2ο Νηπιαγωγείο Τσικαλαριών Ν. Χανίων |

δέκα μήνες μαζί…και…ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗ !!!

Και ναι, πέρασαν κιόλας δέκα μήνες , μια ολόκληρη σχολική χρονιά στο νηπιαγωγείο!!πολλά κι έντονα τα συναισθήματα, για μεγάλους και παιδιά!

Αποφασίσαμε να κάνουμε μια γιορτή αποχαιρετηστήρια , με έντονο χαρακτήρα αποφοίτησης για τα μεγάλα μας παιδάκια, που αποχαιρετούν το νηπιαγωγείο και περνούν τώρα στο μεγάλο Δημοτικό Σχολείο!

θυμηθήκαμε στιγμές, αναμνήσεις από τις δράσεις μας και τις εκδηλώσεις μας, τραγουδήσαμε και χορέψαμε, υποσχεθήκαμε να μην ξεχάσουμε την ομάδα μας!!εντάξει ,,,και τις δασκάλες μας!!

Τα μικρά μας προνηπιάκια, μας τραγούδησαν τραγούδια για το καλοκαίρι και την ξεγνοιασιά που αυτή η εποχή μας φέρνει και για τις ατέλειωτες βουτιές και τα παιχνίδια στη θάλασσα και στην παραλία!

Και φυσικά, πήραμε και τα καλοκαιρινά μας δωράκια!!!

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!!

Δράση ενεργού πολίτη ….καθαρισμός των ακτών !

Η τρίτη δράση ενεργού πολίτη για τη φετινή σχολική χρονιά, δεν επιλέχθηκε τυχαία από εμάς, καθώς είχε πολύ μεγάλη σημασία και μας αφορούσε άμεσα! Με τη συνεργασία μας , με την παιδική HELMEPA ,είχαμε από νωρίς αποφασίσει, ότι η δράση αυτή , θα είχε να κάνει μες τον καθαρισμό της πιο κοντινής παραλίας στο νηπιαγωγείο μας , της παραλίας του Βλητέ!

Μόλις ο καιρός το επέτρεψε φυσικά και αφού είχαμε λάβει υποστηρικτικό υλικό από την παιδική HELMEPA και είχαμε γνωρίσει τον όμορφο γλάρο της, αποφασίσαμε να προσκαλέσουμε εμείς τους γονείς μας σε εκστρατεία καθαριότητας της παραλίας, όπου τα καλοκαίρια κάνουμε τα μπάνια μας , κοντά στο σχολείο μας.

Ήρθαμε λοιπόν σε επικοινωνία με τον αρμόδιο αντιδήμαρχο καθαριότητας, όπου με πολύ χαρά δέχθηκε να μας βοηθήσει και αυτός, προσφέροντάς μας σακκούλες και γαντάκια ,ετοιμάσαμε τις προσκλήσεις μας, και δώσαμε ραντεβού στην παραλία , για μια δράση μεγάλης σημασίας.

είδαμε και παρατηρήσαμε πολλά…σκουπίδια διαφόρων ειδών , συζητήσαμε για την αδιαφορία των ανθρώπων προς το περιβάλλον, που είναι το σπίτι μας! προβληματιστήκαμε πολύ, αλλά δώσαμε μια υπόσχεση…ότι τελικά εμείς είμαστε αυτοί που θα πρέπει να φροντίσουμε τις θάλασσες μας και τις ακτές!!

Μακάρι στις φωτογραφίες που βλέπετε, να μπορούσατε να δείτε και τη χαρά στα μάτια μας, που συμμετείχαμε σε μια τέτοια δράση!!

20260523 104442 στο πιο ψηλό σημείο , τοποθετήσαμε τη σημαία μας ,…ΔΙΑ…ΣΩΣΤΕ!ΚΑΘΑΡΕΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΚΙ ΑΚΤΕΣ!

ΠΑΣΧΑ…η μεγαλύτερη γιορτή της Άνοιξης ..

Με μια σειρά από πολύ δημιουργικές δράσεις, ασχοληθήκαμε με την πιο όμορφη και σημαντική εορτή της εκκλησίας μας. το ΠΆΣΧΑ. Αφού μάθαμε όλα τα ιστορικά και θρησκευτικά γεγονότα και την πορεία του Ιησού, με τα θαύματα, έως την Ανάσταση , διαβάζοντας ανάλογα παραμύθια για όλη την Μεγάλη Εβδομάδα, ασχοληθήκαμε και με τα έθιμα του Πάσχα.

