ΑΠΟΚΡΙΕΣ ΕΞ -ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 12-03-2021

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΠΡΩΙΝΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑ ΣΕΒΑ ΚΑΙ ΚΥΡΙΑ ΒΙΒΗ

ΕΝΑ ΜΑΣΚΑΡΑ ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ …

 

ΕΝΑΣ ΜΑΣΚΑΡΑΣ ΦΙΝΟΣ ..Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ !!

 

ΠΑΛΑΜΟ-ΚΛΟΟΥΝ

 

ΤΡΕΛΛΑ ΚΑΠΕΛΑ ΜΕ ΥΛΙΚΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

 

 

ΠΑΡΤΥ ΤΙΜΕ ME ΓΛΥΚΟΥΣ ΚΑΙ ΑΛΜΥΡΟΥΣ ΚΛΟΟΥΝ

ΜΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΧΟΡΟ ΚΑΙ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ

ΜΑΓΙΣΣΕΣ ΚΑΙ  ΜΟΝΟΚΕΡΟΙ

ΜΑΣΚΕΣ ΕΜΠΝΕΥΣΜΕΝΕΣ ΑΠΟ  ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

ΚΑΙ ΓΛΥΚΑ  ΖΩΑΚΙΑ ΕΔΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑΤΟ ΠΑΡΤΥ

 

ΚΑΙ ΥΠΕΡΟΧΑ ΠΟΡΤΡΕΤΑ ΤΩΝ  ΜΑΜΑΔΩΝ   ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ

ΚΑΛΟ ΤΡΙΗΜΕΡΟ ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021 -ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 06-03-2021

Η ΑΦΙΣΣΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ  ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΣΕΛΙΔΑ ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

6 ΜΑΡΤΙΟΥ 2021

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

 

 

Το 2o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ ΡΟΔΟΥ ενάντια στο bullying

~~ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΝΗΠIAΓΩΓΕΙΟΥ -ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2021~~

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 26-02-2021

ΟΙ  ΝΕΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΑΠΟ 1-31 ΜΑΡΤΙΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ MΕΣΩ  GOV.GR

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΓΕΡΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ  ΚΟΣΚΙΝΟΥ

 

ΤΑ ΠΡΟΝΗΠΙΑ ΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΑ.

ΓΙΑ ΝΕΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΠΡΟΝΗΠΙΩΝ ΠΑΤΑΤΕ ΕΔΩ :

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/eggraphe-se-nepiagogeio

 

ΕΠΕΙΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ  ΤΕΛΙΚΗ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΙΤΕ ΜΕ ΤΟ 2241063720 ΓΙΑ  ΝΑ ΣΥΝΕΝΝΟΗΘΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ  ΠΑΡΑΛΑΒΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ

ΩΡΕΣ ΤΗΛ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ 12.10 -1300

 

ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ ΤΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ  ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΑΡΑΚΑΤΩ:

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/psy9846mtli-osm.pdf

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

https://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/6oi346mtli-7n7.pdf

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 22-02-2021

Το δικό μας μήνυμα ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό!

«Το Χαμόγελο του Παιδιού» εν όψει της 6ης Μαρτίου Σχολικής Ημέρας Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό θα πραγματοποιήσει για 8η συνεχή χρονιά μια σειρά δράσεων και εκδηλώσεων για την ευαισθητοποίηση του κοινού. Η σημαντικότερη δράση είναι η ίδια η φωνή των παιδιών και τα μηνύματα τους ενάντια σε αυτό το φαινόμενο.

 

Με βασικό μήνυμα το «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ»  όλα τα σχολεία και τα παιδιά μπορούν  να συμμετέχουν και να δημιουργήσουν το δικό τους μήνυμα.

Όλες οι δράσεις θα γίνουν στο πλαίσιο της θεσμοθετημένης συνεργασίας μας με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ-ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ». Οι δράσεις θα αναρτηθούν κα θα προβληθούν αντίστοιχα στα Social Μedia του Οργανισμού μας και στο sitemilatora.gr

~~~~ΣΤΑ ΙΧΝΗ ΤΩΝ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΩΝ~~~~

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 16-02-2021

 

Ένα ακόμη θέμα που βγήκε μεσα  από τις προτιμήσεις των παιδιών   είναι  οι Δεινόσαυροι. Συζητήσαμε  λοιπόν και καταγράψαμε τι γνωρίζουμε για τους δεινόσαυρουςκαι τι θέλουμε να μάθουμε  περισσότερο για αυτούς !!

Τα παιδιά ήξεραν  ήδη αρκετά πράγματα  (με κατέπληξαν )… παρ΄’ολαυτα για  να μάθουμε  περισσότερα    …είπαν πρέπει να ψάξουμε σε βιβλία , εγκυκλοπαίδειες και  στο διαδίκτυο!!!

 

Ξεκινήσαμε τη συλλογή των πληροφοριών ψάχνοντας τα βιβλία μας!!

 
 
 
 

 

 
 
Πρώτα πρώτα σταθήκαμε στην προέλευση του ονόματός τους. Αναλύσαμε την λέξη  δεινός-σαύρα .  μαθαμε λοιπόν πως αυτό σημαίνει τρομερή σαύρα
Βρήκαμε τα γράμματα που χρειάζονται για να συνθέσουμε τη λέξη ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΣ, τις κόψαμε και  την συνθέσαμε σε φύλλο εργασίας.Τέλος μετρήσαμε πόσα γράμματα είχε η λέξη..
 
Στη συνέχεια ψάξαμε να βρούμε πως γεννήθηκαν  οι δεινόσαυροι και ανατρέχοντας στα βιβλία μας είδαμε πως οι δεινοσαυρίνες γεννούσαν αυγά που μέσα από αυτά έβγαιναν τα δεινοσαυράκια.Μέσα στα βιβλία βρήκαμε και την απάντηση στο ερώτημα πως μάθαμε για την ύπαρξη των δεινοσαύρων  καθως και γιατι εξαφανιστηκαν. 
 Τα παιδιά είπαν ” από τους επιστήμονες”  ΚΑΙ ψάχνοντας είδαμε απολιθώματα δεινοσαύρων που ανακάλυψαν οι παλαιοντολόγοι..
.
Ενας λοιπον παλαιοντολόγος   ο Αγησίλαος Κοκκαλάκης  μας έστειλε γράμμα  αφου τον πήρε τηλ  η κυρία ,με πολλές πληροφορίες  , με αρκετούς γρίφους για να παίξουμε και παιχνίδια μαθηματικά -γλωσσικά καθως και ιδέες  για  κατασκευες
Επίσης μας έκανε εκπληξη και μας έστειλε δώρο ενα κουτί με απολιθώματα όπως θα  δείτε παρακάτω ..  και έτσι  γίναμε κι εμείς παλαιοντολόγοι  και ανακαλύψαμε  τα οστά  ενος  τυρρανόσαυρου και  θα τον συναρμολογήσουμε .
 
‘Ετσι ξεκίνησε το ταξίδι μας~~~~ ΣΤΑ ΙΧΝΗ ΤΩΝ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΩΝ~~~, 
και συνεχίζεται κι αυτήν την εβδομάδα εφόσον το ενδιαφερον των παιδιών ειναι συνεχές!!!
 
ΔΕΙΤΕ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ

ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΒΡΗΚΑΜΕ ΚΙ ΕΚΤΥΠΩΣΑΜΕ ΟΛΟΥΣ

 ΤΟΥΣ ΔΕΙΝΟ ΣΑΥΡΟΥΣ ΚΑΙ ΓΝΩΡΙΣΑΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΟΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ ΑΝΗΚΟΥΝ

 

 

 

 

ΚΙ ΕΝΑ ΥΠΕΡΟΧΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ …

 
ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΑΓΗΣΙΛΑΟΥ ΚΟΚΚΑΛΑΚΗ ….
 
 
ΜΑΣ ΕΞΗΓΗΣΕ ΤΙ ΑΚΡΙΒΩΣ ΚΑΝΕΙ….
 
ΜΑΣ ΕΣΤΕΙΛΕ ΝΑ ΔΟΥΜΕ  ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΤΟΥ
ΚΑΙ ΓΡΙΦΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΑ ΚΑΛΥΨΑΜΕ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ….
 ΚΑΙ ΑΥΓΟ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥ ..
 ΚΑΙ ΑΠΟΛΙΘΩΜΑΤΑ…
ΒΡΗΚΑΜΕ ΤΟΥΣ ΚΡΥΜΜΕΝΟΥΣ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ  ΜΑΣ….

Η ΠΡΩΤΗ ΜΑΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ:
ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΑΚΙ ΠΟΥ ΒΓΑΙΝΕΙ ΑΠΟ ΤΟ ΑΥΓΟ!!

  ΜΑΣ ΕΣΤΕΙΛΕ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΜΕ ΤΟΥΣ
ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΤΑΥΤΙΣΑΜΕ ΜΕ
ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΕΙΧΑΜΕ ΗΔΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ
ΜΑΘΑΜΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΟΥΣ
ΜΑΚΕΤΑ ΜΕ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ
ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΟ ΚΟΛΛΑΖ
ΗΦΑΙΣΤΕΙΑΚΗ ΕΚΡΗΞΗ ΠΕΙΡΑΜΑ
 
ΖΩΝΤΑΝΕΨΑΜΕ ΤΟΥΣ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ ΜΕ ΤΟ ΚΙΝΗΤΟ ΚΑΙ ΤΟ  ΕΙΔΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ
ΕΠΕΙΤΑ ΜΕ ΤΥΠΩΜΑ ΧΕΡΙΟΥ ΦΤΙΑΞΑΜΕΤΟΥΣ ΔΙΚΟΥΣ ΜΑΣ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ
ΠΑΙΞΑΜΕ ΜΠΙΝΓΚΟ ΜΕ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ

ΑΤΟΜΙΚΑ ΠΑΖΛ

ΠΟΛΛΑ ΠΑΖΛ  ΜΕ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ
ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΒΡΙΣΚΩ ΤΗΝ ΣΚΙΑ
ΣΧΗΜΑΤΟΣΑΥΡΟΙ ΜΕ ΤΟ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΑΦΡΩΔΗ ΣΧΗΜΑΤΑ
ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΥΡΑΝΝΟΣΑΥΡΟ ΚΑΙ ΣΤΕΓΟΣΑΥΡΟ ΜΕ ΜΠΑΛΟΝΙΑ
ΠΑΙΞΑΜΕ ΜΠΟΟΥΛΙΝΓΚ ΜΕ  ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ
 ΠΟΥ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΕ ΚΟΥΤΙΑ ΑΝΑ ΨΥΚΤΙΚΩΝ
ΤΟ ΣΚΕΛΕΤΟ ΤΟΥ ΤΥΡΡΑΝΟΣΑΥΡΟΥ ΜΕ ΜΑΚΑΡΟΝΙΑ
ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΑ ΥΛΙΚΑ
ΜΕ ΜΑΓΝΗΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ
ΜΕ ΞΥΛΑΚΙΑ
ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΛΕΞΕΙΣ  ΚΑΙ
  ΒΑΠΤΙΣΑΜΕ ΝΕΟΥΣ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ
ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ
ΟΝΟΜΑΤΟΣΑΥΡΟΙ
ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΙ ΜΕ ΠΙΑΤΑ
ΤΟ Δ ΤΟΥ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥ
ΠΑΙΞΑΜΕ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟΧΩΝ
ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ ΜΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΕ ΑΛΛΟ
ΕΝΑ ΠΑΚΕΤΟ ΕΚΠΛΗΞΗ ΑΠΟ
ΤΟΝ ΑΓΗΣΙΛΑΟ ΚΟΚΚΑΛΑΚΗ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ΓΙΝΑΜΕ ΠΑΛΑΙΟΝΤΟΛΟΓΟΙ ΕΜΕΙΣ,

ΣΚΑΨΑΜΕ , ΒΡΗΚΑΜΕ, ΚΑΘΑΡΙΣΑΜΕ ΤΑ ΟΣΤΑ

ΤΟΥ ΤΥΡΡΑΝΟΣΑΥΡΟΥ ΡΕΞ ΚΑΙ

ΘΑ ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΟΥΜΕ  ΤΟΝ ΣΚΕΛΕΤΟ ΤΟΥ!!!

ΕΤΟΙΜΟΣ!!!!
ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΕΙΡΗΝΗΣ

 ΕΠΙΣΗΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ME

THN ΚΥΡΙΑ ΒΙΒΗ ΓΕΡΑΒΕΛΗ  ΕΦΤΙΑΞΑΝ

ΕΝΑΝ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΟΙΚΟΛΟΓIKΟ- ΣΑΥΡΟ ΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ

Eco-saurus
Οικολογικό-σαυρος
Ένας δεινόσαυρος οικολογικός….οπως είπαν και τα παιδιά….Ανακυκλοθηρίο

????

????

από κουτί παπουτσιών, κουτί γλυκών κουτιά από γάλα,χαρτί από ρολό,και φυσικά μανταλάκια για νύχια και δόντια
????
Φυσικά μπορεί να γίνει συλλαβόσαυρος, αριθμόσαυρος, και πολλά άλλα για δημιουργικό παιχνίδι…
????
Τις επόμενες μέρες θα ανακαλύψουμε πώς θα τον αξιοποιήσουμε και θα σας πούμε…
Ένας μικρός σκέφτηκε να βάζουμε στην πλάτη του που ανοίγει , διάφορα υλικά από ανακύκλωση και να προτείνουμε τί να φτιάξουμε με αυτά τα υλικά
ΝΑ KAI O ΒΡΑΧΙΟΣΑΥΡΟΣ ΔΙΟΜΗΔΗΣ …

 

Αυτός ο δεινόσαυρος είναι έμπνευση από το παραμύθι που διαβάσαμε “Η Ερμιόνη και το Κοτρόνι”….
Και είναι βραχιόσαυρος ο Διομήδης ☺️
Η κατασκευή αποτελείται από:
????Κουτί από φρυγανιές
????4 ρολά από χαρτί υγείας,
????1μεγαλο ρόλο για το λαιμό από χαρτί κουζίνας,
???? πολλά ρολά κομμένα στη μέση και ενωμένα με διπλοόκαρφο για την ουρά,
????υλικό με φολίδες από συσκευασίες για το δέρμα,να δώσει μια αίσθηση τραχιά με εξογκώματα
????Χαρτί διακοσμητικό τυλιγμένο γύρω από το λαιμό…
Καλό παιχνίδι με τον Διομήδη ????

✌️❤️

????<<Πόσο δημιουργική είναι αυτή η τάξη!!!!!τα θαυμάζω αυτά τα παιδιά>>> κ. ΒΙΒΗ

✌️????

ΚΑΙ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΑ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΜΑΣ ΠΙΝΑΚΑ

ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ
 ………………………..

ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ -ΠΛΑΝΗΤΕΣ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 15-02-2021

Συνεχίσαμε αυτήν την εβδομάδα την θεματική μας ενότητα Ηλιακό σύστημα- πλανήτες. Μέσα από  βιβλία, εποπτικό υλικό ,παραμύθια ,τραγούδια και  πληροφορίες απο το διαδίκτυο μάθαμε για αυτούς ,παίξαμε γλωσσικά μαθηματικά,ψυχοκινητικά παιχνίδια και κάναμε αντίστοιχες κατασκευές.Μερικά  ακόμα μας έμειναν να ανακαλύψουμε  για τους αστερισμούς …την επόμενη εβδομάδα!!

Φυσικά γίναμε κι εμείς αστροναύτες και φωτογραφηθήκαμε στο πύραυλο που φτιάξαμε   πριν την εκτόξευση μας για τον <<Σούπερ πλανήτη των παιδιών>> έναν  νέο πλανητη που ανακαλύψαμε γεμάτο  λουλούδια- καρδούλες -ζωάκια και παιδιά  που θέλουν μόνο αγάπη ,φροντίδα, ειρήνη,υγεία ,αγκαλιές παιχνίδια  και φιλία!!! 

ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΑΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ

 
 
 
ΒΑΖΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΣΕΙΡΑ ΤΟΥΣ ΠΛΑΝΗΤΕΣ  ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ
ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΤΟΥΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΛΙΟ
 
                        ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΜΕ ΠΛΑΣΤΕΛΙνΗ
   
 
ΤΟ ΚΑΘΕ ΠΑΙΔΙ ΖΩΓΡΑΦΙΣΕ
  ΠΩΣ ΦΑΝΤΑΖΕΤΑΙ ΤΟΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ
 ΚΑΙ ΤΟΝ ΟΝΟΜΑΣΕ
 
 
 
 
 
 

ΠΑΖΛ ΠΛΑΝΗΤΕΣ 

 
ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΑΛΛΟ ΜΙΣΟ ΤΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ 
 
 
 
 
ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΤΟΝ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΠΛΑΝΗΤΗ 
που ανακαλύψαμε :
~~~~~ΤΟΝ ΣΟΥΠΕΡ ΠΛΑΝΗΤΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ~~~~

 
 
ΕΤΟΙΜΟΙ ΟΛΟΙ ΓΙΑ ΕΚΤΟΞΕΥΣΗ ΣΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΜΑΣ
 
 
ΜΑΘΑΜΕ   τα πάντα ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΕΣ 
 
 
 
ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΠΥΡΑΥΛΟ ΜΕ ΜΠΟΥΚΑΛΙ 
 
 
 
 

 ΠΑΙΞΑΜΕ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΑΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ  ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 

 

ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΟ BINGO 
 
ΠΑΖΛ ..
 
 
ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΟ ΜΕΜΟΡΥ
 
 
ΝΤΟΜΙΝΟ 
ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ..
 
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΚΙΩΝ 
 
ΠΥΡΑΥΛΟΙ ΚΑΙ ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 
 
 
ΑΚΟΥΣΑΜΕ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ Γ .ΣΑΚΕΛΛΑΡΙΔΗ ΚΑΙ ΤΟ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ
 
 
 
 
 
 
ΑΝΑΣΥΝΘΕΣΗ ΤΩΝ ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΠΛΑΝΗΤΩΝ 
ΓΛΩΣΣΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ 
 
 
 
 
ΣΥΝΕΧΙΖΩ ΤΟ ΜΟΤΙΒΟ 
 
 
 
 
 
 
 
ΠΑΖΛ ΜΕ ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΕΣ
 
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΚΙΩΝ 
ΒΡΙΣΚΩ ΤΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ 
 
 
ΒΑΖΩ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΣΤΗΝ ΣΕΙΡΑ 
 
 
 
 
 
 
ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΖΕΥΓΑΡΙΑ
 ΜΕ ΔΙΑΣΤΗΜΟΠΛΟΙΑ ;
 
 
 
ΚΑΙ ΜΕ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ;
 

 
ΠΑΖΛ ΕΞΩΓΗΙΝΟΙ 
 
ΜΕΤΡΑΩ ΚΑΙ ΕΝΩΝΩ ΤΟ ΣΩΣΤΟ 
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΟΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΜΑ Σ ΠΙΝΑΚΑ
 
 
 
ΚΑΙΙΙΙΙΙΙΙ …ΕΤΟΙΜΟΣ Ο   ΠΥΡΑΥΛΟΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΕΚΤΟΞΕΥΣΗ ..
10 ..9 ..8… 7 ..6 ..5 ..4 ..3 ..2.. 1  ΦΥΓΑΜΕ!!
 
 
 
 
 
 
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΟ Β ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ
ΕΙΡΗΝΗΣ 
 
 
 
 
ΚΑΙ 2 ΞΕΧΑΣΜΕΝΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΑΣ ΜΕ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ  
ΑΠΟΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΠΑΜΠΑ  ΦΕΡΕ ΜΟΥ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΕΓΓΑΡΟΣΚΕΠΑΣΤΗ 
 
 
 
 
 
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΑΣΤΕΡΙΣΜΟΥΣ 

–ΤΟ ΗΛΙΑΚΟ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑ —

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 05-02-2021

Ενα ωραίο θέμα που ξεκινησαμε  αυτην την εβδομάδα  είναι  το ηλιακό μας σύστημα.

 

Ένα θέμα που αρέσει πολύ στα παιδιά και μπορεί να πάρει πολλές προεκτάσεις ανάλογα με τα ενδιαφέροντα των παιδιών . Αρχικά είναι καλό να γνωρίζουμε εμείς οι ίδιοι κάποιες πληροφορίες για το συγκεκριμένο θέμα και να τις περάσουμε στα παιδιά με απλά λόγια και κατανοητό τρόπο. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε πως έχουμε να κάνουμε με παιδιά προσχολικής ηλικίας και επομένως τόσο η ορολογία που θα χρησιμοποιήσουμε πρέπει να είναι προσαρμοσμένη στην ηλικία τους, όσο να είμαστε και προετοιμασμένοι να απαντήσουμε στις πιο απίθανες ερωτήσεις. 

ΣΤΟ ΔΙΑ ΔΙΚΤΥΟ ΒΡΗΚΑΜΕ  ΑΡΚΕΤΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΛΛΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΑΜΕ ΚΑΙ ΣΧΕΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ  ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ 

Δείχνουμε την υδρόγειο  για να κατανοήσουν τα παιδιά τη σφαιρικότητα αλλά και την περιστροφή της γης.

Κάνουμε το πείραμα με το φακό.  Βρίσκουμε στην υδρόγειο την Ελλάδα και βάζουμε εκεί ένα αυτοκόλλητο. Με ένα φακό αναπαριστούμε τον ήλιο. Πότε έχει μέρα η Ελλάδα και πότε νύχτα; Που πρέπει να είναι ο ήλιος;;Δείχνουμε στα παιδιά τη γη στο Google Earth καθώς και το ηλιακό σύστημα και τους εξηγούμε το πως περιστρέφεται.

ΜΕΡΑ ΝΥΧΤΑ

Διαβάσαμε το παραμύθι ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΡΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΝΥΧΤΑ ΑΠΟ ΕΔΩ 

https://e-children.blogspot.com/2012/09/blog-post_5975.html#axzz2sN6CMnCd

Και ξεκινήσαμε τις κατασκευές μας  ατομικές και ομαδικές:

ΜΕ ΚΟΛΑΖ ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΕΝΑ ΣΠΙΤΙ   ΤΟ ΦΩΤΟΤΥΠΗΣΑΜΕ ΚΑΙ ΕΓΙΝΕ ΝΥΧΤΑ ΕΠΕΙΤΑ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝ ΤΙΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ

ΑΡΧΙΚΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΗΝ ΔΙΚΙΑ ΤΟΥΣ  ΕΙΚΟΝΑ

 
 
 
 
 
 
 
ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΗ 
 
 
ΚΑΙ ΣΕ ΠΙΑΤΟ ΠΟΥ ΓΥΡΙΖΕΙ
 
 
ΕΝΑΛΛΑΓΗ ΜΕΡΑΣ ΝΥΧΤΑΣ 
ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΜΑΣ
 
 
 
ΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ 

ΓΙΑ ΤΟ ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΚΑΤΑ 

ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΜΕΡΑΣ ΚΑΙ ΝΥΧΤΑΣ

 
ΦΤΙΑ ΞΑΜΕ ΗΛΙΟ -ΓΗ-  ΦΕΓΓΑΡΙ  ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΑ ΥΛΙΚΑ 
Η ΓΥ ΓΥΡΙΖΕΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟΤΟΝ ΗΛΙΟ 

 ΚΑΙ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΓΗ 

 
 
ΜΑΘΑΜΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΦΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΕΛΗΝΗΣ 
 
ΚΑΙ ΤΙΣ  ΦΤΙΑΞΑΜΕ 

 
 
 
ΦΥΣΙΚΑ ΚΑΙ ΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ ΤΟΥ ΓΕΝΑΡΗ 

ΠΟΥ ΛΑΜΠΕΙ ΣΑΝ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑΡΙ 

ΟΜΑΔΙΚΗ

 
 
 

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΠΛΑΝΗΤΕΣ…

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 24-01-2021

Την εβδομάδα που μας πέρασε αφού πρώτα  φτιάξαμε και κόψαμε την βασιλόπιτα μας….συνεχίσαμε   με την θεματική ενότητα- ΧΕΙΜΩΝΑΣ –  ζώα σε  χειμερία νάρκη και  επίσης γνωρίσαμε τα ζώα των πάγων ,μέσα απο ντοκυμαντερ που είδαμε ,παραμύθια που διαβάσαμε. Τα ζωγραφίσαμε ,κάναμε κατασκευές ,παίξαμε παιχνίδια γλώσσας ,μαθηματικων και  παιχνιδοτραγουδα !!!

ΙΔΟΥ ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ !

ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑ ΑΠΟΤΑ ΧΕΡΑΚΙΑ ΜΑΣ

 

 

 

 

 

 

ΤΥΧΕΡΟΣ Ο ΗΛΙΑΣ

ΧΕΙΟΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟΧΟΥ : ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ

 

ΜΠΗΚΑΜΕ ΣΤΙΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ  ΜΕ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

 

 

 

ΓΡΙΦΟΙ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ 

 

ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ

 

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ

 

ΠΑΙΧΝΙΔΟΤΡΑΓΟΥΔΟ :ΨΑΧΝΩ ΜΙΑ ΑΡΚΟΥΔΑ

ΨΑΧΝΩ ΜΙΑ ΑΡΚΟΥΔΑ

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Θα ΒΡΩ  μια μεγάλη

(θα ΒΡΩ  μια μεγάλη)

Θα έρθετε κι εσείς;

(Ναι, ναι, ναι!! )

Μήπως φοβάται κανείς;;;

(Όχι εγώ, όχι εγώ)

Ε, πάμε όλοι μαζί

Εν δυο, έν δυο…

( κάνουμε πως περπατάμε)

………………………………………..

ΨΑΧΝΩ ΜΙΑ ΑΡΚΟΥΔΑ …

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Να ένας λόφος!

( να ένας λόφος)

Είναι πολύ ψηλός

(είναι πολύ ψηλός)

Δε μπορώ να περάσω από πάνω,

δε μπορώ να περάσω από κάτω,

θα πρέπει να σκαρφαλώσω

(κάνουμε πως σκαρφαλώνουμε)

………………………………………………

ΨΑΧΝΩ ΜΙΑ ΑΡΚΟΥΔΑ

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Να μία λίμνη!

(να μία λίμνη)

Είναι πολύ βαθιά

(είναι πολύ βαθιά)

Δε μπορώ να περάσω από πάνω,

δε μπορώ να περάσω από κάτω,

θα πρέπει να κολυμπήσω

(κάνω πως κολυμπάω)

……………………………………………………

ΨΑΧΝΩ ΜΙΑ ΑΡΚΟΥΔΑ

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Φτάσαμε στο δάσος!

