Στο πλαίσιο των δράσεων  της  αναβάθμισης της αυλής του σχολείου επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας, μετά από πρόσκληση,  ο κ. Κούκος Χρ. Αντώνης, γεωπόνος. Μας παρουσίασε το επάγγελμά του, με τι ασχολείται ένας γεωπόνος και έφερε μαζί του και κάποια από τα εργαλεία του: ένα φτυαράκι, ένα σκαλιστήρι αλλά και σπόρους ,χώμα ,φυτά. Ο κύριος Αντώνης με προθυμία και χαρά ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα  και με πολύ κατανοητό τρόπο μας έδωσε πληροφορίες, απάντησε σε ερωτήσεις με υπομονή, μας ενημέρωσε τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν, τις κατηγορίες των φυτών, τον κύκλο ζωής τους αλλά τον τρόπο φροντίδας τους, τη χρησιμότητα και την ωφελιμότητα των φυτών αλλά και πώς θα δημιουργήσουμε ένα σχολικό κήπο!

Κύριος σκοπός την δημιουργίας του σχολικού κήπου ήταν να έρθουν τα παιδιά πιο κοντά στη φύση με σκοπό να αγαπήσουν τη γη, τα φυτά. Ο σχολικός λαχανόκηπος συμβάλλει στην βιωματική μάθηση, καθιστώντας τους μαθητές υπεύθυνους για τις πράξεις τους, και συνδέει το σχολείο με την κοινωνία. Επίσης βοηθάει τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν ότι ο καθένας μας μπορεί, με λίγη προσπάθεια, να παράγει την τροφή του και να ελέγχει την ποιότητά της , να κατανοήσουν την αλληλεξάρτηση ανθρώπου και φύσης και να γίνουν συνειδητοί και ευαισθητοποιημένοι πολίτες σε οικολογικά θέματα ,να εκτονωθούν και να χαρούν μέσα από την ενασχόλησή τους με την κηπουρική.

Είναι γεγονός ότι η σχολική αυλή αποτελεί ένα χώρο, όπου οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν δραστηριότητες (παιχνίδι, συζήτηση, χαλάρωση κ.α.) και ταυτόχρονα μπορεί να λειτουργήσει και ως χώρος που προσφέρει στους μαθητές πολλά και διαφορετικά εκπαιδευτικά ερεθίσματα για δημιουργία και μάθηση. Αυτό σε συνδυασμό με τα πολλαπλά οφέλη που προκύπτουν από τους χώρους πρασίνου (περιβαλλοντικά, οικονομικά και κοινωνικά) και την αναγκαιότητα αύξησης του ποσοστού πρασίνου μέσα στις πόλεις, κάνουν επιτακτική την ανάγκη δημιουργίας και συντήρησης κήπων μέσα στο σχολικό περιβάλλον. Η ανάγκη αξιοποίησης του χώρου της σχολικής αυλής και της δημιουργίας κήπου βασίζεται στη λειτουργία και χρήση του σχολικού κήπου ως χώρου αλλά και εκπαιδευτικού μέσου κατάλληλου για την αποκατάσταση της επαφής των παιδιών με στοιχεία του φυσικού περιβάλλοντος, τη βιωματική προσέγγιση και πολλαπλή μάθηση σε πολλά πεδία καθώς και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη κατασκευή και συντήρηση του.

Έπειτα είδαμε από κοντά αλλά και μάθαμε πολλά είδη σπόρων !

Αφού μας ενημέρωσε για τις ασθένειες των φυτών αλλά και για τους εχθρούς τους , βγήκαμε έξω στην αυλή και βγάλαμε -καθαρίσαμε το μέρος του λαχανόκηπού μας από βλαβερά άγρια χόρτα.

Και αφού προετοιμάσαμε το χώρο στην αυλή μας , ήρθε η ώρα για την σπορά και την φύτευση! Ο γεωπόνος μας εξήγησε την διαδικασία της φύτευσης και της σποράς , έδωσε  οδηγίες και συμβουλές για τη μεταφύτευση αλλά και τη φροντίδα των φυτών ώστε να αναπτυχθούν και να διατηρηθούν για πολύ χρόνο και μετά εμείς πιάσαμε δουλειά! Φυτέψαμε μαρουλάκια και σπείραμε σπανάκι!

Στο τέλος μας περίμενε και μια έκπληξη! Ο κ.Κούκος μας είχε φέρει ότι χρειαζόμαστε για να φυτέψουμε το δικό μας λουλουδάκι ( χώμα , γλαστράκι , βολβούς ) και να το φροντίζουμε σπίτι μας!

Ευχαριστούμε τον κ.Κούκο Αντώνη  για την παρουσία του στο σχολείο, για τις συμβουλές για τη φροντίδα των φυτών μας και την προθυμία του να ξαναρθεί  αν τον  χρειαστούμε πάλι.

Πραγματικά ήταν μια πολύ ξεχωριστή εμπειρία που άρεσε πάρα πολύ πολύ στα παιδιά!!!