EΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-23

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 23-02-2022

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-23 

 

 

λήψης 1 1

ΑΠΟ  1  ΕΩΣ 20 ΜΑΡΤΙΟΥ

Στα Νηπιαγωγεία για  το σχολικό έτος 2022-23 εγγράφονται  οι μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το έτος  2018

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/uses

 

Όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου:

 

Screenshot 4 1

 

EΠΕΙΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉ ΕΓΓΡΑΦΗ  ΘΑ  ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ
ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ
ΚΑΙ  ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

Η ΚΑΤΑΘΕΣΗ  ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ  ΘΑ ΓΙΝΕΤΑΙ

ΕΠΕΙΤΑ ΑΠΟ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΟ ΡΑΝΤΕΒΟΥ  ΣΤΟ 2241063720

ΣΤΙΣ 13:00-14:00    ΚΑΙ 16:00 ΕΩΣ 16:30

ΕΚ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΩΣ

email :  mail@2nip-koskin.dod.sch.gr
Τα προνήπια που ήδη φοιτούν στο νηπιαγωγείο μας και  την επόμενη χρονιά θα είναι νήπια γράφονται αυταπάγγελτα .

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι .ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ/ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ 

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  •  Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικώνδιαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  •  Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
  •  Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

 α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

 γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

 ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και(δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής 

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

 γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). 5

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ

. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)

ΙΙ. ΕΞΕΤΑΣΗ ΑΙΤΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ/ΤΗΝ Δ/ΝΤΗ/ΡΙΑ-ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΟ/Η ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Σύμφωνα με το άρθρο 3 της υπ’. αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας ορίζεται ότι για τη διαχείριση των αιτήσεων, ο/η Διευθυντής/τριαΠροϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης σε Υπηρεσίες (Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του επίσημου λογαριασμού της σχολικής μονάδας, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η ίδιος/α. Ο/η Διευθυντής/τρια-Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εξετάζει κάθε αίτηση χωριστά και έχει τις εξής δυνατότητες:

α) αποδοχή της αίτησης

β) επιστροφή της αίτησης στους γονείς/κηδεμόνες υποδεικνύοντας τις διορθώσεις που απαιτείται να γίνουν στην αίτηση

γ) προώθηση της αίτησης στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που υπάγεται το νηπιαγωγείο σε περίπτωση που διαπιστώνει προβλήματα που δεν δύναται να αντιμετωπίσει.

Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

 ΙΙΙ. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Σύμφωνα με το άρθρο 4 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας ορίζεται ότι το αρμόδιο τμήμα Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) μέσω της Ενιαίας Πρόσβασης(Single Sign On) του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου με τα στοιχεία σύνδεσης του επίσημου λογαριασμού της Διεύθυνσης, τον οποίο διαχειρίζεται αποκλειστικά ο/η οικείος/α Διευθυντής/τρια Εκπαίδευσης.

Ο/Η οικείος/α Διευθυντής/τρια Εκπαίδευσης μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» παρακολουθεί την πορεία των αιτήσεων σε κάθε νηπιαγωγείο της περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και διαχειρίζεται (παρ 2 του άρθρου 4 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) τις πιθανές αιτήσεις που έχουν προωθηθεί από τους Διευθυντές/τριες-Προϊσταμένους/ες των Νηπιαγωγείων, προβαίνοντας σε ενέργειες όπως:

α) επιστροφή της αίτησης στο ίδιο Νηπιαγωγείο, το οποίο της προώθησε την αίτηση ή

β) προώθηση της αίτησης σε άλλο Νηπιαγωγείο αρμοδιότητας της ίδιας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης προβαίνει σε όλες τις ενέργειες που απαιτούνται προκειμένου να διορθωθούν λάθη και παραλείψεις των αιτήσεων. Για τον σκοπό αυτό δύναται να έρχεται σε επικοινωνία, πέρα από τους/τις Διευθυντές/τριες -Προϊσταμένους/ες των Νηπιαγωγείων, και με τους γονείς/κηδεμόνες.

Μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων εγγραφών και ακολουθώντας όλες τις προβλεπόμενες από τις διατάξεις διαδικασίες, σύμφωνα με όσα προβλέπονται στην παρ. 4δ στο άρθρο 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25), ο Διευθυντής/τρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τα νήπια/προνήπια στα νηπιαγωγεία της περιοχής ευθύνης της Διεύθυνσής του/της, λαμβάνοντας υπόψη τον αριθμό των αιτήσεων και τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησηςδήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ. 7

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30): 

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

 2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια.

3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00. 

4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου

.Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

 Δ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ 

1. Σύμφωνα με την παρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (Α΄109) οι προερχόμενοι από σχολεία του εξωτερικού, Έλληνες ή αλλοδαποί μαθητές/ριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με τη διαδικασία εγγραφών του κεφαλαίου Α’ και τα δικαιολογητικά του κεφαλαίου Β’ της παρούσας εγκυκλίου, εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο.

2. Σύμφωνα με την παρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), οι αλλοδαποί μαθητές/τριες μπορούν να εγγραφούν αφού προσκομίσουν ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένα από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

3. Σε περίπτωση κατά την οποία η εγγραφή του ανήλικου αλλοδαπού νηπίου λαμβάνει χώρα με ελλιπή δικαιολογητικά, σύμφωνα με τις παρ. 7 και 8 του άρθρου 21 του ν. 4251/2014 (Α΄ 80), το νηπιαγωγείο συνεργάζεται με τους γονείς/κηδεμόνες του μαθητή για τη συμπλήρωση αυτών.

Ειδικότερα, το νηπιαγωγείο:

α) Ενημερώνει τους γονείς/κηδεμόνες σχετικά με τις ελλείψεις στα έγγραφα και παρατείνει την προθεσμία προσκόμισής τους σε κάθε περίπτωση όχι πέραν του τριμήνου,β) Υποδεικνύει τους φορείς, όπως αυτοί ορίζονται από σχετικές εγκυκλίους, στους οποίους μπορεί να απευθυνθεί ο ενδιαφερόμενος για τη συμπλήρωση των δικαιολογητικών και υποστηρίζει κατά το δυνατόν τη σχετική διαδικασία, γ) Ενημερώνει πάραυτα τον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το σύνολο των σχετικών εκκρεμοτήτων, ο οποίος είναι αρμόδιος για την οριστική διευθέτηση του ζητήματος σε συνεργασία με όλους τους αρμόδιους φορείς και αρχές της πολιτείας.

4. Σημειώνεται ότι οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται οποτεδήποτε μέσα στο διδακτικό έτος ενώ τα ανήλικα τέκνα υπηκόων τρίτων χωρών μπορούν να εγγραφούν, έστω κι αν δεν έχει ρυθμιστεί η νόμιμη διαμονή τους στη χώρα.

5. Η εγγραφή των μαθητών/τριών που προέρχονται από χώρες του εξωτερικού στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις

Ε. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ 

A. Για την εγγραφή και την υποστήριξη της σχολικής φοίτησης μαθητών/τριών που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, ισχύουν: οι παρ. 4, 11 & 12, του άρθρου 6 του Π.Δ. 79/2017 (Α΄ 109), και η με αρ. 180644/Γ1/26-11-2013 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Επισημαίνεται ότι:

 1. Οι Διευθυντές/τριες-Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων ενθαρρύνουν την προσέλευση μαθητών/τριών ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο σχολείο, αναζητούν τα παιδιά αυτών των ομάδων που μένουν στην περιοχή τους και φροντίζουν για την εγγραφή και τη φοίτησή τους, όπως προβλέπουν οι σχετικές διατάξεις για την υποχρεωτική φοίτηση.

2. Στο Νηπιαγωγείο, τα παιδιά ευάλωτων κοινωνικών ομάδων γίνονται δεκτά ανεξάρτητα από το εάν είναι εγγεγραμμένα σε Μητρώα ή Δημοτολόγια. Για την εγγραφή τους, μεριμνούν οι Διευθυντές/τριεςΠροϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων.

