Τα παιδιά λατρεύουν να ανακαλύπτουν και να μαθαίνουν καινούρια πράγματα. Αυτός είναι και ο λόγος που τα πειράματα κάθε είδους τα ενθουσιάζουν.
Πώς προκύπτει το πράσινο, πώς το πορτοκαλί και πώς το μωβ;Με τη χρήση πιπέττας Παστέρ, τα νήπια πειραματίστηκαν στην μίξη χρωμάτων. Είχαν στη διάθεσή τους το μπλε, το κόκκινο και το κίτρινο χρώμα, προκειμένου να δημιουργήσουν τα δευτερεύοντα χρώματα. Τους δόθηκε η ευκαιρία να εξασκήσουν την παρατηρητικότητα, τη συγκέντρωση και τις κινητικές τους δεξιότητες.
Έπειτα, ακολούθησε το πείραμα με χρώματα ζαχαροπλαστικής, νερό και χαρτί κουζίνας. Ένα ουράνιο τόξο ξεδιπλώθηκε μπροστά στα μάτια τους, όταν το χαρτί ήρθε σε επαφή με τα βασικά χρώματα. Οι εν λόγω βιωματικές δράσεις οδήγησαν στη δημιουργία αφίσας με τα βασικά και δευτερεύοντα χρώματα, τα οποία αποτυπώθηκαν από τις παλάμες των παιδιών.
Ακόμη έβαλαν τα χρώματα στο χαρτί χρησιμοποιώντας καλαμάκι αντί για πινέλο. Η δραστηριότητα απαιτούσε λεπτούς χειρισμούς όμως ήταν σούπερ διασκεδαστική.
Τέλος, δεν έλειψε το παιχνίδι με τα χρώματα, η κίνηση και η οργανωμένη δράση.