~~ ΜΑΙΟΣ – ΜΙΚΡΟΙ ΚΗΠΟΥΡΟΙ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ~~

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 22-05-2023

Μήνας λουλουδιών ,παντού χρώματα κι αρώματα …μετά την πρωτομαγιά γέμισε  το σχολείο μας  με λουλούδια που έφεραν τα παιδιά  για να φτιάξουμε  το στεφάνι για το σχολείο μας και   φτιάξαμε  και στεφάνια για το σπίτι.
Ξεκινήσαμε  την θεματική μας : <<Γνωρίζω τα λουλούδια >>  ,  και μάθαμε  τι χρειάζονται τα φυτά για μα μεγαλώσουν,
με  διάφορες δραστηριότητες γλώσσας, μαθηματικών ,εικαστικών κλπ.
Γιναμε οι ίδιοι μικροι κηπουροί φυτεύοντας λουλούδια  αλλα και αρωματικά φυτα και λαχανικά 
 Ασχοληθήκαμε έπειτα   και με την θεματική  έντομα και  καταλήξαμε στο  πρόγραμμα σχολικών
δραστηριοτήτων που αναλάβαμε φέτος με τίτλο : 
 
<< ΜΙΑ ΩΡΑΙΑ ΡΟΔΙΤΙΣΣΑ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ :Panaxia quadripunctaria>>
340176999 565406575575506 2242672852005613141 n
340344494 1610315982713692 4603267726474711987 n
IMG 20170520 130833
 348354655 1171228406877257 3109617729087179100 n
340475985 779890800089806 3311076698310365163 n
348354878 926710568426545 5212571225690860639 n 348356150 790206999130931 6402503513329843147 n
348354758 485639473718457 327744051679695685 n
DSC03055 DSC03058
IMG 20170504 145219DSC03172 DSC03185
ΕΤΟΙΜΑΣΑΜΕ ΤΙΣ ΤΑΜΠΕΛΙΤΣΕΣ ΓΙ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΦΥΤΕΨΟΥΜΕ
ΜΕ ΣΠΟΡΟΥΣ ΠΟΥ ΕΦΕΡΑΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΣ
340282739 952906239460291 4563699803180612435 n
348354644 827607988727257 9149116446978407914 n
 ΚΗΠΟΥΡΟΙ ΣΕ ΔΡΑΣΗ
348355202 810210143768172 2059097096442495403 n
348356053 755667916302376 5720552670125955227 n
348355442 3754775461512728 6673240119748590898 n348355357 467745802217541 5145762446703593709 n
343543280 974775473960904 6164781533496959685 n 348356099 959157801887097 3729082009648590384 n
ΕΤΟΙΜΑ ΚΑΙ ΑΝΑΛΑΒΑΜΕ ΟΜΑΔΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΟΤΙΣΜΑ
348356062 1904031216644368 1575704701270298063 n
340186995 257155136731397 7790679211291525125 n Αντίγραφο
340241214 176718461577655 7129052147189634801 n 1
348354706 995344328543286 8473049519025559603 n
348354711 3408873256094721 3812276920222750614 n
340216926 587710243118998 8300002223123542680 n
339804052 1592570794565754 854758114609950931 n
ΦΥΤΕΨΑΜΕ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
340219327 3029239177372972 7572118832139212367 n
340235977 3327784554153788 6203583034102520479 n
 340280513 539941174981531 8004212157304381615 n
ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΤΟΜ ΚΥΚΛΟ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑΣ
images 1 1
images348354891 980713469602733 8374546995882255669 n
ΚΑΙ ΓΝΩΡΙΣΑΜΕ ΤΗΝ ΡΟΔΙΤΙΣΣΑ <  Panaxia quadripunctaria>
images 1
348355382 148851768169357 2976489080174122492 n
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
DSC09542
DSC09543

ΗΡΘΕ ΠΑΛΙ Η ΠΑΣΧΑΛΙΑ ..2023 ΠΑΣΧΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 08-04-2023

Εδώ και δύο εβδομάδες τώρα περιμένοντας το Πάσχα, γνωρίσαμε  τα έθιμα του Πάσχα, 
 διακοσμήσαμε τις ταξεις μας φτιάξαμε  πασχαλιάτικες κατασκευές  , παίξαμε επιτραπέζια  πασχαλινά παιχνίδια,
μαθηματικα και γλωσσικά παιχνίδια   ,βάψαμε αυγά , παιξαμε το κυνήγι των χαμένων αυγών και παιξαμε  πολλά ψυχοκινητικά παιχνίδια!!!!!
ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ ΤΑΞΕΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝ ΧΩΡΩΝ 
DSCN8567
337431777 2300817433432921 6831411338005489530 n

Κάναμε  μια πρώτη συζήτηση με τα παιδιά στο τι γιορτάζουμε  το Πάσχα,

αναφέραμε  την θρησκευτική διάσταση της γιορτής  όσο πιο άπλα  και όσο μπορούν

να την  καταλάβουν άλλωστε σε αυτήν την ηλικία  τα παιδιά   και εστιάσαμε περισσότερο στα έθιμα του Πάσχα.

DSC04181

Με αφορμή αυτά ξεκινήσαμε τις κατασκευές μας καθώς και τα γλωσσικά- μαθηματικά και ψυχοκινητικά παιχνίδια μας.

Λύσαμε στην συνεχεία πασχαλινά αινίγματα.

337317503 1444273643009001 7623672290996275841 n

Φτιαξαμε την ακροστιχίδα του ΠΑΣΧΑ…

DSCN8607

Διαβάσαμε το κόκκινο -χωρι και παιξαμε μαθηματικά και γλωσσικά παιχνίδια με τα κόκκινα αυγά…

DSC01530

DSC01537

DSC01549 DSC09720

 

337450884 2579187172221534 4283414392141129609 n DSC09729 DSC09741 DSCN2193

Φτιάξαμε καδράκι ~~ΠΑΣΧΆΛΙΑ ΚΑΙ ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑ~~ αφού διαβάσαμε το

παραμύθι της ΛΟΤΗ ΠΕΤΡΟΒΙΤΣ :Πασχαλιά και πασχαλίτσα

337312689 615648116868553 7213104504396628460 n

337343279 6442687139099275 5283303854145852151 n

….παιξαμε παιχνίδια μαθηματικών με τις βούλες της πασχαλίτσας..

 

337333069 169826575983018 5609922582624144653 n

337355535 943564543760598 1428082880369138983 n

337324516 3345531065762203 7700109435124914964 n

337455983 237916538649151 1359434245511272472 n

337377919 209017891833335 9024587093521018952 n

337344391 8988929881181687 6462631698068946254 n

… φτιάξαμε κάρτα ΠΑΣΧΑΛΙΤΣΑ με ευχές

337334028 753935796427631 9144857248465293172 n 337384499 605762964487215 9178108908007091968 n

Βάψαμε αυγά με γκοφρέ και με  τεχνική ντεκουπάζ για τα καλαθάκια μας

 

337561313 185786877127521 2602417985550307729 n340237320 966392594719728 492542067508208104 n339235155 1242240503385743 8847523078354820539 n337474202 534683648736647 5632226148553585476 n 1 Screenshot 1

Τα γεμίσαμε  με τα αυγά που φτιάξαμε αλλά και  με σοκολατένια αφού πρώτα

παιξαμε με αυτά κανοντας  μετρήσεις και ομαδοποιησεις… 

337331163 776462003868492 1184558940430560290 n

338428773 1041519110568727 9100638967637962653 n

 

337329468 1436722317137770 4937843564953972155 n

337375028 618194733075181 5516081459513726342 n

 

 

Α ΤΜΗΜΑ

337570986 554023760197290 450235756245391014 n

Β ΤΜΗΜΑ

 

337355535 593101232540470 3206186007589014283 n

Σε συνεργασία με τους γονείς μας φτιάξαμε υπέροχα πασχαλινά αυγά και στολίσαμε το καλάθι της τάξης μας!

DSCN2189

337326019 1384767048984611 5891024339125699118 n

και  έπειτα παιξαμε πολλά παιχνίδια ν με αυγουλακια

337323706 1162858317762252 5557131675180265561 n

337449409 1380707595842948 8509659239277327772 n337431780 579059917506542 8825628552826044135 n

 

337355538 1451493602321237 8233633688153125829 n

337337004 225495630063304 889378703930671794 n

337333059 2363359643825622 2881365275113333108 n

337401127 246160784441578 1611732836168934197 n

 

 

 

337440054 173266818909203 6550393310778326406 n

 

 

 

338004000 613098037348882 7445949472579641329 n

λογική σειρά

337319918 3030371500601539 319692219078571304 n

 

337339216 1260575704565130 7621536734728619926 n 2

Διαβάσαμε  Πασχαλινα παραμυθια..

 

αρχείο λήψης

ΚΑΙ …339655677 548120040763309 3117717550354861063 n 339851073 754855322762087 5672993016260074815 n

Φτιάξαμε πασχαλινή κάρτα λαγό με ευχές

338739945 244139544852326 3809212250977390550 n

και πιάτο με λαγό

338241507 1141891913877774 4282809759747026051 n 337775495 205268532200126 8382095735584169130 n

 

…γράψαμε πασχαλινές ευχές..

IMG 20170331 125846 337323706 754661066116308 7087826267652646872 n

και παιξαμε παιχνίδια μαθηματικώνμε λαγουδακια

337559128 741280564147923 526093495614634911 n

338689788 615982777060791 1382622445398123553 n

337430670 226203640066949 258699204935630634 n 337375017 904303350857579 8996846215258937146 n

 

παζλ λαγός

 

337323033 915983809640709 6397502820599524723 n 1

κάρτες από το τ.ε

 

337359670 709496397588397 9202590891260166790 n 337454678 1615002212329163 5596315477391532170 n

παιξαμε πασχαλινό μπινγκο

 

337317507 3499930173574152 298515102326702092 n 1

και πασχαλινή τρίλιζαIMG 20170330 103719

 

 

….και φτιάξαμε πασχαλινό στεφανάκι για το σπίτι 

 

337323033 257315183318840 506035771068923749 n 337323714 1846958149004564 8483271281040270966 n

 

….παιξαμε ψυχοκινητικό παιχνίδια με αυγουλακια

DSCN2381

337464511 581512787283284 5864617876016489269 n 337366187 1238639296755288 4969902832539665611 n

Την τελευταία μέρα μια έκπληξη μας περίμενε ..ένα γραμμα από τον κούνελο ζωηρούλη!!!

IMG 20170330 104217 IMG 20170330 104614

DSCN4490

….και το κυνήγι των πασχαλινών αυγών ξεκίνησε

337514300 926784251781088 4972213029059151169 n DSCN2338

337170430 552161953464624 6229386743696144553 n 337338269 1570016720177062 4300905536256894113 n

DSCN4502

 

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

~~~25η ΜΑΡΤΙΟΥ 2023~~~

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 27-03-2023

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ !!

DSC01256

DSC01255

 

337701196 785118293000374 5020791946031554936 n 337636048 3310165709295881 279676587922437620 n

337065823 903492700915428 6927939544468661642 n 336688739 613354833526988 4024951294442563574 n 336643419 6141030199287305 5414676521008678114 n

 

 

ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΣΤΕΦΑΝΟΥ 24 -03-2023

334729203 235594055503059 3760836200594504121 n

 

334729221 790151555861585 3488592996926956534 n Αντίγραφο Αντίγραφο334795596 1364016764175181 2691730476934214862 n

 

334788473 1018055699172993 3786733433167726407 n11694058 999381120072191 1634319583 n 1

~ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΕΠΕΚ ~(ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ )

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 27-03-2023

 

 

Με βάση τα άρθρα 95 και 96 του ν. 4823/21, «Με απόφαση του Διευθυντή ή Προϊσταμένου της σχολικής μονάδας πραγματοποιούνται, σε επίπεδο σχολικής μονάδας, επιμορφωτικά σεμινάρια, συνολικής διάρκειας τουλάχιστον δεκαπέντε (15) ωρών ανά σχολικό έτος». Η επιμόρφωση είναι προαιρετική για τους εκπαιδευτικούς, ενώ πραγματοποιείται εκτός διδακτικού ωραρίου.

Screenshot 4

 

Η ΕΕΠΕΚ, με στόχο -όπως πάντα- την υποβοήθηση του εκπαιδευτικού και του έργου της σχολικής μονάδας,  διοργανώσε σε συνεργασία με το σχολείο μας ένα επιμορφωτικό σεμινάριο 15 ωρών (2ο Τμήμα, του ίδιου προγράμματος, που υλοποιήθηκε για πρώτη φορά τον Νοέμβρη του 2022, και το παρακολούθησαν περισσότεροι από 15.000 εκπαιδευτικοί από 2.500 περίπου Σχολικές μονάδες), το οποίο πληροί τις προϋποθέσεις της παραπάνω νομοθεσίας και το οποίο μπορούν να το παρακολουθήσουν όλοι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου εντελώς δωρεάν.

Ο τίτλος του σεμιναρίου είναι «Το κρυμμένο μυστικό της ιστορίας», είναι εξ ολοκλήρου από απόσταση και ασύγχρονο (πλατφόρμα Moodle). Η διάρκειά του είναι 2 εβδομάδες (από 06/03/2023 μέχρι 19/03/2023) και η αξιολόγηση γίνεται με μελέτη του επιμορφωτικού υλικού στον ελεύθερο χρόνο του κάθε εκπαιδευτικού και ερωτήσεις κλειστού τύπου. Οι επιμορφώτριες της ΕΕΠΕΚ (εκπαιδευτικοί: Μέλλη Σταυρούλα και Ανδρεάδου Ευαγγελία), οι οποίες συνέγραψαν το επιμορφωτικό υλικό θα ανατροφοδοτούν τους επιμορφούμενους εκπαιδευτικούς που θα συμμετέχουν μέσα από τα φόρουμ αλληλεπίδρασης. Επισημαίνεται ότι όλο το εκπαιδευτικό υλικό του σεμιναρίου έχει εγκριθεί από το Ι.Ε.Π. και έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων στη θεματική: «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην . Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία και πρόληψη – 533_Το κρυμμένο μυστικό της ιστορίας (ΕΕΠΕΚ)»

 

Screenshot 2

Σκοπός του σεμιναρίου/εργαστηρίου είναι η ενίσχυση και η ενδυνάμωση των μαθητών/τριών, ώστε ως πολίτες του αύριο να καλλιεργήσουν θετική αντίληψη για τον τρόπο που θα αναλάβουν δράση ως ενήλικες για την εξασφάλιση του «ευ ζην». Να αποκτήσουν έναν διαφορετικό τρόπο σκέψης για το μέλλον, ώστε να εξασφαλίζουν ένα υψηλό επίπεδο ποιότητας ζωής για τους ίδιους αλλά και για τις επόμενες γενιές. Μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες και παιχνίδια (παιχνίδια ρόλων και κινητικά, video, pod casts, QR codes), φύλλα εργασίας και αξιολόγησης οι μαθητές/τριες ενθαρρύνονται: α) να συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία, β) να αναπτύξουν τις Δεξιότητες του 21ου αιώνα (4C’s) και τις Δεξιότητες του Νου-Ζωής: κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργασία, επικοινωνία, ευελιξία, προσαρμοστικότητα, πρωτοβουλία, επίλυση προβλημάτων, ενσυναίσθηση, γ) να οπτικοποιήσουν θέματα, που σχετίζονται με την ενίσχυση των κοινωνικών δεσμών και την προαγωγή αξιών: σεβασμός, αποδοχή κλπ., συνδυάζοντας παράλληλα στοιχεία διακειμενικότητας αξιοποιώντας μύθους του Αισώπου.

Το προτεινόμενο σεμινάριο/εργαστήριο μπορεί να εφαρμοστεί από τους/τις εκπαιδευτικούς σε σχολεία της Προσχολικής, Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης (Γενικής και Ειδικής αγωγής), συνάδει με τα προγράμματα σπουδών και συμβάλλει στον εμπλουτισμό και στην εξέλιξη των διδακτικών τους στόχων. Πιο συγκεκριμένα συνδέεται με αρκετά διδακτικά αντικείμενα: Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Φυσική Αγωγή, Τ.Π.Ε., Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη, Κοινωνική και Πολιτική, Μελέτη Περιβάλλοντος, Φυσικές Επιστήμες, Γλώσσα κ.ά. Είναι επίσης συμβατό με το γενικό σκοπό της εκπαίδευσης και υποστηρίζει το σχολείο να ανταπεξέλθει στις σύγχρονες προκλήσεις και ανάγκες. Η Τεχνολογία χρησιμοποιείται με πρωτότυπο τρόπο και εμπλέκει άμεσα τους/τις μαθητές/τριες στην κατανόηση προτεραιοτήτων, στη συγκέντρωση πληροφοριών, στην ερμηνεία δεδομένων από διαφορετικές οπτικές, στην εξαγωγή και δοκιμή συμπερασμάτων και γενικεύσεων, στην ανακατασκευή πεποιθήσεων με βάση την ευρύτερη εμπειρία και πειραματισμό, στην πρωτοτυπία-καινοτομία και στη σύνθεση-επεξεργασία-μετασχηματισμό πληροφοριών και εννοιών. Τέλος, βοηθάει αποφασιστικά στην ενδυνάμωση των ομάδων και των ομαδικών εργασιών των μαθητών, το οποίο με τη σειρά του συνδράμει θετικά τόσο στη διδασκαλία όλων των γνωστικών αντικειμένων όσο και στη δημιουργία ομίλων μαθητών στη σχολική μονάδα.

Το σεμινάριο παρακολούθησαν και οι 6 εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας!

Screenshot 3 1

~~ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ~~Ε.Υ.ΘΥ.Τ.Α ΡΟΔΟΥ – Παρατηρητήριο Οδικής Ασφάλειας

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 09-03-2023

Ευχαριστούμε την  εκπαιδευτική ομάδα Ε.Υ.ΘΥ.Τ.Α ΡΟΔΟΥ – Παρατηρητήριο Οδικής Ασφάλειας  που υλοποίησε πρόγραμμα Κυκλοφοριακής αγωγής

~~ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ~~ σήμερα 09-03-2023  στo 2o Νηπιαγωγείο ΚΟΣΚΙΝΟΥ

Στόχος η     ευαισθητοποίηση από τις μικρές ηλικίες για ασφαλή κυκλοφορία στο δρόμο. Με την ολοκλήρωση της ενημέρωσης, δόθηκε η ευκαιρία στους μικρούς μας φίλους που συμμετείχαν με ενθουσιασμό να γνωρίσουν τους βασικούς κανόνες για να κυκλοφορούν με ασφάλεια στο δρόμο .Δόθηκαν Διπλώματα παρακολούθησης και έντυπα με συμβουλές στους γονείς

332673785 1322110588353884 4712940896087098075 n 332688814 782139603277810 3772051040593252405 n 332740894 954634522581101 3965687732257417558 n332586975 1258073915085978 7154231975307742789 n332608651 2215294278677856 5990593208584333805 n332664937 1213481615956146 8046623882495561367 n

 

332625096 772542817546738 1314889325539282318 n 332625098 541859648082357 5015141073763264955 n

 

332854515 1588203125018843 1426664392453293315 n 332673790 734969454825057 8034236761266541496 n 332614136 223186543419934 2036499824142089172 n 332634226 1587468901754033 8123456493404770276 n

 

332758250 1516891742175075 1522701426812715233 n 1

332646700 2092789547595349 6792287600780056070 n

332749556 606422097582791 6205344213285046660 n

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ

334875218 163660639940845 6340861710286089610 n334880139 511558900974233 3964807166037543057 n

334985667 2531822076960231 7025450664915404002 n

 

 

336623286 577972574277327 7210794601529940303 n

ΜΠΙΓΚΟ ΜΕ ΤΑ ΣΗΜΑΤΑ

334881173 593852119069325 8356303383424736821 n

~~~AΠΟΚΡΙΕΣ 2023~~~

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 01-03-2023

Αποκριές ..η αγαπημένη γιορτή των μικρών  αλλά και μας των νηπιαγωγών.

Δυο εβδομάδες  γεμάτες κατασκευές ,παιχνίδια (γλωσσικά-μαθηματικά-ψυχοκινητικά)

 Δημιουργία στο φουλ  με  κέφι και χαρά   και κλείσιμο με πάρτι από τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων

. Τους ευχαριστουμε για την συνεργασία!!!

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

 

ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ ΤΑΞΕΩΝ

DSC02840329343628 233995205641755 841825834499662828 n 329731004 908798736824001 7456385668542127408 n

DSCN1671DSCN3488

 

329167449 1007613076877277 2284931873256644920 n

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΠΑΡΕΟΥΛΑ

328673924 583500146982561 1277176196250148473 n 329073559 458518616413688 9142892863285385709 n 329106825 1348220682418126 8662762176305617664 n 329165103 715030323501951 7993300128251748697 n 329177116 902711494264587 7851015351602043185 n ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΑ ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ

DSCN1921 DSCN3633

 

 

89073205 2875494872487201 4975780403383107584 n 89093585 874276726349466 1083520356431429632 n

ΚΛΟΟΥΝ ΜΠΑΛΟΝΟΦΟΥΣΚΑΣ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΧΡΩΜΑΤΩΝ

 

P2140072DSCN3535P2140066 P2140068 P2140069

 

 

328982886 660937319122360 4087495386690986032 n

 

ΓΙΝΑΜΕ ΚΑΙ ΜΕΙΣ ΚΛΟΟΥΝ..

329036692 722793296236777 4698241904170642356 n 329053331 952308419094648 3854694599381562499 n 329464677 703515074593034 4233928400581353174 n

 

 

328648535 1229464351033425 5066770862091075458 n 329193793 211352478219767 4185096181800989431 n

 

ΤΙ ΘΑΝΤΥΘΩ ΤΙΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ;;

328716628 156702130517326 5325415118689572521 n

 

ΕΝΑ ΜΑΣΚΑΡΑ ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ..

DSCN3585

 

 

88009182 174205600697680 514118829555580928 n 1

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΚΑΠΕΛΑ ΚΑΙ ΓΑΙΤΑΝΑΚΙ ...

87440403 586233861931143 6397475193232556032 n 1 328688990 871794967228990 4739027167745021149 n

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟΧΟΥ ΚΑΙ ΚΑΒΟΥΡΟΔΑΓΚΑΝΕΣ ….

DSCN3647 1 IMG 20170219 225653

 

ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ ΤΗΣ  ΖΩΡΖ ΣΑΡΡΗ ~~Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ~~

λήψης 329400354 596552422318048 6403641299256943640 n 329712534 935023987679475 8736952747799846149 n 330038793 930624298385705 1899364978408234440 n 329187053 177454901664427 1058387689126830352 n 329322346 1152143742139278 7620805077984362256 n 329103816 199852526055283 1383590103725715081 n 329072237 732314531763383 4272224539807213786 n 328852302 669973238264698 2692262452351335433 n 328874668 193528689957774 1783778833355744173 n 328847929 561408452621742 3844309017534540758 n

ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΕΣ ΣΤΟΛΕΣ ΑΡΛΕΚΙΝΟΙ

327523475 562739482457410 8200395731499099659 n

 

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΤΥ  ΜΕ ΤΗΝ SOUPER GIRL

 

EΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΤΟΝ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ

329362899 733774555125713 6513926574444016823 n

332960768 619618263275054 3037031255409145859 n

ΚΑΙ ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ ..

328702554 602313331713947 8059793590195044237 n

 

329064912 137043425954345 702035768660722861 n

329931938 563998759129818 8589949968440086760 n 330143548 221009690314498 5707082440109641164 n

H  ΚΥΡΑ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ 

329177952 1501195560408192 3616620734423828341 n

ΚΑΙ ΚΑΛΟ  ΜΑΣ ΜΗΝΑ ΜΑΡΤΗ 

329962426 167102576118305 3235374710736481667 n

 

 

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΡΩΤΩΝ ΒΟΗΘΕΙΩΝ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 25-02-2023

Οι εκπαιδευτικοί του 1ου και 2ου Νηπιαγωγείου Κοσκινού παρακολουθήσαμε σήμερα Σάββατο 25.02.2023 ώρες 09.00 έως 14.00 ένα σημαντικό και αρκετά ενδιαφέρον σεμινάριο πρώτων βοηθειών, (Βασική υποστήριξη λειτουργιών πνευμόνων και καρδιάς και χρήση αυτόματου εξωτερικού απινιδωτή)στον χώρο του αμφιθεάτρου του Νοσοκομείου Ρόδου από την εκπαιδευτική ομάδα του ΕΚΑΒ ΡΟΔΟΥ.
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον προϊστάμενο του ΕΚΑΒ
Χαράλαμπος Τσιμπλέκας και την κυρία ΛΑΜΠΡΙΝΗ ΣΑΛΑΩΡΑ που τΟ διοργάνωσαν καθώς
και τους 2 καταπληκτικούς εκπαιδευτές μας
: κύριο ΠΙΕΡΙΔΗ ΓΕΩΡΓΙΟ ΚΑΙ ΜΠΕΝΟΤ ΦΡΑΝΚΥ για την άρτια θεωρητική αλλά και πρακτική- βιωματική προσέγγιση.
328096245 155838717309375 1142495927024052831 n 328180367 756158282700177 4017392813972175472 n 328557959 641850337749143 8362830175743145704 n 328596060 1166672057369443 4043033599285211523 n 1 328596060 1166672057369443 4043033599285211523 n 328795150 227062059772476 5596248332687684855 n 329288007 6015199268519297 3084606599918961626 n 329374950 938285737187956 3330761380859901722 n 329926272 1192376478115659 6035707339210309536 n 333508883 1315020635726518 8435227248735211548 n 333723833 1486733741855649 8231648641835985117 n

Εγγραφές για το σχολικό έτος 2023-24

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 23-02-2023

λήψης 1 1

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-24

ΑΠΟ  1  ΕΩΣ 20 ΜΑΡΤΙΟΥ

Στα Νηπιαγωγεία για  το σχολικό έτος 2023-24  εγγράφονται  οι μαθητές/τριες

από    1 η Ιανουαρίου μέχρι και 31 Δεκεμβρίου 2019.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/uses

από 01 μέχρι και 20 Μαρτίου 2023 

Screenshot 2 1

Μετά την αποδοχή της ηλεκτρονικής αίτησης, η προσκόμιση των απαιτούμενων δικαιολογητικών στο Νηπιαγωγείο θα γίνεται μετά από επικοινωνία σας με το σχολείο

     στο τηλ: 2241063720 από 13.00 μμ -14.00μμ

προκειμένου να καθοριστεί η ακριβής ώρα προσέλευσης με την παράκληση να τηρούνται τα απαραίτητα μέτρα προστασίας .

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

1.ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΝΑΙΝΕΣΗΣ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ( Προσκομίζεται  άμεσα για να γίνει η                  αποδοχή της ηλεκτρονικής αίτησης

  1. ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ (δίνεται από το νηπιαγωγείο)
  2. ΒΙΒΛΙΑΡΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΠΑΙΔΙΟΥ και (φωτοτυπία οι τελευταίες σελίδες με τα εμβόλια.
  3. ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ (Α.Δ.Υ.Μ.) συμπληρωμένο από τον Παιδίατρο
  4. ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΟ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ (απόδειξη ΔΕΗ, Ε1,κλπ).

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ   ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους και γίνονται δεκτές όλες ανεξαιρέτως οι αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) προνήπια/ νήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
  4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται

Η  προσκόμιση των δικαιολογητικών θα πραγματοποιείται καθημερινά

από 01/3/2023 έως 20/03/2023               

 και ώρες 13.00μμ- 14.00μμ

EΜΑΙΛ:  mail@2nip-koskin.dod.sch.gr

Τα προνήπια που ήδη φοιτούν στο νηπιαγωγείο μας και  την επόμενη χρονιά θα είναι νήπια γράφονται αυτεπάγγελτα .

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ -ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και
Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του
νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
    «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
    κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
    Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
    Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  •  Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
    συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
    μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

  Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή
εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα,
εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου
γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονικήυποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η
Διευθυντής/ντρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές
ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοισε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητακαταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ Δ/ΝΤΗ /ΤΡΙΑ – ΠΡΟΙΣΤΑΜΝΕΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Σύμφωνα με το άρθρο 3 της υπ’. αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και
Θρησκευμάτων και Επικρατείας ορίζεται ότι για τη διαχείριση των αιτήσεων, ο/η Διευθυντής/ντριαΠροϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης σε Υπηρεσίες (Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του επίσημου λογαριασμού της σχολικής μονάδας, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η ίδιος/α. Ο/Η Διευθυντής/ντριαΠροϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:
α) αποδοχή της αίτησης
β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες 
υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση
γ) προώθηση της αίτησης στην Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 
που υπάγεται το Νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.


Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 

Σύμφωνα με το άρθρο 4 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767 ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και
Θρησκευμάτων και Επικρατείας ορίζεται ότι το αρμόδιο τμήμα Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης σε Υπηρεσίες(Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του επίσημου λογαριασμούτης Διεύθυνσης, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η οικείος/α Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης.
Ο/Η οικείος/α Διευθυντής/ντρια Εκπαίδευσης μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή»
παρακολουθεί την πορεία των αιτήσεων σε κάθε Νηπιαγωγείο της περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσης
Εκπαίδευσης και διαχειρίζεται (παρ 2 του άρθρου 4 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) τις πιθανές αιτήσεις που έχουν προωθηθεί από τους Διευθυντές/ντριες-Προϊσταμένους/ες των Νηπιαγωγείων, προβαίνοντας σε ενέργειες όπως:
α) επιστροφή της αίτησης στο ίδιο Νηπιαγωγείο, το οποίο της προώθησε την αίτηση ή
β) προώθηση της αίτησης σε άλλο Νηπιαγωγείο αρμοδιότητας της ίδιας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης.
Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης προβαίνει σε όλες τις ενέργειες που απαιτούνται προκειμένουνα διορθωθούν λάθη και παραλείψεις των αιτήσεων. Για τον σκοπό αυτό δύναται να έρχεται σε επικοινωνία, πέρα από τους/τις Διευθυντές/ντριες -Προϊσταμένους/ες των Νηπιαγωγείων, και με τους γονείς/κηδεμόνες.
Μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών και ακολουθώντας όλες τις προβλεπόμενες από τις διατάξεις διαδικασίες, σύμφωνα με όσα προβλέπονται στην παρ. 4δ στο άρθρο 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), ο/η Διευθυντής/ντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τα προνήπια/νήπια στα Νηπιαγωγεία της περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσής του/της, λαμβάνοντας υπόψη τον αριθμό των αιτήσεων και τις
διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ :Δημιουργώ και καινοτομώ- «STEAM και η ΓΗ γυρίζει….»

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 12-02-2023

Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο:«STEAM και η ΓΗ γυρίζει…»
 έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλοεξαρτώμενοι καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη.Η Γη, μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας. Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος αποτελούν τα τρία ουράνια σώματα τα οποία σχηματίζουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα, με την εναλλαγή ημέρας/νύχτας, τις εκλείψεις και τις εποχές που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των σωμάτων αυτών και με τις οποίες οι μικροί μαθητές θα πειραματιστούν και θα γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο.
:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
H γη γυρίζει………
Ένα από τα πιο αγαπημένα θέματα των παιδιών είναι το διάστημα! Ποιοι είναι άλλοι πλανήτες; Πώς μπορούμε να ταξιδέψουμε σε άλλους πλανήτες; Τι είναι αστέρια; Είναι κάποια από τα ερωτήματα που θελήσαμε να απαντήσουμε και μελετήσουμε μαζί.. Και το ταξίδι ξεκινά: Αρχικά γράψαμε τι ξέρουμε για το διάστημα
Άνοιγμα φωτογραφίας
Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=zrT4jLRsHUI&list=PLss7571LpnxfTIfG2sdlFyv7xMXxftGH9&index=2&t=113s και https://www.youtube.com/watch?v=u7rrjUfJ9fs&list=PLss7571LpnxfTIfG2sdlFyv7xMXxftGH9&index=1 και μιλήσαμε για τη εναλλαγή μεταξύ μέρας και νύχτας. Γνωρίσαμε τους πλανήτες, τα κύρια χαρακτηριστικά τους και ονόματα τους. Γράψαμε τα ονόματα των πλανητών με την βοήθεια του πίνακα αναφοράς.
Άνοιγμα φωτογραφίας
Γίναμε οι ίδιοι πλανήτες κρατώντας μπαλόνια και αναπαραστήσαμε την κίνηση τους γύρω από τον ήλιο.
327004781 504504168491838 1773735420637559933 n
327142131 891880098895017 9135484351689858103 n
327161333 453974140147469 7550096796882794386 n
327170488 1273832509865021 4136828585440327398 n 327291093 710486043940478 4152810914557073247 n 327320225 717770693266567 1985740114872847497 n 327423908 1218581529065853 2971087471046140586 n
Τους εντοπίσαμε στον διαδραστικό πίνακα.
327004781 944208163144122 1006915965232617989 n
Παίξαμε ένα πολύ διασκεδαστικό παιχνίδι «Εγώ είμαι … Ποιος είναι….;»
329512251 3366842473536028 8383763056736548056 n 329758577 848213806478728 650296247088215711 n

Kασκευάσαμε τους δικούς μας πλανήτες και τους βάλαμε σε έναν μόμπιλε για να το βλέπουμε κάθε μέρα στην τάξη μας.
329015699 488082126857976 6490962777507468050 n 329739408 708203217622460 7707346286308784084 n 329898363 495079789450113 7481336443118225435 n 329931916 520886683491735 4588295217040075219 n 329936786 1380002099416123 3261335574552858156 n 329978494 3206993652925726 5751060394031250909 n

Κάθε πρωί παίζαμε ατομικά τα παζλ με θέμα το διάστημα.
Παίξαμε με τις σκιές, τα μεγέθη (σειροθέτηση, αντιστοίχιση).

329697920 741907870550523 1793289817166805096 n 329740868 1917217498614365 1855190194484890050 n
Μιλήσαμε για τις φάσεις της σελήνης με αφορμή το βιβλίο «Μπαμπά φέρε μου το φεγγάρι» και έπειτα το είδαμε και στην ειδική κατασκευή της υδρογείου.
Άνοιγμα φωτογραφίας
329697913 3465404233704171 8299694219557797599 n
328629161 858072595266609 8338576576245960489 n
Παίξαμε πολλά παιχνίδια μαθηματικών…
326986608 3326496654266910 8819172518485802371 n 327676810 734206375094975 4993834898222510775 n 328099840 914636989573672 7139008715121194047 n 328124202 594832951975955 2598131352857380310 n

328099840 914636989573672 7139008715121194047 n

και φύλλα εργασίας

326940118 1245572869649822 4310023270349654236 n326685819 1133556433982704 2364475967370680992 n
Είδαμε την εκτόξευση πυραύλων στο διάστημα σε βίντεο. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν οι σχετικές φωτογραφίες που παρατηρήσαμε σε άρθρο του περιοδικού «Γαιόραμα».

Screenshot 2

Είδαμε πώς είναι η καθημερινή ζωή των αστροναυτών στο διάστημα και κατασκευάσαμε και μεις το δικό μας πύραυλο.
327165667 751820129632752 2538524228582020250 n 327197272 1571820473299505 7691017121226191213 n
Ελεύθερο σχέδιο :πύραυλοι
327266008 570078551707389 2555339031186478046 n 1

327677888 746262566697371 4793655437068881427 n

Ομαδική εργασία :Ανακαλύψαμε νέο πλανήτη και τον εξερευνήσαμε…
327962464 506420151644256 2148111438991137796 n
Φορέσαμε στολή αστροναύτη….
327434766 883797072948588 4547054732502806153 n 327106854 1130451907627966 7501209569133808258 n 329183343 477560011086343 6337525249131851843 n
 και φωτογραφηθήκαμε σαν αστροναύτες…
328239387 3408546046082061 4113191487299906980 n
329097440 495275406145624 4374723744899860314 n
Η ενότητα πλαισιώθηκε από την επισκέψη
στο πλανητάριο που είχε προγραμματιστεί.
327274693 3460193340968525 9063701589541009993 n
326677270 1225530521715137 8145711887560544877 n327090284 2440149112827416 1123821767306357545 n 327018887 1332431320884812 696156992915712853 n 327026198 871640977395367 152304275846445607 n 327149018 638928658003321 949116401868138299 n 327402743 552153956955080 3823638147473399544 n
Τις τελευταίες δύο ημέρες, την τάξη μας επισκεφθηκε ένας νέος φίλος μας: ένα ρομπότ! Έπρεπε τα παιδιά να το βοηθήσουν να μετακινηθεί και να πάει από τον έναν πλανήτη στον άλλο. Βέβαια αφορά το beebot, ένα εκπαιδευτικό υλικό που κίνησε την περιέργεια των παιδιών και κέντρισε το ενδιαφέρον με τα χαρακτηριστικά του beebot δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να έρθουν σε μία πρώτη επαφή με τη ρομποτική και την υπολογιστική σκέψη.

327479067 498774862435358 1203860989744088696 n
Άνοιγμα φωτογραφίας

!!ΧΕΙΜΩΝΑΣ!!

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 22-01-2023

Μαθαίνοντας για τον Χειμώνα!
Στο πλαίσιο της ενότητας «Χειμώνας» μιλήσαμε για τους μήνες που έχει η εποχή και τα κύρια χαρακτηριστικά του. Διαβάσαμε το βιβλίο «Ένα βουνό καρότα» της Katy Hudson. Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε περισσότερο από το βιβλίο. Μάθαμε και παίξαμε τρίλιζα. Και μεταμορφωθήκαμε και μεις στους ήρωες της ιστορίας δραματοποιώντας την ιστορία ξανά από την αρχή!
Άνοιγμα φωτογραφίας
Με φύλλο εργασίας και σε μικρές ομάδες εργασίας κάναμε προσθέσεις με καρότα…
Άνοιγμα φωτογραφίας
 Mάθαμε πως παίζεται η τρίλιζα ..
321625659 637908304692235 7430307785068979328 n

324970373 1207680466825187 7460158092129996496 n

 Μάθαμε το Τραγούδι του Χειμώνα (ή των φωνηέντων).
Παίρνοντας την ιδέα από εδώ https://www.popi-it.gr/nipiagogio/glossa/tragoudi-xeimona/ τραγουδήσαμε το τραγούδι του χειμώνα και παίξαμε με τα φωνήεντα και τις φωνούλες τους.
326364454 1528739547637596 8711059733793626504 n 326442608 3391963947738328 7765291716392868240 n 326524074 3600653613502146 7585741462183635081 n
Λύσαμε χειμωνιάτικους γρίφους …
317087022 732081798351528 6076586067986834673 n 320647446 1223087361919499 2361665951848835859 n 323932420 1894559670879647 2050313530255862737 n
ΠΑΙΧΝΙΔΟΤΡΑΓΟΥΔΟ:ΤΑ ΠΟΥΛΑΚΙΑ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ …
326111868 882545249633507 5942807672782633035 n
unnamed 1
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ :
~~ΤΙ ΚΡΥΒΕΙ ΤΟΚΑΠΕΛΟ ΤΟΥ ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΥ~~
325241644 519161623650501 4063530115400751219 n 326395820 3057800651193768 6400086812265318364 n
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΕ ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ …
325613019 631393968744868 14744708838744200 n
Ασχοληθήκαμε έπειτα με τα χειμερινά ρούχα.
Ανασυνθέσαμε τις λέξεις «σκούφος» και «γάντια»
322857980 5852747054764464 1569732028726546028 n 324411735 723824435822535 4858540685549365549 n 324732007 512537297413770 4124610674002284227 n
Άνοιγμα φωτογραφίας
Είδαμε όλα τα χειμερινά ρούχα που χρειαζόμαστε σε εικόνες και χωριστές λέξεις. Με τη βοήθεια του πίνακα αναφοράς τα παιδιά ταίριαξαν τις λέξεις με τις εικόνες και τις άπλωσαν στην μπουγάδα που στήσαμε στον χώρο της παρεούλας.
321964629 721212429442537 8677339892472137630 n
Αφού βάλαμε τα παντελόνια σε αύξουσα σειρά, αντιστοιχήσαμε το κάθε παντελόνι με το αντίστοιχο πουλόβερ σύμφωνα με τα αστέρια που είχε επάνω. Το παιχνίδι άρεσε πολύ στα παιδιά. Στη
συνέχεια ψάξαμε τον κατάλληλο αριθμό για κάθε πουλόβερ
 323378169 708551620649658 4697013714304507032 n316109792 1076516819715597 4721870307782295056 n. 325535324 901156354410111 8850717354097396962 n
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΑ ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΡΟΥΧΑ :
Κάθε παιδί έφερε τον δικό του σκούφο, γάντια και κασκόλ. Μετρήσαμε πόσα σκουφιά συγκεντρώσαμε, πόσα γάντια και πόσα κασκόλ. Κάποια ήταν περισσότερα και κάποια λιγότερα. Παίξαμε το παιχνίδι ανα ζευγάρια όπου το ένα παιδί έπρεπε να ντύσει το ταίρι. Νικητής ήταν το ζευγάρι που θα τα καταφερνε να ντύσει το ταίρι του πιο γρήγορα. Πολύ διασκεδαστικό!

325844767 741435460830966 1944300331670728201 n
ΚΟΛΛΑΖ ΣΚΟΥΦΟΣ ΜΕ ΓΑΝΤΙΑ  ΜΕ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ  -ΑΣΚΗΣΗ ΣΧΗΜΑΤΩΝ
326054246 550951837055072 938969927443269465 n
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ  ΧΡΩΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΑ ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΑΞΕΣΟΥΑΡ
323030085 846361243136070 6576743927755591542 n 325981701 900234291390487 5279049827129442013 n
Κατασκευή «Η ντουλάπα μας»:
Τα παιδιά γράψανε με τη βοήθεια του πίνακα αναφοράς
τα ονόματα σε κάθε ρούχο, που τοποθετήσανε στην ατομική ντουλάπα τους.
unnamed
«Το Γάντι»
παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι” Δε θα μπορούσαμε να μην ασχοληθούμε και με την πολύ όμορφη αυτή ιστορία που προσφέρει πλήθος δραστηριοτήτων και καλλιεργεί τις αξίες της φιλίας, της ανιδιοτέλειας, της προσφοράς στον συνάνθρωπο και ίσως και πολλές άλλες. Ακολούθησε αναδιήγηση της ιστορίας με την βοήθεια των εικόνων όπου τα παιδιά ανέλαβαν την ροή της ιστορίας. Φτιάξαμε πίνακα όπου γράψαμε τα ονόματα των ζώων γνωρίζοντας έτσι τα τακτικά αριθμητικά. Και φυσικά προχωρήσαμε στη δραματοποίηση! Κάθε παιδί φόρεσε το αντίστοιχο καπέλο από κάθε ζώο και αναβιώσαμε την ιστορία. Τέλος, κάναμε την κατασκευή του δικού μας γαντιού για να βάλουμε μέσα ζώα και να μπορεί κάθε παιδί να παίζει και στο σπίτι ανακαλώντας μόνο του την ιστορία.
325604454 883700929608895 1989136937326147925 n321950645 1299123757300391 1365744525349519032 n 326000421 926280315414170 7893697427043424781 n326293192 3344064109139870 8201151830425291425 n322960737 1340498323405000 3212526091321797458 n
ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ …

i

..

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση