Στο πλαίσιο του ετήσιου συλλογικού προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου για τη σχολική χρονιά 2025-2026, όπως ορίζεται από το Τεύχος Β’ 4189/10.09.2021, το 2ο Νηπιαγωγείο Λαγκαδά θα υλοποιήσει δύο Σχέδια Δράσης. Ο Σύλλογος Διδασκόντων έθεσε τους εκπαιδευτικούς στόχους και συνέταξε τα αντίστοιχα σχέδια δράσης, τα οποία στοχεύουν στη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
1ο Σχέδιο Δράσης: “Πράσινες ιστορίες στο νηπιαγωγείο μας”
- Στόχος Βελτίωσης:Η καλλιέργεια περιβαλλοντικής και οικολογικής συνείδησης στα παιδιά , η ανάπτυξη αξιών και στάσεων σε σχέση με την προστασία της φύσης καθώς και η μαθησιακή και κοινωνική ανάπτυξή τους.
- Άξονας:Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
- Συντονιστής Δράσης: Κουτσουρά Δέσποινα
Η υλοποίηση του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης είναι απαραίτητη, καθώς συμβάλλει όχι μόνο στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, αλλά και στη μαθησιακή και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών. Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, πειραματισμούς, καλλιτεχνικές δημιουργίες και παρατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος, τα νήπια θα μάθουν να συνεργάζονται, να επικοινωνούν, να εκφράζονται δημιουργικά και να αναπτύσσουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων
2ο Σχέδιο Δράσης: “Όλοι ίσοι όλοι διαφορετικοί, όλοι πολίτες ενεργοί”.Ένα δίκτυο Νηπιαγωγείων για την ευαισθητοποίηση σε κοινωνικά θέματα και ευπαθείς κοινωνικές ομάδες.“
- Στόχος Βελτίωσης:Στόχος του δικτύου είναι να ενισχυθεί η αλληλεπίδραση με όμορα Νηπιαγωγεία, φορείς , τοπική και ευρύτερη κοινωνία με σκοπό την οικοδόμηση ισχυρών , ουσιαστικών δεσμών και τη διάχυση, ανταλλαγή καλών πρακτικών και δράσεων για την ευαισθητοποίηση σε κοινωνικά θέματα.
- Άξονας:Σχολείο και κοινωνία
- Συντονιστής Δράσης:Κυβωτίδου Μαρία
Η έννοια της διαφορετικότητας, της ισότητας και της κοινωνικής συνοχής αποτελεί θεμελιώδη αξία για τη δημοκρατική αγωγή των παιδιών. Από την προσχολική ηλικία είναι σημαντικό να καλλιεργούνται στάσεις σεβασμού, αποδοχής, συνεργασίας και ενεργού συμμετοχής.Το νηπιαγωγείο, ως πρώτος θεσμός κοινωνικοποίησης, συμβάλλει καθοριστικά στη διαμόρφωση θετικών αντιλήψεων για τον εαυτό και τους άλλους, προάγοντας την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και τη συμπερίληψη.