2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΥ ΦΑΛΗΡΟΥ

Τις επόμενες μέρες ασχοληθήκαμε με τα γεωμετρικά σχήματα και φτιάμαξε τους «Σχηματούληδες»

Στα πλαίσια της γνωριμίας με την ομάδα διαβάσαμε το βιβλίο με τον Έλμερ που φοβόταν ένα χαριτωμένο τερατάκι και το τερατάκι φοβόταν όλα τα υπόλοιπα ζωάκια του δάσους και ο τρόπος που αυτό αντιδρούσε τα έκανε όλα, να τον φοβηθούν!!! Όλα μια τεράστια παρεξήγηση…. Συζητήσαμε τρόπους επικοινωνίας και συνεργασίας μέσα στην ομάδα και παράλληλα παρατηρήσαμε πως ο Έλμερ είναι γεμάτος «χρωματιστά τετράγωνα». Αυτό στάθηκε αφορμή για να ασχοληθούμε με τα χρώματα και τα γεωμετρικά σχήματα το επόμενο διάστημα. Τέλος δημιουργήσαμε όλοι μαζί τον δικό μας Έλμερ….

Πρώτες μέρες γνωριμίας και μαθαίνω το όνομά μου προσπαθώντας να γνωρίσω και την υπόλοιπη ομάδα. Χρησιμοποιώ φωτεινά χρώματα νερομπογιάς για φόντο και την τεχνική του κολάζ!

Ο κ. Μπιζελάκης  είναι πολύ ξεχωριστός γιατί είναι πολύ πολύ μικρός… Αφού να φανταστείτε το κρεβάτι του είναι ένα σπιρτόκουτο!…

Ένα εξαιρετικό παραμύθι ( Davide C.,  Mπιζελάκης) για το ότι όλοι μπορούμε να καταφέρουμε όσα επιθυμούμε και ονειρευόμαστε.

Αφού μοιραστήκαμε με τους φίλους μας  τις δικές μας επιθυμίες, αποτυπώσαμε τον κ. Μπιζελάκη με τη βοήθεια του διάσημου πίνακα του P. Klee.

Ο καθένας μας είναι μοναδικός και πολύ πολύ ξεχωριστός!!!

Καλλιεργώντας την θετική αυτοεικόνα, την αυτοεκτίμηση και την αναγνώριση της μοναδικότητας του κάθε παιδιού, συζητήσαμε για τα διαφορετικά ενδιαφέροντα και τις ιδιαιτερότητες μας. Από την παρέα μας δεν μπορούσε να λείπει ο χρωματιστός Έλμερ, το ελεφαντάκι, που ήθελε να μοιάζει με τους άλλους και παραλίγο να γίνει γκρι!!!

Το αγαπημένο, κλασσικό πλέον παραμύθι μας έδωσε την ευκαιρία όχι μόνο να το ζωγραφίσουμε…

αλλά και να φτιάξουμε τους υπέροχους εαυτούς με το αρχικό μας γράμμα,

και ακόμη να συναντήσουμε τα μαγικά τετράγωνα του oλλανδού ζωγράφου  P. Modrian ( μέσα τους κατοικούν γοργόνες, κουδουνίστρες, πιάνα και ήρωες παραμυθιών- προσέγγιση μέσω θεατρικού παιχνιδιού) και να φτιάξουμε τους δικούς μας πίνακες!!!

Τέλος μια απλή ιδέα για τις πρωινές δραστηριότητες ( να αναγνωρίσουμε και να χρωματίσουμε μόνο τα τετράγωνα στο χαρτί)  κατέληξε σε μια υπέροχη ομαδική εργασία, που την τάξη μας!

!

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας έργου και με στόχο τη βιωματική, διαθεματική και δημιουργική μάθηση, ξεκινήσαμε με τα παιδιά μας ένα καινούριο εκπαιδευτικό project με τίτλο:

«Ακολουθώντας τα χνάρια των ηρώων/ηρωίδων: Από τους δρόμους της γειτονιάς μας στη μυθολογία»

Αφορμή για την υλοποίηση του προγράμματος στάθηκε το γεγονός ότι οι δρόμοι της γειτονιάς μας φέρουν ονόματα από ήρωες και θεούς της ελληνικής μυθολογίας. Μέσα από αυτή τη σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινότητα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν με βιωματικό και δημιουργικό τρόπο τους μύθους, τα ονόματα και τις αξίες που μεταφέρουν.

Το project στοχεύει:

• Να γνωρίσουν τα παιδιά βασικούς μύθους της ελληνικής μυθολογίας.
• Να εξοικειωθούν με την ιστορική και πολιτιστική ταυτότητα της περιοχής τους.
• Να ενισχύσουν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία.
• Να αξιοποιήσουν ψηφιακά εργαλεία και νέες τεχνολογίες.
• Να εκφραστούν μέσα από την τέχνη, το θέατρο και την ελεύθερη δραστηριότητα.
• Να αναπτύξουν την παρατηρητικότητα, την κρίση και την κοινωνική τους συμμετοχή.

Το πρόγραμμα εντάσσεται πλήρως στους στόχους των νέων Προγραμμάτων Σπουδών για το Νηπιαγωγείο, όπως:

• Γλώσσα και Επικοινωνία: αφήγηση, δημιουργική έκφραση, κατανόηση προφορικού λόγου.
• Μαθηματικά και Προσανατολισμός στο Χώρο: εντοπισμός δρόμων/ονόματα/χάρτες.
• Πολιτισμός και Δημιουργική Έκφραση: εικαστικά, μουσική, δραματοποίηση.
• Φυσικές Επιστήμες και Περιβάλλον: παρατήρηση της γειτονιάς.
• Κοινωνικές Επιστήμες: γνωριμία με την κοινότητα και τον ρόλο των πολιτών.
• Ψηφιακή Εκπαίδευση: αξιοποίηση εργαλείων για stop motion.

Το project διήρκησε περίπου 4 μήνες και περιελάμβανε:

✅ Αφηγήσεις μύθων με χρήση βιβλίων, εικόνων και ψηφιακών μέσων

✅ Παρατήρηση των ονομάτων δρόμων της γειτονιάς μας

✅ Καλλιτεχνικές δραστηριότητες (ζωγραφική, κατασκευές)

✅ Δημιουργία απλών stop-motion παρουσιάσεων

✅ Τελική παρουσίαση των μύθων

Τα παιδιά επέλεξαν να παρουσιάσουν το μύθο του Θησέα και του Μινώταυρου, παίρνοντας αφορμή που την οδό που βρίσκεται το σχολείο μας, και τους θεούς του Ολύμπου, καθώς πολλά παιδιά μένουν σε οδούς που έχουν πάρει το όνομα τους από το Δωδεκάθεο ( Αφροδίτης, Άρεως, Ήρας κτλ.)

Εδώ θα βρείτε τους συνδέσμους για την προβολή των δύο παρουσιάσεων:

https://www.canva.com/design/DAGpq5y4XJ8/iK8lVWUeQTgDhnSwpR4h7Q/watch?utm_content=DAGpq5y4XJ8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h0f0d866bd9

https://www.canva.com/design/DAGqEI4ySWU/aTxY9dqcSg627UD-zzt5rQ/watch?utm_content=DAGqEI4ySWU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h33b5d99a46

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου δημιουργήσαμε το δικό μας βιβλίο!
Τα παιδιά σχεδίασαν τον αγαπημένο τους Ήρωα και γράψανε τον τίτλο του βιβλίου τους.

Με αφορμή το Πάσχα,  τα παιδιά έβαψαν αυγά, έφτιαξαν πασχαλινές κατασκευές και έμαθαν για τα έθιμα της Μεγάλης Εβδομάδας.

Στα πλαίσια της θεματικής «Μουσική» μιλήσαμε με τα παιδιά για πως παράγεται ο ήχος, κάναμε πειράματα και ασχολήθηκαν με φύλλα εργασίας.

Έφτιαξαν  το σπίτι της μουσικής (πεντάγραμμο, νότες) και τα δικά τους μουσικά όργανα.

Κάναμε ορχήστρα με κρουστά μουσικά όργανα και έπαιξαν μουσικά παιχνίδια.