(φτάσαμε στο δάσος)

Το γρασίδι είναι πυκνό!

( το γρασίδι είναι πυκνό)

Δε μπορώ να περάσω από πάνω,

δε μπορώ να περάσω από κάτω,

θα πρέπει να περάσω από ανάμεσα

( ανοίγω δρόμο με τα χέρια)

…………………………………………………

ΨΑΧΝΩ ΜΙΑ ΑΡΚΟΥΔΑ

Δε φοβάμαι

(δε φοβάμαι)

Σσσσσσ!!!! Να μια
σπηλιά

(μια σπηλιά)

Είναι πολύ σκοτεινή!

(είναι πολύ σκοτεινή)

Πάμε να μπούμε μέσα

ήσυχα!!!!!

(πατάμε στις μύτες των ποδιών)

…………………….

Αααα!! Βλε…βλεεε….βλέπω δύο

γουρλωτά μάτιαααα

ένα μεγάλο τριχωτό (γούνινο) σώμα

μεγάλα κοφτερά δόντια

Η ΑΡΚΟΥΔΑΑΑΑΑΑΑ!!!!

ΤΡΕΞΤΕΕΕΕΕΕΕΕ!!!!!!!!!!!

Πάτε γρήγορα πίσω στο δάσος

περάστε τη λίμνη,

σκαρφαλώστε απ’την άλλη πλευρά του λόφου

(κάνουμε όλες τις κινήσεις ανάποδα,

γυρνάμε τρέχοντας πίσω)

μπείτε γρήγορα στο σπίτι και κρυφτείτε

( γονατίζουμε και κάνουμε πως κρυβόμαστε)

ΟΥΦΦΦΦ!!!

Η ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΠΟΥ ΚΑΝΑΜΕ

 

Η ΑΡΚΟΥΔΑ ΕΤΟΙΜΗ ΓΙΑ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ

ΗΡΘΕ Η ΣΕΙΡΑ ΤΩΝ ΠΙΓΚΟΥΙΝΩΝ

 

 

 

 

 

ΤΟΥΣ ΤΑΙΣΑΜΕ
ΠΟΙΟ ΠΙΓΚΟΥΙΝΑΚΙ ΘΑ ΨΑΡΕΨΕΙ ΤΑ ΠΙΟ  ΠΟΛΛΑ ΨΑΡΙΑ;΄

 

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ

 

ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΙ ΜΕ ΠΑΛΑΜΟ ΤΥΠΩΜΑ

ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑ ΒΙΒΗ

 

ΚΑΙ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 

 

 

ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΣΚΙΕΡ ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΩ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΑΡΕΣΕΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ

Όταν πας να κάνεις σκι
πάνω στα ψηλά βουνά….
ξάφνου να σου ένας σκιέρ 
σου χαλάει τη δουλειά.
Ωωωωωωωωωωω (χτύπημα στα πόδια)
Γιο λαλά κυρία , γιο λαλά κουκού, (2 χτυπήματα στα πόδια, 1 παλαμάκι δυο φορές)
φστττ (μίμηση σκιέρ)γιο λαλά κυρία, γιο (2 χτυπήματα στα πόδια, 1 παλαμάκι)
. . . .ξάφνου να σου μια αρκούδα σου χαλάει τη δουλειά
Ωωωωωωωωωωω
Γιο λαλά κυρία , γιο λαλά κουκού,
φσττ, χρατς χρουτς γιο λαλά κυρία, γιο
 
Όταν πας να κάνεις σκι, πάνω στα ψηλά βουνά
ξαφνου…μια χιονοστιβαδα, σου χαλαει τη δουλειά
ωωωω γιολαλα…
φστττ, χρατς χρατς, ράπιτι ράπιτι
γιολαλα κυρια γιο
 
και παει λέγοντας…μετά ειναι μωρό, μετά τρένο, ασθενοφόρο, 2 φίλοι, μια κυρία και ότι άλλο σκεφτούν τα παιδιά
και στο τέλος λέμε:
 
Όταν πας να κάνεις σκι, πάνω στα ψηλά βουνά
ξάφνου να σου μια κυρία, σου χαλάει τη δουλειά
ωωωωω γιολαλα κυρία, γιολαλα κουκου
φσττττ, χρατς χρατς, ράπιτι ράπιτι, ουα ουα, του του, ίου ίου, ματς μουτς, μπλουμ!
 

ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΜΕΡΟΣ Β!(ΖΩΑ ΣΕ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ – ΖΩΑ ΤΩΝ ΠΑΓΩΝ )

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 24-01-2021

Την εβδομάδα που μας πέρασε αφού πρώτα  φτιάξαμε και κόψαμε την βασιλόπιτα μας….συνεχίσαμε   με την θεματική ενότητα- ΧΕΙΜΩΝΑΣ –  ζώα σε  χειμερία νάρκη και  επίσης γνωρίσαμε τα ζώα των πάγων ,μέσα απο ντοκυμαντερ που είδαμε ,παραμύθια που διαβάσαμε. Τα ζωγραφίσαμε ,κάναμε κατασκευές ,παίξαμε παιχνίδια γλώσσας ,μαθηματικων και  παιχνιδοτραγουδα !!!

ΙΔΟΥ ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ !

ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑ ΑΠΟΤΑ ΧΕΡΑΚΙΑ ΜΑΣ

 

 

 

 

 

 

ΤΥΧΕΡΟΣ Ο ΗΛΙΑΣ

ΧΕΙΟΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟΧΟΥ : ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ

 

ΜΠΗΚΑΜΕ ΣΤΙΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΤΟΠΙΑ  ΜΕ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

 

 

 

ΓΡΙΦΟΙ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ 

 

ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ

 

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ

 

ΠΑΙΧΝΙΔΟΤΡΑΓΟΥΔΟ :ΨΑΧΝΩ ΜΙΑ ΑΡΚΟΥΔΑ

ΚΑΛΩΣ ΟΡΙΣΕΣ 2021

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 17-01-2021

ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΕΣ 2021 …..ΕΛΠΙΖΟΥΜΕ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΤΥΧΕΡΟ
ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΟΥΜΕ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ ΑΝΟΙΚΤΑ !!!!!!!
ΠΥΡΟΤΕΧΝΗΜΑΤΑ ΑΠΟΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ
ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΕΣ ΓΕΝΑΡΗ
ΠΡΩΤΟΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΑΚΙ ΤΟΥ ΓΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΙΔΕΑ ΑΠΟΤΗΝ ΖΑΧΑΡΙΑ ΜΑΡΙΝΑ
ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΜΟΝΟ!!!
ΜΗΝ ΞΕΧΝΑΜΕ ΤΑ ΖΩΚΙΑ ΠΟΥ ΕΠΕΣΑΝ ΣΕ ΧΕΙΜΕΡΙΑ ΝΑΡΚΗ ….
ΜΠΠΠΠΠΡΡ  ΚΡΥΟ ΠΟΛΥ
ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΕΙΝΑΙ Ο ΤΥΧΕΡΟΣ;;;;;;;;; ….ΨΑΧΝΩ ΤΟ ΦΛΟΥΡΙ ( ΑΠΟ  ΚΑΛΛΙΟΠΗ Π[ΑΠΟΥΤΣΑΚΗ)
ΠΥΡΟΤΕΧΝΗΜΑΤΑ ΣΤΟ ΟΛΌΗΜΕΡΟ
Η ΠΡΩΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ 2021
ΓΕΝΑΡΗΣ ..ΧΕΙΜΩΝΙΑΣΕ   ΚΑΙ ΝΤΥΝΟΜΑΣΤΕ ΖΕΣΤΑ !!!!
ΡΟΔΙ ΓΙΑ ΓΟΥΡΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ
. ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑ ΒΙΒΗ ΓΕΡΑΒΕΛΗ   ΕΓΙΝΑΝ …..
…. Μάστορες Βεγγαλικών….  🙂 
..Αφού ακούσαμε το ποίημα του Αλέξη Κυριτσόπουλου “Βεγγαλικά”
εμπνευσμένο από τα ποιήματα του Νίκου Εγγονόπουλου..@ikarosbooks
????
Πολύ περήφανη για τους μικρούς μου καταπληκτικούς μάστορες της φετινής μας τάξης
που δημιούργησαν με προσήλωση και τόση προσοχή στη λεπτομέρεια
(παρόλο το μικρό της ηλικίας τους..)
????????️.πόσο προσεκτικά όλοι ακουμπούσαν το πινέλο τους πάνω στο αλάτι…. είναι αξιοσημείωτο
τα πυροτεχνήματα του 2021❤️ομαδική εργασία
????
Τα φτιάξαμε με κόλλα ατλακόλ ,αλάτι, χρώματα νερομπογιές…..

ΕΔΩ ΤΟ ΒΙΝΤΕΑΚΙ ΜΕ ΤΗΝ ΔΟΥΛΕΙΑ ΤΟΥΣ

https://www.instagram.com/p/CKHbgBJHLoX/

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση