Την Παρασκευή, 2 Μαΐου 2025, το Σωματείο «Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος» επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείου μας.
Μέσω πολύ ενδιαφέρουσας διαδραστικής παρουσίασης οι μικροί μας μαθητές ενημερώθηκαν για την πρόληψη ατυχημάτων στο σπίτι και σε εξωτερικούς χώρους όπως στην παιδική χαρά.
Ευχαριστούμε θερμά το σωματείο «Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος» για την ενημέρωση, το έντυπο υλικό και τα δώρα!
Αποφασίσαμε να καλοδεχτούμε το Πάσχα με καλαθάκια γεμάτα με δώρα!
Φτιάξαμε τα καλαθάκια και τα διακοσμήσαμε με πασχαλίτσες. Κόψαμε χαρτί, χαρτόνι, κορδέλες και αυγοθήκες για να συνθέσουμε την πασχαλινή κάρτα και να σας ευχηθούμε ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ.
Γίνεται να μην βάψουμε αυγά; Συνεργαστήκαμε όλοι μαζί για να ετοιμάσουμε τη βαφή και να βάψουμε από 2 κόκκινα αυγά ο καθένας.
Φτιάξαμε και κουλουράκια πορτοκαλιού που αρέσουν πολύ στην κα. Σαρακοστή. Στύψαμε πορτοκάλια και μετρήσαμε προσεκτικά τις ποσότητες απ’ όλα τα υλικά για να βγουν 70 με 80 κουλουράκια. Παρατηρήσαμε τα «μαγικά» που κάνει η μαγειρική σόδα όταν συναντά τον χυμό πορτοκαλιού! Ζυμώσαμε, πλάσαμε, ψήσαμε, συσκευάσαμε και μια μέρα αργότερα σας κεράσαμε!
Καλό Πάσχα και χρόνια πολλά!
Στις 4 Απριλίου, την παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων, η κα.Τόνια επισκεύτηκε το σχολείο μας και μας έμαθε πως να φροντίζουμε και να προστατεύουμε τα αδέσποτα ζώα καλύτερα.
Η κα. Τόνια, αγαπά τα ζώα και συμμετέχει εθελοντικά σε πολλές δράσεις διάσωσής τους. Μας διηγήθηκε πολλές αληθινές ιστορίες με αδέσποτα ζώα. Επίσης, μας ενημέρωσε τι μπορούμε να κάνουμε όταν βρίσκουμε ένα ζωάκι σε κίνδυνο.
Γελάσαμε με τα αστεία που «λέγανε» οι γατούλες της.
Δημιουργήσαμε όμορφες μικρές αφίσες με συνδετήρες με ζωάκια για να μας συντροφεύουν την ώρα που διαβάζουμε τα αγαπημένα βιβλία μας.
Με αφορμή τη παράσταση του Καραγκιόζη για το κρυφό σχολείο κατά την περίοδο της Οθωμανικής κυριαρχίας, μάθαμε τα ιστορικά γεγονότα που οδήγησαν στην Ελληνική Επανάσταση του 1821.
Μέσα από θεατρικές δραστηριότητες, ιστορίες και παιχνίδια οι μαθητές μας γνώρισαν την ιστορία της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 και τους ήρωες που αγωνίστηκαν για την ελευθερία της χώρας μας.
Ζωγραφίσαμε τους τσολιάδες και μάθαμε για το συμβολισμό της στολής τους. Φτιάξαμε την περικεφαλαία του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη. Τραγουδήσαμε με ενθουσιασμό το «Θούριο» του Ρήγα Φεραίου. Γνωρίσαμε τις σπουδαίες γυναίκες της επαναστάσεως όπως την Μαντώ Μαυρογένους, την Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα και τις Σουλιώτησσες.
Μάθαμε πως η επανάσταση είχε πολλούς ήρωες: μικρούς και μεγάλους, γνωστούς και ανώνυμους, ήρωες που πολεμούσαν, ήρωες που εμψύχωναν τους άλλους, ήρωες που πρόσφεραν εφόδια και φρόντιζαν τις ανάγκες των συνανθρώπων τους.
Τέλος, τιμήσαμε όλους τους ήρωες της Επανάστασης του 1821 με τον Εθνικό ύμνο.
Η άνοιξη είναι εδώ και στο νηπιαγωγείο το γιορτάσαμε με πολλές διασκεδαστικές δραστηριότητες! Οι μαθητές μας ανακάλυψαν τη μαγεία της φύσης, παρατηρώντας τις αλλαγές που φέρνει αυτή η όμορφη εποχή. Βάση των παρατηρήσεων τους φτιάξαμε την κυρία Άνοιξη και την καλωσορίσαμε στο σχολείο μας.
