2ο Νηπιαγωγείο Ν.Μάκρης

Στα πλαίσια της ενημέρωσης των παιδιών για τον 31ο Κλασικό Μαραθώνιο Αθηνών, πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δραστηριότητες (αναπαράσταση αφής φλόγας), κατασκευές (δάδας σε συνδιασμό με ζωγραφική:εγώ μαραθωνοδρόμος), παιχνίδι σκυταλοδρομίας, κατατέθηκαν απόψεις προβληματισμοί και συσχετισμοί για το τότε και το τώρα (ιστορικές αναδρομές, βιβλία με σχετική θεματολογία, αυτοσχέδια φύλλα εργασίας), καθώς και παρακολούθηση σχετικού βίντεο στον υπολογιστή.

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ 31ου ΚΛΑΣΙΚΟΥ ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 07–10 Νοεμβρίου 2013

Κατά την προσέγγιση του 12ου μαθήματος του προγράμματος Αγωγής Υγείας: Βήματα για τη ζωή, τα παιδιά ανακαλύπτουν τη μοναδικότητά τους και την “καταθέτουν” σε μορφή ταυτότητας (γραπτός  λόγος-όνομα, ζωγραφική-πορτρέτο  και στάμπα δακτυλικού αποτυπώματος).

Με αφορμή τον εορτασμό της Εθνικής μας Επετείου, της 28ης Οκτωβρίου του 1940, τα παιδιά ενεπλάκησαν σε διαδικασίες και  προβληματίστηκαν για έννοιες  όπως της Ειρήνης και του Πολέμου και με το δικό τους δημιουργικό τρόπο κατέθεσαν τις απόψεις τους μέσα από τη δημιουργία του βιβλίου για την ειρήνη,  καθώς και της αφίσας που μετέδωσε μηνύματα ειρήνης. Tα παιδιά εργάστηκαν  μέσα από ποικίλες τεχνικές.

Ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών (Ο.Η.Ε.) είναι ένας διεθνής οργανισμός παγκόσμιας εμβέλειας μεταξύ των κρατών του κόσμου με σκοπό τη συνεργασία στο Διεθνές Δίκαιο, την ασφάλεια, την οικονομική ανάπτυξη και την πολιτική ισότητα. Πρόδρομός του θεωρείται η Κοινωνία των Εθνών που αποτέλεσε απαίτηση των Εθνών για τη διεθνή ειρήνη μετά από τις θηριωδίες του Α” Παγκοσμίου Πολέμου. Ιδρύθηκε το 1945 από τις χώρες που νίκησαν στον Β” Παγκόσμιο Πόλεμο και αρχικά είχε 51 μέλη. Μετά την προσχώρηση του νεότερου κράτους, του Νοτίου Σουδάν το 2011, ο Ο.Η.Ε. αριθμεί 193 κράτη μέλη, δηλαδή σχεδόν όλα τα διεθνώς αναγνωρισμένα ανεξάρτητα έθνη.

Σήμερα λοιπόν συζητήσαμε στην ολομέλεια της τάξης για το παραπάνω θέμα προσεγγίζοντάς το μέσω εννοιών  που είναι οικίες και κατανοητές για τα παιδιά. Έτσι συνδέσαμε το όνομα και το έμβλημα του ΟΗΕ με την ταυτότητα και την μοναδικότητα, καθώς και τις αρχές των Ηνωμένων Εθνών με το συμβόλαιο της τάξης.

Τα παιδιά με ευχαρίστηση συμμετείχαν στη διαδικασία και εξέφρασαν τις απόψεις τους για την ειρήνη, την συνεργασία, το σεβασμό στο περιβάλλον και τα δικαιώματα των άλλων, καθώς και απορίες τους.

Με αφορμή το παραμύθι: “το σύννεφο έφερε βροχή”, τα παιδιά δημιούργησαν το παρακάτω εικαστικό έργο, δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά.

Τίτλος: “Ο Πλάτανος”.

Υλικά: εφημερίδες,γλασσέ, κόλλες, μαρκαδόροι. κάνσον, ψαλίδια.

Τεχνική: Χαρτοκολλητική.

Η οργάνωση της γωνιάς της βιβλιοθήκης στάθηκε αφορμή για τη προσέγγιση εννοιών γραμματισμού, μέσα από την ομαδική αλλά και την ατομική εμπλοκή των παιδιών σε αντίστοιχη δραστηριότητα.  Συνειδητοποίησαν τη διαδικασία δημιουργίας ενός βιβλίου (συγγραφέας, εικονογράφηση, αρχικο-τελικό φύλλο, σελιδοποίηση, περιεχόμενο),  με βιωματικό τρόπο, δημιουργώντας δηλαδή το δικό τους βιβλίο που αναρτήθηκε στη βιβλιοθήκη.  Γίνανε εικονογράφοι μέσα από ποικίλες τεχνικές ζωγραφικής,  συγγραφείς: ενθαρύνθηκαν να γράψουν όπως μπορούν μικρά κείμενα τα οποία και διαβάζανε, να αντιγράψουν λέξεις με νόημα όπως ο τίτλος του βιβλίου και της ομάδας τους.

Στα πλαίσια του προγράμματος: “Βήματα για τη ζωή” και με αφορμή το παραμύθι :”Το δώρο της παπλωματούς”, που διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε νοηματικά με τα παιδιά μέσα από ερωτήσεις ανοιχτού τύπου, συνειδητοποιήθηκαν συναισθήματα, όπως η χαρά και η ευτυχία που προέρχονται από την ανιδιοτελή προσφορά προς το συνάνθρωπο.

Μέσα από την δραστηριότητα προάχθηκε η ομαδοσυνεργατικότητα των παιδιών και το”προϊόν” του αποτελέσματος  ήταν η εικαστική δημιουργία του δικού μας ομαδικού παπλώματος, στο οποίο αποτύπωσαν  μέσα από την πολυσημία των χρωμάτων τα συναισθήματα που αποκόμισαν.

Οι τεχνικές  που χρησιμοποιήθηκαν ήταν: η ζωγραφική και η χαρτοκολλητική.

Τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν ήταν: πινέλα, ξυλομπογιές, κηρομπογιές, μαρκαδόροι, τετράγωνα μικρά πολύχρωμα χαρτιά: κάνσον, βελουτέ, Α4, κόλλες, ψαλίδια.

Φιλοφρονήσεις όχι μόνο στο φίλο μας ή την οικογένειά μας…αλλά και στην τάξη μας που μας φιλοξενεί κάθε μέρα.

Στα πλαίσια του δεύτερου μαθήματος του προγράμματος : Βήματα για τη Ζωή

Το πρόγραμμα που θα ακολουθήσει το σχολείο μας για τη σχολική χρονιά 2013-14, στα πλαίσια προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων είναι το: “ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ”

Σκοπός του προγράμματος είναι να διδαχθούν τα παιδιά όχι το “τι”, αλλά το “πώς”, να σκέφτονται, να αναπτύξουν την αυτοεκτίμησή τους και να καλλιεργήσουν ατομικές και κοινωνικές δεξιότητες, με έμφαση στη διαχείρηση συναισθημάτων και στην επίλυση προβλημάτων.