Στο νηπιαγωγείο γνωρίσαμε και εξερευνήσαμε τα βασικά συναισθήματα μέσα από παιχνίδια, ιστορίες και συζητήσεις. Τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν πώς νιώθουν, να εκφράζονται με λόγο και εικόνα και να κατανοούν τα συναισθήματα των συμμαθητών τους. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες καλλιεργήσαμε την ενσυναίσθηση, την αυτογνωσία και τον σεβασμό στην ομάδα.

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, γνωρίσαμε με τα παιδιά την έννοια της ελευθερίας και της δημοκρατίας μέσα από απλές, κατανοητές ιστορίες και εικόνες. Μιλήσαμε για τη σημασία της ειρηνικής διεκδίκησης δικαιωμάτων και δημιουργήσαμε μικρές ομαδικές εργασίες για να τιμήσουμε το μήνυμα της ημέρας: «Ελευθερία – Δημοκρατία – Ενότητα». Μιλήσαμε για τα πολιτεύματα και ειδικότερα για τις διαφορές τις Δημοκρατίας από τη Διδακτορία και αναπαραστήσαμε τη διαδικασία των εκλογών μέσα στην τάξη με τους μικρούς μας μαθητές σε ρόλο πρωταγωνιστή.

Στις 17 Νοεμβρίου γιορτάσαμε στο σχολείο μας την επέτειο του Πολυτεχνείου με κουκλοθέατρο από το παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου “Ντενεκεδούπολη”. Τραγουδήσαμε και αποδώσαμε φόρο τιμής στους φοιτητές αγωνιστές του Πολυτεχνείου.

Δράση για τον σεισμό:
Στο νηπιαγωγείο υλοποιήσαμε μια βιωματική άσκηση σεισμού, όπου τα παιδιά έμαθαν πώς να προστατεύονται και να αντιδρούν με ασφάλεια. Μέσα από παιχνίδι ρόλων και συζήτηση, κατανόησαν τα βασικά βήματα «Σκύβω – Καλύπτομαι – Κρατιέμαι».

Εργαστήριο δεξιοτήτων – Ατυχήματα:
Στο εργαστήριο δεξιοτήτων τα παιδιά γνώρισαν τους κανόνες πρόληψης ατυχημάτων μέσα από εικόνες, ιστορίες και δραστηριότητες. Έμαθαν πώς να αναγνωρίζουν επικίνδυνες καταστάσεις και τι πρέπει να κάνουν για να παραμείνουν ασφαλή στην καθημερινότητά τους.

Στο πλαίσιο της δράσης Ενεργού Πολίτη, δημιουργήσαμε την εργαλειοθήκη (ή σακίδιο) έκτακτης ανάγκης, συζητώντας ποια αντικείμενα είναι απαραίτητα σε περίπτωση ανάγκης. Τα παιδιά πρότειναν ιδέες, ταξινόμησαν αντικείμενα και κατανόησαν τη σημασία της πρόληψης και της ετοιμότητας.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά έμαθαν ότι ο ενεργός πολίτης:

• προετοιμάζεται και προστατεύει τον εαυτό του,

• φροντίζει και βοηθά τους άλλους,

• ακολουθεί κανόνες για το κοινό καλό.

Η ενασχόληση με το θέμα του σεισμού αποτέλεσε μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία, ενισχύοντας το αίσθημα ασφάλειας, συνεργασίας και υπευθυνότητας των παιδιών.