 3. Οι Διευθυντές/τριες- Προϊστάμενοι/ες- των Νηπιαγωγείων δεν παρακωλύουν την εγγραφή παιδιών ευάλωτων κοινωνικών ομάδων λόγω έλλειψης πιστοποιητικού μόνιμης κατοικίας και αποδέχονται οποιοδήποτε στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση τους, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (παρ. 12, αρ. 6, Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), εφαρμόζοντας την αρχή της επιείκειας.

 4. Όταν υπάρχει αδυναμία εγγραφής λόγω μη εμβολιασμού, κρίνεται απαραίτητη η συνεργασία με τοπικούς φορείς, Ο.Τ.Α., Κέντρα Στήριξης Ευπαθών Ομάδων, Διευθύνσεις Κοινωνικής Πρόνοιας, Νοσοκομεία, Ιατρικά Κέντρα, Φορείς Κοινωνικής Στήριξης καθώς και με τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ). Κατ’ αντιστοιχία, είναι απαραίτητη η συνεργασία με τους ανωτέρω φορείς και για τη διενέργεια των απαιτούμενων ιατρικών εξετάσεων, σχετικά με την έκδοση Α.Δ.Υ.Μ. Σε κάθε περίπτωση, θα πρέπει να προηγείται επικοινωνία του/της Διευθυντή/τριας – Προϊσταμένου/ης του Νηπιαγωγείου με το φορέα που θα προβεί στον εμβολιασμό.

5. Η εγγραφή των μαθητών/τριών ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.

Β. 1. Για την εγγραφή ανήλικων αιτούντων ή ανήλικων τέκνων αιτούντων Διεθνή Προστασία στα παραρτήματα Νηπιαγωγείων που λειτουργούν εντός των Κέντρων Φιλοξενίας, ο/η Συντονιστής/ρια Εκπαίδευσης του Κέντρου Φιλοξενίας αναλαμβάνει να συγκεντρώσει τα απαραίτητα για την έγγραφή των μαθητών/τριών δικαιολογητικά και να τα καταθέσει στο Νηπιαγωγείο στο οποίο υπάγεται το παράρτημα, (παρ. 3 του άρθρου 73, του ν.4547/2018 (Α 102) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 66 του ν.4559/2018 (Α’ 142) και παρ.4β, του άρθρου 77, του ν.4547/2018 (Α’ 102).

2. Για την εγγραφή των ανωτέρω μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία εκτός των Κέντρων Φιλοξενίας προβλέπεται ότι κατά την παραμονή τους στη χώρα υποχρεούνται να εντάσσονται σε μονάδες παροχής εκπαίδευσης. Οι αρμόδιες αρχές υποχρεούνται να παράσχουν τα αναγκαία και επαρκή μέσα για την υποστήριξη και διευκόλυνση της σχετικής διαδικασίας (παρ. 1, άρθρο 72 του ν.4547/2018 (Α 102). Η ένταξη γίνεται υπό προϋποθέσεις, ανάλογες με αυτές που ισχύουν για τους Έλληνες πολίτες και με διευκολύνσεις, ως προς την εγγραφή σε περίπτωση δυσχερειών υποβολής των απαιτούμενων δικαιολογητικών και για όσο χρονικό διάστημα δεν εκτελείται μέτρο απομάκρυνσης, που εκκρεμεί κατά των ιδίων ή των γονέων/κηδεμόνων τους (ΥΑ 2099/ΓΔ4/03-02-2020 Β΄208). Οι εγγραφές πραγματοποιούνται σύμφωνα με τα κάτωθι:

α. Απαραίτητα δικαιολογητικά εγγραφής:

1) Δελτίο Αιτούντος Διεθνούς Προστασίας της Υπηρεσίας Ασύλου ή άλλου επίσημου εγγράφου, μέσω του οποίου διασφαλίζεται η ταυτοπροσωπία των μαθητών/τριών,

2) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) και

3) Διεθνές Πιστοποιητικό Εμβολιασμών ή προφύλαξης, αναγκαίο για τη διασφάλιση της δημόσιας υγείας.

β. Σε περίπτωση που τα εν λόγω δικαιολογητικά δεν προσκομισθούν εγκαίρως, ο γονέας/κηδεμόνας του/της μαθητή/τριας ή ο/η Συντονιστής/τρια του Κέντρου Υποδοχής από το οποίο προέρχεται ο/η μαθητής/τρια, αναλαμβάνει με δήλωσή του να τα προσκομίσει σε σύντομο χρονικό διάστημα. Σε περιπτώσεις μη προσκόμισης τους σε εύλογο χρονικό διάστημα, ο/η Διευθυντής/τρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου ενημερώνει την οικεία Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, (κεφ. Στ’, παρ. 7, 8, 9, του άρθρου 21, του ν.4251/2014 (Α’ 80) και παρ.4β, του άρθρου 77, του ν.4547/2018 (Α΄ 102).

γ. Σύμφωνα με το άρθρο 72, του ν. 3386/2005 (Α΄ 212), ανήλικα τέκνα υπηκόων τρίτων χωρών μπορούν να εγγραφούν έστω κι αν δεν έχει ρυθμιστεί η νόμιμη διαμονή τους στη χώρα, (κεφ. Στ’, παρ. 7, 8, 9 του άρθρου 21, του ν.4251/2014 (Α΄ 80).

δ. Οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Βιβλίο Μητρώου γίνονται με ελληνικούς χαρακτήρες. Τα δικαιολογητικά εγγραφής πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό (υποπ. δ΄ του άρθρου 36 του ν. 4194/2013 (Α΄208). Προσωρινά, και μέχρι να μεταφραστούν επίσημα τα δικαιολογητικά εγγραφής, η εγγραφή στο Βιβλίο Μητρώου μπορεί να πραγματοποιείται σύμφωνα με τη φωνητική απόδοση των στοιχείων των μαθητών/τριών στην ελληνική γλώσσα.

 

 

 

~~ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ~~~

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 20-02-2022

 

Μια πολλή χρήσιμη δράση στο νηπιαγωγείο είναι η Δανειστική Βιβλιοθήκη.

Βοηθάει τα παιδιά με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους.

Έτσι οργανώσαμε κι εμείς από την προηγουμένη εβδομάδα την δανειστική μας

βιβλιοθήκη-(τηρώντας όλους τους κανόνες υγιεινής λόγω covid)-

και αρχίσαμε να δανείζουμε στα παιδιά εβδομαδιαία από ένα βιβλίο. Ο δανεισμός των βιβλίων  βοηθάει τα παιδιά να:

  •  Διαβάσουν πολλά και διαφορετικά βιβλία
  •  Έρθουν σε επαφή με τον κόσμο των βιβλίων
  •  Μάθουν να σέβονται τα βιβλία (σαν αντικείμενα)
  • Έρθουν σε επαφή με τον γονιό για όση ώρα τους διαβάζει το βιβλίο δημιουργικά
  •  Έχουν την ευθύνη ενός “δανεικού” αντικειμένου από το σχολείο

Εξηγήσαμε από πριν τι είναι η δανειστική βιβλιοθήκη και πως θα τη λειτουργούμε.

Συζητήσαμε με τα παιδιά και απαντήσαμε  στις απορίες που είχαν.

Τονίσαμε  ότι πρέπει να προσέχουν τα βιβλία που θα δανείζονται γιατί είναι για όλα τα παιδιά,

και για τα παιδιά που θα έρθουν και τα επόμενα χρόνια στο νηπιαγωγείο μας

και οφείλουμε να τα επιστρέψουμε όπως ακριβώς τα πήραμε.

