17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης και Bravo Schools!

Το Σεπτέμβριο του 2015, η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών στη Νέα Υόρκη έλαβε μία απόφαση που θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως μία ιστορική συμφωνία που θα επηρεάσει τη ζωή εκατομμύριων ανθρώπων ίσως και τη δική σου.

Πρόκειται για την υιοθέτηση 17 Στόχων, γνωστοί ως «Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης», οι οποίοι εκφράζουν τις σύγχρονες παγκόσμιες προκλήσεις, σε μια προσπάθεια να ανταποκριθούν αποτελεσματικά όλες οι χώρες στα παγκόσμια προβλήματα.

Σε αυτή την Παγκόσμια συμφωνία, περισσότεροι από 190 ηγέτες που εκπροσωπούν σχεδόν το σύνολο της ανθρωπότητας, δεσμεύτηκαν να μεταμορφώσουν τον κόσμο μας σε έναν κόσμο χωρίς φτώχεια, πείνα και ανισότητες. Έναν κόσμο με αξιοπρεπή εργασία και καλή εκπαίδευση, έναν κόσμο ειρηνικό χωρίς την απειλή της κλιματικής αλλαγής, έναν κόσμο που μέσα από τις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης, θα μεριμνά για τις ανάγκες όχι μόνο της σημερινής γενιάς αλλά και των μελλοντικών γενεών δηλαδή για το δικό σου κόσμο.

Στόχος  είναι να ενημερώσουμε και να ευαισθητοποιήσουμε την ελληνική κοινωνία για τους Παγκόσμιους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης, με όραμα να διαμορφώσουμε Ενεργούς Πολίτες, οι οποίοι θα αναλάβουν δράση για τη μεγάλη αλλαγή στον πλανήτη μας μέχρι το 2030.

Χρειάζεται η συντονισμένη προσπάθεια και συνεργασία όλων μας.

Για τον λόγο αυτόν το Νηπιαγωγείο μας φέτος αποφάσισε να ασχοληθεί με έναν απο τους 17 στόχους και συγκεκριμένα με τον 12ο στόχο που αναφέρεται στην Υπεύθυνη Κατανάλωση και ουσιαστική μείωση της παραγωγής αποβλήτων μέσω της πρόληψης,  της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης.

Τα παιδιά μέσα από πολλά εκπαιδευτικά βιβλία και βιντεάκια μαθαίνουν για το περιβάλλον, για τα περιβαλλοντικά προβλήματα που σχετίζονται με  τα απορρίμματα κατανοούν την αναγκαιότητά της δραστηροποίησής τους, εμπεδώνουν τα σημαντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο πλανήτης ενώ καλούνται μέσα από πρακτικούς δρόμους να υιοθετήσουν μια ουσιαστική στάση ζωής.

Σε ένα πρώτο στάδιο τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους περιπλανιούνται στο χωριό των Βασιλικών και εντοπίζουν μέρη που κάποιοι άνθρωποι πετούν συστηματικά μπάζα και  σκουπίδια και τα φωτογραφίζουν. Οι φωτογραφίες έρχονται στο νηπιαγωγείο και μας προβληματίζουν πολύ.

IMG ad2d448dc8c7dc3eda83a4c7d6e8ae8b V IMG 8afe3d4a64dbaeac0d174b2667cd0c4c V IMG 32428f755cba3c3a8aeb3c1d17ccf068 V

Inked20220311 093228 LI 600x600 Inked20220311 093352 LI 600x600 Inked20220311 093736 LI 600x600

Μετά από συζήτηση σκεφτόμαστε πως πρέπει να δραστηριοποιηθούμε και να γράψουμε ανάλογες πινακίδες για τα μέρη όπου υπάρχουν σκουπίδια..

Χωριζόμαστε σε ομάδες και η κάθε ομάδα με τις αντίστοιχες φωτογραφίες που έχει γράφει ένα μήνυμα στην πινακίδα τους με την βοήθεια της νηπιαγωγού..

Inked20220311 120049 LI 600x600 Inked20220311 120053 LI 600x600 Inked20220311 121059 LI 600x600 Inked20220311 121710 LI 600x600  Inked20220311 121729 LI 600x600 Inked20220311 121825 LI 600x600

Οι πινακίδες μας είναι έτοιμες..

20220314 100712 600x600 20220314 100750 600x600 20220314 100828 600x600 20220314 100948 600x600 20220314 101108 600x600

Τα παιδιά είναι πολύ ενθουσιασμένα!!

Στην συνέχεια μιλάμε για τους τρόπους που μπορούμε να μειώσουμε τα σκουπίδια που πετάμε και αναφερόμαστε στην ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ!

Μόνο μέσα απο την σωστή ανακύκλωση μπορούμε να μειώσουμε τα σκουπίδια που πετάμε στον κάδο και αποφασίζουμε πως θέλουμε να κάνουμε ανακύκλωση και στην τάξη μας…

Ενημερωνόμαστε και κατασκευάζουμε τους κάδους ανακύκλωσης σε ομάδες..

20220315 114101 20220315 114130 20220315 114226 20220315 114329 20220315 115050 20220315 115124 20220315 115157

Μπλε κάδο για το χαρτί, Κίτρινο για το πλαστικό και Πράσινο για το γυαλί!

Η Γη μας πονάει και αρρωσταίνει όταν δεν την φροντίζουμε κι εμείς τώρα ξέρουμε πως μπορούμε να την κάνουμε καλά..

20220317 103000 20220317 103048 20220317 103125 20220317 103155

Τα παιδιά όμως δεν ησυχάζουν οι φωτογραφίες που βγάλαμε;; Τι θα κάνουμε με αυτές;;

Αποφασίζουμε τότε συλλογικά να καλέσουμε τον πλέον αρμόδιο εκπρόσωπο της περιοχής μας. Τον Πρόεδρο του Τοπικού Συμβουλίου Βασιλικών κ.Στέλιο Καρακώττα να συζητήσουμε για αυτά που μας προβληματίζουν και μαζί να βρούμε λύσεις!

Ο κ.Καρακώττας δέχτηκε με πολύ χαρά την πρόσκλησή μας και ήρθε να συζητήσουμε..

20220401 090207 20220401 090541 20220401 090606 20220401 090725 20220401 090827 20220401 091513 20220401 091633

Τα παιδιά παρουσίασαν τις φωτογραφίες που βγάλανε, τις επιγραφές που δημιούργησαν με τα δικά τους μηνύματα

20220401 092440 20220401 092529 20220401 092716 20220401 092755 20220401 092916 20220401 093026

Μιλήσαμε … επιχειρηματολογήσαμε και δεσμευτήκαμε όλοι, πολίτες και αρμόδιοι πως θα βάλουμε τα δυνατά μας να αλλάξουμε τις συμπεριφορές και συνήθειές μας για να προστατέψουμε την Γη μας που αρρωσταίνει!!

Κλείσαμε με τραγούδια και χορό γύρω από την Γη μας!!

20220401 093152

 

 

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο από τις 1 έως 20 Μαρτίου 2022.

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού. 

Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς

 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής  https://proti-eggrafi.services.gov.gr και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

 Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για το (γ)  προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από το (γ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται:

α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά που περιλαμβάνει

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα. 

Σχετικά έγγραφα:



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

Το υπέροχο “Μελωμύθι” στο νηπιαγωγείο μας!

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν η Μουσική και το Παραμύθι… αγαπήθηκαν τόσο πολύ που φτιάξανε το Μελωμύθι!

Σήμερα η μοναδική κ.Πένη και ο κ.Δημήτρης από την ομάδα “Μελωμύθι” επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο μας και μας ταξίδεψαν χρόνια πίσω,  στον κόσμο των ελληνικών λαϊκών παραμυθιών και όχι μόνο…

“Του Γέρου τα καμώματα, της Μπάμπως τα παθήματα”

Μας παρουσίασαν μια εύθυμη αποκριάτικη μουσικοαφηγηματική παράσταση, στηριγμένη σε λαϊκά κείμενα και παραδοσιακά αποκριάτικα τραγούδια του τόπου μας με τον ήχο του λαούτου, του ακορντεόν και κρουστών οργάνων.Ένας γέρος και μια μπάμπω φυτεύουν ένα πελώριο ρεπάνι, μαθαίνουν στους μικρούς μαθητές του 2ου Νηπιαγωγείου Βασιλικών πώς το τρίβουν το πιπέρι ,βουτάνε μέσα στο μέλι, μαλώνουνε και αγαπιούνται, γιατί μαζί δεν κάνουνε, μα και χώρια δεν μπορούνε.

Διασκεδάσαμε και περάσαμε υπέροχα!!!

20220303 102304 600x60020220303 104545 600x60020220303 104734 600x60020220303 104929 600x60020220303 110242 600x600

και φυσικά τελειώνοντας μια μικρή έκπληξη για το “Μελωμύθι”..

Μια ευχαριστήρια κάρτα απ’ο τα χεράκια μας στους ρυθμούς του καρναβαλιού!!

20220303 110907 600x60020220303 100151 600x60020220303 100017 600x60020220303 100009 600x600

 

 

Ήρθαν οι Απόκριες!! Μάσκες παντού….

Η μεγάλη γιορτή της Αποκριάς ήρθε και μαζί της στο νηπιαγωγείο μας, έφερε πολλές κατασκευές και πολλές … μάσκες. Οι μέρες κύλησαν γρήγορα και τα παιδιά κάθε μέρα μεταμφιέζονταν και σε κάτι άλλο όπως ….

  • Λιοντάρια εμπνεόμενοι από το διάσημο έργο του Camille Saint Saens  ¨Το καρναβάλι των Ζώων”

20220221 124607 600x600

  • Γάτες και ποντικάκια…

20220302 124918 600x600

  • Πιτζαμο-ήρωες από το γνωστή σε όλους μας παιδική σειρά της τηλεόρασης…

20220301 123805 600x600 20220301 122210 600x600

  • Σούπερ ήρωες και σούπερ ηρωήδες..

20220222 124534 600x600

  • Αρλεκίνοι απο την γνωστή σε όλους μας ιστορία “Ο Αρλεκίνος” της Ζωρζ Σαρή

20220224 123836 600x60020220224 120107 600x600

  • Διαβάσαμε το “Θαλασσινό τσίρκο” της Φίλια Δενδρινού με τους υπέροχους πίνακες ζωγραφικής του Joan Miro το οποίο μας ενέπνευσε και φτιάξαμε καπέλα με στοιχεία των έργων του ζωγράφου

20220223 115722 600x60020220223 120104 600x60020220223 120001 600x60020220223 123556 600x600

  • Βενετσιάνικες Μάσκες απο το καρναβάλι της Βενετίας γεμάτες με πούλιες και στολίδια

20220228 124000 600x600 20220228 124131 600x600 20220228 124134 600x600

Χορέψαμε πολύ… τραγουδώντας το “βαλσάκι” και άλλα αποκριάτικα τραγούδια..

20220224 1155501 600x600 20220224 115550 600x600 20220224 115014 600x600

Και τέλος διαβάσαμε την ιστορία “Το Γαιτανάκι” της Ζώρζ Σαρή και χορέψαμε κι εμείς αρχικά κάνοντας έναν κύκλο γύρω απο όλη την Γη μαζί με τον κ.Γαρύφαλλο

20220302 093340 600x600και στην συνέχεια κάναμε κι εμείς το γνωστό σε όλους μας ..Γαιτανάκι!!

20220302 093947 600x600 20220302 093940 600x600

ΚΑΛΗ ΑΠΟΚΡΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΣΑΣ!!!