Βάψαμε τα αβγά μας και κάναμε τα παραδοσιακά πασχαλινά κουλουράκια, όπου μοσχοβόλησε όλο του σχολείο μας…είχαν μεγάλη επιτυχία , γιατί η κυρίες μας είπαν ότι βάλαμε όλη μας την αγάπη!!μμμμ…πεντανόστιμα!!

κάναμε όμως και όμορφες χειροτεχνίες…οι κάρτες μας όπου γράψαμε μέσα ευχές.

μόμπιλ ,διακοσμητικά και καλαθάκια με πολύχρωμες και τσαχπίνικες κοτούλες, όπου μέσα βάλαμε τα αβγουλάκια μας και τα κουλουράκια μας!

ΚΑΛΟ ΚΙ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΟ ΠΑΣΧΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!

Γνωρίζω το μνημείο της γειτονιάς μου…

Στα πλαίσια των δράσεων ενεργού πολίτη κι ακολουθώντας σχέδιο εργασίας που προτάθηκε από τη σύμβουλο εκπαίδευσης , με τίτλο <<ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΜΝΗΜΕΙΟ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΟΥ>>.αποφασίσαμε κατά τη φετινή σχ.χρονιά, να ασχοληθούμε με το ηρώον που βρίσκεται ακριβώς έξω από τον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου μας, ένα μνημείο που σε κάθε εθνική γιορτή , οι μαθητές μας καταθέτουν στεφάνι και αποδίδουν τιμές .

Στην πρώτη διερεύνηση του θέματος ,ανακαλύψαμε ότι τα παιδιά , ελάχιστα γνώριζαν για το μνημείο αυτό και μάλιστα υπήρχαν και λανθασμένες αντιλήψεις για αυτό .Η απόφαση που πάρθηκε ήταν αρχικά να λειτουρήσει το συμβούλιο της τάξης, όπου σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς , θα έπαιζε καθοριστκό ρόλο, στη λήψη αποφάσεων και επίλυση διαφορών και συγκρύσεων .

Έγιναν εκλογές μετά την κατάθεση των υποψηφιών , διαδικασία που γνώριζαν τα παιδιά , από το σχέδιο εργασίας του πολυτεχνείου και τη δράση μας τότε, σχετικά με τις δημοκρατικές εκλογές.

ΟΙ ΕΚΛΕΓΜΕΝΟΙ ΠΡΟΕΔΡΟΣ, ΑΝΙΠΡΟΕΔΡΟΣ, ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ!

Σε δεύτερη δραστηριότητα .το συμβούλιο αποφάσισε να επισκεφτούμε το ηρώο και να το παρατηρήσουμε…

Διαβάσαμε τα ονόματα , συζητήσαμε τι έχουν κάνει αυτοί οι άνθωποι και αναγράφονται κάπου τα ονόματά τους, αναρωτηθήκαμε αν γνωρίζουμε κάποια από αυτά τα ονόματα ..παρατηρήσαμε το μνημείο και η γραμματέας κατέγραψε τι θα θέλαμε να αλλάξει σε αυτό.

Κατά την επιστροφή μας στην ολομέλεια της τάξης, ο πρόεδρος πρότεινε να αναζητήσουμε στο διαδίκτυο και να βρούμε, άλλα μνημεία της ΕΛΛΑΔΑΣ μας ,αλλά και του εξωτερικού, να τα παρατηρήσουμε και να συγκρίνουμε ομοιότητες και διαφορές.Μάλιστα και κάποια παιδιά, κατά τις επόμενες ημέρες έφερναν και φωτό να δείξουν στους συμμαθητές τους . είτε από την Κρήτη, ή από αλλού, που κατά καιρούς είχαν επισκεφτεί.

Ο εορτασμός για την 25η Μαρτίου συνδέθηκε άμεσα με τους ήρωες και μάλιστα έγινε κατάθεση στεφάνου από ομάδα παιδιών του νηπιαγωγείου μας και απαγγελία ποιήματος για τους ήρωες, μιας και πια είχαμε καταλήξει, ότι οι άνθρωποι αυτοί ήταν ήρωες από το χωριό μας , τα ΤΣΙΚΑΛΑΡΙΑ, όπου σε διάφορες μάχες είχαν θυσιαστεί για την ελευθερία της πατρίδας μας.

Επόμενη δραστηριότητα ήταν να πάρουμε συνέντευξη από παππού μαθητριάς μας, απόγονου κάποιου από των αναγραφομένων πάνω στο ηρώο, όπου μάλιστα είχε πρωτοστατήσει σαν πρόεδρος της κοινότητας για την κατασκευή του στο σημείο αυτό. Τα παιδιά ετοίμασαν πρόσκληση για τον κ.Μανώλη, με μεγάλη χαρά και κατέγραψαν τις ερωτήσεις που θα ήθελαν να του κάνουν .Η γραμματέας είχε πρωταγωνιστικό ρόλο σε αυτό, καθώς ο προσκεκλημμένος μας κ. Μανώλης ήταν ο παπούς της.

Αναμνηστική φωτογραφία και ένα μικρό δωράκι για τον γλυκίτατο κύριο Μανώλη!

Η δράση μας αυτή του ενεργού πολίτη ολοκληρώθηκε με πολύ πολύ δημιουργικό τρόπο , καθώς σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε από ανακυκλώσιμα υλικά <<ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΗΡΩΟ>>,που θα μας θυμίζει τους ήρωες και όσα αυτά τους χαρακτηρίζουν, αλλά θα είναι και το ηρώο της ΕΙΡΗΝΗΣ ,που τόσο πολύ αγαπούμε και τόσο κινδυνεύει στις ημέρες μας!

25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

Η φετινή μας σχολική εορτή για την επανάσταση του 1821 ήταν αφιερωμένη στους ήρωες της επανάστασης.Τα παιδιά , μέσα από τους ήρωες και τα λογάκια που έμαθαν για αυτούς,ήρθαν σε επαφή με την έννοια της λέξης ΗΡΩΑΣ και αυτό όχι τυχαία , μιας κι εφέτος ασχοληθήκαμε και διερευνήσαμε το ΗΡΩΟΝ ,που βρίσκεται ακριβώς έξω από το σχολείο μας.

Μέσα από ποικίλλες δράσεις , διερεύνησαν τη ζωή τους , τις μάχες που έδωσαν για μια ελεύθερη πατρίδα, το σθένος και τον ηρωισμό τους, καθώς και τα μέρη ανά την Ελλάδα, στα οποία πολέμησαν .

ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΥΣ ΧΟΡΟΥΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑς

Με τη ευκαιρία της παρουσίας μας, στην κατάθεση στεφάνων , στο ηρώο , φτιάξαμε και καταθέσαμε κι εμείς το δικό μας στεφάνι, τιμώντας τους ήρωες !

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2026-27

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2026-27

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 3 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026 -27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.
ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΣΙΚΑΛΑΡΙΩΝ : Τσικαλαριά και η περιοχή που περικλείεται από τις οδούς : 25ης Μαρτίου, Λ.Σούδας – Αλ.Παπαναστασίου (ζυγοί αριθμοί)-ΒΟΑΚ (πλευρικά του βιοτεχνικού πάρκου)

Για την εγγραφή του προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου, μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του
Παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου.
Σε αυτά τα παραστατικά, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. (δίνεται από το Νηπιαγωγείο)

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.) (δίνεται από το Νηπιαγωγείο)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, (φωτοτυπία τις σελίδες των εμβολίων)
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο.
- Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
  ΠΡΟΣΟΧΗ!!!
Η υποβολή των δικαιολογητικών στο σχολείο θα γίνεται κατόπιν ραντεβού, σε ημέρα και ώρα που θα αναρτηθεί από τι διεύθυνση του νηπιαγωγείου , μετά το πέρας των εγγραφών .
Τηλέφωνο σχολείου για οποιαδήποτε πληροφορία : 2821081793

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ …ΚΑΙ Η ΓΗ ΓΥΡΙΖΕΙ !

Το εργαστήριο δεξιοτήτων << και η γη γυρίζει…>>, μας έδωσε τη δυνατότητα, μέσα από διερευνητική μάθηση, να εξερευνήσουμε, να προβληματιστούμε και να ανακαλύψουμε το μαγικό κόσμο του διστήματος.Μάθαμε για το ηλιακό μας σύστημα, γνωρίσαμε από κοντά τους πλανήτες και τα χαρακτηριστικά τους, εξερευνήσαμε το πλανητικό σύμπαν, κατανοήσαμε τις κινήσεις των πλανητών .

Μέσα από το παιχνίδι και τη διερεύνηση, τα παιδιά τις κινήσεις και τις σχέσεις, της σελήνης, του ήλιου και της γης μας.Ανακάλυψαν ότι η γη. ο δικός μας πλανήτης είναι ο μόνος πλανήτης που έχει ζωή, ενώ εξερευνήσαμε την απόστασή της και το μέγεθός της σε σχέση με τους υπόλοιπους.

Το ταξίδι μας ξεκίνησε με την επίσκεψη στο σχολείο μας του ψηφιακού πλανηταρίου Κρήτης.Ένας σκύλος, ο Σνουπυ, μαζί με τον φίλο του τον Τουκ, μας προσκαλούν σε ένα μαγικό διαστημόπλοιο για ένα μαγικό ταξίδι στο διάστημα! Μπήκαμε μέσα σε έναν θόλο, λίγο σκοτεινό , αλλά πολύ μαγικόοοοο και 5,4,3,2,1,0 ..το ταξίδι αρχίζει!

Οι εργασίες και οι κατασκευές μας πολλές!

Φτιάξαμε και στο σχολέιο μας ένα διαστημόπλοιο, με χαρτόκουτα και παίξαμε με ενθουσιασμό με αυτό , σαν αληθινοί αστροναύτες !

ενώ η κ.Αγγελική στο ολοήμερο, μας επιφύλαγε μια έκπληξη….και το παιχνίδι συνεχίζεται!!!

γίναμε διαστημικά ανθρωπάκια και ταξιδέψαμε από πλανήτη σε πλανήτη!!χωρίς βαρύτητα, με μάσκες οξυγόνου και χοροπηδητά βηματάκια!!

Μιάς και το εργαστήριο αυτό το έχουμε εντάξει στο STEAM ,προσπαθήσαμε να φέρουμε τα παιδιά σε επαφή και με τη λογικομαθηματική σκέψη και με τη φυσική και τις νέες τεχνολογίες και με την τέχνη

η έναστρη νύχτα του ΒΑΝ ΓΚΟΓΚ, αποτέλεσε έμπνευση για εμάς , να φτιάξουμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής!

και με πολύ πολύ φαντασία και δημιουργικότητα…με αφορμή το καταπληκτικό παραμύθι, Ο ΦΕΓΓΑΡΟΣΚΕΠΑΣΤΗΣ , που δείχνει την αξία της συνεργασίας, ανεβήκαμε με μια ανθρώπινη σκάλα έως το φεγγάρι!

Η αφίσα μας που κατασκευάσαμε με όλο το ηλιακό μας σύστημα , έγινε αντικείμενο προβληματισμού και αναζήτησης, στην ενασχόλησή μας με τον υπολογιστή, καθώς τα νηπιάκια μας από πέρυσι, γνώριζαν τη δημιουργία παζλ με το πρόγραμμα jigsaw puzzle…και ζήτησαν να την εισάγουμε στον υπολογιστή και να την κάνουμε παζλ , εξάλλου τώρα με τον διαδραστικό μας πίνακα, είχαμε την ευκαιρία να παίζουν συνεργατικά και να φτιάχνουν ξανά και ξανά το παζλ ..

Μπορείτε να απολαύσετε ένα αγαπημένο μας πια τραγούδι …ΜΙΑ ΓΙΟΡΤΗ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΤΟΥ ΗΛΙΟΥ! https://youtu.be/vH-D8_mjGxU?si=rweS8JHBElpdHlIF

γιατί πραγματικά το ταξίδι μας αυτό , ήταν σαν μια μαγική γιορτή!!

Επίσκεψη στο Ναυτικό Μουσείο Κρήτης

Στα πλαίσια της συμμετοχής του σχολείου μας , σε εθνικό πρόγραμα etwinning με θέμα <<ΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΑΦΗΓΟΥΝΤΑΙ ΙΣΤΟΡΙΕΣ>>, επισκεφτήκαμε το Ναυτικό Μουσείο Κρήτης, το οποίο βρίσκεται σε περίοπτη θέση στην είσοδο του παλιού λιμανιού των Χανίων, δίπλα στο ιστορικό φρούριο Φιρκά!

Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό πρόγραμμα << στα ίχνη του χαμένου θησαυρού>>, όπου μέσα από γρίφους, αναζητώντας στοιχεία , καθώς εξερευνούσαμε τους ναυτικούς θησαυρούς του μουσείου αυτού , οδηγηθήκαμε στο να ανακαλύψουμε τον κρυμένο θησαυρό!

Είδαμε παλιά πολεμικά πλοία, τα παρατηρήσαμε και τα συγκρίναμε με τα σύγχρονα, ναυτικό εξοπλισμό, μέρη και εξαρτήματα πλοίων , όλο τον θαλάσσιο κόσμο που είναι ανεξάντλητος!

Πραγματικά ένας θησαυρός γνώσεων, εικόνων και εμπειριών ήταν η επίσκεψή μας αυτή!

Ο ΘΗΣΑΥΡΟΣ;;;AYTO ΠΟΥ ΕΛΕΙΠΕ ΑΠΌ ΤΟΝ ΘΕΟ ΠΟΣΕΙΔΩΝΑ!Η ΤΡΙΑΙΝΑ ΤΟΥ!

Είχαμε την ευκαιρία όμως να μπούμε μέσα στη γέφυρα ενός πραγματικού αντιτορπιλικού πλοίου, ή τέλος πάντων σε ένα ομοίωμα αυτής, και να δούμε πώς πραγματοποιείται εκεί, η διακυβέρνηση του πλοίου!!

Φανταστική εμπειρία!

Φύγαμε με τις καλύτερες εντυπώσεις, αφού όμως, μιας και η υπέροχη ηλιόλουστη ημέρα, μας το επέτρεψε , επισκεφθήκαμε για πικ νικ, το φρούριο Φιρκά!

Είμαστε τόσο τυχεροί που ζούμε στα υπέροχα Χανιά, με το μοναδικό σε ομορφιά παλιό λιμάνι!

ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Οι Απόκριες στο Νηπιαγωγείο είναι αγαπημένη περίοδος για όλα τα παιδιά καθώς είναι συνδεδεμένη με το καρναβάλι, τη μεταμφίεση, το χορό, το κέφι, το παιχνίδι και τη χαρά. Τα παιδιά ανυπομονούν να φορέσουν την στολή τους και νa πάρουν μέρος σε διάφορες εκδηλώσεις.

Στο σχολείο μας η αρχή έγινε την Τσικνοπέμπτη με τα καθιερωμένα σουβλάκια που ετοίμασε και πρόσφερε σε όλους ο Σύλλογος γονέων.

Η Παρασκευή (20/02) ήταν αφιερωμένη στο παιχνίδι, στο χορό, στη διασκέδαση και έτσι όλα τα παιδιά απόλαυσαν τη μέρα και μπήκαν στο πνεύμα του καρναβαλιού!!!

Oi μεταμφιέσεις…

…και οι χειροποίητες μάσκες, δεν έλειψαν αυτές τις μέρες!

Οι Αποκριάτικες δημιουργίες στόλισαν κάθε γωνιά της τάξης.

Ο Κλόουν, ο αρλεκίνος, τα ζωηρά χρώματα, η δημιουργικότητα και φυσικά η φαντασία έπαιξαν ρόλο πρωταγωνιστικό!

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Δε μ’ακούς; Έρχομαι μέσα από τους έρημους ασφαλτόδρομους. Έλα, έλα, κοριτσάκι μυρίζω φασολάδα, πορτοκάλι και τραγανιστό τσουρέκι.

Έλα, έλα, αγοράκι φόρεσε το σκούφο σου βάλε τα μάλλινα γάντια σου άνοιξε το στόμα σου, να ξεδιψάσεις με το χιόνι γέμισε τις τσέπες σου σταφίδες, καρύδια και ξεραμένα σύκα τάισε με ψίχουλα τα πεινασμένα σπουργίτια.

Έρχομαι μέσα από τις παγωμένες λίμνες και τα ποτάμια τα γυμνά κλαδιά και το μολυβένιο ουρανό άσ’ το μόνο του στη γωνιά του το πατίνι κάνε το φίλο σου να δακρύσει με μια φέτα μανταρίνι…

Έλα, έλα, αγοράκι έλα, έλα κοριτσάκι. Δε μ’ ακούς; Είμαι ο Χειμώνας!!! (“Ο χειμώνας” Μάρω Λοϊζου)

Ο Χειμώνας είναι εδώ κι εμείς στο Νηπιαγωγείο είχαμε πολλά να πούμε και να μάθουμε γι αυτόν. Μιλήσαμε για αυτή την εποχή του χρόνου κάνοντας αναφορά στην αλλαγή του καιρού και της θερμοκρασίας, γνωρίσαμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, τα ρούχα, τα μέσα θέρμανσης, τα φρούτα, τα λαχανικά, κάναμε πειράματα με νερό και πάγο και τέλος ταξιδέψαμε στο Βόρειο και στο Νότιο Πόλο για να γνωρίσουμε τα ζώα και τους ανθρώπους που ζουν εκεί (Εσκιμώοι).

Ακολουθούν κάποιες ενδεικτικές χειμωνιάτικες δημιουργίες.

Φυσικά δεν έλειψαν τα παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα