Χριστουγεννιάτικο Εργαστήριο στο σχολείο μας!
Εδώ και μέρες το σχολείο μας μετατράπηκε σε Εργαστήριο κατασκευής χριστουγεννιάτικων στολιδιών για το δέντρο μας! Όλοι μαζί δουλεύουμε πυρετωδώς γιατί στις 2 Δεκεμβρίου στολίζουμε το δέντρο μας. Χιονονιφάδες,Άγιο Βασίληδες, δεντράκια, είναι τα φετινά στολίδια! Τη Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου θα διαβάσουμε την ιστορία του άστρου των Χριστουγέννων, του Βιγαδεζή, που θα πάρει τη θέση του στην κορφή του δέντρου, θα βάλουμε τα στολίδια μας και θα ακούσουμε τα πρώτα κάλαντα! Το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης ξεκίνησε από 1 Δεκεμβρίου και η αλήθεια είναι ότι έχουμε να ενημερώνουμε τρία ημερολόγια, ένα ψηφιακό που θα το βρείτε στις επάνω σελίδες του blog μας, ένα ακόμη στο σχολείο με αινίγματα και σοκολατάκια και έναν χιονάνθρωπο στο σπίτι. Μετράμε τις μέρες μέχρι τα Χριστούγεννα…
Βέβαια η χριστουγεννιάτικη διάθεση υπάρχει εδώ και μέρες στο σχολείο… Βρήκαμε πολλούς τρόπους να σχεδιάσουμε δέντρα!
Στις 2 Δεκεμβρίου καλωσορίζουμε τον Δεκέμβριο που μας φέρνει τις πιο χαρούμενες γιορτές!
Θεατρική παράσταση “Ο μικρός πρίγκιπας” από τον Μικρό Βορρά
Την Πέμπτη 21 Νοεμβρίου μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαμε την εξαιρετική παράσταση “Ο μικρός πρίγκιπας” από τη θεατρική ομάδα του Μικρού Βορρά. Η ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα ζωντάνεψε μπροστά μας, μας καθήλωσε, μας συγκλόνισε. Ο σκηνοθέτης Αλέξανδρος Νικολαϊδης, οι ηθοποιοί και όλοι οι συντελεστές της παράστασης μέσα από διαφορετικές τεχνικές αφήγησης έκαναν την παράσταση βιωματική και διαδραστική και άφησαν μέσα στην καρδιά μας μηνύματα που δε θα ξεχαστούν. Για μια ακόμη φορά ευχαριστούμε τη Θεατρική Ομάδα για τις στιγμές που μας χάρισε! Κι επειδή μια εικόνα είναι χίλιες λέξεις σας παρουσιάζουμε κάποια στιγμιότυπα από την παράσταση.
Από το site του Μικρού Βορρά σας παραθέτουμε στοιχεία και πληροφορίες της παράστασης!
“Ο Μικρός Πρίγκιπας είναι ένα σύμβολο, ένα φωτεινό σημείο, ένα αστέρι συναντίληψης και επικοινωνίας όλων εκείνων που παρά τους δύσκολους καιρούς παραμένουν πιστοί στις αξίες του ανθρώπου, στο απαραβίαστο του εσωτερικού κόσμου, στο δικαίωμα του να δώσει έναν νόημα στη ζωή, και για την ευτυχία του.”
Στρατής Τσίρκας
Μια παράσταση αφιερωμένη…
σε όλα τα παιδιά που δεν έπαψαν να κάνουν ερωτήσεις,
στους μεγάλους που θέλουν ξανά να θυμηθούν πως ήταν κάποτε παιδιά,
που θέλουν να ζωντανέψουν ξανά την κάθε τους μέρα
Η επιστροφή μας στον Μικρό Πρίγκιπα βασίζεται σε μια προσωπική αλλά και συλλογική πια ανάγκη: να ονειρευτούμε έναν κόσμο που χαρακτηρίζεται από τρυφερότητα.
Να δούμε τον εαυτό μας μέσα από τις εμπειρίες του, να αναγνωρίσουμε τις δικές μας αξίες. Σε έναν κόσμο βίαιο, να μιλήσουμε για την ουσιαστική επικοινωνία και να επιστρέψουμε στην αθωότητα. Οι “παράξενοι” ενήλικες, η μοναδικότητα του τριαντάφυλλου και η σοφία της αλεπούς, μας διδάσκουν αλήθειες για τη ζωή και πόσο υπεύθυνοι είμαστε για ό,τι έχουμε ημερώσει αλλά και για τις επιλογές που μας καθορίζουν.
«Οι άνθρωποι δεν χρειάζονται πάντα συμβουλές. Μερικές φορές το μόνο που χρειάζονται είναι ένα χέρι για να κρατηθούν, ένα αυτί να τους ακούσει και μια καρδιά που μπορεί να τους καταλάβει».
Επιδιώκουμε να ζωντανέψουμε και να διηγηθούμε την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα μέσα από διαφορετικές τεχνικές αφήγησης.
Μέσα από την πρόζα, την ομαδική αφήγηση, τη μουσική, το τραγούδι, την κίνηση και το σωματικό θέατρο, τον αυτοσχεδιασμό και τη διάδραση, οι ηθοποιοί γίνονται σύγχρονοι παραμυθάδες που με όλα τους τα εκφραστικά μέσα παίζουν και διηγούνται την ιστορία.
Πρωτότυπες συνθέσεις με ενορχηστρωμένη μουσική στα τραγούδια και χρήση λουπιέρας όπου ζωντανά οι ηθοποιοί δημιουργούν ηχοτοπία, ρυθμούς και ατμόσφαιρες με τη φωνή τους.
Ένα επίσης πολύ σημαντικό μέρος της προσέγγισης έχει να κάνει με τη χρήση μάσκας. Όλοι οι χαρακτήρες που συναντά ο Μικρός Πρίγκιπας στο ταξίδι του από πλανήτη σε πλανήτη θα φορούν μάσκα full face, δίνοντας έτσι μια “αλλόκοτη” αλλά και κωμική διάσταση στους παράξενους – διαστημικούς, “μεγάλους” που συναντά ο πρωταγωνιστής.
Όπως σε κάθε έργο του Μικρού Βορρά, το Εκπαιδευτικό Δράμα και οι τεχνικές του κάνουν την παράσταση βιωματική και διαδραστική.
Οι ηθοποιοί σε στιγμές της παράστασης, χρησιμοποιώντας την τεχνική «Δάσκαλος σε Ρόλο» εξερευνούν σε συνεργασία με τα παιδιά, τις σκέψεις και τα συναισθήματα του Μικρού Πρίγκιπα. Θέτουν καίρια ερωτήματα που γεννιούνται μέσα από την πορεία του πρωταγωνιστή και σταματάμε την ιστορία για να τα εξερευνήσουμε.
Έτσι, τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά στην εξέλιξη της ιστορίας, έχοντας ρόλο στην παράσταση, ανακαλύπτοντας αξίες και μυστικά που μας βοηθούν να έρθουμε ένα βήμα πιο κοντά στην ωριμότητα.
“Μόνο με την καρδιά βλέπεις καλά. Την ουσία δεν την βλέπουν τα μάτια.”
Ο “Μικρός Πρίγκιπας” είναι ένα από τα πολυτιμότερα έργα της παγκόσμιας λογοτεχνίας. Ένα έργο που μπορεί να αποτελέσει σταθμό σε πολλές στιγμές της ζωής ενός ανθρώπου.
Πηγή: https:https://mikrosvorras.gr/parastasi/o-%ce%bc%ce%b9%ce%ba%cf%81%cf%8c%cf%82-%cf%80%cf%81%ce%af%ce%b3%ce%ba%ce%b7%cf%80%ce%b1%cf%82/
17 Νοεμβρίου- Η γιορτή της Δημοκρατίας
Με αφορμή τη γιορτή του Πολυτεχνείου έγινε αναφορά στις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας μέσα από αξιόλογα παραμύθια “Η κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου και “Στο δάσος” της Σοφίας Ζαραμπούκα. Tην κυρά Δημοκρατία την δραματοποιήσαμε την ημέρα της γιορτής στις 15 Νοεμβρίου με μεγάλη επιτυχία. Στο τέλος φτιάξαμε κι εμείς πανό και διαδηλώσαμε όπως οι φοιτητές!
Kάτω από το παραπάνω βιβλίο γράφει “Διαβάστε το βιβλίο στο Story Jumper”, επιλέξτε το για να μεταφερθείτε στην εφαρμογή και να μπορείτε να ακούσετε την αφήγηση από εμάς. Αφήστε τα παιδιά να γυρίσουν τις σελίδες του ψηφιακού βιβλίου και να ακούσουν τις φωνές των δασκάλων τους!
Επιλέξτε την παραπάνω εικόνα για να σας ανοίξει μια παρουσίαση με ενδιαφέροντα θέματα αναφορικά με τη γιορτή του Πολυτεχνείου!
Τα νέα μας!
Τις δύο αυτές εβδομάδες ασχοληθήκαμε με πολύ ενδιαφέροντα θέματα. Ας τα πάρουμε από την αρχή!
Φθινοπωρινές εργασίες και εικόνες στόλισαν τους πίνακες μας και εννοείται ότι προηγήθηκε η ανάλογη προετοιμασία, επεξεργασία και συζήτηση! Ομπρέλες, σταγόνες βροχής, σαλιγκάρια, σκαντζόχοιροι, ελιές…στόλισαν τα ταμπλό μας!
Εντωμεταξύ έπρεπε να νοιαστούμε για το κέρασμα των αγαπημένων μας γονέων και ψυχολόγων της Πυξίδας που θα μας επισκέπτονταν την Τετάρτη 13/11, το απόγευμα. Αποφασίσαμε λοιπόν όλοι μαζί να φτιάξουμε μια μηλόπιτα για να τους κεράσουμε. Και επειδή αυτή η μηλόπιτα δεν απαιτούσε μίξερ, ήθελε δυο ζευγάρια αγαπημένα χέρια φίλων να κρατούν το σύρμα! Αυτή η συνεργατική μηλόπιτα πήρε πολλή αγάπη γι’αυτό και ήταν τόσο νόστιμη! Πήρε πολύ καλά σχόλια από όλους όσοι τη δοκίμασαν. Κι εμείς ξέρουμε το μυστικό της επιτυχίας της !
Να αναφέρουμε ότι πριν τη συνάντηση γονέων, εκπαιδευτικών και ψυχολόγων της Πυξίδας, προηγήθηκε εξάωρη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του σχολείου σχετικά με το πρόγραμμα “Ένα ταξίδι στη χώρα των λουλουδιών” που θα υλοποιηθεί τους μήνες Δεκέμβριο και Ιανουάριο στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και της θεματικής ενότητας Ευ ζην. Το πρόγραμμα αποσκοπεί στην ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με την ψυχοσυναισθηματική τους ανάπτυξη και τα βοηθά να επικοινωνήσουν, να χτίσουν σχέσεις με τους φίλους τους, να διαχειρίζονται συναισθήματα και συμπεριφορές, να δείχνουν σεβασμό στη διαφορετικότητα και να είναι υπεύθυνα για τις πράξεις τους.
Η κ. Γαβριέλα Τερζοπούλου, ψυχολόγος και η κ. Κική Φυλακτού, κοινωνική ανθρωπολόγος, ανέλαβαν με μεγάλη επιτυχία την επιμόρφωση εκπαιδευτικών και γονέων του σχολείου μας αλλά και του 3ου και 5ου Νηπιαγωγείου Πεύκων. Το σχολείο μας άνοιξε τις πόρτες του για να υποδεχτεί γονείς και εκπαιδευτικούς των γύρω σχολείων. Οι γονείς ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση και ζήτησαν να συνεχιστεί αυτή η όμορφη πρωτοβουλία!
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Σας προσκαλούμε την Τετάρτη 13/11/24 στον χώρο του
νηπιαγωγείου στις 17:00 μ.μ. για ενημέρωση αναφορικά με
το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα, τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων,
την Αγγλική Γλώσσα και το ρόλο της Ψυχολόγου και της
Κοινωνικής Λειτουργού στο σχολείο μας. Ακόμη, θα
ενημερωθείτε για τις προγραμματισμένες δράσεις μας και
άλλα θέματα που αφορούν τους μαθητές μας και την
εύρυθμη λειτουργία του νηπιαγωγείου μας.
Στη συνέχεια θα ακολουθήσει ανοιχτή συζήτηση με
ψυχολόγο από την ΠΥΞΙΔΑ με θέμα : «Οριοθέτηση».
Η παρουσία σας θεωρείται απαραίτητη.
Το διδακτικό προσωπικό
του 2 ου Νηπιαγωγείου Πεύκων
Βασιλιάς δεν είναι, κορόνα φορά…Τι είναι;
Για να βρείτε το αίνιγμα, ψάξτε στην αυλή μας, ακούστε το παρακάτω τραγούδι, παρατηρήστε τους πίνακες ζωγραφικής, δείτε το βίντεο και τις δημιουργίες μας στα ταμπλό της τάξης…
Τα ρόδια σου βαρύνανε,
θα σπάσουν τα κλαδιά,
λιγάκι ακόμα κράτα τα
μικρούλα μου ροδιά.
Ν’ ανοίξουνε, να σπάσουνε
σαν κόκκινη καρδιά,
να τα μαζέψω ανοίγοντας
απλόχωρη ποδιά.
Δυσκολεύεστε; Πάρτε μια βοήθεια ακόμη!
Μια ακόμη βοήθεια;
Δεν διαβάζετε το αίνιγμα; Ορίστε και από κοντά!
Ακούστε το για να είστε σίγουροι!
Επιτέλους βρήκατε τη λύση του αινίγματος! Συγχαρητήρια!
Καμαρώστε τώρα και το γεμάτο καλάθι μας , φέτος η παραγωγή ήταν πλούσια!
...Πέστε μου είναι η τρελή ροδιά που ξεφωνίζει την καινούργια ελπίδα που ανατέλλει;… Οδυσσέας Ελύτης
Εβδομάδα Ευρωπαϊκού Κώδικα- Codeweek!
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
14-27 Οκτωβρίου 2024
Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.
ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΥΚΩΝ
Εδώ και δύο εβδομάδες το σχολείο μας μετατράπηκε σε εργαστήριο Ρομποτικής. Πραγματοποιήθηκαν πολλές δράσεις από όλες τις εκπαιδευτικούς του σχολείου με πρωταγωνιστές τα ίδια τα παιδιά, τις μελισσούλες beebot και μυστικούς κώδικες… Τα παιδιά μυήθηκαν στον προγραμματισμό πρώτα βιωματικά και ύστερα με τα ρομπότ beebot. Οι δραστηριότητες καταγράφηκαν, φωτογραφήθηκαν και τέλος αναρτήθηκαν στην πλατφόρμα του Ευρωπαϊκού Κώδικα μαζί με εκατοντάδες άλλες από όλη την Ευρώπη και όχι μόνο! Ο χάρτης γέμισε δραστηριότητες και αν ψάξετε στην Ελλάδα, στη Θεσσαλονίκη, στα Πεύκα, στην οδό Ρόδων… θα βρείτε και τις δικές μας δράσεις!
https://codeweek.eu/events
Δραστηριότητα κωδικοποίησης- το σύνθημα “ΑΕΡΑ
Δραστηριότητα σε φύλλο εργασίας που συνδυάζει φωνολογική ενημερότητα με κωδικοποίηση. Τα παιδιά καλούνται να γράψουν το αρχικό γράμμα από τα τέσσερα αντικείμενα που απεικονίζονται στο φύλλο εργασίας στα τέσσερα τετράγωνα. Έτσι θα συνθέσουν το σύνθημα “ΑΕΡΑ” που βροντοφώναξαν οι Έλληνες στα βουνά της Πίνδου! Η δραστηριότητα γίνεται στα πλαίσια της γιορτής της 28ης Οκτωβρίου.
Μαζεύουμε τα χρώματα…
Σε τετραγωνισμένο περιβάλλον στο δάπεδο του σχολείου παίζουμε το παιχνίδι “Μαζεύουμε τα χρώματα”. Χωριζόμαστε σε δυο ομάδες, τα παιδιά προγραμματιστές και τα παιδιά-ρομπότ. Στο δάπεδο έχουμε τοποθετήσει χρωματιστά σακουλάκια. Ορίζουμε την αφετηρία με έναν κόκκινο κύκλο. Τα παιδιά σε ζευγάρια, προγραμματιστής και ρομπότ ξεκινούν! Ο προγραμματιστής δίνει τις εντολές στο ρομπότ για να φτάσει στον στόχο σακουλάκι. Αφού συγκεντρώσουμε τα σακουλάκια, ακολουθεί ψυχοκινητικό παιχνίδι με αυτά! Σε δεύτερη φάση παίζουμε το ίδιο αλλά με τα ρομπότ beebot τα οποία προγραμματίζονται από τα παιδιά για να φτάσουν τώρα στον στόχο- μαγνητικό χρωματιστό τουβλάκι. Όσα περισσότερα μαζέψουμε, τόσο πιο δημιουργικό θα είναι το παιχνίδι μας με τα magnet tiles. Καλή διασκέδαση!
Φθινοπωρινά φύλλα
Οι μαθητές του νηπιαγωγείου συμμετέχουν στην Ευρωπαϊκή
Εβδομάδα Προγραμματισμού μέσα από διάφορες δραστηριότητες.
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Φθινοπωρινά φύλλα» τα παιδιά
καλούνται να μαζέψουν τα φθινοπωρινά φύλλα. Αρχικά με το σώμα
τους γίνονται οι ίδιοι ρομπότ και μαζεύουν τα φύλλα, έπειτα
χρησιμοποιούν μια σειρά από βελάκια και βρίσκουν τη διαδρομή. Τα
παιδιά -ρομπότ αρχικά πρέπει να κινηθούν σ΄ ένα διαμορφωμένο
δάπεδο που έχει δρόμο και μαγαζιά για να μαζέψουν τα φύλλα. Στη
συνέχεια τα παιδιά διαμορφώνουν τον κώδικα – αλγόριθμο και
προγραμματίζουν το beebot να κινηθεί στο δρόμο σε ειδικά
διαμορφωμένο δάπεδο με δρόμους. Για να το δυσκολέψουμε κι άλλο
στο τέλος της δραστηριότητας κάναμε το ίδιο σε ειδικά διαμορφωμένο
πλέγμα (4Χ3).
Δραστηριότητα κωδικοποίησης
Δραστηριότητα κωδικοποίησης σε συνδυασμό με την εθνική επέτειο
της 28ης Οκτωβρίου. Η δραστηριότητα συνδυάζει τη φωνολογική
ενημερότητα με την κωδικοποίηση. Σε φύλλο εργασίας τα παιδιά θα
πρέπει να γράψουν το αρχικό γράμμα του αντικειμένου που βλέπουν
στο αντίστοιχο τετραγωνάκι για να συνθέσουν τι είπαν οι Έλληνες
στους Ιταλούς όταν οι τελευταίοι ζήτησαν να παραδοθεί η χώρα μας.
Το ΟΧΙ εντοπίζουμε, τη μελισσούλα προγραμματίζουμε!
Τα παιδιά με αφορμή το γενναίο ΟΧΙ του 1940 ασχολήθηκαν με τη μικρή σε γράμματα αλλά μεγάλη σε δύναμη λέξη του ΟΧΙ. Αφού τη σχημάτισαν με το σώμα τους, με καρτελάκια,με πλαστελίνη και άλλους παιχνιώδεις τρόπους, τοποθετήθηκαν σε τετραγωνισμένο δάπεδο οι λέξεις ΝΑΙ & ΟΧΙ, αλλά και με μεγαλύτερο βαθμό δυσκολίας “ΧΙΟ”,”ΙΧΟ”,”ΟΙΧ”. Στόχος ήταν τα παιδιά να εντοπίσουν τη λέξη ΟΧΙ και να προγραμματίσουν το μελισσάκι beebot, ώστε να φτάσει σε αυτήν.
Συναισθήματα με αφορμή τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940
Παρατηρήσαμε και συζητήσαμε εικόνες και πίνακες ζωγραφικής σχετικά με την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Μιλήσαμε για τα συναισθήματα που μας προκαλούν. Στη συνέχεια, τοποθετήσαμε στο δάπεδο της beebot εικόνες συναισθημάτων. Το κάθε παιδί οδηγούσε την beebot στο συναίσθημα που του προκαλούσε η εικόνα – ντοκουμέντο ή ο πίνακας ζωγραφικής που επέλεγε.
Χρόνια πολλά Ελλάδα!
Γαλανόλευκες σημαίες, ΟΧΙ, λευκά περιστέρια στόλισαν τους πίνακες του σχολείου! Η 28η Οκτωβρίου πλησιάζει και προσεγγίσαμε τη γιορτή μέσα από το παραμύθι του “Γίγαντα και του Νάνου” της Γαλάτειας Γρηγοριάδου Σουρέλη. Αναφερθήκαμε στα γεγονότα της εποχής, στην εξέλιξη της ιστορίας, επεξεργαστήκαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα την επέτειο του 1940, ακούσαμε τραγούδια εποχής, είπαμε ποιήματα, κάναμε παρέλαση, τραγουδήσαμε τον Εθνικό ύμνο, ετοιμάσαμε ομαδικό ταμπλό “Πάνω στης Πίνδου τα βουνά” (στολίζει το χωλ μας). Αυτά και άλλα πολλά μπορείτε να τα δείτε στην παρακάτω παρουσίαση αφού επιλέξετε πρώτα την εικόνα με τα σημαιάκια μας!( Πέντε κατηγορίες, γεγονότα- αντιπολεμικά παραμύθια, τραγούδια εποχής, η γιορτή μέσα από την τέχνη, παιχνίδια- κουίζ και κινηματογραφικές ταινίες σας περιμένουν!).
Το παραμύθι του Περώ ζωντανεύει στο σχολείο μας από τη Χριστίνα Μπήτιου!
Ο Παπουτσωμένος Γάτος του Σαρλ Περώ.
“Ευφάνταστος και πραγματικός μιλάει και συμπεριφέρεται σαν άνθρωπος αλλά αισθάνεται ως ζώο γιαυτό είναι και πιστός. Διαπραγματεύεται στο σύντομο αφηγηματικό του λόγο την καπατσωσύνη που τη συναντάμε διάχυτη στην καθημερινότητα μας, αλλά παράλληλα και την ευγνωμοσύνη που λιγοστεύει μέσα απ΄τις χούφτες μας.
Με δύο αλλαγές σκηνικών και με πολλές – πολλές κούκλες το παραμύθι και η μαγεία του μικροθεάτρου ζωντανεύουν τα άψυχα και ταξιδεύουν τα παιδιά στην άφταρτη πραγματικότητα της φαντασίας”.
Πηγή: Cityportal
https://cityportal.gr/o-papoytsomenos-gatos-koyklotheatro-chanth/
Η κουκλοπαίχτρια Χριστίνα Μπήτιου για μια ακόμη φορά μας μάγεψε και μας ταξίδεψε με τις θεατρικές της κούκλες στο κλασικό παραμύθι του Περώ. Ο παπουτσωμένος γάτος, πιστός φίλος του καλόκαρδου αφεντικού του, μέσα από τις πράξεις του μας μίλησε για αξίες που διαπραγματευόμαστε στο 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων και μας αποδεικνύει πως οι πραγματικοί φίλοι στα δύσκολα φαίνονται! Συνεργασία, φιλία, προσφορά, καλοσύνη, ευγνωμοσύνη… αξίες ανεκτίμητες στη ζωή μας!
Απολαύστε μερικές σκηνές από την εξαιρετική παράσταση!
Τα παιδιά σε όλη την παράσταση συμμετείχαν ενεργά, αξιολογούσαν συμπεριφορές, πρότειναν δίκαιες λύσεις!
