΑΝΘΗΣ

Για την εγγραφή οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

 Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει το τέκνο τους σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. Πίνακας οδών 2ου Νηπιαγωγείου

• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/
νήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση προνηπίων/νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή,  (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές
ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Δικαιολογητικά που προσκομίζονται στο νηπιαγωγείο:

    • Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση Εγγραφής ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
    • Ατομικό δελτίο υγείας μαθητή ΑΔΥΜ
    • Υπεύθυνη Δήλωση συναίνεσης του δεύτερου κηδεμόνα ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ
    • Αίτηση-δήλωση για ολοήμερο ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ
    •  Βιβλιάριο εμβολίων (επίδειξη)
    •  Σε περίπτωση μαθητών /τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες την βεβαίωση από το ΚΕΔΑΣΥ ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό κέντρο.
    • Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή Ιδιωτικού Συμφωνητικού Επιμέλειας σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης.

Τα παραπάνω δικαιολογητικά οι γονείς θα τα προσκομίζουν στο σχολείο καθημερινά 13:10-14:00 από 2 Μαρτίου 2026 έως 27 Μαρτίου 2026.

Τηλέφωνο επικοινωνίας: 2541071819
E-mail: mail@2nip-xanth.xan.sch.gr

Χελιδονίσματα στο Νηπιαγωγείο μας!

Μαρ 202620

Με μεγάλη χαρά το 2ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης συμμετείχε στη δράση «Χελιδονίσματα 2026 – Ανοιξιάτικα Καλωσορίσματα», συμβάλλοντας κι εμείς στο όμορφο καλωσόρισμα της άνοιξης!

  • IMG 3818
    Οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες έγιναν αγγελιοφόροι της άνοιξης, γεμίζοντας την πόλη με χαμόγελα, τραγούδια και αισιοδοξία. Συγκεκριμένα, τα τμήματα 1 και 3 επισκέφθηκαν την κεντρική πλατεία της Ξάνθης, όπου τραγούδησαν τα παραδοσιακά «Χελιδονίσματα», μεταφέροντας το μήνυμα της αναγέννησης της φύσης και της χαράς της εποχής.

2 5

Παράλληλα, τα τμήματα 2 και 4 πραγματοποίησαν επίσκεψη στο 2ο Δημοτικό Σχολείο, όπου παρουσίασαν κι εκεί τα χελιδονίσματα, σκορπίζοντας ενθουσιασμό και συγκίνηση στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

3 2

Η δράση πραγματοποιήθηκε με τη συνοδεία γονέων, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία, τη στήριξη και τη θετική τους διάθεση. Η ανταπόκρισή τους και ο ενθουσιασμός με τον οποίο αγκάλιασαν αυτή την πρωτοβουλία συνέβαλαν καθοριστικά στην επιτυχία της ημέρας.

1 4

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την παράδοση, συνεργάστηκαν, εκφράστηκαν δημιουργικά και ένιωσαν τη χαρά της συμμετοχής σε μια κοινή γιορτή. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη!

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ 25ΗΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

Μαρ 202620

h

Σας ενημερώνουμε ότι η γιορτή για την 25η Μαρτίου 1821 θα γίνει την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026, χωρίς την παρουσία γονέων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες θα προσέλθουν κανονικά και θα αποχωρήσουν στις 10:00, χωρίς τσάντες. Η πρωινή υποδοχή και το ολοήμερο δε θα λειτουργήσουν εκείνη τη μέρα.

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αβδήρων

Μαρ 202616

Την Πέμπτη 12 Μαρτίου, οι μαθητές των τμημάτων 2 και 4 επισκέφθηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Αβδήρων, στο πλαίσιο του δικτύου «Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους».

1 5

Ευχαριστούμε θερμά την ξεναγό μας, κυρία Νατάσα Μιχαηλίδου, καθώς και τους γονείς που μας συνόδευσαν σε αυτήν την εκπαιδευτική δράση.

2 6

Επιμορφωτική Ημερίδα για την Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό

Μαρ 202613

Το 2ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης, σε συνεργασία με σχολικές μονάδες της περιοχής, συμμετείχε σε επιμορφωτική ημερίδα με θέμα «Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμός: Συμβουλές προς Γονείς – Κηδεμόνες», η οποία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 11 Μαρτίου και ώρα 18:00, στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του 13ου Δημοτικού Σχολείου Ξάνθης. Η ημερίδα αποτέλεσε μια ιδιαίτερα χρήσιμη ευκαιρία ενημέρωσης και ανταλλαγής απόψεων για γονείς και εκπαιδευτικούς γύρω από ένα θέμα που αφορά άμεσα τη σχολική κοινότητα. Κατά τη διάρκεια της εισήγησης παρουσιάστηκαν πρακτικές συμβουλές και τρόποι αναγνώρισης και διαχείρισης περιστατικών ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, δίνοντας έμφαση στη σημασία της πρόληψης και της έγκαιρης παρέμβασης. Παράλληλα, αναδείχθηκε ο καθοριστικός ρόλος της συνεργασίας μεταξύ οικογένειας και σχολείου στη διαμόρφωση ενός ασφαλούς, υποστηρικτικού και θετικού περιβάλλοντος για τα παιδιά.Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε με την πολύτιμη επιστημονική συμβολή της Δρ. Τεκτονοπούλου Μαρίας, Επόπτριας Ποιότητας της Εκπαίδευσης και Συμβούλων Εκπαίδευσης Δ.Π.Ε. Ξάνθης, η οποία με την εμπειρία και την καθοδήγησή της συνέβαλε ουσιαστικά στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των συμμετεχόντων. Η ενεργή παρουσία και συμμετοχή γονέων και εκπαιδευτικών ανέδειξε το κοινό ενδιαφέρον για τη διασφάλιση ενός σχολείου όπου κάθε παιδί νιώθει ασφάλεια, αποδοχή και σεβασμό.

IMG 3228

Χτίζοντας “Γέφυρες Φιλίας”: Μια γιορτή διαφορετικότητας και αποδοχής στο σχολείο μας!

Μαρ 202611

Τους μήνες Ιανουάριο και Φεβρουάριο, συμμετέχοντας στο σχολικό δίκτυο “Γέφυρες Φιλίας”, είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε για όλα όσα μας κάνουν μοναδικούς αλλά και για όλα όσα μας ενώνουν. Το σχολείο μας “ταξίδεψε” σε μονοπάτια αποδοχής και αλληλεγγύης

Κάθε σχολείο του δικτύου επέλεξε ένα παραμύθι με θέμα τη διαφορετικότητα. Τα τρία τμήματα του σχολείου μας που συμμετέχουν στο δίκτυο, διαβάσαμε, αναλύσαμε και αξιοποιήσαμε  τα παραμύθια « Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος», «Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος» και «Ο πράσινος λύκος».

.Collage 20260311 142359

  • Γνωρίσαμε τους «διαφορετικούς» ήρωες και τους ζωγραφίσαμε .
  • Μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας.
  • Παίξαμε παιχνίδια με τους ήρωες μας
  • Δημιουργήσαμε ομαδικά κολάζ
  • Παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια

Collage 20260311 141028

Collage 20260311 141816

Tο πιο συναρπαστικό κομμάτι της δράσης ήταν η συνεργασία μας με τα υπόλοιπα σχολεία! Οι ήρωες όλων των παραμυθιών “συναντήθηκαν” σε ένα κοινό ψηφιακό περιβάλλον. Το αποτέλεσμα;

Ένα πρωτότυπο, συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο, όπου οι ήρωες της διαφορετικότητας γίνονται μια μεγάλη παρέα, αποδεικνύοντας ότι η φιλία δεν γνωρίζει σύνορα και περιορισμούς.

Εδώ μπορείτε να δείτε το βιβλίο μας

 https://bridgesoffriendship.blogspot.com/2026/03/blog-post_7.html

Tο Ψηφιακό Αλφαβητάρι των “Καλών Λέξεων”

Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Γλώσσας, συνεργαστήκαμε ξανά με τα σχολεία του δικτύου για να φτιάξουμε το δικό μας “λεξικό”. Κάθε γράμμα της αλφαβήτου έγινε μια γέφυρα, φιλοξενώντας λέξεις που ομορφαίνουν τον κόσμο μας: Αγάπη, Αποδοχή, Βοήθεια, Γέλιο…

Δείτε το ψηφιακό αλφαβητάρι εδώ

https://read.bookcreator.com/s30vF0DDd9Yf8YHNsYsuKVPfCe73/bdC6T_OnRjqTVe-z_YzYcw

Η κορύφωση των δράσεών μας ήταν η διαδικτυακή συνάντηση όλων των σχολείων. Παρά την απόσταση, οι φωνές μας ενώθηκαν! Ήταν μια μοναδική στιγμή όταν όλοι μαζί, μαθητές και εκπαιδευτικοί, τραγουδήσαμε το “Εγώ είμαι Εγώ”, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα αυτοεκτίμησης και σεβασμού στον “Άλλο”.

Collage 20260311 143439

Mπορείτε να μας ακούσετε εδώ

https://youtu.be/RFIdP2Qa3j0

Οι “Γέφυρες Φιλίας” που χτίσαμε αυτό το δίμηνο θα παραμείνουν ανοιχτές, θυμίζοντάς μας ότι στο σχολείο μας χωράνε όλοι, ακριβώς όπως είναι!

Το Ταξίδι της Ανακύκλωσης στο Νηπιαγωγείο μας

Μαρ 202611

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στον 2ο Θεματικό Κύκλο «Φροντίζω το Περιβάλλον», οι μικροί μαθητές του σχολείου μας ανέλαβαν μια σπουδαία αποστολή: να γίνουν οι προστάτες του πλανήτη μας! Με κεντρικό σύνθημα «Να σώσουμε τον πλανήτη!», ξεκινήσαμε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες που μας βοήθησαν να καταλάβουμε ότι τα σκουπίδια δεν είναι απλώς άχρηστα αντικείμενα, αλλά θησαυροί που περιμένουν να ξαναζωντανέψουν.

Η αρχή έγινε με τη δημιουργία της «Κυρίας Ανακύκλωσης», μιας εντυπωσιακής κατασκευής που φτιάξαμε όλοι μαζί χρησιμοποιώντας αποκλειστικά ανακυκλώσιμα υλικά, δίνοντάς τους μια δεύτερη ευκαιρία και μορφή. Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, αλλά και μέσα από στοχευμένες γλωσσικές ασκήσεις, τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν και να κατηγοριοποιούν τα απορρίμματα. Ανακαλύψαμε ότι κάθε υλικό έχει το δικό του «σπίτι» ανάλογα με το χρώμα του κάδου και μάθαμε να ξεχωρίζουμε το χαρτί, το πλαστικό, το αλουμίνιο και το γυαλί με απόλυτη επιτυχία.

1 3 Η τεχνολογία και ο προγραμματισμός μπήκαν επίσης στην υπηρεσία του περιβάλλοντος! Επιστρατεύσαμε τη φίλη μας τη BeeBot, το ρομποτάκι δαπέδου, για ένα πρωτότυπο παιχνίδι στρατηγικής. Τα παιδιά έριχναν το ζάρι και καλούνταν να αποφασίσουν αν το αντικείμενο που τους έπεφτε ήταν ανακυκλώσιμο ή όχι. Στη συνέχεια, προγραμμάτιζαν τη διαδρομή της BeeBot ώστε να οδηγηθεί στον σωστό προορισμό, συνδυάζοντας έτσι την καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης με την οικολογική συνείδηση.

2 4

Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές μας δεν έμαθαν μόνο να ξεχωρίζουν τα απορρίμματα, αλλά συνειδητοποίησαν τη σημασία της ατομικής ευθύνης. Είμαστε περήφανοι για τους μικρούς μας «πράσινους» πολίτες και είμαστε σίγουροι ότι το μήνυμά τους θα φτάσει σε κάθε σπίτι της Ξάνθης: Η ανακύκλωση είναι τρόπος ζωής!

3 1

Επιμορφωτική Δράση: Code Week και Εκπαιδευτική Ρομποτική

Μαρ 202610

Την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026, οι εκπαιδευτικοί του 2ου Νηπιαγωγείου Ξάνθης συμμετείχαν στο διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα «Code Week στην Εκπαίδευση: Καινοτόμες και Δημιουργικές Προσεγγίσεις Προγραμματισμού για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση», το οποίο διοργανώθηκε από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ60, κ. Σουλτάνα Τσιγγίδου, σε συνεργασία με το 13ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ξάνθης. Η επιμόρφωση εστίασε στην εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU Code Week) και την παρουσίαση εκπαιδευτικών πόρων, στην ανάπτυξη της υπολογιστικής σκέψης μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων χωρίς χρήση τεχνολογίας, καθώς και στην αξιοποίηση ρομποτικών εργαλείων, όπως η Bee-Bot, για την ενίσχυση της δημιουργικότητας και της συνεργασίας των μαθητών. Η συμμετοχή μας στη δράση αυτή συνδέεται άμεσα με το πρόσφατο εργαστήριο δεξιοτήτων για την Ανακύκλωση που υλοποιήσαμε στο σχολείο μας, όπου η χρήση της Bee-Bot από τους μαθητές για την ταξινόμηση απορριμμάτων στους σωστούς κάδους αποτέλεσε την έμπρακτη εφαρμογή των καινοτόμων μεθόδων που συζητήθηκαν, ενισχύοντας την αλγοριθμική λογική και την οικολογική συνείδηση των παιδιών.

IMG 3195 IMG 3197 IMG 3201 IMG 3206

IMG 3212 IMG 3215

« Παλιότερα άρθρα
Απρίλιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930  
European SchoolRadio Logo


ΑΛΛΑΓΗ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣΕΙΡΑΣ
ΑΝΤΙΘΕΣΗ
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων