2ο Νηπιαγωγείο Ν.Μουδανιών.

Η γενναιόδωρη συνεισφορά των γονέων του 2ου Νηπιαγωγείου Νέων Μουδανιών στο έργο του οργανισμού Make-A-Wish ξεπέρασε κάθε προσδοκία. Συνολικά αγοράστηκαν 260 αστέρια που μεταφράζονται σε οικονομική συνεισφορά 520 ευρώ. Τα χρήματα κατατέθηκαν στο λογαριασμό του οργανισμού την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2025. Σε δύσκολες εποχές αποδεικνύεται έμπρακτα και μέσα από αυτή την πράξη η διάθεση προσφοράς των γονέων και των παιδιών για το κοινωνικό σύνολο. Μαζί με τις ευχές μας για πλήρη και ταχεία ανάρρωση των παιδιών που καταθέτουν τις ευχές τους στο Make-A-Wish, πιστεύουμε πως βάλαμε το λιθαράκι μας και εμείς για την πραγματοποίηση μίας ακόμα παιδικής ευχής.

Ευχαριστούμε και συγχαίρουμε τους γονείς του Σχολείου μας για άλλη μια φορά.

Το αποδεικτικό κατάθεσης

Σήμερα ολοκληρώθηκε με επιτυχία η παράδοση των ειδών πρώτης ανάγκης που συγκεντρώθηκαν με τη γενναιόδωρη συμβολή των γονέων και κηδεμόνων των μαθητών και μαθητριών μας, στο πλαίσιο της δράσης στήριξης του Κοινωνικού Παντοπωλείου. Η ανταπόκριση υπήρξε συγκινητική και ανέδειξε έμπρακτα τη δύναμη της συλλογικότητας και της συνεργασίας.

Η διαδικασία της μεταφοράς των προϊόντων εξελίχθηκε σε μια μικρή, αλλά ουσιαστική, κοινή δράση: οργανώθηκε μια «αλυσίδα» μεταφοράς από τον χώρο συγκέντρωσης προς τα αυτοκίνητα, στην οποία συμμετείχαν παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν, να αναλάβουν ευθύνες και να συνειδητοποιήσουν ότι ακόμη και οι πιο απλές πράξεις μπορούν να αποκτήσουν μεγάλο κοινωνικό αντίκτυπο.

Στη συνέχεια, αντιπροσωπεία μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών επισκέφθηκε τον χώρο του Κοινωνικού Παντοπωλείου, όπου παρέδωσε τα συγκεντρωθέντα είδη. Εκεί ενημερωθήκαμε για τον τρόπο λειτουργίας της δομής, τις ανάγκες που καλύπτει και τη σημασία της για την τοπική κοινωνία. Η επαφή αυτή βοήθησε όλους μας να κατανοήσουμε βαθύτερα τη σημασία της αλληλεγγύης και της κοινωνικής προσφοράς, πέρα από μια μεμονωμένη πράξη δωρεάς.

Η σημερινή δράση αποτέλεσε ένα ουσιαστικό «μάθημα» ενσυναίσθησης, κοινωνικής ευαισθητοποίησης και ενεργού πολιτειότητας. Μέσα από τη συμμετοχή και τη συνεργασία, ενισχύθηκε το αίσθημα του κοινοτισμού και επιβεβαιώθηκε ότι το σχολείο μπορεί να λειτουργεί ως ζωντανός πυρήνας κοινωνικής δράσης. Με χαρά ανανεώσαμε το ραντεβού μας για μελλοντικές κοινές πρωτοβουλίες, συνεχίζοντας να καλλιεργούμε αξίες που ξεπερνούν τα όρια της σχολικής αίθουσας.

Η θέρμη υποδοχής των ανθρώπων του Κοινωνικού Παντοπωλείου ήταν μια επιπρόσθετη αίσθηση συμμετοχής σε μια ενέργεια αγνής προσφοράς και ενδιαφέροντος. Τους ευχαριστούμε θερμά.

Δίκαια οι Χριστουγεννιάτικες κατασκευές του Τμήματος 4 ανταγωνίζονται τα πλέον δημιουργικά αντίστοιχα εργαστήρια. Με κέφι, μουσικές, προτάσεις, αποφάσεις και ποικιλία υλικών, δεν θα μπορούσε παρά το αποτέλεσμα να είναι…ΥΠΕΡΟΧΟ! Στολίδια, ξωτικά, δεντράκια, αστεράκια και με μεγάλο κέφι, όπως οι φωτογραφίες μαρτυρούν, τα Χριστούγεννα στο Σχολείο έγιναν μια μοναδική εμπειρία. Να είμαστε γεροί να το ζήσουμε και του χρόνου.

Όσο για το Χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης, τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό. Για όλους και όλες υπήρχαν στολίδια μκρά και μεγάλα, ώστε να ”ντυθεί” το δέντρο μας από την κορυφή έως τη βάση.

(περισσότερα…)

Σκηνικό, μουσική…πάμε! Μια καταπληκτική γιορτή διοργανώθηκε από τα παιδιά του Τμήματος 3 την Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων της Σχολικής Μονάδας. Μέσα από το βιβλίο του Ε.Τριβιζά, το ”Ποντικάκι που ήθελε να αγγίζει ένα αστεράκι”, η παράσταση κατέδειξε τη δύναμη των ονείρων και της επιμονής, με βασικό ήρωα το ποντίκι ”Τρωκτικούλη”. Ο κόπος και η προσπάθεια μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών ανταμοίφθηκε από το ζωηρό χειροκρότημα των θεατών.

Την Δευτέρα 15 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε η γιορτή του Τμήματος 3 με απόλυτη επιτυχία, δίνοντας την ευκαιρία σε γονείς και συγγενείς να εισέλθουν στο μαγικό κόσμο των εορτών μέσα από το συναίσθημα και το βίωμα των παιδιών, δηλαδή το αυθεντικό πνεύμα και νόημα των Χριστουγέννων. Στη συνέχεια, οι γονείς των παιδιών ανέλαβαν δημιουργική δράση, κοινή με τα παιδιά τους, στο εργαστήριο κατασκευής Χριστουγεννιάτικων στολιδιών. Υλικά, χρώματα, πινέλα, ξυλάκια, πομ πομ και κυρίως μπόλικη φαντασία και θετική διάθεση ήταν τα κύρια συστατικά των εξαιρετικής αισθητικής και δημιουργικού αποτελέσματος στολιδιών. Φροντίσαμε να φύγουν έγκαιρα και τα γράμματα στον Άγιο Βασίλη, λαμβάνοντας υπόψη μας την υψηλή ζήτηση που αυτό τον καιρό έχει, αλλά και τις οικονομικές δυσκολίες που πιθανά αντιμετωπίζει. Να έχετε πάντα το θετικό πνεύμα και το μεγάλο χαμόγελο που τα Χριστούγεννα και η επαφή με τα παιδιά σας προσφέρει.

(περισσότερα…)

Ευχαριστούμε θερμά την οικογένεια μαθητή/τριάς μας για την προσφορά 13 καινούργιων παιδικών βιβλίων που σύντομα θα εμπλουτίσουν τη δανειστική μας βιβλιοθήκη. Οι θεματικές των βιβλίων είναι επίκαιρες, οι προσεγγίσεις έξυπνες και δομημένες στο επίπεδο προβληματισμού και κατανόησης των μαθητών/τριών μας. Σεβόμενοι την επιθυμία της οικογένειας για ανωνυμία, τους ευχαριστούμε θερμά και ειλικρινά για την ανιδιοτελή πράξη προσφοράς που ενισχύει την ποικιλία και την ποιότητα των ερεθισμάτων που παρέχει το σχολείο. Ο πραγματικός πλούτος του σχολείου είναι η πρόκληση, διαχείριση και ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και των αξιών που διαμορφώνουν ενεργούς, σκεπτόμενους και ευαίσθητους πολίτες.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες στον Πανελλήνιο Σύλλογο  Παραπληγικών (Παράρτημα Μακεδονίας – Θράκης) για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημά μας και την ενεργή συμμετοχή του στην πραγμάτωση της εκδήλωσης. Η παρουσία του Προέδρου κ. Αυγουστίδη Γεωργίου και του Γενικού Γραμματέα κ. Ανδρέα Γεβρεξούδη προσέφερε ουσιαστικό παιδαγωγικό περιεχόμενο στη δράση και ενίσχυσε σημαντικά τον εκπαιδευτικό μας σκοπό. Με απλό και κατανοητό τρόπο συζήτησαν με τα παιδιά για τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία, για τον τρόπο με τον οποίο η κοινωνία μπορεί να γίνει πιο φιλική και υποστηρικτική, αλλά και για τις καθημερινές πρακτικές που μπορεί κάθε παιδί να υιοθετήσει, δείχνοντας σεβασμό και βοήθεια.

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, έθεσαν ερωτήσεις, μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες και εξέφρασαν ιδέες για το πώς μπορούν να στηρίζουν ένα άτομο με αναπηρία: από το να κάνουν χώρο στην τάξη ή στο διάλειμμα, μέχρι να προσφέρουν λεκτική βοήθεια ή απλώς συντροφιά. Ουσιαστικά στόχος ήταν η ανάδειξη καλών καθημερινών πρακτικών προς υιοθέτηση και κατόπιν η διάχυσή τους στον κόσμο των δικών τους ”μεγάλων”. Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν εξαιρετική, καταδεικνύοντας πως, όταν δοθεί το κατάλληλο ερέθισμα, η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης γίνεται μια αυθόρμητη διαδικασία.

Ιδιαίτερα ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε η βιωματική δράση με το παραολυμπιακό άθλημα boccia. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν το παιχνίδι, να συνεργαστούν, να επιδείξουν συγκέντρωση και ομαδικότητα, κατανοώντας στην πράξη πως ο αθλητισμός ανήκει σε όλους. Η εμπειρία αυτή βοήθησε να γίνει αντιληπτό ότι οι διαφορές μεταξύ των ανθρώπων δεν αποτελούν εμπόδιο για τη συμμετοχή, τη χαρά και τη δημιουργικότητα.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με αίσθημα χαράς, ευγνωμοσύνης και σημαντικών παιδαγωγικών κερδών. Μέσα από αντίστοιχες πρωτοβουλίες, θέτουμε στο επίκεντρο της δράσης μας την καλλιέργεια αξιών αποδοχής, ισότητας και συμπερίληψης, που οφείλει να χαρακτηρίζει κάθε σύγχρονη κοινωνία.

Με αφορμή την προσέγγιση της θεματικής ”γεωμετρικά σχήματα” εφαρμόστηκαν αρχές ”exploration baskets” με προσέγγιση ”loose parts”. Πρόκειται για δύο μεθοδολογικές πρακτικές που εντάσσονται στις αρχές σχεδιασμού δράσεων σε εσωτερικούς, συνήθως, χώρους, αξιοποιώντας την ελεύθερη εξερεύνηση υλικών, θεματικά επιλεγμένων για να υπηρετήσουν μια συγκεκριμένη έννοια (”γεωμετρικά σχήματα”). Ωστόσο, μέσω της προσέγγισης ”loose parts” οι δραστηριότητες είναι ανοικτές σε προοπτικές και τελικές εκβάσεις. Αυτού του είδους οι δραστηριότητες αποτελούν μια ευκαιρία έκφρασης της δημιουργικότητας των παιδιών, μέσω της χρήσης υλικών που μπορούν να χειριστούν, να μετασχηματίσουν και να δημιουργήσουν μέσω του αυτοκατευθυνόμενου παιχνιδιού. Ειδικότερα έννοιες “κλειδιά” είναι: δημιουργικό και ευφάνταστο παιχνίδι, επίλυση προβλημάτων, διαφοροποιημένη σκέψη και εφευρετικότητα, ανοικτή προοπτική κ.α.

Το υλικό ήταν: χαρτιά διαφορετικών υφών, κομμένα χαρτιά σε διάφορα σχήματα (κύκλοι, τρίγωνα, τετράγωνα, ορθογώνια, ρόμβοι), pom-poms, κουμπιά, γλωσσοπίεστρα, καπάκια, καλαμάκια, μικρά υφάσματα, σπάγκος, μαλλί πλεξίματος κ.α.

(περισσότερα…)

Συγχαίρουμε τους μαθητές του σχολείου μας, Μ.Φώτη και Κ.Μιχάλη για την ενασχόλησή τους με το άθλημα του τζούντο και την πρόσφατη συμμετοχή τους στο 4ο Διεθνές Τουρνουά Τζούντο ”Πολυμήχανος Οδυσσέας” που διεξήχθη στην Λάρισα την Κυριακή 16 Νοεμβρίου 2025. Οι δύο μαθητές μας και αθλητές του ΑΣ ΑΡΗΣ (παράρτημα Ν.Μουδανιών) επέστρεψαν με μετάλλια αφού κατέκτησαν αμφότεροι τη 2η θέση στην κατηγορία τους. Ευχόμαστε να συνεχίσουν με αμείωτη αγάπη τον αθλητισμό που τους εμπνέει, τους ενδυναμώνει και τους διδάσκει πολύτιμες αξίες για τη ζωή τους. Συγχαρητήρια Μιχάλη και Φώτη.

Η “Ντενεκεδούπολη” της Ε.Φακίνου αποτελεί μια σταθερή αξία στην κατανόηση των εννοιών της “δικτατορίας” και της “δημοκρατίας” σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Σήμερα, Δευτέρα 17 Νοεμβρίου, ζωντάνεψε η ιστορία της “Ντενεκεδούπολης” με κουκλοθέατρο από τους εκπαιδευτικούς του νηπιαγωγείου. Η “μηλίτσα“, ο “βουτυρένιος“, ο “σαρδέλας“, ο “οκεϊ μπαμ-μπαμ” και ο “σοφός” αντιτάχθηκαν στην αυταρχική επιβολή του τεράστιου ”ΛΑΔΕΝΙΟΥ” στο ειρηνικό και δημοκρατικό χωριό τους.  Στο διαδίκτυο υπάρχουν πολλά βίντεο με την ιστορία της “Ντενεκεδούπολης” που αξίζει να παρακολουθήσετε με τα παιδιά σας, καλώντας τα να αναδιηγηθούν την ιστορία που είδαν το πρωί.