Το Νηπιαγωγείο και η Α και Β τάξη του Δημοτικού Σχολείου Γεωργιανής ενάντια στον ενδοσχολικό εκφοβισμό.

https://www.milatora.gr/post/το-νηπιαγωγείο-και-το-δς-γεωργιανής-ενάντια-στο-bullying-μίλα-τώρα

Λήψη αρχείου

Το πρώτο έργο eTwinning του Νηπιαγωγείου Γεωργιανής, με τίτλο «Φθινοπωρινά Φυλλο…..τεχνήματα» ολοκληρώθηκε. Το πρόγραμμα στόχευε  στην επαφή του παιδιού με την τέχνη των εικαστικών, τον πολυδιάστατο χαρακτήρα της, το περιεχόμενο και τον εικαστικό χώρο, καλλιεργώντας τον αισθητικό γραμματισμό. Οι σχολικές μονάδες που συμμετείχαν είναι το 3^ο Νηπιαγωγείο Νέας Περάμου, το Νηπιαγωγείο Γεωργιανής, το Νηπιαγωγείο Κοκκινοχώματος, το Νηπιαγωγείο Νικήσιανης και το Νηπιαγωγείο Παλαιοχωρίου. Η διάρκεια του έργου ήταν 8 εβδομάδες. Τα παιδιά με την βοήθεια και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών δούλεψαν με ψηφιακά εργαλεία, τα επεξεργάστηκαν και τα διαμοιράστηκαν μεταξύ τους.

Συγκεκριμένα, οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν είναι οι εξής:

Αρχικά, τα παιδιά αποτύπωσαν σε ένα ερωτηματολόγιο την επιθυμία τους να έρθουν σε επαφή με παιδιά άλλων σχολείων και να δουλέψουν από κοινού.

Λήψη αρχείου

Στην συνέχεια, παρουσίασαν τον εαυτό τους στα παιδιά των άλλων σχολικών μονάδων.

Ως αφόρμηση ενασχόλησης με το έργο,τα  παιδιά έλαβαν στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του σχολείου ένα μήνυμα από τον Άρη το Σαλιγκάρι.

https://tinyurl.com/ynf9xbfo

και ένα κομμάτι παζλ

Τα παιδιά άκουσαν το μήνυμα , παρατήρησαν το κομμάτι του παζλ και έκαναν διάφορες υποθέσεις.

Λήψη αρχείου

Στην πρώτη τηλεσυνάντηση τα παιδιά γνωρίστηκαν μεταξύ τους και αφού το κάθε σχολείο έδειξε το κομμάτι του παζλ , όλα τα παιδιά μαζί με ένα φύσημα δυνατό ένωσαν τα κομμάτια και έφτιαξαν το παζλ.

Τα παιδιά έχοντας ενώσει τα κομμάτια του παζλ, παρατήρησαν τον πίνακα του Τζων Έβερετ Μίλαι, Φθινοπωρινά φύλλα, 1856, Μάντσεστερ, City Art Gallery.

Περιέγραψαν τι βλέπουν, τα χρώματα, το τοπίο, τους ανθρώπους και αποτύπωσαν τον πίνακα με δικά τους χρώματα.

Επίσης, δραματοποιήσαμε τον πίνακα αναλαμβάνοντας ρόλους και αποδώσαμε στον πίνακα μία ιστορία πριν και μετά από αυτό που παρατηρούσαμε, καθώς επίσης και ήχους που μπορεί να υπάρχουν σε ένα τέτοιο τοπίο.

Αναζητήσαμε στη σελίδα  https://el.wikipedia.org  τον ζωγράφο του πίνακα Τζων Έβερετ Μίλαι, εντοπίσαμε πληροφορίες για τον ίδιο και παρατηρήσαμε τις τεχνικές που χρησιμοποιεί στου πίνακες του.

Στο πρόγραμμα γραφικής απεικόνισης της γης  GooleEarth αναζητήσαμε τη χώρα καταγωγής του ζωγράφου , μετρήσαμε αποστάσεις από τη δική μας χώρα και τα παιδιά εξέφρασαν την επιθυμία να δούμε που βρίσκονται τα Νηπιαγωγεία των παιδιών που είχαμε γνωρίσει. Πληκτρολογήσαμε τις ονομασίες των σχολείων και παρατηρήσαμε που βρίσκονται, μετρήσαμε αποστάσεις, επεξεργαστήκαμε έννοιες, κοντά μακριά.

Ολοκληρώνοντας την γνωριμία με τον ζωγράφο Τζων Έβερετ Μίλαι και αφού επεξεργαστήκαμε τον πίνακα ζωγραφικής Φθινοπωρινά φύλλα, 1856, Μάντσεστερ, City Art Gallery, φτιάξαμε τους δικούς μας πίνακες με διαφορετικές τεχνικές και με θέμα τα φθινοπωρινά φύλλα. Οι τεχνικές όλων των σχολείων υπάρχουν στο παρακάτω βίντεο  που δημιουργήθηκε στο προγράμματο canva

Τα παιδιά όλων των σχολικών μονάδων δημιούργησαν από κοινού το λογότυπο του προγράμματος, στο ψηφιακό εργαλείο draw.chat

Τέλος, έφτιαξαν από κοινού μία συνεργατική ιστορία με το τίτλο «Το μικρό φυλλαράκι»

Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

Στην δεύτερη τηλεδιάσκεψη τα παιδιά παρακολούθησαν το βίντεο με τις τεχνικές των σχολείων, διαβάσαμε τη συνεργατική ιστορία και χορέψαμε.

Στο παρακάτω padlet μπορείτε να δείτε όλη την δουλειά των παιδιών σχετικά με το έργο eTwinning «Φθινοπωρινά φυλλο………….τεχνήματα»

Μετάβαση στο padlet.com

Ευχαριστούμε τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς του 3^ου Νηπιαγωγείου Νέας Περάμου, του Νηπιαγωγείου Κοκκινοχώματος, του Νηπιαγωγείου Νικήσιανης και του Νηπιαγωγείου Παλαιοχωρίου για την άψογη συνεργασία και την απόκτηση νέων εμπειριών.

Εργαστήριο Δεξιοτήτων

1ος Θεματικός Κύκλος

Ζω Καλυτερα- Ευ Ζην

Υγεία:Διατροφή

Χρονική περίοδος: Οκτώβριος – Νοέμβριος

– Ανίχνευση Ιδεών

– Συμμετοχή στην Εβδομάδα Ευρωπαϊκού Προγραμματισμού, Code Week.

– Ακολουθώντας το μονοπάτι της δικής μας διατροφής

– Ανάγνωση “Ο Μάκης Ενζυμάκης και η μάχη στο στομάχι”, Russelmann Anna,εκδόσεις ΑΙΩΡΑ.

– Ο δικός μας χαρούμενος Ενζυμάκης.

– Ομάδες τροφίμων.

– Χωριζόμαστε σε ομάδες τροφίμων και αναζητούμε τις τροφές μας.

– Ομαδική κατασκευή “Η Τροφούπολη”

– Ανάγνωση “Η κυρά Διατροφή πρώτη στη μαγειρική”, Τσακίρη Παπαθανασίου Λητώ, εκδόσεις Τζιαμπίρης Πυραμίδα.

– Ομαδική κατασκευή “η κυρά Διατροφή”

– Συνταγή “Μπισκότα με βρώμη”

-Η Πυραμίδα της Διαροφής.

– Ψηφιακό παιχνίδι – Φωτόδεντρο

– Συνταγή “Τρουφάκια δυναμίτης”, με την Α και Β τάξη του Δημοτικού Σχολείου.

– Ομαδική εργασία “Υγιεινές και Ανθυγιεινές τροφές”

Στα πλαίσια εορτασμού της Εθνικής Επετείου του ΟΧΙ υλοποιήθηκαν οι εξής δραστηριότητες:

– Παρακολούθηση βίντεο

– Παρατήρηση εικόνων με σκηνές από το 1940 και συζήτηση με τα παιδιά.

-Αναπαράσταση των γεγονότων.

– Αν ο πόλεμος ήταν…….αν η ειρήνη ήταν

– Ομαδική εργασία

– Η Ελληνική Σημαία, σχήμα, χρώμα,συμβολισμός, κατασκευή

– Ατομική κατασκευή καρδιές σημαίες

– Κατασκευή πρόσκλησης για την γιορτή και γραφή κειμένου

– Κατασκευή κονκάρδων.

Ο κήπος με τα χρώματα

Η χώρα του Ουράνιου Τόξου

Η Κοκκινοσκουφίτσα

Τη Τετάρτη 04 /10 με αφορμή τη Παγκόσμια Ημέρα Προστασίας Ζώων υλοποιήθηκαν οι εξής δραστηριότητες:

-Ανάγνωση “Τα αδεσποτάκια”,Τσορώνη Γεωργιάδη Γιολάντα, εκδόσεις Σαββάλας.

– Ακουστική διάκριση ήχων ζώων.

-Ζωγραφίζω το κατοικίδιο μου.

– Κατασκευάσαμε μολυβοθήκες γατούλες

– Χαρτοδιπλωτική σκύλος

– Φτιάξαμε ένα κέντρο προστασίας ζώων.