Μέσα από το πολυαγαπημένο βιβλίο «Μια κάμπια πολύ πεινασμένη» εξερευνήσαμε το κύκλο της ζωής της πεταλούδας. Οι τάξεις μας γέμισαν με πολύχρωμες πεταλούδες κατασκευασμένες με πολύ φαντασία. Κατασκευάσαμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι, αποφασίσαμε για τους κανόνες του παιχνιδιού και το παίξαμε με πολύ χαρά και γέλιο.
Επιπλέον, μιλήσαμε για την πασχαλίτσα, το αγαπημένο έντομο της άνοιξης! Τα παιδιά έμαθαν για τη χρησιμότητά της στον κήπο και πώς μας βοηθά να διατηρούμε τα φυτά μας υγιή.
Η άνοιξη προσφέρει πολλές ευκαιρίες για μάθηση και χαρά, και εμείς στο νηπιαγωγείο την απολαμβάνουμε με κάθε τρόπο!
Υλοποιήσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων «βλέπω με τα μάτια της καρδιάς μου» με σκοπό την ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας μέσα από την καλλιέργεια της συναισθηματικής ανάπτυξης, με έμφαση στα άτομα με προβλήματα όρασης.
Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων επιχειρήσαμε να εξοικειωθούμε με την εικόνα του τυφλού παιδιού, να «μπούμε» στον κόσμο των ατόμων με προβλήματα όρασης, να αντιληφθούμε – στο μέγεθος που μπορούμε – τη καθημερινότητά τους και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν.
Η ανάγνωση του βιβλίου «Φένια, η αγαπημένη των ήχων» της Γ. Αλεξάνδρου, μας μετέφερε στον κόσμο ενός παιδιού με φωτεινό χαμόγελο και ιδιαίτερες ικανότητες που περπατά με «μαγικό» λευκό μπαστουνάκι και αναγνωρίζει πολύ καλά τους ήχους.
Συζητήσαμε πώς θα ήταν ο δικός μας κόσμος αν είχε µόνο ήχους. Θα ξέραμε πότε ανατέλλει ο ήλιος, πόσο χρωματιστό είναι το ουράνιο τόξο ή ποια εικόνα στο βιβλίο μας δείχνει το μέγεθος ενός δεινόσαυρου;
Ακούσαμε το τραγούδι της Φένιας και μάθαμε πως όταν βλέπουμε με τα μάτια της καρδιάς μας οι διαφορές μας «είναι γιορτή».
Τις επόμενες μέρες προβληματιστήκαμε πως θα διαμορφώναμε τη τάξη μας εάν στο σχολείο μας θα ερχόταν να φοιτήσει ένα παιδί με προβλήματα όρασης. Προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση της Φένιας για να καταλάβουμε καλύτερα τις ανάγκες της. Κάναμε τον πίνακα, ζωγραφίσαμε, παίξαμε και μάθαμε με δεμένα μάτια (ένας τη φορά με στενή επίβλεψη της εκπαιδευτικού).
Μάθαμε το πως αναπτύχθηκε και χρησιμοποιείται ο κώδικας Braille. Αποκωδικοποιήσαμε ένα μήνυμα αγάπης και σχηματίσαμε ο καθένας το αρχικό γράμμα του ονόματος του σύμφωνα με τον κώδικα Braille.
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για ένα σκύλο οδηγό, τον «Pip»
Τα παιδιά ζωγράφισαν και έγραψαν με τον δικό τους τρόπο τις δυσκολίες που συναντούν τα άτομα με προβλήματα όρασης και τους τρόπους που μπορούν να τα βοηθήσουν.
Στις 11 Μαρτίου στο σχολείο μας υποδεχτήκαμε την κυρία Δώρα και την κυρία Τόνια, εκπροσώπους του Πανελλήνιου Συνδέσμου Τυφλών.
Οι χαμογελαστές κα. Δώρα και η κα. Τόνια με κέφια και χιούμορ μας περιέγραψαν μια μέρα στη ζωή ενός τυφλού ατόμου. Μας βοήθησαν να «δούμε» τις προκλήσεις που συναντούν στη καθημερινότητα τους και με ποιους τρόπους τις αντιμετωπίζουν.
Μάθαμε πως μπορούμε να παίξουμε το αγαπημένο μας παιχνίδι UNO και χωρίς να βλέπουμε τα χρώματα, να πιάνουμε τη μπάλα ακούγοντας την, να διαβάζουμε με τα δάχτυλα μας και να καταλάβουμε εάν γεμίσαμε το ποτήρι μας με την ακοή μας.
Ευχαριστούμε τις κυρίες που μας έδειξαν πως η αγάπη, ο σεβασμός, η αλληλοϋποστήριξη και λίγο χιούμορ μας βοηθούν να αντιμετωπίσουμε τις δυσκολίες!
Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας κατά της Βίας στο σχολείο οι μικροί μας μαθητές παρακολούθησαν προβολή της ιστορίας της Ελμίλας της μικρής καμήλας που βρέθηκε θύμα σχολικού εκφοβισμού.
Μπαίνοντας στη θέση της μικρής ηρωίδας οι μαθητές μας αποφάσισαν πως:
Οι μαθητές μας αποχαιρέτησαν τον χειμώνα και καλωσόρισαν την άνοιξη με κέφι, φαντασία και παλιά έθιμα.
Η ανάγνωση του βιβλίου «Αρλεκίνος» (Ζορζ Σαρή) μας οδήγησε στην συζήτηση πως η δύναμη της φαντασίας και της αγάπης μπορούν να μας βοηθήσουν να πετύχουμε τα όνειρά μας. Εμπνευσμένοι από την ιστορία φέραμε στο σχολείο μερικά από τα παλιά μας ρούχα και δημιουργήσαμε μια φανταχτερή στολή! Η διάθεση και η δημιουργικότητα μας δεν είχαν εξαντληθεί και έτσι συνεχίσαμε και φτιάξαμε χιονάνθρωπους, πιγκουίνους, λουλούδια … και την κυρά Σαρακοστή.
Αναμένοντας να πετάξουμε τους χαρταετούς μας τη Καθαρά Δευτέρα μιλήσαμε για το ποιός θα αναλάβει τα χρέη του πιλότου, πού θα το «απογειώσουμε» και εάν θα «αμολήσουμε καλούμπα» οι ίδιοι.
Αναρωτηθήκαμε τι «βλέπει» άραγε ένας χαρταετός την ώρα που πετάει ψηλά στον ουρανό. Εμπνευσμένοι από τις σκέψεις μας ζωγραφήσαμε το ταξίδι του χαρταετού ακούγοντας το τραγούδι «Χαρταετοί» του Μίκη Θεοδωράκη.
Κάναμε μια ιστορική αναδρομή για το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού και μιλήσαμε για τον πνευματικό συμβολισμό του εθίμου. Τέλος, φτιάξαμε τους δικούς μας πολύχρωμους χαρταετούς.
Μόλις τελειώσαμε με τους χαρταετούς μιλήσαμε για την «κυρά Σαρακοστή», άλλο ένα παλιό έθιμο της αντίστροφης μέτρησης των βδομάδων της νηστείας από τη Καθαρή Δευτέρα έως τη Κυριακή του Πάσχα. Μάθαμε τις ομάδες των νηστίσιμων τροφίμων και γεμίσαμε με αυτά τη ποδιά της κυράς Σαρακοστής.
Αποχαιρετισθήκαμε για το τριήμερο με ευχές «καλά κούλουμα», και «καλή σαρακοστή» και μόλις γυρίσαμε φτιάξαμε τη δική μας κυρά Σαρακοστή από αλεύρι και νερό για να μετράμε τις βδομάδες που μας έχουν μείνει μέχρι το Πάσχα!
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5– 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής. Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021. Τα προνήπια που ήδη φοιτούσαν στο νηπιαγωγείο και θα είναι νήπια την επόμενη σχολική χρονιά, εγγράφονται αυτεπάγγελτα. Για όσα παιδιά επιθυμείτε να τα εγγράψετε στο ολοήμερο, πρωινή υποδοχή ή το διευρυμένο, θα πρέπει να επικοινωνήσετε μαζί μας και να φέρετε συμπληρωμένη αίτηση εγγραφής που θα σας δοθεί από το νηπιαγωγείο.
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του
νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο ΔΗΜΟΣΙΟ ΠΡΟΣΦΑΤΟ έγγραφο από το οποίο προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. Όλες ανεξαιρέτως οι αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνονται δεκτές χωρίς προϋποθέσεις.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα, επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
Στο Νηπιαγωγείο Προσκομίζονται
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020 σχετική Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στη με αρ. πρωτ. 106012/Δ1/01-09-2022 σχετική Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις.
Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι
εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5)
νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του ετέρου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
ΠΡΟΣΟΧΗ! Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.
Τα δικαιολογητικά θα προσκομίζονται στο σχολείο τις ώρες 12:00-13:00 μ.μ
Όρια Περιφέρειας 2ου Νηπιαγωγείου Σπάτων:
Όλη η περιοχή που περικλείεται από τις οδούς:
Βασ.Παύλου- Μακεδονίας – Ηρακλείου – Δασκάλου Κων/νου Νικολάου – Πεσόντων Ηρώων – Ιωνίας – Παύλου Μελά – Μυκηναικών Τάφων – Σόλωνος – Παπαδοπούλου – Σπύρου Πρίφτη – Βασ. Παύλου.