Σαρακοστή
Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-2027
Σας ενημερώνουμε ότι οι ηλεκτρονικές αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026-2027, θα πραγματοποιηθούν από 2/3/2026 έως 23/3/2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην
παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).
ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΕΓΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΜΕ ΕΤΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ 2022.
Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα συστεγαζόμενα Νηπιαγωγεία πραγματοποιούνται σύμφωνα με την παράγραφο 13 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109). Κατά τις εγγραφές των μαθητών/τριών τα συστεγαζόμενα σχολεία θεωρούνται ως ένα σχολείο.
Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109).
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Οι γονείς-κηδεμόνες υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/.
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026 – 2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026 – 2027, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το έτος 2022.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ – ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκουν σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας τους.
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή (αρχείο pdf).
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχουν αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής και το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Μπορείτε να το βρείτε και να το εκτυπώσετε από το διαδίκτυο ή να το παραλάβετε από το νηπιαγωγείο).
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους, για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτηση επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες, προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σημειώνεται ότι για τα συστεγαζόμενα νηπιαγωγεία η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Στην κεντρική είσοδο του σχολείου μας, θα βρείτε αναρτημένη λίστα με τις οδούς που ανήκουν στη σχολική μας περιφέρεια.
Κατά την προσέλευσή σας, ημέρες Δευτέρα και Τετάρτη και ώρες 13:00-14:00 μ.μ. (έπειτα από τηλεφωνική επικοινωνία για κλείσιμο ραντεβού) για την κατάθεση των απαιτούμενων δικαιολογητικών, θα παραλάβετε ένα πακέτο υπεύθυνων δηλώσεων, τις οποίες θα πρέπει να συμπληρώσετε και να επιστρέψετε υπογεγραμμένες στο Νηπιαγωγείο.
Για οποιαδήποτε πληροφορία μπορείτε να καλείτε στο τηλέφωνο του 2ου Νηπιαγωγείου Μοιρών 2892022520.
Τσικνοπέμπτη
Bubble Fairy Show
Φυσικά Πειράματα στο Νηπιαγωγείο μας
🌍✨ Ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα «Little Rights, Big Voices» – Δραστηριότητες Ιανουαρίου 📚🎨🎲
Με μεγάλη χαρά και ανυπομονησία υποδεχτήκαμε και αυτόν τον μήνα το πολυπόθητο γράμμα ✉️ από τη μακρινή μας φίλη, το οποίο τα παιδιά πλέον περιμένουν κάθε φορά με μεγάλο ενθουσιασμό 🤩💌! Το άνοιγμα του φακέλου έχει γίνει μια αγαπημένη μας συνήθεια, γεμάτη προσμονή, χαμόγελα και λαμπερά μάτια 😊✨.
Αυτή τη φορά, η Malala Yousafzai από το Πακιστάν 🇵🇰 συστήθηκε στα παιδιά και μοιράστηκε μαζί μας τη δική της ιστορία, εμπνέοντάς μας με το θάρρος και την αγάπη της για τη μάθηση 📚💪. Με λόγια απλά και ουσιαστικά, μας προετοίμασε για τις νέες μας αποστολές 🎯, οι οποίες βασίζονται στο δικαίωμα που επεξεργαστήκαμε τον μήνα Ιανουάριο στο Ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα «Little Rights, Big Voices»: το δικαίωμα όλων των παιδιών του κόσμου 🌍 στην εκπαίδευση 🏫 και το παιχνίδι 🎲🧸.
📚✨ 1η Αποστολή: Το σχολείο των ονείρων μας 🏫💭
Σύμφωνα με το γράμμα της Malala ✉️, η πρώτη μας αποστολή ήταν να φανταστούμε το σχολείο των ονείρων μας! 🌈 Τι θα μπορούσε να περιλαμβάνει ώστε να είναι ιδανικό για εμάς; 🤔💡 Μετά από μια πλούσια συζήτηση στην ολομέλεια 🗣️, τα παιδιά πρότειναν ιδέες, επέλεξαν 4-5 βασικά στοιχεία και τα καταγράψαμε 📝.
Στη συνέχεια, δουλεύοντας σε μικρές ομάδες μεικτών ικανοτήτων 👧👦🤝, τα παιδιά εικονογράφησαν τις ιδέες τους 🎨🖌️. Οι δημιουργίες τους μετατράπηκαν σε όμορφα κολάζ 🖼️, τα οποία αναρτήθηκαν στην ψηφιακή εφαρμογή Milanote 💻, ανάμεσα στις δημιουργίες των συνεργατών μας από άλλες χώρες 🌍🤗.
Η συνεργασία μας συνεχίστηκε με την ανταλλαγή θεματικών κουτιών 📦🎁 με το 1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων 🏫. Συγκρίνοντας τα δύο θεματικά κουτιά 🔎, διαπιστώσαμε με χαρά 😍 ότι οι ιδέες μας συνέκλιναν σε πολλά σημεία: όλοι ονειρευόμαστε ένα σχολείο γεμάτο χαρά 😄, δημιουργικότητα 🎨, ασφάλεια 🫶, παιχνίδι 🧩 και αγάπη ❤️!
🎨🛠️ Από το κουτί… στο τρισδιάστατο όνειρο – Δημιουργία διοράματος 🌟
Το θεματικό μας κουτί «ζωντάνεψε» ✨ μέσα από τη δημιουργία ενός ομαδικού τρισδιάστατου διοράματος 🏫🧱. Τα παιδιά εργάστηκαν συνεργατικά 🤝, αξιοποιώντας ποικιλία υλικών όπως χαρτόνι 📦, τουβλάκια 🧩, ξυλάκια 🪵 και πλαστελίνη 🎨. Με φαντασία 🌈 και ενθουσιασμό 😃, κατασκεύασαν το σχολείο των ονείρων τους, ενσωματώνοντας και ένα στοιχείο από το θεματικό κουτί που μας έστειλαν οι φίλοι μας 🎁💞, ενισχύοντας έτσι το πνεύμα συνεργασίας και αλληλεπίδρασης 🌍🤝.
Το ολοκληρωμένο μας διόραμα φωτογραφήθηκε 📸 και αναρτήθηκε στην ψηφιακή εφαρμογή Zoho Show (Zoho Public) 💻🌐, ώστε να το μοιραστούμε με τους εταίρους μας και να παρουσιάσουμε το σχολείο των ονείρων μας στη μεγάλη μας ευρωπαϊκή παρέα 🇪🇺🤗.
✨📖 «Όταν τα ποιήματα συναντούν τους αριθμούς» 🔢🖊️
Η επόμενη αποστολή μας ήταν να δημιουργήσουμε ένα συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο με ποιήματα και αριθμούς από το 1️⃣ έως το 2️⃣0️⃣, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Book Creator 💻📚 και δουλεύοντας σε ζευγάρια σχολείων 🤝🏫.
Επιλέγοντας από κοινού τον αριθμό 5️⃣, συνεργαστήκαμε με το Νηπιαγωγείο Καλεσσών Ηρακλείου 🏫. Οι φίλοι μας δημιούργησαν ένα υπέροχο ποίημα για τον συγκεκριμένο αριθμό ✍️🎶 και εμείς αναλάβαμε να το εικονογραφήσουμε 🎨🖌️, δίνοντάς του χρώμα, φαντασία και παιδική δημιουργικότητα 🌈✨.
Στο τέλος, όλες οι συνεργασίες ενώθηκαν και δημιουργήθηκε το φανταστικό συνεργατικό βιβλίο «When poems meet the numbers» 📖🌍 — ένα ταξίδι όπου οι λέξεις συναντούν τα μαθηματικά και η τέχνη αγκαλιάζει τη γνώση! 🎉🔢
🌍📚 24 Ιανουαρίου – Παγκόσμια Ημέρα Εκπαίδευσης
Για να γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαίδευσης 🎊, η αποστολή μας ήταν να παίξουμε παραδοσιακά παιχνίδια στην αυλή του σχολείου μας 🏫🌞. Παίξαμε το αγαπημένο μας κουτσό 🦶🎯 και το παρουσιάσαμε στους εταίρους μας μέσω της εφαρμογής Genially 💻🎥.
Παράλληλα, γνωρίσαμε και τα δικά τους παραδοσιακά παιχνίδια 🌎🎲, παρατηρώντας ομοιότητες και διαφορές 👀🤔. Ήταν μια όμορφη ευκαιρία να ανακαλύψουμε πως το παιχνίδι ενώνει τα παιδιά σε όλο τον κόσμο ❤️🤝.
🎨🕊️ Έμπνευση από τη Malala
Αντλώντας έμπνευση από την Πακιστανή ακτιβίστρια Malala Yousafzai 🌸📚, τη μακρινή μας νέα φίλη, δημιουργήσαμε ομαδικά μια αφίσα με το κεντρικό μήνυμα:
📝 «Ένα παιδί, ένας δάσκαλος, ένα βιβλίο και ένα μολύβι μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο» 🌍✏️📖
Μέσα από τη δράση αυτή, συζητήσαμε για τη δύναμη της εκπαίδευσης και πως ακόμα και τα πιο απλά πράγματα μπορούν να φέρουν μεγάλες αλλαγές 💡✨.
💻🎮 Online συνάντηση & Kahoot!
Η επόμενη αποστολή μας ήταν να συναντηθούμε online 💬🌐 με μια πενταμελή ομάδα από τα σχολεία-εταίρους και να παίξουμε ένα συνεργατικό ψηφιακό παιχνίδι γνώσεων με θέμα την εκπαίδευση, στην εφαρμογή Kahoot! 🎮📊.
Συναγωνιστήκαμε 🏆, διασκεδάσαμε 😄 και τεστάραμε τις γνώσεις μας 🧠💡, ενώ ταυτόχρονα είχαμε την ευκαιρία να συνομιλήσουμε με τους μικρούς και μεγάλους συνεργάτες μας 👧👦👩🏫👨🏫. Η χαρά της επικοινωνίας και της συνεργασίας ήταν μοναδική! 🤗🌍
💻🎮 Ψηφιακά Παιχνίδια 🧩✨
Ολοκληρώσαμε τις δραστηριότητες του Ιανουαρίου παίζοντας τρία ψηφιακά παιχνίδια: αντιστοίχισης αριθμού με ποσότητα 🔢➡️🔵, παιχνίδι μνήμης με εικόνες αντικειμένων που βρίσκουμε μέσα στις σχολικές τάξεις 🪑📚✂️, καθώς και ένα διασκεδαστικό παζλ 🧩✨.
Ένας μήνας γεμάτος δημιουργία 🎨, συνεργασία 🤝, παιχνίδι 🎲 και ουσιαστική κατανόηση του δικαιώματος όλων των παιδιών στην εκπαίδευση 📚🌍 έφτασε στο τέλος του, αφήνοντάς μας γνώσεις, εμπειρίες και όμορφες αναμνήσεις 💖.
Με μικρά βήματα 👣 αλλά μεγάλες φωνές 📢, συνεχίζουμε το ταξίδι μας στο πρόγραμμα «Little Rights, Big Voices» 🌟, δίνοντας χώρο στα όνειρα 💭, στις ιδέες 💡 και στα δικαιώματα των παιδιών μας ❤️👧.
Ανυπομονούμε για το επόμενο γράμμα… ✉️👀✨
ΓΙΟΡΤΗ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ
ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ
Eυρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα “Little Rights, Big Voices” – Δραστηριότητες Δεκεμβρίου
Τον μήνα Δεκέμβριο, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού eTwinning προγράμματος “Little Rights, Big Voices”, οι μικροί μαθητές μας συνέχισαν το όμορφο ταξίδι τους στον κόσμο των δικαιωμάτων του παιδιού με ενθουσιασμό και δημιουργικότητα 🎄✨. Όπως κάθε μήνα, έτσι και τώρα, έφτασε στο σχολείο μας το πολυπόθητο γράμμα από έναν μακρινό, καινούργιο φίλο, που μας εισήγαγε αβίαστα στο νέο δικαίωμα υπό διερεύνηση 💌.
Ο Άρνι από την Ισλανδία 🇮🇸 μας ζήτησε να γίνουμε συνοδοιπόροι του και μας έδωσε μια πρώτη, συναρπαστική ιδέα για τις δραστηριότητες που θα ακολουθούσαν και μέσω των οποίων οι μαθητές μας θα εξερευνούσαν το δικαίωμα όλων των παιδιών του κόσμου σε μια υγιεινή και ποιοτική ζωή 🥦💧🏃♀️.
Συνεργατική αφίσα “Υγιεινές Συνήθειες”
Αρχικά, κάθε σχολείο-εταίρος επέλεξε μία υγιεινή συνήθεια και ανέλαβε να τη ζωγραφίσει ή να τη φωτογραφίσει 🖍️📸. Το σχολείο μας διάλεξε τη συνήθεια «Πλένω τα χέρια μου αφού αγγίξω ένα ζωάκι» 🐶🧼. Τα παιδιά τη ζωγράφισαν με ενθουσιασμό και η δημιουργία μας προστέθηκε σε μια συνεργατική αφίσα στην εφαρμογή Canva.
Οι ιδέες και τα έργα όλων των σχολείων ενώθηκαν, χαρίζοντάς μας ένα εντυπωσιακό και άκρως παιδαγωγικό αποτέλεσμα 🤝🎨.
“Μια μικρή ιστορία για ένα παιδί με αναπηρία”
Στη συνέχεια, τα συνεργατικά σχολεία σχημάτισαν ζευγάρια με σκοπό να δημιουργήσουν μικρές ιστορίες για ένα παιδί με αναπηρία ♿📖. Το ένα σχολείο ξεκινούσε την ιστορία παρουσιάζοντας το πρόβλημα και το άλλο την ολοκλήρωνε, δίνοντας λύσεις για τον μικρό ήρωα ή τη μικρή ηρωίδα, με τη συνοδεία εικονογράφησης.
Το σχολείο μας, εμπνευσμένο από το παραμύθι «Η Αργυρώ γελάει», που ενθουσίασε τα παιδιά 😊, και ύστερα από συζήτηση στην ολομέλεια, δημιούργησε μια ιστορία με κεντρική ηρωίδα την Αργυρώ, ένα κοριτσάκι καθηλωμένο σε αναπηρικό αμαξίδιο. Τα παιδιά ανέδειξαν τις προκλήσεις που αντιμετώπισε κατά την επίσκεψή της στο πάρκο της γειτονιάς της, προσπαθώντας να παίξει με τους φίλους της 🌳🛝.
Οι υπέροχοι μικροί συνεργάτες μας από το άλλο σχολείο ολοκλήρωσαν την ιστορία, προτείνοντας πολλές και ουσιαστικές λύσεις στα προβλήματα της Αργυρώς, αποδεικνύοντας πως όλα τα παιδιά του κόσμου μπορούν και πρέπει να είναι ισότιμα μέλη της κοινωνίας ❤️🤍. Όλες οι ιστορίες συγκεντρώθηκαν σε ένα συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο στην εφαρμογή Storyjumper, με το οποίο γιορτάσαμε όλοι μαζί την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου) 🌈♿.
“Αφίσα Υγιεινής”
Ακολούθως, κάθε σχολείο δημιούργησε τη δική του αφίσα υγιεινής 🧃🥗. Στην τάξη μας, τα παιδιά συζήτησαν, κατέθεσαν τις ιδέες τους και χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες μεικτών ικανοτήτων για να εικονογραφήσουν τις προτάσεις τους.
Όλες οι δημιουργίες ενώθηκαν σε μια ψηφιακή αφίσα με τίτλο «Υγιεινές Συνήθειες για μια Υγιεινή Ζωή», η οποία αναρτήθηκε σε έναν ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων στην εφαρμογή Padlet, δίπλα στις υπέροχες δουλειές των συνεργατών μας 🌟📌.
“Συλλογή εορταστικών συνταγών”
Το γιορτινό κλίμα κορυφώθηκε με μια ακόμα συνεργατική δράση: τα σχολεία αντάλλαξαν χριστουγεννιάτικες συνταγές 🍪🎅. Εμείς μοιραστήκαμε τη δοκιμασμένη και αγαπημένη μας συνταγή για «Χιονοτρουφάκια» ❄️🍫…
ώστε να την υλοποιήσουν οι φίλοι μας και λάβαμε μια υπέροχη συνταγή για «Χριστουγεννιάτικα Μπισκοτόσπιτα» 🏠🎄.
Κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του λαχταριστό σπιτάκι, χρησιμοποιώντας ποικιλία υλικών και πολλή φαντασία 😋✨.
Όλες οι συνταγές και οι φωτογραφίες των τελικών αποτελεσμάτων συγκεντρώθηκαν σε ένα διαπολιτισμικό ψηφιακό βιβλίο στο Storyjumper, γεμάτο γεύσεις και αρώματα από όλη την Ευρώπη 🌍🍰.
“Θερμές γιορτινές ευχές”
Οι δραστηριότητες του Δεκεμβρίου ολοκληρώθηκαν με ένα συνεργατικό ψηφιακό συννεφόλεξο γεμάτο ευχές για όλα τα παιδιά του κόσμου, γραμμένες στα αγγλικά αλλά και στη μητρική γλώσσα κάθε εταίρου, στην εφαρμογή AnswerGarden 💬🎁.
Παράλληλα, οι μαθητές μας, σε συνεργασία με τους γονείς τους, δημιούργησαν το δικό τους «Δέντρο των Ευχών» κατά τη διάρκεια της χριστουγεννιάτικης γιορτής του σχολείου μας 🎄❤️.
Ένας μήνας γεμάτος δικαιώματα, υγεία, αποδοχή, συνεργασία και… χριστουγεννιάτικη μαγεία! ✨🤍
















































































