Μετά από μια καταιγίδα, βγαίνει το ουράνιο τόξο στον ουρανό! Ελάτε να μάθουμε γι’ αυτό, ποια είναι τα χρώματά του, να ακούσουμε παραμύθι, να τραγουδήσουμε, να χορέψουμε, να κάνουμε πείραμα και να ανακατέψουμε χρώματα!
Αρχείο κατηγορίας: Φυσικές επιστήμες
Το σύννεφο έφερε βροχή!
Αφού ακούσαμε το παραμύθι “To σύννεφο που έβαλε τα κλάματα” της Σοφίας Μαντούβαλου, ανιχνεύσαμε τις πρότερες ιδέες και γνώσεις μας σχετικά με το πως δημιουργούνται τα σύννεφα και η βροχή. Ας ακούσουμε ξανά την υπέροχη αφήγηση του παραμυθιού!
Τώρα δείτε και τις όμορφες εικόνες της ιστορίας πατώντας το βελάκι δεξιά για να προχωρήσετε!
ΤΟ ΣΥΝΝΕΦΟ ΠΟΥ ΕΒΑΛΕ ΤΑ ΚΛΑΜΑΤΑ
Πήραμε χαρτί , βούρτσα, γκρι χρώμα και βάψαμε τον συννεφιασμένο ουρανό, κόψαμε τα σύννεφα, τα κολλήσαμε και με μαύρο μαρκαδόρο σχεδιάσαμε τις σταγόνες της βροχής. Εμπνευσμένοι από το παραμύθι ζωγραφίσαμε τις ντροπαλές σταγόνες που έπεσαν στο χώμα και κρύφτηκαν, τις ήσυχες που έπεσαν στη λιμνούλα, τις παιχνιδιάρες που έπεσαν στο ποτάμι, τις τολμηρές που έπεσαν στη θάλασσα και τις πιο απρόσεκτες που πάγωσαν καθώς έπεσαν στον Βόρειο Πόλο και έγιναν χιονονιφάδες…όπου και να έπεσαν όμως συναντήθηκαν και πάλι ψηλά στο σύννεφο!
Χορεύοντας στη βροχή με τις πολύχρωμες μας ομπρέλες!
Οι παραπάνω εργασίες έγιναν ψηφιακά παζλ. Ελάτε να τα συναρμολογήσουμε. Θα εξασκηθούμε στη λειτουργία του ποντικιού drag and drop, δηλαδή επιλέγω με αριστερό κλικ και πατημένο το σέρνω εκεί που θέλω μέχρι να ακούσω τον μαγικό ήχο του κουμπώματος των κομματιών!
Κάνω κλικ εδώ για να παίξω με τα παζλ!
Ας ακούσουμε τα πουπουλένια σύννεφα
Βρέχει, βρέχει και χιονίζει!
Και τώρα ας μάθουμε για τον κύκλο του νερού!(Πατήστε εδώ για να δείτε ενδιαφέροντα βίντεο για τον κύκλο του νερού).
Παίζω με το φως και τις σκιές!
Συνεχίζουμε με Φυσικές επιστήμες και ένα ενδιαφέρον διδακτικό αντικείμενο, τις σκιές. Αφού προηγηθεί η ανίχνευση των πρότερών γνώσεών τους για το θέμα και γνωρίζοντας τις γνωστικές δυσκολίες στη σκέψη των παιδιών της ηλικίας αυτής( τα νήπια δεν μπορούν να αναγνωρίσουν με βεβαιότητα ότι το εμπόδιο βρίσκεται πάντα μεταξύ της φωτεινής πηγής και της σκιάς και ότι από τρεις φωτεινές πηγές σχηματίζονται τρεις σκιές) οργανώνουμε πλήθος δραστηριοτήτων πρώτα έξω στην αυλή και ύστερα μέσα στην τάξη. Οι δραστηριότητες αυτές έχουν στόχους:
- Να κατανοήσουν τη διαδικασία σχηματισμού των σκιών( η σκιά σχηματίζεται όταν ένα αντικείμενο-εμπόδιο παρεμποδίζει τη διέλευση του φωτός)
- Να κατανοήσουν ότι τα εμπόδια βρίσκονται πάντα μεταξύ φωτεινών πηγών και σκιών.
- Να κατανοήσουν ότι ανάλογα με τις φωτεινές πηγές , έχουμε αντίστοιχο αριθμό σκιών.
- Να ανακαλύψουν ότι οι σκιές μεγαλώνουν και μικραίνουν, αλλάζοντας τις αποστάσεις μεταξύ των φωτεινών πηγών και των εμποδίων- αντικειμένων.Με ήλιο ή με φακό σχηματίζονται οι σκιές στο λεπτό!
-
Βιβλιογραφία
Ραβάνης, Κ.(2003) Δραστηριότητες για το Νηπιαγωγείο από τον κόσμο της Φυσικής, Αθήνα :Eκδόσεις Δίπτυχο.
Θα ακολουθήσει ενδιαφέρον φωτογραφικό υλικό από τις δραστηριότητές μας! Μπορείτε να περιηγηθείτε στο παραπάνω αρχείο καθώς αποτελεί πηγή υλικού για τις δράσεις μας.
-Τι έχει μέσα το κουτί;-Μα τίποτε δεν βλέπουμε, είναι σκοτεινό!
-Και τι μπορώ να κάνω για να το δω;-Να βάλω κυρία έναν φακό.
Και τώρα να από την τρύπα τι θα δω!
Μαθαίνω για τα ηφαίστεια
Περιηγηθείτε στην εικόνα επιλέγοντας τα σήματα που εμφανίζονται με το ποντίκι σας, θα δείτε, θα ακούσετε, θα ταξιδέψετε, θα γνωρίσετε τη χώρα μας από ψηλά! Είστε έτοιμοι; Καλό ταξίδι!
Και τώρα πείραμα! Πώς θα ενεργοποιήσουμε ένα σβησμένο, ανενεργό ηφαίστειο; Με ζεστό νερό,απορρυπαντικό πιάτων, χρώμα, σόδα φαγητού και ξύδι!
Και άλλη έκρηξη ηφαιστείου στο Νηπιαγωγείο μας!
Και τώρα ήρθε η ώρα να αξιολογήσουμε τις γνώσεις μας για τα ηφαίστεια με ένα κουίζ. Το κουίζ θα είναι ενεργό μέχρι 1 Ιουλίου, είναι διαγωνιστικό και θα έχουμε νικητές! Είστε έτοιμοι, πάμε!(μην ξεχνάτε να γράφετε το όνομά σας και να κάνετε enter στο παιχνίδι)
Ακόμη ένα παιχνίδι! Σ’αυτό, με το ποντίκι του υπολογιστή σου επίλεξε μόνο αυτά που έχουν σχέση με τα ηφαίστεια, πρόσεξε υπάρχουν πράγματα που είναι άσχετα! Πάτησε…εδώ :ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ! Πρέπει να είσαι πολύ γρήγορος και να επιλέγεις τα σωστά κάθε φορά, μην ξεχάσεις να γράψεις το όνομά σου για να δούμε το σκορ σου!
Επιστροφή στο νηπιαγωγείο Πειράματα εν δράσει!
Για να διώξουμε τις βρομιές ακόμη και αυτά τα μικροσκοπικά μικρόβια από τα χέρια μας αρκεί να τα πλύνουμε μόνο με νερό ή χρειάζεται και το σαπούνι ή το κρεμοσάπουνο;
Χμ! Εμείς το κάναμε το πείραμά μας και μάθαμε το μάθημά μας! (Βέβαια αντί για μικρόβια χρησιμοποιήσαμε πιπέρι! ).
Για να ολοκληρώσουμε την καθαριότητα των χεριών μας βάζουμε φυσικά και το αντισηπτικό μας! Ας θυμηθούμε λοιπόν και το βιντεάκι που μας έστειλε ο Θάνος με τον αδερφό του για την παρασκευή του αντισηπτικού.
Ο Θάνος με τον αδερφό του παρασκευάζουν αντισηπτικό παρουσία της μαμάς. Αν θέλετε κι εσείς υπάρχει η συνταγή παρακάτω. Ακολουθείστε την κατά γράμμα με ιδιαίτερη προσοχή και πάντα με την επίβλεψη της μαμάς και του μπαμπά . Συνταγή για παρασκευή αντισηπτικού
Οινόπνευμα 95%(167ml)
Γλυκερίνη 3ml
Οξυζενέ 3%(8,5ml)
Νερό βρασμένο 21,5 ml
Aνακατεύουμε προσεχτικά όλα τα υλικά μαζί.
Πλένουμε λοιπόν τα χέρια μας καλά για να κρατήσουμε τα μικρόβια μακριά!
Αλήθεια, μπορούμε να τα δούμε με “γυμνό” μάτι όπως λέμε;Όχι βέβαια. Χρειαζόμαστε μικροσκόπιο.
Λίγο δύσκολο να έχουμε αληθινό μικροσκόπιο στην τάξη μας. Όμως το κάναμε και αυτό. Ρίξαμε μια ματιά σε ένα μικροσκόπιο παιδικό για να δούμε τα πράγματα κάπως…διαφορετικά!
Σχετικό βιντεάκι στο παρακάτω link.
https://safeYouTube.net/w/XjUJ
Και τι γίνεται αν τα πράγματα τα δούμε μέσα από έναν… μεγεθυντικό φακό; Πειραματιστήκαμε και με αυτό!
Είδαμε αντικείμενα… …είδαμε το δέρμα μας…
κλικ στο παρακάτω βιντεάκι
…και μας φάνηκαν όλα…ΜΕΓΑΛΑ!
Συνεχίζουμε τα πειράματα!
Τώρα παιχνίδι και παρατήρηση!
1. Κάντε κλικ πάνω στα κιάλια! Εδω
2. Δείτε τη Σελήνη από κοντά!Κάντε κλικ πάνω στο τηλεσκόπιο!Εδώ
3. Τώρα κάντε κλικ πάνω στους κόκκινους κύκλους του ανθρώπινου σώματος, τι βλέπετε με το μικροσκόπιο;!Εδω
Έπεται συνέχεια..
Μαθαίνω τα σύμβολα του μετεωρολογικού χάρτη
ΠΑΙΖΩ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟΝ ΚΑΙΡΟ
Μίξεις χρωμάτων
Και τώρα τραγούδι με πολλά χρώματα