ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ- ΚΑΝΟΝΕΣ ΜΕ ΤΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 29-09-2015

ΣΥΝΕΧΙΣΑΜΕ   ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 

ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ  <<ΜΙΑ ΑΡΑΧΝΗ ΜΟΝΗ ΨΑΧΝΕΙ>>

ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ Η ΑΡΑΧΝΗ ΗΡΘΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΚΑΙ  ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΣ ΓΝΩΡΙΣΕΙ ΚΑΛΥΤΕΡΑ …….ΑΦΟΥ ΒΡΗΚΕ ΓΑΜΠΡΟ ΧΕΧΕ …

ΤΗΝ ΙΔΕΑ ΔΑΝΕΙΣΤΗΚΑ ΑΠΟΤΗ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΠΑΠΟΥΤΣΑΚΗ ΤΗΝ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

  ΜΠΗΚΕ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΙΣΤΟ ΤΗΣ  ΠΙΑΣΤΗΚΑΝ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΣ …ΧΩΡΙΣ ΝΑΤΟ ΘΕΛΕΙ 

ΜΕ ΤΗΝ ΑΡΑΧΝΗ ΤΟΤΕ ΒΟΗΘΟ ΤΑ ΒΡΙΣΚΟΥΜΕ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΠΙΑΣΤΟΥΜΕ

ΣΤΟΝ ΙΣΤΟ ΤΗΣ  

 

 

 

 

 

 

 ΣΕ ΦΥΛΛΟ ΑΠΛΟ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΟΝ ΙΣΤΟ ΚΑΙ ΓΡΑΨΑΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ 

 
 

 

 

( ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΞΕΧΑΣΜΕΝΗ ΑΠΟΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΟΥ ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ  ΜΕ ΤΟ ΦΙΛΙ 

 ΧΑΡΙΣΜΕΝΗ ΣΤΗΝ ΜΑΝΟΥΛΑ ΜΑΣ ) 

 

 ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ  ΣΗΜΕΡΑ ….ΣΥΝΘΕΣΗ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΜΕ ΚΑΠΑΚΙΑ 

 ΚΑΙ ΜΕ ΜΑΝΤΑΛΑΚΙΑ 

ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΑΝ ΜΙΑ ΧΑΡΑ  

 

 

 ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ ΚΥΚΛΩΝΟΥΜΕ ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΚΑΙ ΤΑΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΛΕΞΗ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ 

 

 ΠΟΙΟ ΟΝΟΜΑ ΕΧΕΙ ΠΙΟ ΠΟΛΛΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ  ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ-  ΣΥΓΚΡΙΣΕΙΣ 

 

 

 ΔΙΑΚΟΣΜΟΥΜΕ ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΜΑΣ ΣΑΝ ΑΝΘΡΩΠΑΚΙ ..

 
 

ΚΑΙ ΕΤΣΙ …

 ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΟ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ ΜΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ 

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΒΡΙΣΚΟΥΝ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΞΕΚΙΝΑ ..

 

 

 
 

(ΠΑΡΑΛΛΑΓΗ    ΜΕ 2 ΟΜΑΔΕΣ ,,ΜΕ ΧΡΟΝΟ ΠΟΙΑ ΟΜΑΔΑ ΘΑ ΜΠΕΙ  ΠΡΩΤΗ ΣΤΟ ΛΕΩΦΟΡΕΙΟ )

 
 

ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕ ΝΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ 

ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ  ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΑ ΤΗΣ ΜΥΡΤΩΣ ΜΕ ΤΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ ΠΟΥ ΤΑ ΚΑΝΕΙ ΟΛΑ ΑΝΩ ΚΑΤΩ ,

 

ΗΡΘΕ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΑΝΕ ΑΝΩ ΚΑΤΩ 

ΕΜΕΙΣ ΤΟΤΕ ΤΟ ΒΟΗΘΗΣΑΜΕ ΝΑ ΓΙΝΕΙ ΚΑΛΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ ΔΕΙΧΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥ ΠΩΣ ΦΕΡΟΜΑΣΤΕ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΝΑΜΕ ΩΡΑΙΑ  

 

 ¨¨ΝΑ ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑΚΑΝΕΙΣ ΤΕΡΑΤΑΚΙ “””.. ΤΟΥ ΔΕΙΞΑΜΕ… 

 

ΠΩΣ ΤΑΚΤΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 

 ΠΩΣ   ΚΛΕΙΝΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΡΚΑΔΟΡΟΥΣ 

 ΠΩΣ  ΜΑΖΕΥΟΥΜΕ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΑΚΙΑ ΜΑΣ 

 ΠΩΣ  ΣΤΡΩΝΟΥΜΕ ΠΕΤΣΕΤΟΥΛΑ 

 ΠΩΣ  ΤΑΚΤΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ 

 ..ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΡΕΚΛΑΚΙΑ 

….. ΟΧΙ ΔΕΝ ΤΣΙΜΠΑΜΕ ..ΠΟΝΑΕΙ 

…..ΔΕΝ ΞΑΠΛΩΝΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΓΚΑΚΙΑ ,,

 ………ΟΥΤΕ ΠΗΔΑΜΕ ΑΠΟ ΠΑΝΩ 

ΤΡΑΒΗΓΜΑ ΜΑΛΛΙΩΝ ;΄ΟΧΙ ΒΕΒΑΙΑ ……….ΠΟΝΑΕΙ ΚΙΑΥΤΟ

 ΚΑΙ ΟΙ ΜΠΟΥΝΙΕΣ ΔΕΝ ΕΙΝ ΓΙΑ ΜΑΣ 

ΤΑ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΣΑΜΕ ΟΛΑ ΑΥΤΑ  ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΤΑ ΓΡΑΨΑΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΤΑ ΒΛΕΠΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΤΑ ΞΕΧΝΑΕΙ 

ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΚΑΙ ΜΙΑ ΑΦΙΣΣΑ  

 

 ΤΟ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΤΑ  

ΤΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ ΜΑΣ  ΚΑΤΑΛΑΒΕ ΤΑ ΛΑΘΗ ΤΟΥ

 ΣΥΜΦΩΝΗΣΕ  ΣΤΑ ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ 

 ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑΤΟ ΑΝΤΑΜΕΙΨΟΥΜΕ ΤΟΥ ΒΑΛΑΜΕ ΑΥΤΟΚΟΛΛΗΤΑ 

 

 ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΕΡΑΤΑΚΙ ΓΙΑ ΝΑΤΗΝ ΠΑΡΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ ΝΑ ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΜΕ ΚΙ ΕΜΕΙΣ ΟΤΙ  ΜΑΘΑΜΕ ΣΤΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ    ….  ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΡΝΑΜΕ ΟΜΟΡΦΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΧΑΡΑ 

 ΤΟ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΤΑ ,,,

 

 

ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ ….

Ετικέτα ποιότητας E-twinning « Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 25-09-2015

Το έργο μας που πραγματοποιήθηκε την σχολική χρονιά 2014-2015

 με τίτλο :

 «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»





 με την συμμετοχή 11 νηπιαγωγείων, 14 νηπιαγωγών  και σχεδόν 240 παιδιών βραβεύτηκε με την e-twinning quality label ( Εθνική ετικέτα ποιότητας) από την Εθνική υπηρεσία στήριξης του E-twinning !!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στις φίλες μου και συναδέλφισσες : Αριάδνη Ευαγγελοπούλου,  Καλλιόπη Ππαπουτσάκη Αθηνά Ζησοπούλου, ,Κική Μιχαλάρου, Δέσποινα Παρταλά, Φαίη Ναούμ, Χρυσάνθη Καρπάτση, Άννη Λιβαθηνού, Διόνη Κανερνή, Νίκη Βαφειάδου, Κατερίνα Καλαιτζάκη, Άννα Τσιγκερλιώτη, Χρύσα Χατζηφωτίου για την υπέροχη συνεργασία που είχαμε!!

Το έργο μας θα παρουσιαστεί στο 2ο Διεθνές συνέδριο δημιουργικής γραφής στις 1-4 Οκτωβρίου στην Κέρκυρα και στο 2ο Πανελήνιο συνέδριο του e-twinning στην Πάτρα στις 13-15 Νοεμβρίου !

ΕΔΩ  ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΤΟ ΞΑΝΑΘΥΜΗΘΕΙΤΕ

ΕΔΩ

Μπορείτε ΕΠΙΣΗς  να δείτε όλες τις σχετικές αναρτήσεις και όλη την πορεία του έργου μας ΕΔΩ

Ένα μεγάλο ευχαριστώ για τα παιδιά μου στο 2ο νηπιαγωγείο μ ΚΟΣΚΙΝΟΥ     και στους γονείς για την άψογη συνεργασία τους !!

ΣΟΦΙΑ -ΛΟΥΚΑ -ΜΙΧΑΗΛ- ΧΡΥΣΑΝΘΗ – ΝΕΟΥΡΕΛΑ -ΓΚΙΟΥΛΙΖ-ΑΓΓΕΛΕ -,ΜΙΧΑΕΛΑ- ΑΓΓΕΛΕ – ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΕ – ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ – ΜΑΡΙΝΑ – ΦΑΛΛΟΥ – ΝΙΚΗΤΑ 

 ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΣΥΝΑΔΕΦΟ ΜΟΥ ΖΩΓΡΑΦΩ ΑΠΟΣΤΟΛΙΔΟΥ (ΝΗΠΙΑΓΩΓΟ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΜΕΡΙΣΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ )

 

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ -ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΕ ΑΡΧΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑ-ΠΡΩΤΕΣ ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 23-09-2015

ΑΥΤΕΣ ΤΙ Σ ΠΡΩΤΕΣ ΜΕΡΕΣ ΑΡΧΙΚΑ  ΠΑΙΞΑΜΕ  

 ΑΡΚΕΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ  

.

ΣΤΗΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ 

   ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ  ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ

ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ   -ΓΡΑΦΗ …ΟΣΑ ΜΠΟΡΟΥΝ ….ΚΑΙ ΚΥΡΙΩΣ ΕΠΕΙΔΗ ΕΧΩ ΠΟΛΛΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ  ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΚΑΙ ΠΑΙΞΑΜΕ ΜΕ ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΜΑΣ ΓΡΑΜΜΑ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΦΑΣΗ ..

ΤΡΟΧΟΣ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ 

  ΤΟ ΖΑΡΙ Μ ΕΤΑ ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΜΑΣ
(  ΠΑΙΧΝΙΔΙ- ΦΑΓΗΤΟ -ΤΑΙΝΙΑ – ΠΑΡΑΜΥΘΙ  ΚΛΠ ΚΛΠ)

 ΑΛΗΘΕΙΑ- ΘΑΡΡΟΣ- ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΤΘΑΙΑΚΗ 

 Η ΠΡΩΤΗ ΜΑΣ ΟΜΑΔΙΚΗ 

Η ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ ,,,,ΙΔΕΑ ΑΠΟ ΕΔΩ

<<ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΟΜΟΡΦΗ ΜΟΥ ΜΕΡΑ >>

 ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ     ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΗ ΜΕ ΠΑΛΑΜΕΣ 

 ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ ΤΗΝ ΠΡΩΤΗ 

ΜΕΡΑ ΣΤΟΣΧΟΛΕΙΟ 

 ΤΟ ΦΥΛΛΟ ΑΥΤΟ ΤΟ  ΕΔΩΣΑ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΑΥΡΙΟ ΘΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΟΥΜΕ ΣΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΠΑΙΔΙΑ 

  ΓΛΩΣΣΟΠΙΕΣΤΡΑ ΜΕ ΟΝΟΜΑΤΑ ΠΕΖΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΙΑ ΜΕΡΙΑ  -ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΗ 

 ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ… ΜΕ ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΜΑΣ 

  ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΜΑΣ ΔΡΟΜΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΟΠΗ  ΠΑΠΟΥΤΣΑΚΗ ,

 ΜΑΓΙΚΗ ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ  ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΜΑΣ …..

ΜΕ ΟΙΛ – ΠΑΣΤΕΛ ΚΑΙ ΝΕΡΟΜΠΟΓΙΑ 

 ΤΟ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΚΑΙ ΜΕ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ ΚΑΔΡΑΚΙ  

 ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΕΙΡΗΝΗ ΜΕ ΧΑΡΤΟΤΕΙΠ 

  ΠΟΣΕΣ ΦΩΝΟΥΛΕΣ ΕΧΕΙ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ   ΜΕΤΡΗΣΑΜΕ 

ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΠΟΤΟ Β !ΤΜΗΜΑ ΚΥΡΙΑΣ ΕΙΡΗΝΗΣ

 ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΜΟΥ ΤΟ ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ …

 ΚΑΙ ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΜΕ ΑΥΤΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ 

 ΕΧΕΙ ΓΕΡΑ ΘΕΜΕΛΙΑ…………

ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ -ΚΑΛΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 14-09-2015

ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ ΣΗΜΕΡΑ ΛΟΙΠΟΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ  ΥΠΟΔΕΧΘΗΚΑΜΕ ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ ΠΡΟΝΗΠΙΑΚΙΑ ΚΑΙ ΤΑ  ΝΗΠΙΑΚΙΑ ΜΑΣ ΜΕ ΑΓΚΑΛΙΕΣ ΚΑΙ ΧΑΜΟΓΕΛΑ

 Η ΜΕΡΑ ΚΥΛΗΣΕ ΗΡΕΜΑ ΕΥΤΥΧΩΣ …ΠΙΟ ΠΟΛΥ ΑΓΧΟΣ ΕΙΧΑΝ ΟΙ ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΠΑΡΑ ΤΑ ΠΙΤΣΙΡΙΚΙΑ ..ΟΠΩΣ ΚΑΘΕ ΜΑΜΑ ΑΛΛΩΣΤΕ  ΠΟΥ ΑΠΟΧΩΡΙΖΕΤΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΗΣ ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ .. 

ΤΑ ΤΑΜΠΛΟ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑΤΟΣ ΜΑΣ …..

ΚΡΕΜΑΣΤΑΡΙΑ ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΕΣ ..

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΠΛΑΝΗΣ ΤΑΞΗΣ

 ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΗΝ  ΔΙΚΙΑ ΜΑΣ ΤΑΞΗ ΜΑΣ ….

 ΠΩΣ ΝΟΙΩΘΟΥΝ ΑΛΗΘΕΙΑ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ …. ΟΣΟΙ ΠΡΟΛΑΒΑΝ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΝ …ΟΙ ΥΠΟΛΟΙΠΟΙ ΑΥΡΙΟ 

 ΤΑ ΝΗΠΙΑΚΙΑ ΜΑΣ  ΑΡΧΙΖΟΥΝ ΝΑ ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΙΓΑ ΣΙΓΑ 

ΜΙΑ ΜΑΝΟΥΛΑ ΜΑΣ ΕΦΕΡΕ ΜΟΣΧΟΜΥΡΙΣΤΟ ΒΑΣΙΛΙΚΟ ΝΑ ΦΥΤΕΨΟΥΜΕ 

 Η ΠΡΩΤΗ ΜΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΣΕ ΤΣΑΝΤΟΥΛΑ ΣΧΟΛΙΚΗ 

 ΙΔΕΑ ΑΠΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΑΠΟ ΜΠΛΟΓΚ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥ   

 ΔΩΡΑΚΙ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑΤΟΣ -ΠΑΡΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟ ΜΠΛΟΓΚ  ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥ 

 ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΑΣ ….

ΤΟ ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΜΑΣ ,..

 ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΡΟΥΤΙΝΕΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

ΠΑΙΞΑΜΕ ΚΑΙ   ΠΑΙΓΝΙΔΙΑ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ,ΞΕΝΑΓΗΘΗΚΑΝΕ ΣΕ ΟΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΑΥΡΙΟ …ΔΥΝΑΜΙΚΑ 

ΣΗΜΕΡΑ ΕΓΙΝΕ ΚΑΙ Η ΠΡΩΤΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΕΝΑ ΤΕΤΑΡΤΟ ΠΡΙΝ ΣΧΟΛΑΣΟΥΝ ΤΑΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ 

ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-16

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 09-09-2015

Ενημερώνουμε τους μαθητές και τους γονείς, πως την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2015 θα τελεσθεί ο Αγιασμός για την έναρξη της σχολικής χρονιάς, 2015-2016, αρχικά στις 9:00 π.μ. στο 1ο Ολοήμερο & 2ο Νηπιαγωγείο Κοσκινού κι ακολούθως στις 9:30 π.μ. στο Δημοτικό Σχολείο Κοσκινού.Screenshot_9ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ -ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 12-06-2015

ΚΑΛΟΚΑΙΡΑΙΚΙ ΜΟΥ ΜΥΡΙΖΕΙ….. ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ  ΜΑΣ ΕΤΟΙΜΑΣΙΕΣ ΑΠΟ ΑΡΧΕΣ ΙΟΥΝΗ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ ΟΛΕΣ ΕΔΩ

:: 

ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ 

ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΠΟΡΤΑΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ 

 ΨΑΡΑΚΙΑ ΑΠΟ ΣΙΝΤΙ 

 ΧΤΑΠΟΔΑΚΙΑ ΑΠΟ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ 

 ΚΙ ΑΛΛΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΒΥΘΟ 

 ΚΑΡΤΟΥΛΕΣ ΓΥΑΛΑ ΓΙΑ ΧΡΥΣΟΨΑΡΟ 

 ΜΕΤΡΑ ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ 

 ΧΤΑΠΟΔΑΚΙΑ ΓΙΝΑΜΕ ΚΙ ΕΜΕΙΣ 

 ΧΤΑΠΟΔΑΚΙΑ ΚΑΡΤΟΥΛΕΣ 

 ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΣ 

 ΚΟΛΑΖ ΜΕ ΚΟΧΥΛΙΑ 

 ΟΙ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΜΑΣ ΑΠΟΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 

 ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑΤΗΝ ΓΙΟΡΤΟΥΛΑ ΜΑΣ  

…ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ

 ΔΩΡΑΚΙΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΚΥΡΙΕΣ 

 ΟΙ ΣΑΚΟΥΛΕΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΑΚΕΛΟΥΣ 

 ΤΟ  ΣΚΗΝΙΚΟ ΤΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ ΜΑΣ 

ΦΩΤΟ ΑΠΟΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ 

~~~~~~~~ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΤΟ ΝΗΣΙ ~~~~~~

Ο ΚΑΠΕΤΑΝΙΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΝΑΥΤΑΚΙΑ ….. ΕΤΟΙΜΟΙ  ΝΑ ΣΑΛΠΑΡΟΥΝ 

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΤΟ ΝΗΣΙ ..ΚΥΜΑΤΑ ΘΑΛΑΣΣΑ

ΟΙ ΝΗΣΙΩΤΟΠΟΥΛΕΣ ΧΟΡΕΥΟΥΝ   ΞΕΚΙΝΑ ΜΙΑ ΨΑΡΟΠΟΥΛΑ 

ΟΙ ΨΑΡΑΔΕΣ ΜΑΣ ΕΤΟΙΜΑΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΟΥΛΕΙΑ 

(ΚΑΘΕ ΠΡΩΙ ΠΟΥ ΚΙΝΑΓΑ ΝΑ ΠΑΩ ΣΤΗΝ ΔΟΥΛΕΙΑ… )

 ΕΙΧΑΝ ΚΑΛΗ ΨΑΡΙΑ ….

ΚΑΙ ΧΟΡΕΥΟΥΝ ΤΗΝ ΤΡΑΤΑ ΜΑΣ ΤΗΝ ΚΟΥΡΕΛΟΥ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΣΥΡΤΑΚΙ ΖΟΡΜΠΑ  

ΟΙ ΤΟΥΡΙΣΤΡΙΕΣ ΓΛΕΝΤΑΝΕ ΣΤΟ ΝΗΣΙ ,.. 

CRAZY GIRLS 

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ~~ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΜΟΥ ΜΥΡΙΖΕΙ~~

Καλοκαίρι μου μυρίζει

Η ντομάτα με το ρύζι

Τα τζιτζίκια θα ‘ρθουν πάλι

Να μου πάρουν το κεφάλι

Τζι – τζι – τζι

Τζι – τζι – τζι

Τζι – τζι – τζι, τζι – τζι, τζι -τζι

 

Τζι το ένα τζι το άλλο

Τζι – τζι – τζι το πιο μεγάλο

Τζι το τέταρτο τζιτζίκι

Και ορμάει στο τζατζίκι

Καλοκαίρι μου μυρίζει

Η ντομάτα με το ρύζι

Τα τριζόνια θα ‘ρθουν πάλι

Να μου πάρουν το κεφάλι

Τρι – τρι – τρι

Τρι – τρι – τρι

Τρι – τρι – τρι, τρι -τρι, τρι -τρι

Τρι το ένα τρι το άλλο

Τρι – τρι – τρι το πιο μεγάλο

Τρι το τέταρτο τριζόνι

Και ορμάει στο πεπόνι

~ΚΑΙ ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΣΤΗΡΙΟ ΠΟΙΗΜΑ ΑΠΟ ΤΑ  ΝΗΠΙΑ ΜΑΣ 

 ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΑ ΜΑΣ 

ΑΠΟ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΥΡΙΕΣ ΚΑΙ ΟΛΑ ΤΑ  ΠΑΔΑΚΙΑ ΜΑΣ ….


~~~~~~ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ~~~~

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΣ E-twinning :«Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική» ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΣ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 12-06-2015

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ  ΣΗΜΕΡΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΑΜΕ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΣ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΜΑΣ:

            E-twinning  :«Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»

 ΟΣΟΙ ΜΠΟΡΕΣΑΝ ΝΑ ΕΡΘΟΥΝ ΕΙΔΑΝ ΣΕ POWER POINT  ΟΛΗ ΤΗΝ ΔΟΥΛΕΙΑ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ME  ΤΑ 11 ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ 

ΧΟΡΕΨΑΝ ΜΑΖΙ ΜΑΣ ΕΠΑΙΞΑΝ ΚΑΙ ΠΗΡΑΝ ΚΑΙ ΤΟ ΒΡΑΒΕΙΟ ΤΟΥΣ…..

  

(ΤΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΕΦΤΙΑΞΕ Η ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΜΟΥ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΣ ΑΠΟΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΕΡΡΩΝ ΑΡΙΑΔΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ )

 ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ  ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΑΥΤΟ 

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΙΣΗΣ ΠΗΡΑΝ ΤΟ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΒΡΑΒΕΙΟ ,,

 ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ,,

(ΤΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΚΑΙ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΑ ΕΦΤΙΑΞΕ Η ΑΛΛΗ ΜΟΥ ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ  ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΠΑΡΤΑΛΑ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ)

ΕΜΕΙΣ ΠΡΟΣΘΕΣΑΜΕ ΑΚΟΜΗ 2 ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΦΥΛΛΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΚΑΙ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ

ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΑΣ ΕΤΟΙΜΟ ΕΔΩ ΕΚΤΥΠΩΘΗΚΕ

…ΚΑΙ ΠΗΡΕ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΜΑΣ 

 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΠΟΥ ΑΓΑΠΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑΤΙ ΗΤΑΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΜΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΔΟΥΛΕΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ  ΦΙΛΟΥΣ ΜΑΣ ΑΠΟ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ,,

ΑΙΣΘΑΝΟΜΑΙ ΠΟΛΥ  ΠΕΡΗΦΑΝΗ ΚΑΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ ΓΙΑ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΘΑ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΩ ΞΑΝΑ ΤΗΝ ΝΕΑ ΧΡΟΝΙΑ

 ΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΣ 

ΕΔΩ ΗΤΑΝ Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΣΤΙΓΜΗ ΟΤΑΝ ΠΑΡΑΛΑΒΑΜΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΛΗ ΜΟΥ ΦΙΛΗ ΑΝΝΗ  ΛΙΒΑΘΗΝΟΥ ΤΟ ΜΕΝΤΑΓΙΟΝ ΤΗΣ ΒΙΟΛΕΤΑΣ ΜΕ ΕΝΑ ΣΗΜΕΙΩΜΑ


 ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ,,ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ ΓΙΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΟΜΟΡΦΗ ΣΚΕΨΗ 

ΩΡΑ ΓΙΑ ΧΟΡΟ  ,,ΜΑΘΑΜΕ ΣΤΟΥΣ  ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΟΤΡΑΓΟΥΔΟ ΜΑΣ ,,ΜΠΟΥΜ ΤΙ ΤΙ

ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΒΡΑΒΕΙΩΝ ΜΑΣ 

 ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΜΑΣ

  ΗΤΑΝ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΕ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΚΑΤΑΛΗΞΑΜΕ ΟΤΙ …..

Αξιολόγηση του έργου μας | E-twinning :«Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 08-06-2015

Αξιολόγηση του έργου μας : | E-twinning

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning. Φτάσαμε στο τέλος του έργου μας «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική» και έφτασε η στιγμή της αξιολόγησής του από τα ίδια τα παιδιά, τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς αλλά και τους γονείς.

 Αξιολόγηση του έργου | E-twinning

Η αξιολόγηση του έργου μας χωρίστηκε σε τρία μέρη :

  1. Αξιολόγηση από τους εκπαιδευτικούς
  2. Αξιολόγηση από τα παιδιά
  3. Αξιολόγηση από τους γονείς.

                                Αξιολόγηση από τους εκπαιδευτικούς

Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο έργο έγινε σε δύο εφαρμογές εργαλεία web 2.0. Στο answerGarden και στο tricider.com.

Στο Answergarden τέθηκε το εξής ερώτημα :

«Πως νιώθεις τώρα που ολοκληρώθηκε το έργο e-twinning ;»

Θελήσαμε να επικεντρωθούμε στα συναισθήματα που μας δημιουργήθηκαν κατά την διάρκεια του έργου. Και το αποτέλεσμα είναι το παρακάτω :

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Αξιολόγηση έργου στο answergarden

  Οι ερωτήσεις που τέθηκαν στο tricider.com ήταν σχετικές με το τι κερδίσαμε σαν εκπαιδευτικοί από την όλη διαδικασία αλλά και ποιες δυσκολίες αντιμετωπίσαμε κατά την διάρκεια του έργου. Ο κάθε εκπαιδευτικός κατέθετε την γνώμη του την οποία ψήφιζαν παράλληλα οι υπόλοιποι αν συμφωνούσαν ή καταψήφιζαν αν διαφωνούσαν!

«Τι κερδίσατε από την συμμετοχή σας στο έργο e-twinning : «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»; 

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
« Τι κερδίσατε από τη συμμετοχή σας στο πρόγραμμα e-twinning ;

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning

 «Ποιες δυσκολίες αντιμετωπίσατε κατά την διεξαγωγή του προγράμματος E-twinning : «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»; 

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Ποιες δυσκολίες αντιμετωπίσατε κατά την διεξαγωγή του προγράμματος ;

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning

 Αξιολόγηση προγράμματος από τα παιδιά.

Η αξιολόγηση του έργου από τα παιδιά έγινε αρχικά συμπληρώνοντας δύο σχετικά φύλλα εργασίας.

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Φύλο αξιολόγησης «ζωγραφίζω τους ήρωες »
Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
 
 

Στη συνέχεια τα παιδιά συμπλήρωσαν ένα on line ερωτηματολόγιο στο googledrive. Θελήσαμε να δούμε κατά πόσο άρεσε το πρόγραμμα στα παιδιά και ποια στάδια του περισσότερο !

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Το ερωτηματολόγιο που συμπλήρωσαν τα παιδιά Online
Συμπληρώνοντας το φύλλο εξιολόγησης
Συμπληρώνουμε το ερωτηματολόγιο για την αξιολόγηση

Δείτε τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των παιδιών :

«Ποιο στάδιο του έργου μας «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική» σου άρεσε περισσότερο;»

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου των παιδιών
Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου των παιδιών

Αξιολόγηση γονέων.

Το πρόγραμμά μας αξιολογήθηκε και  από τους γονείς μια και η συμμετοχή τους ήταν σημαντική στο έργο. Τους δόθηκε το παρακάτω ερωτηματολόγιο να συμπληρωθεί ανώνυμα και τα δεδομένα περάστηκαν από τους εκπαιδευτικούς σε μια online φόρμα στο google drive.

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Το φύλλο ερωτηματολογίου που δόθηκε στους γονείς

Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου είναι τα παρακάτω :

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των γονέων
Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των γονέων

Από ότι βλέπετε το πρόγραμμα αγαπήθηκε από όλους. Εκπαιδευτικούς, παιδιά και γονείς ! Πιστεύουμε ότι οι στόχοι του προγράμματος μας επιτεύχθηκαν και  είμαστε πολύ περήφανοι γιαυτό !
Αυτό το έργο είναι η απόδειξη ότι η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και παιδιών πάει ένα βήμα παραπάνω την όλη εκπαιδευτική διαδικασία.  Προσφέρει μοναδικές εμπειρίες σε όλους, (εκπαιδευτικούς, παιδιά, γονείς)  και παράγει πολύτιμο εκπαιδευτικό υλικό  !

Το να είσαι μέλος μια ομάδας με κοινούς στόχους και σκοπούς, το να μοιράζεσαι ιδέες και να τις συνθέτεις,  το να αποκτάς καινούργιους  φίλους από όλη την Ελλάδα είναι αξία ανεκτίμητη !!

 
 
 
 
 
 

*Αξιολόγηση του έργου από τα παιδιά

Τα φύλλα συμπληρώθηκαν και  ανέβηκαν στην ιστοσελίδα issuu.com σε μορφή flipbook.(Όλες οι αξιολογήσεις των νηπιαγωγείων είναι ανεβασμένες στην παλτφόρμα του twinspace)

 

«Ο Γορίλας και το ταξίδι της πατούσας» Το παραμύθι μας ! E-twinning!!!!!!!!!!!!!!

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 08-06-2015

«Ο Γορίλας και το ταξίδι της πατούσας»

 Το παραμύθι μας !  E-twinning

Το παραμύθι μας !  E-twinning. Φτάνοντας στο τέλος του προγράμματος έφτασε η στιγμή να σας δείξουμε αυτό που δημιουργήσαμε ! Ένα διαδικτυακό παραμύθι, που συνοδεύεται από πολλές δράσεις και προτάσεις φιλαναγνωσίας, σχετικά φύλλα εργασίας και πολλά παιχνίδια ( επιτραπέζια, παζλ, μαθηματικών και γλώσσας)

Το παραμύθι μας ! | E-twinning

Μετά από ένα ολόκληρο σχολικό έτος δράσεων συνεργατικών με τα μέλη – συνεργάτες έφτασε η στιγμή να δημοσιεύσουμε το αποτέλεσμα του έργου μας. Εκπαιδευτικοί, παιδιά αλλά και γονείς, ο καθένας με τον δικό του τρόπο συνέβαλλε στην υλοποίηση αυτού του έργου ! Βασικός κορμός του  είναι βέβαια το παραμύθι που δημιουργήθηκε και από τα 11 μέλη-νηπιαγωγεία του προγράμματος με συγκεκριμένες οδηγίες και χρονοδιάγραμμα.

Μπορείτε να δείτε την αρχική του μορφή στον παρακάτω σύνδεσμο του google drive. Το κάθε νηπιαγωγείο έγραφε το κείμενό του με  διαφορετικό χρώμα γραμματοσειρά και είχε δικαίωμα να γράψει μέχρι μία σελίδα κειμένου!

Μόλις το παραμύθι τελείωσε από τα παιδιά και λίγο πριν γίνουν  το εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και ο τίτλος, δόθηκε στα παιδιά ένα φύλλο αξιολόγησης του παραμυθιού.

Το παραμύθι μας ! | E-twinning
Το φύλλο αξιολόγησης του παραμυθιούΤο τελικό μας προϊόν δεν είναι ένα απλό παραμύθι. «Ο Γορίλας και το ταξίδι της πατούσας» είναι ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που δημιουργήθηκε από τα παιδιά με συνεργατικές δραστηριότητες και έτσι θα θέλαμε να το δείτε.

Το έργο αποτελείται από 11 ήρωες με την δική τους ιστορία και ζωή ( την οποία εσείς μπορείτε να την εμπλουτίσετε και να «δημιουργήσετε» καινούργιες ιστορίες).

Περιέχει μία ιστορία – ταξίδι από την  οποία «ξεπηδούν»  πολλά  θέματα όπως : η φιλία, η απώλεια, η αποδοχή του άλλου, η αλληλοβοήθεια, το συναίσθημα του φόβου, η αυτοεκτίμηση , τα ζώα, τα μέσα μεταφοράς, την προστασία των δασών και τόσα άλλα που μπορείτε να ασχοληθείτε. Επίσης στο παραμύθι υπάρχει και ένα παιχνιδοτράγουδο που μπορείτε να μάθετε και να παίξετε μαζί με τα παιδιά.

Για την επεξεργασία του προτείνονται είκοσι φιλαναγνωστικές δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε και να τις εμπλουτίσετε με τα φύλλα εργασίας που έχουν δημιουργηθεί από τα μέλη -νηπιαγωγεία.

Μια ευχάριστη νότα σε όλο αυτό το ταξίδι αλλά και πολύ ουσιαστική είναι τα διάφορα παιχνίδια  που δημιουργήθηκαν  και παίχτηκαν.

Επίσης το παραμύθι μας έχει διασκευαστεί και σε θεατρικό έργο που θα σας το παρουσιάσουμε σε επόμενη ανάρτηση !

Το βιβλίο μας «Ο Γορίλας και το ταξίδι της πατούσας»  αποτελείται από τρία μέρη :

  1. Το πρώτο μέρος αποτελείται από τους ήρωες και το παραμύθι που γράφτηκε και εικονογραφήθηκε από τα παιδιά.
  2. Το δεύτερο μέρος έχει  προτάσεις για δράσεις φιλαναγνωσίας που βασίζονται στην ιστορία και σχετικά φύλλα εργασίας.
  3. Το τρίτο μέρος περιλαμβάνει παιχνίδια που δημιουργήθηκαν και παίχτηκαν από τα μέλη -νηπιαγωγεια




>

Σε αυτό το σημείο θέλω να ευχαριστήσω τις 13 εκπαιδευτικούς και πλέον φίλες μου και τα 212 παιδιά που συμμετείχαν στο έργο καθώς και τους γονείς που μας συμπαραστάθηκαν και μας βοήθησαν όλη τη χρονιά !! Ελπίζουμε να σας αρέσει και να το αγαπήσετε όπως εμείς. Η μεγαλύτερη χαρά μας θα είναι να το δούμε να «ζωντανεύει» και σε άλλα νηπιαγωγεία !

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΦΑΡΜΑ ΣΤΡΟΥΘΟΚΑΜΗΛΩΝ ΡΟΔΟΥ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 06-06-2015

 
 

ΣΗΜΕΡΑ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ  ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΜΑΣ  ΚΑΙ  ΜΕ ΣΥΝΟΔΟΥΣ ΤΙΣ ΜΑΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΜΠΑΜΠΑΔΕΣ ΤΟΥΣ  ΕΠΙΣΚΕΦΤΗΚΑΜΕ ΤΗΝ ΦΑΡΜΑ ΣΤΡΟΥΘΟΚΑΜΗΛΩΝ ΡΟΔΟΥ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

 ΕΔΩ

 ΗΤΑΝ ΜΙΑ ΥΠΕΡΟΧΗ ΜΕΡΑ ΓΙΑ ΟΛΑΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΞΕΝΑΓΗΘΗΚΑΝ ΣΤΟΝ ΧΩΡΟ ,ΕΙΔΑΝ ΟΛΑΤΑ ΖΩΑΚΙΑ ΚΙ ΕΠΕΙΤΑ ΕΠΑΙΞΑΝ  ΜΕ ΤΗΝ ΨΥΧΗ ΤΟΥΣ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΝΕ ΤΗΝ ΙΔΙΟΚΤΗΤΡΙΑ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΞΕΝΑΓΗΣΕ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΑΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΠΑΜΠΑΔΕΣ ΠΟΥ ΗΤΑΝ ΑΨΟΓΟΙ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΤΟΥΣ

 …………………………………………….

 ΠΑΝΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑ ΕΠΙΒΙΒΑΣΗ,..ΑΠΟ ΤΙΣ 6 ΞΥΠΝΗΣΑΝ ΜΕΡΙΚΑ  ΜΟΥ ΛΕΓΑΝ ΟΙ ΜΑΜΑΔΕΣ 

 
 
 

 

 

 
 

 ΦΤΑΣΑΜΕ…

 

 ΜΑΣ ΥΠΟΔΕΧΘΗΚΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΑΡΝΑΚΙ ,.. Η ΜΑΣΚΟΤ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΣ 

 
 
 

 ΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΞΕΝΑΓΗΣΗ 

 

ΥΠΕΡΟΧΟΣ ΧΩΡΟΣ  

 

 

 ΥΠΕΡΟΧΗ ΦΥΣΙΚΗ ΟΜΟΡΦΙΑ 

 

 

 ΠΡΩΤΗ ΣΤΑΣΗ ..ΣΤΡΟΥΘΟΚΑΜΗΛΟΙ 

 

 

 
 
 

 

 

ΕΙΔΑΜΕ  ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ ΦΥΤΑ ,,

 

 

 ΕΔΩ 2 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΣΤΡΟΥΘΟΚΑΜΗΛΩΝ 

 
 

 

ΚΑΤΗΦΟΡΙΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΚΙΑΛΛΑ ΖΩΑΚΙΑ 

 

 

Η ΚΑΜΗΛΑ ΜΑΣ ΞΕΤΡΕΛΑΝΕ 

 

 

 
 

ΑΓΡΙΟΓΟΥΡΟΥΝΑ ,, 

ΚΑΤΣΙΚΑΚΙΑ 

 ΟΜΩΣ  Η ΚΑΜΗΛΑ ΕΚΛΕΨΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ 

 

 ΕΙΔΑΜΕ ΚΑΙ ΚΑΓΚΟΥΡΟ 

 

 

ΑΛΟΓΑ  

 

 ΓΑΙΔΟΥΡΑΚΙΑ

 

 ΛΙΜΝΕΣ ΜΕ ΠΑΠΙΕΣ 

 

 

 

 ΚΑΙ ΛΑΜΑ

 ΕΛΑΦΑΚΙΑ ,,ΞΑΔΕΛΦΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ ΜΑΣ ΧΕΧΕΧΕ

 

 

 

 

 

 

ΚΑΙΤΟ ΛΑΜΑ ΗΤΑΝ ΚΟΥΚΛΙ  

 

 
 

 

 

 ΚΑΙ ΠΟΝΥ 

 

 ΛΑΓΟΥΔΑΚΙΑ

 

 

 

 

 ΜΠΑΜΠΟΥΙΝΟ 

 

 

 
 

 

 

 ΛΙΜΝΕΣ ΜΕ ΠΑΠΙΕΣ 

 

 ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΦΑΓΗΤΟ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

 
 

 
 

 

 

 

 

 ΚΑΙ ΟΙ ΚΥΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΝΠΑΙΔΙΚΗ ΧΑΡΑ ,,

 

 

 

 

 

 
 

 

 ΠΑΓΩΝΙΑ 

 

 ΚΑΙ ΠΑΝΕΜΟΡΦΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΠΑΝΤΟΥ 

 

 

 ΒΟΛΤΑ ΜΕ ΤΟ ΠΟΝΥ  ΟΣΟΙ ΗΘΕΛΑΝ 

 

 
 

 

 

 

 ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΑΓΑΖΑΚΙ -ΜΟΥΣΕΙΟ 

 

 

 

 

 
 

 ΤΑΙΣΑΜΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΑΣΚΟΤ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΣ 

 
 

 

 

 

 

 ΒΓΗΚΑΜΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΤΑ ΦΤΕΡΑ

 

 ΕΙΔΑΜΕ ΚΑΙ ΣΗΚΩΣΑΜΕ ΟΛΟΙ ΤΟ ΑΥΓΟ 

 

 

 

 

 

  ΗΤΑΝ ΜΙΑ ΥΠΕΡΟΧΗ  ΜΕΡΑ   ,ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση