– Τα παιδιά παρουσίασαν τον εαυτό τους, αναφέροντας εξωτερικά χαρακτηριστικά και πληροφορίες που θα μας βοηθήσουν να τους γνωρίσουμε.

– Παίξαμε τον τροχό γνωριμίας.

– Εντοπίσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματος μας και το διακοσμήσαμε.

– Χρησιμοποιώντας αυτοκινητάκια περάσαμε από τα τούνελ του αρχικού γράμματος του ονόματος μας.

– Δρόμοι με τα αρχικά γράμματα του ονόματος μας

– Κάναμε κολάζ, ο εαυτός μας.

– Παρασκευάσαμε μπισκοτοονοματάκια.

-Καταακευάσαμε την κάμπια του ονόματος μας.

– Κινητικά παιχνίδια με αφορμή το όνομα μας.

– Το κουτί γνωριμίας ταξιδεύει από σπίτι σε σπίτι και φέρνει στο σχολείο αγαπημένα παιχνίδια των παιδιών.

Ο κύριος Κανονάκης ήρθε στο σχολείο μας και παρέα με τους μικρούς μας φίλους και με την φίλη μας τη χελώνα δημιουργήσαμε το Συμβόλαιο της τάξης.

Οι δραστηριότητες, οι οποίες υλοποιήθηκαν είναι οι εξής:

– Ανάγνωση της ιστορίας “Απλώς, να είσαι ο εαυτός σου δράκε”, ΜΠΙΑΝΚΑ ΣΟΥΛΤΣΕ, εκδόσεις Ψυχογιός.

– Ο Δράκος λέει…..(κινητικό παιχνίδι).

– Κατασκευή δράκου

– Φτιάχνουμε πλαστελίνη και δημιουργούμε μία τάξη που λάμπει.

– Παρακολουθήσαμε την ιστορία  “Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”

– Με τα χέρια μας μπορούμε….. (κινητικό παιχνίδι).

– Κατασκευή “Η καρδιά της αγάπης”.

– Ανάγνωση ” Η μικρή σουρικάτα μαθαίνει καλούς τρόπους”, Gemma Cary, εκδόσεις suaseta.

– Αντιστοίχιση εικόνες σε επιθυμητή και μη επιθυμητή συμπεριφορά.

– Οδηγάμε στο μονοπάτι της χαρούμενης τάξης.

–  Αναπαριστάμε συμπεριφορές που μας κάνουν να νιώθουμε όμορφα στο σχολείο και τις φωτογραφίζουμε.

– Κατασκευάζουμε μακέτα με το σχολείο και τις φωτογραφίες με τις παραπάνω συμπεριφορές.

– Παίζουμε κουκλοθέατρο με πρωταγωνιστές τους εαυτούς μας σε διάφορες καταστάσεις.

– Η Beebot ακολουθεί το δρόμο της φιλίας και της αγάπης.

– Αποφασίζουμε όλοι μαζί για τους κανόνες της τάξης και υπογράφουμε.

Η πρώτη εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο ολοκληρώθηκε. Μια εβδομάδα γέλιου και χαράς. Στην όμορφη αυτή παρέα προστέθηκε το μικρό μας χελωνάκι που είχε για εμάς μόνο όμορφες και γλυκές εκπλήξεις.

Χελωνάκια με τέμπερα

Το γλυκοσχολείο

Το χελωνάκι μας έκλεισε μία εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο μας

Τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου  2023 τελέστηκε ο Αγιασμός του Νηπιαγωγείου Γεωργιανής για την έναρξη της νέας  σχολικής χρονιάς. Μία όμορφη έκπληξη περίμενε τα παιδιά. Καλή Σχολική Χρονιά.

Με αφορμή τις παρατηρήσεις των παιδιών στο διάλειμμα σχετικά με το πόσα πολλά έντομα υπάρχουν  τώρα πια παντού ξεκινήσαμε το πρόγραμμα.

Μάθαμε τι είναι τα έντομα. Πως είναι η ανατομία τους.

Είδαμε είδη εντόμων.

Ασχοληθήκαμε με τον κύκλο ζωής τους.

Με αφορμή το “Μια κάμπια πολύ πεινασμένη” του Eric Carl μελετήσαμε τις πεταλούδες.

Αρχικά διαβάσαμε και ακούσαμε την αφήγηση του παραμυθιού.

Συζητήσαμε γι αυτό. Είδαμε  βίντεο με πεταλούδες και με τον κύκλο ζωής της .

http:/https://www.youtube.com/watch?v=EsytnGqbfEI/

Φτιάξαμε τις δικές μας πεινασμένες κάμπιες.

Βάλαμε  εικόνες στη σειρά και αναπαραστήσαμε τη χρονική ακολουθία της ζωής της πεταλούδας.

Αντιστοιχίσαμε όμοιες πεταλούδες.

Ενώσαμε τους αριθμούς από το 1-10 για ολοκληρώσουμε πεταλούδες.

Και φτιάξαμε τις δικές μας πεταλούδες

Σειρά πήραν τα μυρμήγκια. Διαβάσαμε το “Τζίτζικα και το μυρμήγκι”.

https://www.youtube.com/watch?v=EWZpIaA46fA

Το δραματοποιήσαμε.

Είδαμε εικόνες από τη ζωή των μυρμηγκιών , μάθαμε τη δομή της κοινωνίας τους, παρατηρήσαμε φωλιές εσωτερικά και εξωτερικά.

Βοηθήσαμε τα μυρμήγκια να πάνε στη φωλιά τους.

Παρόλο που οι αράχνες δεν ανήκουν στην ίδια κατηγορία ασχοληθήκαμε και με  αυτές.

Διαπιστώσαμε τις διαφορές που έχουν από τα έντομα( αριθμό ποδιών, δομή σώματος).

Διαβάσαμε και είδαμε   το μύθο της “Αθηνάς και της Αράχνης”.

Είδαμε βίντεο και εικόνες με τις περίεργες αράχνες που υπάρχουν στη φύση.

http://https://www.youtube.com/watch?v=KkGYBN7GzMo

Με φαντασία ζωγραφίσαμε τις δικές μας διαφορετικές αράχνες.

Και επειδή η μάθηση πρέπει να είναι βιωματική και διασκεδαστική πήραμε τους μεγεθυντικούς φακούς και μελετήσαμε έντομα μέσα και έξω από την τάξη.

.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα μέλισσας στις 20 Μάϊου υλοποιήσαμε ένα σχετικό πρόγραμμα.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Μέλση η Βασίλισσα”

Συζητήσαμε για το παραμύθι και ζωγραφίσαμε μέλισσες.

Μάθαμε για τα είδη των μελισσών , τον κύκλο και τον τρόπο της ζωής τους  . Είδαμε σχετικές εικόνες.

Ακούσαμε τραγούδια

http:/https://www.youtube.com/watch?v=iSQHWxVgm2A&t=21s/

Κατασκευάσαμε κούκλες και παίξαμε κουκλοθέατρο.

Γράψαμε τη λέξη μέλισσα.

Φτιάξαμε μία κυψέλη.

Συζητήσαμε για τη χρησιμότητα της μέλισσας,

Μάθαμε τι παράγει η μέλισσα και είδαμε τη διαδικασία που ακολουθεί για να μας δώσει το μέλι.

Σε βίντεο παρακολουθήσαμε πως ο μελισσοκόμος εξάγει το μέλι.

http://https://www.youtube.com/watch?v=Q1KauE_UsEs

Ημέρα της μητέρας ή γιορτή της μητέρας. Είναι μια γιορτή που καθιερώθηκε τον 20ο αιώνα από το αγγλικό και αμερικάνικο κίνημα γυναικών και γιορτάζεται στην Ελλάδα και άλλες χώρες τη δεύτερη  Κυριακή του Μάη.

Το σημαντικό αυτό πρόσωπο στη ζωή κάθε ανθρώπου και ιδιαίτερα των παιδιών δε γινόταν να το ξεχάσουμε……

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι “θα σ΄ αγαπώ ότι και αν γίνει”

Είδαμε πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν μητέρες με τα παιδιά τους. Συζητήσαμε για τους πίνακες : τι νιώθουμε όταν τους βλέπουμε,  , τι κάνουν οι εικονιζόμενοι, πως μπορεί να αισθάνονται ,τι θα έλεγαν αν μπορούσαν να μιλήσουν.

Έπειτα γράψαμε τη λέξη “ΜΑΜΑ” μέσα σε μία καρδιά και ζητήσαμε από τα παιδιά να μας πουν τι είναι για αυτά η μαμά. Καταγράψαμε τις απαντήσεις.

Η μαμά είναι πολύ σημαντική και κάνει πολλά πράγματα για μας. Ρωτήσαμε τα παιδιά να μας πουν τι κάνουν οι μαμάδες για αυτά.

Ακούσαμε τραγούδια για τη μαμά.

https://www.youtube.com/watch?v=_ypu_AeIFAc

Ζωγράφισαν το πορτραίτο της μαμάς τους.

Και ακολούθησαν τα δώρα .Σουπλά με ζωγραφιά

και λουλούδια.

Και φυσικά και η κατασκευή με χεράκια για λουλούδια που έγινε την ώρα των Αγγλικών

Ο τελευταίος μήνας της Άνοιξης . Ο μήνας των λουλουδιών και της αναγέννησης.

Ξεκινήσαμε με το παραμύθι του Μάη από το βιβλίο ” Τα παιδιά της Άνοιξης”.

Ακούσαμε το τραγούδι για το Μάη

Ζωγραφίσαμε τα Μάη.

Ανακαλύψαμε πως γράφεται η λέξη Μάιος, Ποια γράμματα χρησιμοποιούμε.

Με καρτελάκια “γράψαμε” τη λέξη Μάιος

Έπειτα παίξαμε το κυνήγι των γραμμάτων. Τα παιδιά τυχαία επέλεγαν κάποιο γράμμα από τη λέξη Μάιος και σε συγκεκριμένο χρόνο με συνοδεία μουσικής,  προσπαθούσαν να βρουν ένα αντικείμενο στην τάξη που το όνομα  του αρχίζει από αυτό το γράμμα.

Σε ατομικό φύλλο εργασίας έβαλαν στη σειρά τα γράμματα και σχημάτισαν τη λέξη Μάιος

Συζητώντας για τα έθιμα του Μάη τα παιδιά ζήτησαν να  φτιάξουμε ένα μαγιάτικο στεφάνι . Αποφάσισαν πως θέλουν να είναι το στεφάνι ,τι υλικά θα χρησιμοποιήσουμε. Τα συγκεντρώσαμε και ξεκινήσαμε.

Σχεδιάσαμε λουλούδια σε χρωματιστά χαρτόνια,

τα κόψαμε ,

τα κολλήσαμε.

Έτοιμα τα στεφάνια

Όταν τελειώσαμε ανακαλύψαμε ότι  περισσέψαν πολλά λουλούδια και αφού τίποτα δεν πάει χαμένο, όπως συμφωνήσαμε από την αρχή της χρονιάς, κατασκευάσαμε ομαδικά ένα στεφάνι για την τάξη μας.

Λήψη αρχείου