25η Μαρτίου 1821
25η Μαρτίου 1821
Με αφορμή την επέτειο της επανάστασης των Ελλήνων ενάντια των Τούρκων την 25η Μαρτίου 1821, είδαμε τον πίνακα του Νικόλαου Γύζη «Κρυφό Σχολείο» τα παιδιά περιέγραψαν τον πίνακα, συγκρίνανε πως μάθαιναν γράμματα εκείνη την εποχή και πως τώρα, εξέφρασαν τα συναισθήματα τους και έκαναν μια σχετική χειροτεχνία.
Κάναμε και μερικές άλλες χειροτεχνίες:
Τμήμα Α’ Ολοήμερο
Νηπιαγωγός: Τσαλκάνη Καίτη
2ο Νηπιαγωγείο Π. Φαλήρου
25η Μαρτίου 1821
Μνημεία – Παρθενώνας
Για να κατανοήσουμε την αρχιτεκτονική του Παρθενώνα μιλήσαμε για τους δυο ρυθμούς τον Δωρικό και τον Ιωνικό. Επικεντρωθήκαμε στους κίονες του Παρθενώνα. Συμπληρώσαμε το σχετικό φύλλο εργασίας με τα μέρη του κίονα και τα παιδιά εξέφρασαν τις απορίες τους σχετικά με το υλικό κατασκευής τους.
Τέλος, μιλήσαμε για τις καρυάτιδες που κατασκευάστηκαν σαν διακοσμητικά στηρίγματα εκείνης της εποχής.
Νηπιαγωγός : Ζωή Μούσιου
Τμήμα Β
2ο Νηπιαγωγείο Π. Φαλήρου
Πόλεμος – Ειρήνη
Με αφορμή τον πόλεμο στην Ουκρανία, αναλύσαμε δυο έννοιες:
Τι είναι ο πόλεμος;
Τι είναι η Ειρήνη;
Απαντήσαμε στις ερωτήσεις και μιλήσαμε για τα χαρακτηρίστηκα τους. Όλοι συμφωνήσαμε σε μια κοινή απάντηση:
ΛΕΜΕ ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ
Αφού χωριστήκαμε σε ομάδες κατασκευάσαμε το καπέλο τις ειρήνης.
Συνεχίσαμε και συμπληρώσαμε το σχετικό φύλλο εργασίας.
Για να κλείσαμε την ενότητα μας, χωρισμένοι σε ομάδες ασχοληθήκαμε με την προγραφή εικόνων των δυο κατηγοριών. Έπειτα της κατηγοριοποιήσαμε.
Τμήμα Β
2ο Νηπιαγωγείο Π. Φαλήρου
Πόλεμος – Ειρήνη
Μέλισσες
Απόκριες
Κατασκευάζουμε τα μνημεία
Μιλήσαμε για τα υλικά που είναι φτιαγμένο κάθε μνημείο. Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους τον πύργο του Άιφελ και το Μπιγκ Μπεν και τα άλλα μνημεία τα κατασκεύασαν τα παιδιά στο σχολείο.
Τυπώσαμε ένα χάρτη του κόσμου, βρήκαμε τις χώρες που βρίσκονται τα μνημεία και τις χρωματίσαμε, βάλαμε το όνομα και την σημαία κάθε χώρας καθώς και τι γλώσσα μιλάνε.
Κατασκευή του Παρθενώνα από τουβλάκια !
Τα παιδιά ζωγράφισαν τα μνημεία
Και έκαναν κατασκευές!
2ο Νηπιαγωγείο Π. Φαλήρου
Τμήμα Α΄
Νηπιαγωγός: Άννα Σαγιάνου



























