Δώσαμε οδηγίες δανεισμού και στα παιδιά και στους γονείς  :

  • Δεν τα σκίζουμε
  • Δεν ζωγραφίζουμε τις σελίδες παρά μόνο στην σελίδα που μας δόθηκε
  • Προσέχουμε τον τρόπο με τον οποίο γυρίζουμε τις σελίδες
  • Δεν τα πετάμε εδώ κι εκεί
  • Τα βάζουμε σε ένα σημείο στο σπίτι όπου δε θα τα χάσουμε και δε θα τα καταστρέψει κάποιος άλλος (πχ ένα μικρότερο αδερφάκι)
  • Είναι δική μας ευθύνη και όχι της μαμάς ή του μπαμπά να τα επιστρέψουμε στο σχολείο όπως τα πήραμε
  • Μπορούν να τα βλέπουν και μόνοι τους όσες φορές θέλουν να τα ξαναδούν αρκεί να τα προσέχουν
  • Αν χαθεί η καταστραφεί ένα βιβλίο πρέπει να αντικατασταθεί
  • Τα επιστρέφουμε καθορισμένη ημέρα

Δείτε τις δράσεις μας :

Η ΣΟΦΗ ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑ

ΜΑΣ ΔΙΝΕΙ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΩΣ ΝΑ ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ

  • DSCN4119 1

 

DSC01674

ΕΤΟΙΜΗ Η ΔΑΝΕΙΣΤΙΚΗ ΜΑΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ!!

274002113 641853813754324 1260477380340234104 n

ΞΕΚΙΝΑΕΙ Ο ΔΑΝΕΙΣΜΟΣ  ..ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ ΔΑΝΕΙΣΜΟΥ

  • 273630958 1306127916552740 8170431959824938563 n

 

  • 273535285 465979535068575 66913593779440071 n

ΟΙ ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΣ:

  • 273484465 670616587405875 531395983448877607 n
  • 273810287 1004962206768770 1177034123745067156 n258980509 4962796280452698 3510535451995286187 n

ΕΔΩ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ  ΟΤΙ ΜΑΣ ΑΡΕΣΕ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ

273663298 682109769889590 1843395851591052469 n 1

 

274295404 258922879722129 9150477862414868216 n

ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ ΤΙΣ ΤΣΑΝΤΕΣ ΔΑΝΕΙΣΜΟΥ

 

273591997 484482893291739 1790779861921631049 n

273478923 427525289061932 1608571359957585935 n

273675048 350043750137191 922914697281981055 n

 

ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΚΑΙ ΚΑΝΑΜΕ ΑΝΑΣΥΝΘΕΣΗ ΕΙΚΟΝΩΝ  ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ

 

274011329 215671457383624 5734562919296780771 n

 

274013104 5066676800049061 7483307529794170415 n

273899890 2777737795863233 7910309206552095508 n

ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΟ ΓΙΑ ΤΑ  ΒΙΒΛΙΑ

273874769 714254879952702 6462934273001673203 n

 

273849850 1298878930606778 3694759557941619337 n

ΛΥΣΑΜΕ ΓΡΙΦΟΥΣ ΚΑΙ ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ ΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ

274264879 476610563833764 2087790905813892628 n

 

 

DSC01643DSC01637

ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΣΕΛΙΔΟΔΕΙΚΤΕς

DSCN1502

 

DSCN1500

ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ….

 

 

 

 

 

 

 

~~~O KΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ~~~

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 13-02-2022

Οι συνεχόμενες βροχερές ημέρες μας έκαναν να αναρωτηθούμε… “Γιατί βρέχει; Από πού έρχεται η βροχή; Πού είναι όταν δεν βρέχει; Πού πάει μετά;”
Ακούστηκαν πολλές και ενδιαφέρουσες απόψεις!!!
Έτσι διαβάσαμε “Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”….
Άνοιγμα φωτογραφίας
Παρακολουθήσαμε μια παρουσίαση και παίξαμε παιχνίδια στον διαδραστικό
μας πίνακα για να καταλάβουμε το καιρικό φαινόμενο της βροχής…..

Στη συνέχεια είδαμε τον κύκλο του νερού και κάναμε το πείραμα της βροχής!
Άνοιγμα φωτογραφίας
Σε ένα σακουλάκι με νερό και χρώμα ζαχαροπλαστικής
φτιάξαμε τη δική μας θάλασσας και το βάλαμε στο παράθυρό μας..

Τις επόμενες ημέρες περιμέναμε τον ήλιο να ζεστάνει
και να ανεβάσει τις σταγόνες ψηλά στα συννεφάκια μας..
….και τα καταφέραμε!!!

273603824 372696477561583 8815502656165823230 n
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΛΩΣΣΑΣ :Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΒΡΟΧΗΣ
273867968 384142853522886 8790539688877356065 n
273643875 733037104283377 1495918253219131409 n
273644009 492310722273908 5464769118028055984 n
Διαβάσαμε το παραμύθι “Το άταχτο συννεφουλίνι”…..
Άνοιγμα φωτογραφίας
Κάναμε μαθηματικές δραστηριότητες…

Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από το παραμύθι.,….

Και μέσα σε ένα πιάτο φτιάξαμε τον κύκλο του νερού
για να κατανοήσουμε καλύτερα το ταξίδι της σταγόνας!!!

ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
273653396 468365371583915 624132597548352731 n
Την τελευταία ημέρα της εβδομάδας ξεκίνησε
να λειτουργεί η δανειστική βιβλιοθήκη της τάξης μας
Ζωγραφίσαμε τις τσάντες μας…..

Φτιάξαμε ταυτότητες δανεισμού, επιλέξαμε βιβλίο
και το καταγράψαμε στο φυλλάδιο δανεισμού!
273810287 1004962206768770 1177034123745067156 n
258980509 4962796280452698 3510535451995286187 n
 273630958 1306127916552740 8170431959824938563 n
273535285 465979535068575 66913593779440071 n
273484465 670616587405875 531395983448877607 n
273663298 682109769889590 1843395851591052469 n
Είδαμε τα μέρη ενός βιβλίου και τι αναγράφεται στο εξώφυλλο.
Και διαβάσαμε ένα παραμύθι για τη σωστή συμπεριφορά του αναγνώστη!
DSCN4119 1
Και οι βιβλιοπεριπέτειες ξεκινούν!!!

~~~ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΥΣ ΠΑΓΟΥΣ~~~

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 06-02-2022

Συνεχίζουμε να διανύουμε την εποχή του χειμώνα και για πρώτη φορά ζήσαμε στην περιοχή μας μια μοναδική εμπειρία
           !!! Χιόνι παντού!!!
Μπορεί να μείναμε λίγες ημέρες μακρυά από το σχολείο και τις καθημερινές μας δραστηριότητες
όμως αυτό το γεγονός μας έδωσε την ευκαιρία να παίξουμε με το χιόνι,
χωρίς απλά να το βλέπουμε στις εικόνες των παραμυθιών καθώς
και να δημιουργήσουμε χιονανθρωπάκια από αληθινό χιόνι και όχι από χαρτί και άλλα υλικά!!!
Παίξαμε, δημιουργήσαμε,χαρήκαμε  και όταν γυρίσαμε στο σχολείο μας σίγουρα είχαμε πολλά να αφηγηθούμε στην “παρεούλα” μας!’
Γίναμε σκιέρ και γράψαμε κάλο χειμώνα σε κάρτα.
259612515 359526982380702 7992986311120013554 n 261482361 1127615578006957 2479583883094338630 n
272194618 360768885487506 1236666211431704209 n 272734339 691641801843875 4920521723498861356 n
Screenshot 5
Μάθαμε και παιξαμε  το παιχνιδοτράγουδο:
<<Όταν πας να κάνεις σκι πάνω στα ψηλά βουνά..>>
 Όταν πας να κάνεις σκι
πάνω στα ψηλά βουνά….
ξάφνου να σου ένας σκιέρ
σου χαλάει τη δουλειά.Ωωωωωωωωωωω (χτύπημα στα πόδια)
Γιο λαλά κυρία , γιο λαλά κουκού, (2 χτυπήματα στα πόδια, 1 παλαμάκι δυο φορές)
φστττ (μίμηση σκιέρ)γιο λαλά κυρία, γιο(2 χτυπήματα στα πόδια, 1 παλαμάκι).. . .ξάφνου να σου μια αρκούδα σου χαλάει τη δουλειά
Ωωωωωωωωωωω
Γιο λαλά κυρία , γιο λαλά κουκού,
φσττ, χρατς χρουτς γιο λαλά κυρία, γιοΌταν πας…βουνά
ξάφνου…μια χιονοστιβαδα, σου χαλαει τη δουλειά
ωωωω γιολαλα…
φστττ, χρατς χρατς, ράπιτι ράπιτι
γιολαλα κυρια γιο

και πάει λέγοντας…μετά είναι μωρό, μετά τρένο, ασθενοφόρο, 2 φίλοι, μια κυρία και ότι άλλο σκεφτούν τα παιδιά

και στο τέλος λέμε:

Όταν πας να κάνεις σκι, πάνω στα ψηλά βουνά
ξάφνου να σου μια κυρία, σου χαλάει τη δουλειά
ωωωωω γιολαλα κυρία, γιολαλα κούκου
φσττττ, χρατς χρατς, ράπιτι ράπιτι, ουα ουα, του του, ίου ίου, ματς μουτς, μπλουμ!

Έπειτα   ζωγραφίσαμε και χιονανθρωπάκια στον διαδραστικό μας πινάκα!!!
272623698 265686388972531 2922477816758142922 n
Μέσα από παρουσιάσεις είδαμε κάποια ζωάκια που ζουν στους πάγους
και τον τρόπο που καταφέρνουν να μην κρυώνουν!
Άνοιγμα φωτογραφίας
Μάθαμε ότι κάποια ζουν στην Αρκτική και κάποια στην Ανταρκτική!
Άνοιγμα φωτογραφίας
Πού να είναι άραγε αυτές οι περιοχές;
Ψάξαμε και τις βρήκαμε..

Είδαμε πόσο απέχουν από τον τόπο μας…
Άνοιγμα φωτογραφίας
Και δημιουργήσαμε…

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή.

Στη συνέχεια αφού γνωρίσαμε ποια ζώα μένουν
την Αρκτική και ποια στην Ανταρκτική…
Άνοιγμα φωτογραφίας
Άνοιγμα φωτογραφίας
…ακούσαμε τους ήχους που βγάζουν…

…παίξαμε…παιχνίδια στον διαδραστικό μας πινάκα ..

Διαβάσαμε την Πόλα, την πολική αρκούδα
και την αποτυπώσαμε στο χαρτί…

Γνωρίσαμε τους πιγκουίνους και τον κύκλο ζωής τους……
λήψης 1
 λήψης

λήψης 2

272680086 477473057422173 6874615501734182948 n
272399300 1057094271508422 1646980517393464025 n
Τους ταΐσαμε ψαράκια (μαθηματικό παιχνίδι)
 272441242 430823168796801 8036422939918856097 n 272092246 5182963855071710 311377352719862822 n
Γίναμε πιγκουίνοι και ψαρέψαμε..
272856831 515607416652649 9208993594133580778 n 272910233 608548337263240 5677430661679524368 n
…Χορέψαμε με τους πιγκουίνους
μαθαίνοντας παράλληλα το δεξί και το αριστερό…
Άνοιγμα φωτογραφίας
Διαβάσαμε την ιστορία ενός πιγκουίνου που δεν ήταν τέλειος..
272458629 1612216862458959 688432454914842548 n
Και φτιάξαμε τα δικά μας πιγκουινάκια…

Και τέλος γνωρίσαμε τους ανθρώπους που ζουν στους πάγους!

Παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια…..

Άνοιγμα φωτογραφίας
Γίναμε Εσκιμώοι και φτιάξαμε ιγκλού…..
272704590 299570585376104 8112586860819695664 n 272813754 4965617813503940 4722677039049322757 n
273023093 341050874693141 3108175758019802024 n272956165 4554804441297177 5100197661513228075 n
Παράλληλα με αυτά μια ημέρα πριν τελειώσει ο Γενάρης
τιμήσαμε τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών, των Πατέρων των Γραμμάτων!

Καλωσορίσαμε τον Φεβρουάριο, διαβάσαμε την ιστορία του…
7 Τα παιδιά του χειμώνα

Και αφού είναι ο 2ος μήνας στη σειρά γνωρίσαμε μαζί του και τον αριθμό

Και ο χειμώνας συνεχίζεται…

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση