TIK-TAK…TIK-TAK!

Προσεγγίζοντας το θέμα της ώρας, δουλεύοντας ατομικά και ομαδοσυνεργατικά.

ΤΑ ΡΟΛΟΓΙΑ

Κατηγορίες: Εικαστικά, Εικόνες, Θεματικές Προσεγγίσεις, Μαθηματικούλια | Γράψτε σχόλιο

PAUL KLEE

Συζητώντας για τον γνωστό Γερμανό ζωγράφο Paul Klee και “διαβάζοντας” τους πίνακες ζωγραφικής του…τα παιδιά δημιουργούν!

Κατηγορίες: Εικαστικά, Εικόνες, Θεματικές Προσεγγίσεις, Μαθηματικούλια | Γράψτε σχόλιο

ΟΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ…ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

Τα παιδιά πειραματίζονται με τα εργαλεία του λογισμικού RNA(πρόγραμμα ζωγραφικής) και δημιουργούν τους δικούς τους χαρταετούς, ανά ομάδα εργασίας, στον υπολογιστή. Η κάθε ομάδα ορίζει το τελικό αποτέλεσμα, τη διαδικασία παραγωγής του και κάνει κατανομή εργασιών στα μέλης της!

Κατηγορίες: ΑΠΟΚΡΙΑ, Εικαστικά, Εικόνες, Θεματικές Προσεγγίσεις | Γράψτε σχόλιο

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΑ ΕΘΙΜΑ!

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Από τα παλιά χρόνια οι διάφορες Καρναβαλίστικες εκδηλώσεις, άρχιζαν από την Τσικνοπέμπτη, δηλαδή την Πέμπτη ημέρα της εβδομάδος πριν από την Κυριακή της Αποκριάς….
Η Τσικνοπέμπτη είναι μια ετήσια τελετή, της οποίας η αρχή χάνεται μέσα στους αιώνες. Η ημέρα που τρώγεται κρέας. Τσικνοπέμπτη είναι η Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου,οι τρεις εβδομάδες που συμπεριλαμβάνονται στο τριώδιο είναι, η Απολυτή, η Απόκρεω και η Τυροφάγος. Κατά τη διάρκεια της πρώτης εβδομάδας (Απολυτή) σταματούσε η συνηθισμένη νηστεία της Τετάρτης και της Παρασκευής, ενώ στη δεύτερη εβδομάδα (απόκρεω) ίσχυε η νηστεία, έτσι η Τσικνοπέμπτη αποκτούσε ιδιαίτερη σημασία και εθεωρείτο εορτάσιμη ημέρα και το τραπέζι ήταν γιορτινό.
Η λέξη Τσικνοπέμπτη προέρχεται από τις λέξεις “τσίκνα” (η μυρωδιά του καμένου ψημένου κρέατος) και “Πέμπτη”. Στις μέρες μας η Τσικνοπέμπτη θεωρείται η αρχή της αποκριάς.
Πήρε το όνομα Τσικνοπέμπτη από τις τσίκνες, μυρωδιές, που βγαίνουν από τα αναμμένα κάρβουνα όταν ψήνουν σουβλάκια, χαλλούμια, ρέγγες, λουκάνικα, λούντζες. Έτσι οι τσίκνες γεμίζουν την ατμόσφαιρα της γειτονιάς. Και τούτο γίνεται εν όψει της Μεγάλης Σαρακοστής, όπου αρχίζει μεγάλη νηστεία για τη Μεγάλη Εβδομάδα και την Ανάσταση του Χριστού.
Κατά το έθιμο την Τσικνοπέμπτη συγγενικές ή και φιλικές, οικογένειες μαζεύονται σε ένα σπίτι και το ρίχνουν στο γλέντι, στο χορό και στο τραγούδι και στο τσούγκρισμα των ποτηριών με την ευχή υγεία και καλό Πάσχα να φτάσουμε. Η Τσικνοπέμπτη βρίσκεται στο μέσο των 3 εβδομάδων του εορτασμού του καρναβαλιού. Πρόκειται για την Πέμπτη της 2ης εβδομάδας, της Κρεατινής.
Γιορτάζεται την Πέμπτη που είναι 11 ημέρες πριν την Καθαρά ∆ευτέρα. Την μέρα αυτή επιβάλλεται από το έθιμο το ψήσιμο κρέατος στα κάρβουνα.

ΓΑΪΤΑΝΑΚΙ

Από τα λίγα έθιμα που διατηρούνται αυτούσια ως τις μέρες μας, το γαϊτανάκι είναι ένας χορός που δένει απόλυτα με το χρώμα και το κέφι της αποκριάς.
Το γαϊτανάκι πέρασε στην Ελλάδα από πρόσφυγες του Πόντου και της Μικράς Ασίας και έδεσε απόλυτα με τα άλλα τοπικά έθιμα, αφού η δεξιοτεχνία των χορευτών αλλά και ο ιδιαίτερος χαρακτήρας του δεν αφήνουν κανέναν αδιάφορο!
Δεκατρία άτομα χρειάζονται για να στήσουν το χορό. Ο ένας κρατά ένα μεγάλο στύλο στο κέντρο, από την κορυφή του οποίου ξεκινούν 12 μακριές κορδέλες, καθεμιά με διαφορετικό χρώμα.
Οι κορδέλες αυτές λέγονται γαϊτάνια και δίνουν το όνομά τους στο έθιμο.
Γύρω από το στύλο, 12 χορευτές κρατούν από ένα γαϊτάνι και χορεύουν μαζί, σε 6 ζευγάρια, τραγουδώντας το παραδοσιακό τραγούδι.
Καθώς κινούνται γύρω από το στύλο, κάθε χορευτής εναλλάσσεται με το ταίρι του κι έτσι όπως γυρνούν πλέκουν τις κορδέλες γύρω από το στύλο δημιουργώντας χρωματιστούς συνδυασμούς.
Ο ένας χορευτής περνάει τη μια φορά μέσα και την άλλη από έξω από τον άλλον και έτσι οι κορδέλες πλέκονται πολύχρωμες πάνω στο κοντάρι δημιουργώντας διάφορα χρωματιστά σχέδια.
Όταν πια οι κορδέλες τυλιχτούν γύρω από το στύλο και οι χορευτές χορεύουν όλο και πιο κοντά σε αυτόν, τότε ο χορός τελειώνει και το στολισμένο γαϊτανάκι μένει να θυμίζει το αποκριάτικο πνεύμα.
Πιθανόν ο κυκλικός αυτός χορός να υποδηλώνει τον κύκλο της ζωής, από την χαρά στην λύπη, από τον χειμώνα στην άνοιξη και το αντίθετο.

Κατηγορίες: ΑΠΟΚΡΙΑ, Εικόνες, Θεματικές Προσεγγίσεις | Γράψτε σχόλιο

ΑΠΟΚΡΙΑ!

Η ΜΑΣΚΑ ΠΟΥ “ΦΟΡΑΕΙ” ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Ομαδική Εργασία

Η ΜΑΣΚΑ ΠΟΥ "ΦΟΡΑΕΙ" ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Υλικά: χαρτόνι κάνσον μαύρο-άσπρο, χαρτιά βελουτέ-γλασσέ σε διάφορα χρώματα και κομμένα σε ακανόνιστα σχήματα, χρωματιστά φτερά, σερπαντίνες, κόλλες.

Ήρθε το καρναβάλι
το γλέντι και η χαρά
μασκαράδες θα ντυθούμε
Τζουμ τριαλαρά!
Γλέντι, χορός και γέλια
μασκαράδες βρε παιδιά
χαρτοπόλεμος, κορδέλες
Ζήτω η αποκριά!

Κατηγορίες: ΑΠΟΚΡΙΑ, Γλώσσα, Εικαστικά, Εικόνες, Θεματικές Προσεγγίσεις | Γράψτε σχόλιο

ΜΕΓΑΛΟΙ ΚΑΙ ΜΙΚΡΟΙ ΖΩΓΡΑΦΟΙ!

Τα παιδιά εμπλέκονται σε δημιουργικές δραστηριότητες, μέσα από αφορμήσεις και ερεθίσματα, που τους δίνει η γνωριμία τους με γνωστούς ζωγράφους, όπως Πάμπλο Πικάσο(φωτ. 1), Β. Βαν Γκογκ(φωτ. 2-3) και και τα έργα τους. Περιγράφουν χρώματα, συναισθήματα, γραμμές, σχήματα, μορφές, σχέσεις αυτών και αποτυπώνουν την άποψή τους, μέσα από το δικό τους, ομαδικό-ατομικό εικαστικό προϊόν!
(φωτ. 1: “Ο Άντρας ο Κουλ” και “Η Γυναίκα που είναι Όμορφη”), (φωτ. 2-3), αντίστοιχα.


Υλικά: χαρτόνι κάνσον, χαρτί Α4, λαδοπαστέλ, μαρκαδόροι, φωτογραφίες από περιοδικά, κόλλες, ομαδικότητα και φαντασία!

Κατηγορίες: Εικαστικά, Εικόνες, Θεματικές Προσεγγίσεις | Γράψτε σχόλιο

ΑΝΘΙΣΜΕΝΗ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ


Εμπνευσμένη από τους πίνακες ζωγραφικής των:
Β. Βαν Γκογκ και Πιερ Μπονάρ για την αμυγδαλιά
Υλικά: χαρτόνι κάνσον, τέμπερες, βαμβάκι, ποπ-κορν.

Ετίναξε την ανθισμένη αμυγδαλιά (δις)
με τα χεράκια της
κι εγέμισ’ από άνθη η πλάτη
η αγκαλιά και τα μαλλάκια της.
Κι εγέμισ’ από άνθη…
Αχ, σαν την είδα χιονισμένη την τρελή (δις)
γλυκά τη φίλησα
της τίναξα όλα τ’ άνθη από την κεφαλή
κι έτσι της μίλησα:
Της τίναξα όλα τ’ άνθη…
Τρελή, σαν θες να φέρεις στα μαλλιά σου τη χιονιά (δις)
τι τόσο βιάζεσαι;
Μονάχη της θε να ‘ρθει η βαρυχειμωνιά,
δεν το στοχάζεσαι;
Μονάχη της θε να ‘ρθει…
Του κάκου τότε θα θυμάσαι τα παλιά (δις)
τα παιχνιδάκια σου
σκυφτή γριούλα με τα κάτασπρα μαλλιά
και τα γυαλάκια σου.
Σκυφτή γριούλα…
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΡΟΣΙΝΗΣ

Κατηγορίες: Γλώσσα, Εικαστικά, Εικόνες, Θεματικές Προσεγγίσεις | Γράψτε σχόλιο

Ο ΧΟΡΟΣ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Το ταξίδι στη χώρα των εικαστικών τεχνών ξεκινάει επίσημα και «φωνάζει»: «πάμε μαζί στο χορό των χρωμάτων και των συναισθημάτων»!
Μια μέρα ήρθε κρυφά-κρυφά στο σχολείο μας ο Ζωγραφούλης, που αν δεν ξέρετε ποιός είναι, αμέσως θα σας πούμε… ο βοηθός, όχι του Άγιου Βασίλη, αλλά του Βασιλιά Καρνάβαλου.


«Φόρεσε» τις μικρές ζωγραφιές μας και έπαιξε μαζί μας κρυφτό, αφήνοντας ένα γράμμα όλο ερωτηματικά! Έτσι λοιπόν ψάχνοντας, τον ανακαλύψαμε στη μυστική του κρυψώνα, πολύχρωμο και χαμογελαστό, να μας φέρνει ένα δώρο, λίγο παράξενο. Ήταν κι αυτό πολύχρωμο σαν το Ζωγραφούλη, με περίεργα σχήματα και με πιο «δυνατό» χρώμα το κόκκινο, αυτό που «θυμίζει τη φωτιά που καίει στο τζάκι». Μετά από συζητήσεις, προβληματισμούς, αναζητήσεις και καταγραφές, βρήκαμε ότι το παράξενο αυτό δώρο ήταν ένα εικαστικό δημιούργημα του Αλέξη Ακριθάκη με τίτλο «Κήπος και φωτιά».

Μας εντυπωσίασε και ζητήσαμε κι εμείς να γίνουμε καλλιτέχνες. Έτσι δημιουργήσαμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής και φυσικά όπως όλοι οι μεγάλοι καλλιτέχνες τους δώσαμε τίτλο και τους υπογράψαμε, με μια μικρή διαφορά, ότι εμείς δημιουργήσαμε ένα κοινό εικαστικό προϊόν, ανά ομάδα εργασίας!

Κατηγορίες: Εικαστικά, Εικόνες, Θεματικές Προσεγγίσεις | Γράψτε σχόλιο

ΧΕΙΜΕΡΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Τα παιδιά επεξεργάζονται έννοιες και δημιουργούν…

Κατηγορίες: Γλώσσα, Εικαστικά, Εικόνες, Θεματικές Προσεγγίσεις, Μαθηματικούλια | Γράψτε σχόλιο

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ


Νύχτα Χριστουγεννιάτικη

Την άγια νύχτα τη Χριστουγεννιάτικη
λυγούν τα πόδια
και προσκυνούν γονατιστά στη φάτνη τους
τα άδολα βόδια
Κι ο ζευγολάτης ξάγρυπνος θωρώντας τα
σταυροκοπιέται
και λέει με πίστη απ’ της ψυχής τ’ απόβαθα
Χριστός γεννιέται!
Την άγια νύχτα τη Χριστουγεννιάτικη κάποιοι ποιμένες
ξυπνούν από φωνές ύμνων μεσούρανες
στη γη σταλμένες.
Κι ακούοντας τα Ωσαννά απ΄ αγγέλων στόματα
στον σκόρπιο αέρατα
διαλαλούν σε χειμαδιά λιοφώτιστα
με την φλογέρα.
Την άγια νύχτα τη Χριστουγεννιάτικη
– ποιος δεν το ξέρει –
των μάγων κάθε χρόνο τα μεσάνυχτα
λάμπει το αστέρι.
Κι όποιος το βρει μες στ΄ άλλα αστέρια ανάμεσα
και δεν το χάσει,
σε μια άλλη Βηθλεέμ ακολουθώντας το
μπορεί να φτάσει.

Γ. Δροσίνης

Κατηγορίες: Εικαστικά, Εικόνες | Γράψτε σχόλιο