ΧΡΩΜΑΤΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ -28η Οκτωβρίου

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 28-10-2017

 

Αφορμή για να  ανακαλύψουμε  αν γνωρίζουν τα χρώματα τα παιδιά , μας έδωσε  το γνωστό βιβλίο του Ντέιβιντ Μακ Κι: 

~~~~ο Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας~~~

Το διαβάσαμε ονοματίσανε τα χρώματα που ήξεραν και στην συνέχεια  παίξαμε με τις  τέμπερες  ,είδαμε τα βασικά χρώματα και κάναμε μίξεις   για τα υπόλοιπα,

ετοιμάσαμε το καβαλέτο μας και γίναμε ζωγράφοι φτιάχνοντας τέλειους  πινάκες ζωγραφικής .

Κατασκευάσαμε  κι άλλους παρδαλούς ελέφαντες για να κάνουν παρέα  στον Έλμερ  ,παιξαμε μπίγκο με χρώματα.  

Οι δραστηριότητες για τα χρώματα δεν σταματούν  ποτέ .

 ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ  είναι αναπόσπαστο μέρος της καθημερινής ζωής στο νηπιαγωγείο και τα δουλεύουμε μέσα από κάθε θεματική ενότητα και project  

Δείτε πως δουλέψαμε  : 

ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΚΑΔΡΑΚΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΛΜΕΡ 

 ΠΑΙΞΑΜΕ ΜΠΙΓΚΟ

 ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΤΟΥ ΕΛΜΕΡ

 ΜΑΘΑΜΕ ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΧΡΩΜΑΤΑ: ΚΟΚΚΙΝΟ, ΚΙΤΡΙΝΟ, ΜΠΛΕ

ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΜΙΞΕΙΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΑΛΑΜΕΣ ΜΑΣ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΚΑΙ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ !!!!!

ΚΙΤΡΙΝΟ ΜΕ ΜΠΛΕ…

 ΠΡΑΣΙΝΟ

 ΚΟΚΚΙΝΟ ΜΕ ΚΙΤΡΙΝΟ….

 ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ.

 ΚΟΚΙΝΟ ΜΕ ΜΠΛΕ….

 ΜΩΒ.

 ΚΟΚΚΙΝΟ ΜΕ ΠΡΑΣΙΝΟ…. ΚΑΦΕ

 ΑΣΠΡΟ  ΜΕ ΜΑΥΡΟ  ….. ΓΚΡΙ

ΚΟΚΙΝΟ ΜΕ ΑΣΠΡΟ ..ΡΟΖ

μαγικά χρώματα

 ΑΝΑΚΑΛΥΨΑΜΕ ΟΤΙ ΤΟ ΑΣΠΡΟ ΚΑΝΕΙ ΤΑ ΣΚΟΥΡΑ ΧΡΩΜΑΤΑ  ΠΙΟ ΦΩΤΕΙΝΑ -ΑΝΟΙΚΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΠΙΟ ΣΚΟΥΡΑ

 ΚΙ  ΕΤΣΙ ΕΤΟΙΜΑΣΑΜΕ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΜΑΣ  ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΒΑΛΕΤΟ ΜΑΣ

 ΤΕΛΕΙΟΙ ΖΩΓΡΑΦΟΙ ..

  ΤΕΛΕΙΑ ΕΡΓΑ ΤΕΧΝΗΣ

ΜΑΘΑΜΕ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΛΕΓΟΝΤΑΙ ΨΥΧΡΑ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΘΕΡΜΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΦΤΙΑΞΑΜΕ 2 ΕΛΕΦΑΝΤΕΣ ΜΕ ΑΥΤΑ

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΒΔΟΜΑΔΑ ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΚΑΙ ΓΙΑΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΜΑΣ ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ 28ης Οκτωβρίου

 ΑΦΟΥ ΑΝΑΦΕΡΘΗΚΑΜΕ ΣΤΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΕΚΕΙΝΗΣ ΔΕΙΧΝΟΝΤΑΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ…

 ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΩΝΤΑΣ, ΕΣΤΙΑΣΑΜΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΣΤΙΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ

ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ ΜΕ ΧΡΩΜΑΤΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΗΡΘΑΝ ΣΤΟ ΝΟΥ ΑΚΟΥΓΟΝΤΑΣ ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙς

ΔΙΑΚΟΣΝΗΣΑΝΕ ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΟΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ ..

ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΕΛΛΗΝΙΚΕΣ ΣΗΜΑΙΕΣ

 ΜΑΘΑΜΕ ΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΥΜΝΟ

 ΑΝΑΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΜΑΣ

 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΜΕ ΣΗΜΑΙΕΣ

  ΓΛΩΣΣΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

 ΓΝΩΡΙΣΑΜΕ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΣΗΜΑΙΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ  ΚΑΙ ΚΑΝΑΜΕ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΓΚΡΙΣΕΙΣ,  ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΕΙΣ,ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕΙΣ

ΚΑΝΑΜΕ ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

ΛΟΓΩ ΚΑΙΡΟΥ ΑΝΑΒΛΗΘΗΚΕ Η ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΣΤΟ ΗΡΩΟ ΠΟΥ ΕΙΧΑΜΕ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

 ΚΑΝΑΜΕ ΟΜΩΣ ΕΠΑΡΣΗ ΣΗΜΑΙΑΣ ΚΑΙ ΤΡΑΓΟΥΔΗΣΑΜΕ ΤΟΝ ΕΘΝΙΚΟ ΝΑΣ ΥΜΝΟ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ 

~~~~~ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΠΑΝ~~~~~~

:::::::ΟΧΙ :::

………ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ

………ΣΤΟΥΣ ΚΑΚΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ

……..ΣΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ..

………ΣΤΟΥΣ ΤΣΑΚΩΜΟΥΣ ΣΤΟ ΔΙΑΛΛΕΙΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΣΟΥΛΗΘΡΑ

……….ΣΤΙΣ ΣΟΚΟΛΑΤΕΣ ΠΟΥ ΧΑΛΟΥΝ ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ

…………..ΣΤΟΝ ΚΑΚΟ ΛΥΚΟ….

…………..ΣΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΗΛΙΟ

…………ΣΤΟΥΣ ΜΠΑΜΠΑΔΕΣ ΠΟΥ ΜΑΛΩΝΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΜΑ ΜΑΔΕΣ

……….ΣΤΑ ΤΣΙΓΑΡΑ ΤΑ ΠΕΤΑΜΕΝΑ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ

:::::::::ΝΑΙ::::::::

΄

……….ΣΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ

……….ΣΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

…………ΣΤΑ ΠΑΓΩΤΑ

………ΣΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

……..ΣΤΟ ΓΡΑΣΙΔΙ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ

……………ΣΤΙΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ

…………….ΣΤΙΣ ΤΗΓΑΝΗΤΕΣ ΠΑΤΑΤΕΣ 

…………….. ΣΤΟΥΣ ΠΑΠΟΥΔΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑΓΙΑΔΕΣ

………….. ΣΤΑ ΜΙΚΙΜΑΟΥΣ

…………..ΣΤΙΣ ΒΟΥΤΙΕΣ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

……….ΣΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ 

 ΚΑΙ ….ΤΕΛΟΣ ΟΚΤΩΒΡΗ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΕΤΑ ΠΑΛΑΜΩΤΥΠΩΜΑΤΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ 


ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ 

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ – ΓΕΝΕΘΛΙΑ-ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 20-10-2017

Την εβδομάδα  που μας  πέρασε ασχοληθήκαμε με την οικογένεια μας …συζητήσαμε γιαυτήν ,φτιάξαμε κατασκευές ,ασχοληθήκαμε με μαθηματικά και παιχνίδια γλώσσας ,φτιάξαμε τον πίνακα γενεθλίων της τάξης μας και η εβδομάδα μας έκλεισε με την παρακολούθηση κουκλοθεατρικής παράστασης στο σχολείο μας !!
 
 Αφου συζητήσαμε αρκετά για τις οικογένειες μας 
φτιάξαμε το βιβλίο :
~~~~Όλα  για την οικογένεια μας ~~~~
από την   ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΠΑΠΟΥΤΣΑΚΗ 
 
 ζωγραφίσαμε και μετρήσαμε τα άτομα σε κάθε οικογένεια,
 
 διαβάσαμε την οικογένεια Ψηλοκοντού και προτειναμε τροπους να βοηθαμε ολοι μεσα σε μια οικογενεια,
 
 
 
 
Στην συνέχεια φτιάξαμε το ΜΑΝΤΕΨΕ ΠΟΙΟΣ  ιδέα απο pinterest
 για να το παίξουμε με τους γονείς μας.
Έπρεπε να μαντέψουν ποιοι  είμαστε απο αυτα που είπαμε και ζωγραφίσαμε!!!  
 Στον προτζεκτορα είδαμε το παραμύθι  «Η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει ένα μωρό» του Ντιμίτερ Ινκιόφ, η αγαπημένη κούκλα ενός μαραγκού του ζητάει να της φτιάξει ένα μωρό. Μόλις πραγματοποιείται η ευχή της, η νέα κούκλα – κόρη ζητάει και εκείνη ένα δικό της μωρό. Αυτό επαναλαμβάνεται, μέχρι που ο μάστορας φτάνει να κατασκευάσει μια ολόκληρη σειρά από κούκλες μειουμένου μεγέθους, όπου η μια κυοφορείται μέσα στην άλλη
 και παιξαμε με την δικιά μας Μπαμπούσκα ,
 ….απο την μεγάλη στην μικρή, 
 …κι αντίστροφα. 
 και την φτιάξαμε κατασκευή  με διπλόκαρφο 
 
 
Με αφορμή τα γενέθλια του ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ φτιάξαμε τον πίνακα γενεθλίων της τάξης μας ,
 

 

 καταγράψαμε και μετρήσαμε 

 

 

ΕΤΟΙΜΟΣ

 
Και σήμερα παρακολουθησαμε στο σχολείο την κουθεατρικη παρασταση
 

~~~~Όταν ο Σπυρέτο Μο … κοιμήθηκε!~~~

 
Ο Σπυρέτο Μο, ένας αληθινός υπερήρωας ονειρεύεται ώσπου μια μύγα τον απαγάγει! Ένα ποιητικό ταξίδι στο χρόνο του ονείρου, εκεί στην Ραϊσού όπου διαφεντεύει ένας μονόφθαλμος κύκλωπας, ο Τονατομάτ. Ήτανε σαν όνειρο τότε που ο υπερήρωας Σπυρέτο Μο είχε κατατροπώσει με μια λαβή το τέρας με το ένα μάτι και τα δυο πελώρια αυτιά που ήταν σαν αυγά τηγανητά! Μια σπουδαία περιπέτεια στην χώρα της φαντασίας και του ονείρου που θα σας ταξιδέψει…
Η παράσταση κουκλοθεάτρου «Όταν ο Σπυρέτο Μο Κοιμήθηκε», δημιουργήθηκε εξ ολοκλήρου από το Θέατρο Ανάποδα.
Στο κείμενο της παράστασης είναι έντονη η παρουσία του έμμετρου λόγου αλλά και των διαλόγων. Η ιστορία του Σπυρέτο Μο είναι πολύ κοντά στο πνεύμα των παιδιών με την αγάπη τους για τα φανταστικά πλάσματα, με την αγωνία τους για την ελευθερία, τις περιπέτειες και με την πιστότητα στη φιλία. Τα συμφραζόμενα σε μονολόγους και διαλόγους αλλά και τα συνειρμικά ερεθίσματα, συντελούν στη δημιουργία ενός απολαυστικού σύγχρονου κειμένου.
Ο Σπυρέτο Μο καθώς και όλες οι κούκλες που πρωταγωνιστούν στην περιπέτεια μας είναι κατασκευασμένες με μεικτή τεχνική. Μέσα από τον πειραματισμό για την κατασκευή των σκηνικών και της κούκλας, το Θέατρο Ανάποδα μεταφέρει το κουκλοθέατρο του στον εικαστικό χώρο παντρεύοντας διάφορες τεχνικές και μηχανισμούς κίνησης. Κατά τη διάρκεια της παράστασης το σκηνικό μεταμορφώνεται, μεταφέροντας το θεατή στο σκηνικό χώρο που ορίζει η εξέλιξη της ιστορίας.
Ο Σπυρετο Μο γεννήθηκε πριν από τρία χρόνια και από τότε δεν έχει σταματήσει ούτε μια μέρα να ονειρεύεται και να κατατροπώνει όλα τα θεριά που συναντάει στο διάβα του! Όποιος ονειρεύεται μπορεί να κάνει την πραγματικότητα όνειρο! Αυτό το όνειρο του Σπυρέτο Μο, το πιο ωραίο απ’ όλα, το έχουν δει χιλιάδες παιδιά σε όλη την χώρα!
Η Παράσταση απευθύνεται σε μαθητές νηπιαγωγείου και δημοτικού καιμεταφέρεται σε σχολεία. Δεν έχει καμία τεχνική απαίτηση και μπορεί να παρουσιαστεί ακόμα και μέσα σε τάξη, εφόσον δεν υπάρχει άλλος κατάλληλος χώρος για εκδηλώσεις. Υπάρχει η δυνατότητα για περισσότερες από μία παραστάσεις σε μία μέρα, ώστε να εξυπηρετηθεί μεγάλος αριθμός παιδιών.
 
 
καλο Σ/Κ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 14-10-2017

Την εβδομάδα που πέρασε το θέμα μας ήταν γνωριμία με  το σώμα μας!!

Παίξαμε γλωσσικά, μαθηματικά και πολλά ψυχοκινητικά παιχνίδια , το κατά διασκεδάσαμε και συνεχίζουμε ακάθεκτοι!!

 Σήμερα θα σας παρουσιάσουμε μερικές από τις δραστηριότητες που κάναμε και μας ενθουσίασαν πολύ!

ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ 

 ΠΑΙΧΝΙΔΙ  ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗΣ

 ΚΟΛΛΑΖ  ΜΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΠΩΣ ΜΕΓΑΛΩΝΟΥΜΕ ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟ

ΒΛΕΠΟΥΜΕ ΤΙς ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ

 ΠΙΑΤΑΚΙΑ  ΜΕ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΟΥ ΜΑd

 ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΑΣΤΕΙΕΣ ΦΑΤΣΟΥΛΕΣ

ΒΛΕΠΩ ΣΤΟΝ ΚΑΘΡΕΦΤΗ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΩ

ΜΑΛΛΙΑ ΚΑΙ ΜΑΤΙΑ

 ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΩ ΤΟΝ ΣΚΕΛΕΤΟΥΛΗ ..

 ΚΑΝΩ ΟΤΙ ΚΑΝΕΙ

 ΣΚΕΛΕΤΟΙ ΖΩΩΝ

 ΟΧΟΡΟΣ ΤΟΥ ΣΚΕΛΕΤΟΥΛΗ

 ΚΙ Ο ΔΙΚΟΣ ΜΑΣ ΧΟΡΟΣ   ΕΜΕΙΣ ΔΕΙΧΝΟΥΜΕ ΚΙΝΗΣΕΙς

 ΑΚΤΙΝΟΓΡΑΦΙΑ

 ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΑ ΧΕΡΙΑ

ΔΕΝ

 ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΡΝΟΥΜΕ

..ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ  ΝΑ

ΧΑΙΡΕΤΙΟΜΑΣΤΕ

ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΑΣΤΕΙΕΣ ΓΚΡΙΜΑΤΣΕΣ..

ΝΑ ΣΗΚΩΝΟΥΜΕ ΧΕΡΙ…

 ΝΑ ΧΤΥΠΑΜΕ ΠΑΛΑΜΑΚΙΑ …

 ΝΑ ΒΑΖΟΥΜΕ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ…

 ΝΑ ΧΑΙΡΕΤΑΜΕ….

 ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ….

 ΝΑ ΧΤΥΠΑΜΕ ΔΑΚΤΥΛΑΚΙΑ ΓΙΑ ΧΟΡΟ …

 ΝΑ ΜΕΤΡΑΜΕ…

 ΝΑ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΚΙΘΑΡΑ….

 ΝΑ ΞΥΝΟΝΑΣΤΕ …

 ΝΑ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ…

 ΝΑ ΠΑΙΖΟΥΜΕ…

 ΝΑ ΣΤΕΛΝΟΥΜΕ ΦΙΛΑΚΙΑ….

 ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΚΑΡΔΟΥΛΕΣ…



 ΜΕΤΡΗΣΑΜΕ ΚΑΙ ΤΟ ΥΨΟΣ ΜΑΣ ..

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ …

Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ -ΟΝΟΜΑΤΑ,ΑΡΧΙΚΑ-ΠΑΓΚ- ΗΜΕΡΑ ΖΩΩΝ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 12-10-2017







Άλλη μια δημιουργική εβδομάδα  έφτασε στο τέλος της… ήταν η εβδομάδα που μιλήσαμε για τον εαυτό μας ,γνωριστήκαμε με καλύτερα τους φίλους μας. Ξεκινήσαμε να  μαθαίνουμε  τα ονόματα μας ,και γιορτάσαμε και τα αγαπημένα μας ζωάκια .. όλα αυτά με παιχνίδι,  τραγούδι ,κατασκευές!!!

Δείτε πως δουλέψαμε:
 
Έκτακτα νέα λοιπόν  ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ 
Γνωρίζω τον εαυτο μου στους φίλους
 
 
  Η περσινή μας μαθήτρια Αρτεμις έφτιαξε μαζί με τον μπαμπά  μια της  τηλεόραση με τηλέκοντρολ παρακαλώ  για να για την χρησιμοποιουμε για τις εκπομπές που θα παρουσιαζουμε κατα καιρους  στο τηλεοπτικό μας σταθμό:
 
~~~ ΝΗΠΙΑ ΤΙΒΙ~~~ 
 
 
 ΞΕΚΙΝΗΣΑΜΕ ΛΟΙΠΟΝ!!! 
 
ΠΡΩΤΗ ΕΚΠΟΜΠΗ ΓΙΑ ΦΕΤΟΣ 
 
<<ΣΑΣ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ   ΜΟΝΑΔΙΚΟ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ >>
 
 ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ
 
 ΤΙ ΜΑΣ ΑΡΕΣΕΙ (ΧΡΩΜΑ ΦΑΓΗΤΟ ΖΩΑΚΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ  ΚΑΙ ΟΤΙ ΑΛΛΟ ΘΕΛΑΜΕ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ΚΑΙ ΕΠΕΙΤΑ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ ΓΙΑ 
ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ 
 
ΙΔΕΑ ΑΠΟ ΕΔΩ
 
 
 
 
ΤΟΝ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ 
 
 ΔΙaΒΑΣΑΜΕ ΤΗΝ ΜΕ ΛΠΩ ΤΗΝ ΜΟΝΑΔΙΚΗ 

 

 
ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΕΙΡΗΝΗΣ
 
 

 

 
 
 
 ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΑΝΝΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝ ΚΙ ΑΥΤΑ ΤΟ ΜΟΝΑΔΙΚΟ ΕΑΥΤΟ ΤΟΥΣ 
 
 
ΕΠΕΙΤΑ ΕΙΠΑΜΕ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΤΙ ΜΑΣ ΑΡΕΣΕΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΣΑΜΕ 
 
 
 
 
\ ΤΡΑΓΟΥΔΗΣΑΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΗ ΚΥΡΑ -ΒΔΟΜΑΔΑ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΝΑ ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΣΤΗΝ ΣΕΙΡΑ
 
 ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ  ΜΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΣ 
ΠΟΙΟΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥΣ 
ΠΡΩΤΑ ΜΕ ΦΩΤΟ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΧΩΡΙΣ
 
 
 ΤΑΞΙΝΟΜΟΥΜΕ ΟΣΑ ΑΡΧΙΖΟΥΝ ΑΠΟ ΤΟ ΙΔΙΟ ΓΡΑΜΜΑ ..
 ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ 
 ΜΕΤΡΑΜΕ ΤΑ ΑΡΧΙΚΑ 
 ΤΟ ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΜΕ ΚΑΠΑΚΙΑ 
 ΜΑΝΤΑΛΑΚΙΑ 
 ΚΥΒΑΚΙΑ 
ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ …
 
 
ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΟ ΜΙΑ ΑΡΑΧΝΗ ΜΟΝΗ ΨΑΧΝΕΙ
 Η ΑΡΑΧΝΗ ΗΡΘΕ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΑΣ ,ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΦΟΡΑ ΕΨΑΧΝΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΣ 
 
 
ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΤΩΝ  ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΕΙΡΗΝΗΣ 
 ΤΑ ΑΡΧΙΚΑ ΤΟΥΣ …
 ΜΑΓΙΚΟ ΑΡΧΙΚΟ 
ΕΜΕΙΣ ΤΟ  ΓΡΑΨΑΜΕ ΣΕ ΑΛΕΥΡΙ 
……………………………………………………………. 
~~~4 ΟΚΤΩΒΡΗ ΗΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΖΩΩΝ 
ΜΙΛΗΣΑΜΕ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ 
ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΖΩΑΚΙ
 ΚΑΙ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΑΦΙΣΣΑ ΜΕ ΤΟ ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΤΑ  ΖΩΑ
 
 ΙΔΕΑ ΑΠΟ ΠΙΝΤΕΡΕΣΤ ΖΩΦΓΡΑΦΙΖΩ ΤΗΝ ΣΚΙΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ 
 
 
 
 
ΚΑΙ Η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΕΚΛΕΙΣΕ ΜΕ ΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΚΠΟΜΠΗ ΤΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ <<ΝΗΠΙΑ ΤΙ ΒΙ>>
ΜΕ ΤΙΤΛΟ :
 
 ~~ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΑ ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ – ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ~~~  

ΚΑΔΡΑΚΙΑ Μ Ε ΤΟ

ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ ΜΕ ΓΛΩΣΣΟΠΙΕΣΤΡΑ

 ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΦΤΙΑΓΜΕΝΟ ΜΕΤΑ ΑΡΧΙΚΑ ΜΑΣ

 ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ ΠΑΖΛ

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ -ΠΑΠΠΟΥ ΓΙΑΓΙΑ!!!

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 12-10-2017

1 Οκτώβρη παγκόσμια ήμερα τρίτης ηλικίας !!!
Εμείς την γιορτάσαμε νωρίτερα λόγω Σαββατοκύριακου 
Συζητήσαμε  για τους παππούδες και γιαγιάδες μας ,γιατί τους αγαπάμε γιατί μας αγαπούν ,πως περνάμε μαζί τους  και φτιάξαμε μια καρτούλα για χρόνια πολλά !!
Αφού δεν μπορέσαμε να τους έχουμε εδώ σήμερα  ,σκεφτήκαμε να πάμε και    να πούμε χρόνια πολλά στους παππούδες και γιαγιάδες που βρίσκονται διπλά μας στο  Κ.Η.Φ.Η , κέντρο ημερησίας φροντίδας ηλικιωμένων του χωριού μας !!
 
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΟΜΩΣ ΤΑ Κ.Η.Φ.Η : 
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΜΑΣ ΕΣΤΕΙΛΕ Η ΚΥΡΙΑ ΒΕΡΟΝΙΚΗ 
 
Τα Κέντρα Ημερήσιας Φροντίδας Ηλικιωμένων (ΚΗΦΗ) παρέχουν υπηρεσίες ημερήσιας φροντίδας ηλικιωμένων ατόμων μη δυνάμενων να αυτοεξυπηρετηθούν απόλυτα, των οποίων το οικογενειακό περιβάλλον που τα φροντίζει εργάζεται ή αντιμετωπίζει σοβαρά κοινωνικά και οικονομικά προβλήματα ή προβλήματα υγείας και αδυνατεί να ανταποκριθεί στην φροντίδα τους. Τα ΚΗΦΗ αναπληρώνουν αυτό το κενό με την παροχή οργανωμένης φροντίδας από ειδικευμένο προσωπικό , εθελοντές και άλλους φορείς κοινωνικής αλληλεγγύης , σε κατάλληλα διαμορφωμένους χώρους .
Βασικός σκοπός των ΚΗΦΗ είναι να παραμένουν τα ηλικιωμένα άτομα στο οικείο φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον, έτσι ώστε να υπάρχει διατήρηση της συνοχής της οικογένειας. Επίσης επιδιώκεται εναρμόνιση της οικογενειακής και εργασιακής ζωής των μελών της οικογένειας με το ηλικιωμένο άτομο, η αποφυγή της ιδρυματικής περίθαλψης και κοινωνικού αποκλεισμού και τέλος η υποστήριξη ώστε να διατηρήσουν την αυτονομία τους, την κοινωνική συμμετοχή και το κοινωνικό τους περιβάλλον.
 Ηρθαμε σε συνεννόηση τηλεφωνικά με τους υπευθύνους και επισκεφθηκαμε το Κ.Η.Φ.Η σήμερα 
 
 
 ξεκινήσαμε…
ΜΑΣ ΥΠΟΔΕΧΤΗΚΑΝ ΜΕ ΧΑΡΑ ,ΤΟΥΣ ΚΕΡΑΣΑΜΕ ΚΟΥΛΟΥΡΑΚΙΑ ..
 
 
 
 
 
 
ΜΑΣ ΜΙΛΗΣΑΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΓΓΟΝΑΚΙΑ ΤΟΥΣ 
 
 
 
 ΠΑΙΞΑΜΕ ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ ΠΑΖΛ 
 ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ  ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ 
 
 
 
 
ΓΝΩΡΙΣΤΗΚΑΜΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ 
 Ο ΠΑΠΠΟΥΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΣ ΕΙΠΕ ΠΑΡΑΜΥΘΙ 
 ΤΟΥΣ ΤΡΑΓΟΥΔΗΣΑΜΕ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ   ΚΑΙ ΑΥΤΟΙ  ΤΡΑΓΟΥΔΗΣΑΝ ΜΑΖΙ ΜΑΣ 
ΤΟ ΧΑΡΗΚΑΝ ΠΟΛΥ
 
ΕΠΕΙΤΑ ΞΕΝΑΓΗΘΗΚΑΜΕ ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΤΟΥ ΚΗΦΗ 
 
 ΕΔΩ ΟΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΕΣ ΦΡΟΝΤΙΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΥΣ 
ΣΕ ΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΜΕΝΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ  
 ΕΔΩ ΞΕΚΟΥΡΑΖΟΝΤΑΙ 
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΚΥΡΙΑ ΒΕΡΟΝΙΚΗ ΣΑΜΑΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΞΕΝΑΓΗΣΗ  
ΕΠΙΣΤΡΕΨΑΝΕ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΚΑΡΤΑ ΓΙΑΤΟΝ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΠΑΠΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑΓΙΑ 
ΜΙΑ ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΑΓΚΑΛΙΑ  
 
ΠΑΡΑΜΥΘΙ  
ΚΑΙ ΖΩΝΤΑΝΕΨΑΜΕ ΠΙΝΑΚΕΣ ΜΕ ΠΑΠΠΟΥΔΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑΓΙΑΔΕΣ 

 



 
 
 
 
 

 


 


 
 
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΑΠΠΟΥΔΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑΓΙΑΔΕΣ  
 
 
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση