ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ

Το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Λαμίας .Η εμπειρία για τα μικρά μας παιδάκια ήταν μοναδική.

P5290011

P5290012P5290014P5290018P5290044P5290032


 

Δημοσιεύθηκε στη εκπαιδευτικες επισκέψεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ

Επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής 2014

” ΕΛΙΑ ΤΟ ΔΩΡΟ ΤΩΝ ΘΕΩΝ”

Παρουσίαση Προγράμματος από τον υπεύθυνο του Κέντρου PC040184PC040182

 

 

PC040186PC040180PC040191

Δημοσιεύθηκε στη εκπαιδευτικες επισκέψεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής 2014

Εικόνες με κανόνες για γονείς με μικρά παιδιά

Οι γονείς πολλές φορές δυσκολεύονται να πείσουν τα παιδιά να τηρήσουν τους κανόνες που θέτουν στο σπίτι. Μια ιδέα για να βοηθηθούν είναι οι καρτέλες με εικόνες, που μπορούν να τους βοηθήσουν να περάσουν πιο εύκολα τα μηνύματα που θέλουν στα μικρά παιδιά. Η εικόνες έχουν μεγαλύτερο αντίκτυπο στα μικρά παιδιά από ότι τα λόγια. Μπορούμε λοιπόν να χρησιμοποιήσουμε τη δύναμή τους για να πείσουμε τα μικρά μας να ακολοθήσουν τους κανόνες που θέτουμε για την τουαλέτα, το μπάνιο, το φαγητό και το παιχνίδι.

Τις καρτέλες τις εκτυπώνουμε και τις πλαστικοποιούμε αν θέλουμε για μεγαλύτερη διάρκεια. Είναι σημαντικόνα τις συζητήσουμε πρώτα με τα παιδιά και να συμφωνήσουμε ότι θα τηρούμε αυτά που βλέπουμε στις καρτέλες. Στην αρχή μπορούμε να έχουμε και μια επιβράβευση, όταν όλοι οι κανόνες θα τηρούνται. Αυτό σταδιακά μπορεί να καταργηθεί καθώς θα αποτελέσει ένα κίνητρο, μέχρις ότου τα παιδια συνηθίσουν τους κανόνες.

Οι εικόνες βοηθούν πολύ τα παιδιά,  να ταυτιστούν με τα παιδάκια που βλέπουν σε αυτές, αλλά και να κατανοήσουν τις ενέργειες, να τις θυμούνται, αλλά και να ανακαλούν με ευκολία αυτό που “πρέπει” να κάνουν.

Εαν είμαστε νηπιαγωγοί μπορούμε να προτείνουμε αυτό το σύστημα στους γονείς σε περίπτωση που τους προβληματίζει το θέμα της τηρησης των κανόνων στο σπίτι.

ΣΤΟ ΜΠΑΝΙΟ

kanones-banio-spiti1kanones-banio-spiti2

kanones-banio-spiti3

 

 

ΣΤΟ ΦΑΓΗΤΟ

kanones-fagito-spiti


ΚΑΡΤΕΛΑ-ΚΑΝΟΝΕΣ-ΦΑΓΗΤΟ

 

ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

kanones-paixnidi-spiti

Δημοσιεύθηκε στη Πώς μαθαίνουμε στο Νηπιαγωγείο? | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εικόνες με κανόνες για γονείς με μικρά παιδιά

Το πιάσιμο του μολυβιού στη Προσχολική ηλικία

Η ικανότητα να γράφουμε είναι μια πιο σύνθετη ικανότητα από όσο νομίζουμε. Το γράψιμο επηρεάζεται από την ανάπτυξη της αισθησιοκινητικής, αντιληπτικής και γνωστικής ικανότητας. Ο πιο σωστός και κοινά αποδεκτός τρόπο να πιάνουμε το μολύβι είναι με τα τρία δάχτυλα (αντίχειρας – δείκτης – μέσος) τα δάχτυλα δηλαδή που κάνουμε το σταυρό μας. Παρόλα αυτά υπάρχουν και άλλοι τρόποι πιασίματος του μολυβιού που είναι το ίδιο αποτελεσματικοί σύμφωνα με τους επιστήμονες. Είναι πολύ σημαντικό να πιάνουμε σωστά το μολύβι με όσο το δυνατόν λιγότερη πίεση στους μύες.

Είναι σημαντικό το παιδί Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Πώς μαθαίνουμε στο Νηπιαγωγείο? | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το πιάσιμο του μολυβιού στη Προσχολική ηλικία

Πρώτη συνάντηση με τους γονείς-17/9/15

P4290004

Έναρξη σχολικού έτους. Ενημέρωση γονέων για θέματα οργάνωσης και λειτουργίας του νηπιαγωγείου. Συνεργασία σχολείου και οικογένειας . Τα θέματα που παρουσιάστηκαν από τις νηπιαγωγούς ήταν:ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΩΡΑΡΙΟΩΡΑ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗΣ: 8:00π.μ. – 8:15π.μ.

ΩΡΑ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ: 12:15 μ.μ. – 12:30μ.μ.–Κλασικό τμήμα

                           3:45μ.μ.  – 4:00μ.μ.-Ολοήμερο τμήμα

Παρακαλούμε:

  • Όλους τους αγαπητούς γονείς  να τηρούν τις ώρες προσέλευσης και αποχώρησης προκειμένου να μην δημιουργούνται προβλήματα στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.
  • Η πόρτα της αυλής μετά το τέλος της προσέλευσης στις 8:15π.μ.κλειδών γιατί η Νηπιαγωγοί  δεν μπορούν να  αφήνουν μόνα τους τα παιδιά μέσα στην τάξη για να ξεκλειδώνουν  οποιαδήποτε στιγμή.
  • Στην αυλόπορτα υπάρχει κουδούνι το οποίο μπορείτε να το χρησιμοποιείται μόνο σε πολύ έκτακτες περιπτώσεις.
  • Τα παιδιά κατά την προσέλευση να παραδίδονται μόνο στη νηπιαγωγό της τάξης από τον υπεύθυνο συνοδό του παιδιού.
  • Η τηλεφωνική επικοινωνία με τις νηπιαγωγούς ή την προϊσταμένη να γίνεται στο διάλλειμα  στις 10:30π.μ.αν δεν υπάρχει πολύ  σοβαρός λόγος.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ

  • Η αποχώρηση νωρίτερα του ωραρίου απαγορεύεται. Μπορεί να γίνει σε εξαιρετικές  περιπτώσεις (επίσκεψη σε γιατρό κτλ) μόνο κατόπιν αδείας από την προϊστάμενη του Νηπιαγωγείου υπογράφοντας υπεύθυνη δήλωση από το γονέα.Η αποχώρηση πριν τη λήξη του διδακτικού ωραρίου γίνεται εφόσον έχουν ληφθεί όλα τα απαραίτητα μέτρα ασφάλειας-ΟΧΙ ΑΠΟ ΑΝΗΛΙΚΟΥΣ και πάντα από πρόσωπα που έχουν δηλωθεί από τους γονείς.

ΦΟΙΤΗΣΗ ΝΗΠΙΩΝ

Υποχρεωτική μονοετή φοίτηση .Τηλεφωνική ενημέρωση για απουσία μαθητή από την πρώτη μέρα της απουσίας. Επαναφοίτηση: μόνο για ένα έτος  και σε εξαιρετικές περιπτώσεις κατόπιν έγγραφου αιτήματοςκαι έγκρισης Σχολικής Συμβούλου.

 

ΓΕΥΜΑΤΑ – ΔΙΑΤΡΟΦΗ

  • ΩΡΑ ΔΕΚΑΤΙΑΝΟΥ ΓΕΥΜΑΤΟΣ – 10:30 π. μ.
  • ΩΡΑ ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟΥ (μόνο για ολοήμερο)  – 1:00μ.μ.

Επισήμανση: οι ώρες των γευμάτων ενδέχεται να διαφοροποιούνται ελαφρώς αναλόγως των δραστηριοτήτων που λαμβάνουν χώρα

Τα παιδιά πρέπει να έχουν στην τσάντα τους:

Για  το δεκατιανό:

  • Μία μικρή πετσέτα για το φαγητό και μια για τα χέρια.
  • Ένα μπουκαλάκι νερό που θα έχει γραμμένο επάνω το όνομα του παιδιού . Ένα πακέτο μαντιλάκια καθαρισμού
  • Μωρομάντιλα αν χρησιμοποιούν στην τουαλέτα
  • Και το δεκατιανό τους  φαγητό

Για την εξυπηρέτησή τους στο μεσημεριανό γεύμα για τα ολοήμερα:

  • Ένα κουταλάκι
  • Ψωμί
  • Σαλάτα της αρεσκείας τους ψιλοκομμένη μέσα σε τάπερ.
  • Φαγητό της αρεσκείας τους ψιλοκομμένο αν είναι κρέας, καθαρισμένο καλά αν είναι ψάρι, σε σκεύος όπου θα είναι γραμμένο το όνομα του παιδιού με ανεξίτηλο μαρκαδόρο.

Επισήμανση: Παρακαλούμε θερμά όλα αυτά να έχουν  το όνομά τους.

Προσοχή: απαγορεύονται αυστηρά τα μαχαίρια. Σας παρακαλούμε θερμά α φαγητά όπως και τα φρούτα των παιδιών πρέπει να είναι κομμένα από το σπίτι.

Τροφές που καλό είναι να προτιμώνται:

Λευκό γιαούρτι, μπάρες δημητριακών, φρούτα, σπιτικά σάντουιτς,  τοστ, σπιτικές πίτες, κέικ, σπιτικά γλυκά, κουλούρι, αυγόφετες, μαγειρεμένα φαγητά

Τροφές που καλό είναι να αποφεύγονται:

Κρουασάν, σοκολατοειδή, περιπτεροειδή, έτοιμα γλυκά, τυποποιημένες τροφές

Σημαντικό: όλα τα είδη διατροφής των παιδιών που βγαίνουν από την τσάντα τους και τοποθετούνται στο ψυγείο, πρέπει απαραιτήτως να γράφουν το όνομα του παιδιού. Το όνομα του παιδιού πρέπει επίσης να αναγράφεται με ανεξίτηλο μαρκαδόρο στο μπολ φαγητού του παιδιού και σε οποιοδήποτε άλλο είδος εξυπηρέτησης στο φαγητό (μπουκάλι νερού κτλ).

ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ

  • Στο νηπιαγωγείο παίζουμε, κυλιόμαστε, εργαζόμαστε με μπογιές ή άλλα υλικά. Έτσι είναι πολύ εύκολο να λερωθούμε. Καλό θα είναι λοιπόν τα παιδιά να έρχονται με απλά και άνετα ρούχα και παπούτσια που δεν εμποδίζουν την κίνηση.
  • Αποφεύγουμε τα πολύτιμα αντικείμενα (σταυρούς, αληθινά κοσμήματα, αλυσίδες). Είναι εύκολο να χαθούν και επίσης μπορεί να προκαλέσουν πνιγμούς σε ενδεχόμενο αδέξιο τράβηγμα.
  • Δε φοράμε τιράντες και ζώνες που έχουν δυσκολία αφαίρεσης κατά την εξυπηρέτησή μας στην τουαλέτα.
  • Τα μπουφάν να αναγράφουν το όνομα του παιδιού και να έχουν κρεμαστάρια καθώς εύκολα μπορεί να μπερδευτούν.

ΑΥΤΟΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ

  • Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο εξυπηρετούνται μόνα τους στην τουαλέτα
  • Παροτρύνετε τα παιδιά σας και στο σπίτι να κάνουν το ίδιο και να ακολουθούν κανόνες υγιεινής – πλύσιμο χεριών, καζανάκι (Αν του παρέχετε βοήθεια στο σπίτι το ίδιο θα περιμένουν και στο σχολείο
  • Μια αλλαξιά ρούχα για ενδεχόμενα ατυχήματα (βρέξιμο) καλό είναι να υπάρχει στην τσάντα του παιδιού. Για οτιδήποτε άλλο θα σας παίρνουμε τηλέφωνο.

ΑΣΦΑΛΗΣ ΣΥΝΥΠΑΡΞΗ

  • Δεν συμβουλεύουμε τα παιδιά να ανταποδίδουν κάποιο χτύπημα ή σπρώξιμο που δέχτηκαν. Οποιοδήποτε πρόβλημα προκύψει λύνεται από τα παιδιά με τους χειρισμούς της νηπιαγωγού.
  • Παροτρύνουμε το παιδί να μιλά στο νηπιαγωγό της τάξης για οτιδήποτε το απασχόλησε ή το ενόχλησε. Αν κάτι παραμένει μυστικό, δε μπορεί και να λυθεί.
  • Από τη μεριά μας παροτρύνουμε τα παιδιά από την αρχή της χρονιάς να μην εκθέτουν τον εαυτό τους για κανέναν λόγο σε καταστάσεις που μπορεί να προκαλέσουν ατυχήματα.
  • Κάθε πρώτη Δευτέρα του μήνα μετά το τέλος των μαθημάτων 12 12:30ή 15:45 οι νηπιαγωγοί είναι στη διάθεσή σας για ενημέρωση και για ότι άλλο σας απασχολεί με τα παιδιά σας. Εννοείται πως οτιδήποτε έκτακτο σας απασχολεί θα είμαστε κοντά σας. Καλό θα ήταν να ενημερώνετε τη νηπιαγωγό της τάξης για οτιδήποτε συμβαίνει.
  • Ελέγχουμε τακτικά τα κεφάλια των παιδιών μας για ανεπιθύμητους επισκέπτες. Οι ψείρες πηγαίνουν συνήθως στα καθαρά κεφάλια. Δε ντρεπόμαστε να ενημερώσουμε την νηπιαγωγό αν έχουμε εντοπίσει ψείρες στο παιδί μας ώστε να γίνουν οι απαραίτητες συστάσεις και στους άλλους γονείς.Το παιδί επιστρέφει μόνο όταν απαλλαγεί από τα παράσιτα.
  • Τα νήπια να μην έρχονται στο σχολείο όταν είναι άρρωστα με πυρετό ή μεταδοτικές ασθένειες.

ΓΕΝΕΘΛΙΑ

Το νηπιαγωγείο είναι κοινωνικός χώρος όπου επιτελείται εκπαιδευτικό έργο .Πρέπει να σεβόμαστε την οικογενειακή κατάσταση κάθε παιδιού και να υπάρχει ίση μεταχείριση . Με αυτό το σκεπτικό προσωπικές εκδηλώσεις όπως γενέθλια θα αποφεύγονται και θα δίνεται ένα μικρό κέρασμα στο σχόλασμα για το σπίτι.

 

ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ

Το Νηπιαγωγείο μας έχει δημιουργήσει εντελώς ερασιτεχνικά μια ιστοσελίδα .Σε αυτή μπορείτε να ενημερωνόσαστε για τις δράσεις του νηπιαγωγείου μας αλλά και να διαβάζετε χρήσιμα άρθρα. H συμμετοχή των νηπίων γίνεται μόνο για εκπαιδευτικούς λόγους και με πολύ αυστηρά κριτήρια από τις εκπαιδευτικούς και αποκλειστικά και μόνο στο πανελλήνιο σχολικό δίκτυο .Η ηλεκτρονική διεύθυνση είναι:blogs.sch.gr/2nipstylidfth

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ…

Δε φέρνουμε μέσα στην τσάντα μας παιχνίδια ή όποιο άλλο αντικείμενο από το σπίτι παρά μόνο αν το έχει προηγουμένως εγκρίνει η νηπιαγωγός.

ΠΡΟΣΕΞΤΕ…

  • Την κατάλληλη ψυχολογική προετοιμασία του παιδιού σας κατά τις πρώτες μέρες παραμονής του στο σχολείο.
  • Τις ανακοινώσεις που θα βλέπετε είτε στον πίνακα ανακοινώσεων είτε θα σας δίνονται προσωπικά.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Όσον αφορά στο κομμάτι του εκπαιδευτικού προγράμματος:

  1. Στόχος μας βεβαίως είναι η υγιής κοινωνικοποίηση μεταξύ παιδιών που προέρχονται από διαφορετικές οικογένειες και φέρουν διαφορετικές συνήθειες και τρόπους ζωής τόσο σε οικονομικό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο.
  2. Με το πλούσιο και πολύπλευρο γνωστικό υλικό η βοήθεια των παιδιών από την πλευρά μας είναι να γνωρίσουν όσο το δυνατόν περισσότερα γνωστικά αντικείμενα με παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο.
  3. Γινόμαστε οι γέφυρες για να περάσουν τα παιδιά τις πύλες της γνώσης με τις δικές τους ξεχωριστές και μοναδικές δυνατότητες και φυσικά με τους προσωπικούς τους ρυθμούς.
  4. Το καλύτερο για την παιδική τους ηλικία και για το μέλλον τους είναι να συμμετέχουν σε τέτοια εκπαιδευτικά προγράμματα τα οποία δίνουν ευκαιρίες στα παιδιά να αποκτούν εμπειρίες, να αναπτύσσονται, αλληλεπιδρώντας μεταξύ τους, να κοινωνικοποιούνται και να ικανοποιούν τις επιθυμίες τους.
  5. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ενεργητική συμμετοχή των παιδιών στην κατάκτηση της γνώσης. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να ερευνήσουν το περιβάλλον τους και να  εκφραστούν ελεύθερα.
  6. Επιτυχία στο επίπεδο του νηπιαγωγείου δεν είναι η γρήγορη κατάκτηση της γνώσης του αλφάβητου, της αρίθμησης και της ανάγνωσης.
  7. Εσείς οι γονείς είστε τα πιο σημαντικά πρόσωπα στον κόσμο των παιδιών γι αυτό λοιπόν καλό είναι να παροτρύνετε τα παιδιά να παρατηρούν και να σχολιάζουν τον κόσμο γύρω τους, ενθαρρύνοντάς τα να ρωτούν και να κάνουν υποθέσεις και  να μιλούν για τις εμπειρίες τους  και τα βιώματά τους, να συζητούν και να σέβονται το συνομιλητή τους.
  8. Είστε αυτοί που θα ενημερώσετε τους εκπαιδευτικούς για το χαρακτήρα των παιδιών, για τις συνήθειες και τα ενδιαφέροντά τους, για τις μαθησιακές και άλλες εμπειρίες που βιώνουν στο σπίτι και σε άλλους χώρους εκτός σπιτιού και σχολείου.

 

.

Ακολούθησε συζήτηση με τους γονείς

Καλή σχολική χρονιά!

 Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

                     ΤΣΕΛΙΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΑ

 

Οι νηπιαγωγοί

 

ΜΑΣΤΙΧΗ  ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ

ΤΣΙΜΠΟΥΚΑ  ΑΡΓΥΡΩ

 

                                                                                                                                         

Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρώτη συνάντηση με τους γονείς-17/9/15

Το κουδούνι χτύπησε!

Το κουδούνι χτύπησε!!

Η αυλή του Νηπιαγωγείου μας που 2 μήνες τώρα έμενε αδειανή κάτω από τον καυτό ήλιο του καλοκαιριού πλημμύρισε από  τους μικρούς μας μαθητές. Οι αίθουσες με τα καλοκαιρινά τους ακόμη “φτιασίδια” σιγά σιγά ντύνονται με τα φθινοπωρινά τους καλοσωρίζοντας γονείς και παιδιά. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Πρώτη μέρα στο σχολείο | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το κουδούνι χτύπησε!

ενημέρωση γονέων

P2180038Ενημέρωση Γονέων

ΤΗΡΗΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ
Οι γονείς οφείλουν να τηρούν και να σέβονται το ωράριο του Νηπιαγωγείου. Να μην αργούν να τα φέρουν το πρωί και να είναι δέκα λεπτά πριν το τέλος στο σχολείο για να τα παραλάβουν.
Καλό είναι επίσης να αποφεύγεται η χωρίς λόγο απουσία των νηπίων. Το πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου έχει μια συγκεκριμένη ροή και δεν πρέπει να διακόπτεται.

ΩΡΑΡΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Για τους γονείς | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ενημέρωση γονέων

Πρώτη μέρα στο Νηπιαγωγείο

img_6465

ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Πώς να προετοιμάσετε το παιδί σας (και τον εαυτό σας) για την πρώτη μέρα στο νηπιαγωγείο.

Συμβουλές για τους γονείς: Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Για τους γονείς | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρώτη μέρα στο Νηπιαγωγείο

Ο σκοπός του Νηπιαγωγείου

Σκοπός του Νηπιαγωγείου είναι η αρμονική ανάπτυξη και εξέλιξη των ψυχικών δεξιοτήτων του παιδιού, η διατήρηση της υγείας του σώματος και η ανάπτυξη σε μια ευτυχισμένηκαι προσαρμοσμένη προσωπικότητα, ικανή να ανταποκριθεί
στις απαιτήσεις της ζωής.
Οι στόχοι του Νηπιαγωγείου πρέπει να αποβλέπουν στη συμπλήρωση του έργου
της οικογένειας για τη γενικότερη διαπαιδαγώγηση του νηπίου σε πλαίσια
προσαρμοσμένα στην ηλικίακαι στις ανάγκες του παιδιού.
Ειδικότερα το νηπιαγωγείο πρέπει:
1. Να βοηθήσει το νήπιο να απαιτήσει εμπιστοσύνη στον εαυτό του και τις ικανότητες του.
2. Να προωθήσει την κοινωνικότητα, την αυτονομία του και τις αυξημένες ικανότητες της συναισθηματικής προσαρμογής του παιδιού.
3. Να διευρύνει και να εμβαθύνει τις γνώσεις του για το περιβάλλον.
4. Να παρέχει στο νήπιο αισθητικές εμπειρίες.
5. Να αναπτύξει τις διανοητικές ικανότητες του παιδιού, παρέχοντας δυνατότητες έρευνας, παρατήρησης, ανάλυσης, σύνθεσης και δημιουργίας.

Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Για τους γονείς | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο σκοπός του Νηπιαγωγείου

Επιχείρηση φαγητό στο σχολείο

Το να πακετάρεις κάθε μέρα φαγητό για το σχολείο δεν είναι εύκολη υπόθεση, ειδικά το ολοήμερο! Όσο καλή διάθεση και να έχετε, η παγίδα της φτωχής (από άποψη θρεπτικής αξίας) διατροφής στις καντίνες παραμονεύει. Για να αναφωνήσετε με βεβαιότητα «αποστολή εξετελέσθη» χρειάζεται σωστή οργάνωση και καλή προετοιμασία.

Της Φλώρας Κασσαβέτη με τη συνεργασία του Αναστάσιου Παπαλαζάρου, διαιτολόγου-διατροφολόγου, επιστημονικού διευθυντή Διαιτολογικών Γραφείων Νutrimed, και της Ειρήνης Μπαθρέλλου, διαιτολόγου-υπεύθυνης τμήματος παιδικής παχυσαρκίας Διαιτολογικών Γραφείων Νutrimed.

Κάποια στιγμή, απλώς θα βαρεθείτε να βλέπετε τα βρασμένα καρότα να πηγαινοέρχονται μέσα στο τάπερ ανέπαφα. Δεν πρέπει όμως να το βάλετε κάτω. Θα πρέπει να αντισταθείτε στον πειρασμό να καταφύγετε στις εύκολες λύσεις, που το παιδί σαφώς προτιμά. Στο πρόσφατο Παγκόσμιο Συνέδριο Παχυσαρκίας που έγινε στο Σίδνεϋ (3-8 Σεπτεμβρίου 2006) ανακοινώθηκε μια εργασία που έδειξε ότι τα παιδιά των ολοήμερων σχολείων έχουν μεγαλύτερη ενεργειακή κατανάλωση (καταναλώνουν δηλαδή περισσότερες θερμίδες) απ’ ό,τι τα παιδιά των πρωινών σχολείων. Οι ερευνητές απέδωσαν τα αποτελέσματα στο γεγονός των κακών διατροφικών επιλογών κατά τις σχολικές ώρες.

Οι βάσεις για να αποκτήσει το παιδί σας σωστές διατροφικές συνήθειες μπαίνουν τώρα, πράγμα που σημαίνει ότι ο ρόλος σας είναι σημαντικός. Τα παιδιά μένουν αρκετό χρόνο στο σχολείο, πόσο μάλλον αν πηγαίνουν και στο ολόημερο. Σήμερα τα ολοήμερα σχολεία φτάνουν τα 4400. Τα τελευταία τρία χρόνια ο αριθμός τους αυξήθηκε κατά 800. Αναμένεται να ξεκινήσουν κι άλλα το 2007, γιατί έχουν προγραμματιστεί κονδύλια για την ενίσχυση του θεσμού.

Για να τα καταφέρετε, λοιπόν, αυτό που χρειάζεται πάνω απ’ όλα είναι η σωστή προετοιμασία για έτοιμο φαγητό από το σπίτι ή εναλλακτικά σωστή νουθεσία για να συμπληρώσει διατροφικά κενά με «έξυπνες» συμβουλές για τα θρεπτικά σνακw που μπορεί να βρεί το παιδί σας σε μια σχολική καντίνα. Συνέχεια

Δημοσιεύθηκε στη Για τους γονείς | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επιχείρηση φαγητό στο σχολείο