ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ -ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΓΙΟΡΤΗ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 12-06-2015

ΚΑΛΟΚΑΙΡΑΙΚΙ ΜΟΥ ΜΥΡΙΖΕΙ….. ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΕΣ  ΜΑΣ ΕΤΟΙΜΑΣΙΕΣ ΑΠΟ ΑΡΧΕΣ ΙΟΥΝΗ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ ΟΛΕΣ ΕΔΩ

:: 

ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΤΟΥ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΟΥ 

ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΠΟΡΤΑΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΑΣ 

 ΨΑΡΑΚΙΑ ΑΠΟ ΣΙΝΤΙ 

 ΧΤΑΠΟΔΑΚΙΑ ΑΠΟ ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ 

 ΚΙ ΑΛΛΑ ΠΛΑΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΒΥΘΟ 

 ΚΑΡΤΟΥΛΕΣ ΓΥΑΛΑ ΓΙΑ ΧΡΥΣΟΨΑΡΟ 

 ΜΕΤΡΑ ΗΛΙΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ 

 ΧΤΑΠΟΔΑΚΙΑ ΓΙΝΑΜΕ ΚΙ ΕΜΕΙΣ 

 ΧΤΑΠΟΔΑΚΙΑ ΚΑΡΤΟΥΛΕΣ 

 ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΣ 

 ΚΟΛΑΖ ΜΕ ΚΟΧΥΛΙΑ 

 ΟΙ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΜΑΣ ΑΠΟΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 

 ΟΜΑΔΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑΤΗΝ ΓΙΟΡΤΟΥΛΑ ΜΑΣ  

…ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΙΣ

 ΔΩΡΑΚΙΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΚΥΡΙΕΣ 

 ΟΙ ΣΑΚΟΥΛΕΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΑΚΕΛΟΥΣ 

 ΤΟ  ΣΚΗΝΙΚΟ ΤΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ ΜΑΣ 

ΦΩΤΟ ΑΠΟΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΜΑΣ 

~~~~~~~~ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΤΟ ΝΗΣΙ ~~~~~~

Ο ΚΑΠΕΤΑΝΙΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΝΑΥΤΑΚΙΑ ….. ΕΤΟΙΜΟΙ  ΝΑ ΣΑΛΠΑΡΟΥΝ 

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΤΟ ΝΗΣΙ ..ΚΥΜΑΤΑ ΘΑΛΑΣΣΑ

ΟΙ ΝΗΣΙΩΤΟΠΟΥΛΕΣ ΧΟΡΕΥΟΥΝ   ΞΕΚΙΝΑ ΜΙΑ ΨΑΡΟΠΟΥΛΑ 

ΟΙ ΨΑΡΑΔΕΣ ΜΑΣ ΕΤΟΙΜΑΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΟΥΛΕΙΑ 

(ΚΑΘΕ ΠΡΩΙ ΠΟΥ ΚΙΝΑΓΑ ΝΑ ΠΑΩ ΣΤΗΝ ΔΟΥΛΕΙΑ… )

 ΕΙΧΑΝ ΚΑΛΗ ΨΑΡΙΑ ….

ΚΑΙ ΧΟΡΕΥΟΥΝ ΤΗΝ ΤΡΑΤΑ ΜΑΣ ΤΗΝ ΚΟΥΡΕΛΟΥ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΣΥΡΤΑΚΙ ΖΟΡΜΠΑ  

ΟΙ ΤΟΥΡΙΣΤΡΙΕΣ ΓΛΕΝΤΑΝΕ ΣΤΟ ΝΗΣΙ ,.. 

CRAZY GIRLS 

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ~~ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΜΟΥ ΜΥΡΙΖΕΙ~~

Καλοκαίρι μου μυρίζει

Η ντομάτα με το ρύζι

Τα τζιτζίκια θα ‘ρθουν πάλι

Να μου πάρουν το κεφάλι

Τζι – τζι – τζι

Τζι – τζι – τζι

Τζι – τζι – τζι, τζι – τζι, τζι -τζι

 

Τζι το ένα τζι το άλλο

Τζι – τζι – τζι το πιο μεγάλο

Τζι το τέταρτο τζιτζίκι

Και ορμάει στο τζατζίκι

Καλοκαίρι μου μυρίζει

Η ντομάτα με το ρύζι

Τα τριζόνια θα ‘ρθουν πάλι

Να μου πάρουν το κεφάλι

Τρι – τρι – τρι

Τρι – τρι – τρι

Τρι – τρι – τρι, τρι -τρι, τρι -τρι

Τρι το ένα τρι το άλλο

Τρι – τρι – τρι το πιο μεγάλο

Τρι το τέταρτο τριζόνι

Και ορμάει στο πεπόνι

~ΚΑΙ ΑΠΟΧΑΙΡΕΤΣΤΗΡΙΟ ΠΟΙΗΜΑ ΑΠΟ ΤΑ  ΝΗΠΙΑ ΜΑΣ 

 ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΑ ΜΑΣ 

ΑΠΟ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΚΥΡΙΕΣ ΚΑΙ ΟΛΑ ΤΑ  ΠΑΔΑΚΙΑ ΜΑΣ ….


~~~~~~ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ~~~~

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΣ E-twinning :«Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική» ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΣ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 12-06-2015

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ  ΣΗΜΕΡΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΑΜΕ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΣ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  ΜΑΣ:

            E-twinning  :«Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»

 ΟΣΟΙ ΜΠΟΡΕΣΑΝ ΝΑ ΕΡΘΟΥΝ ΕΙΔΑΝ ΣΕ POWER POINT  ΟΛΗ ΤΗΝ ΔΟΥΛΕΙΑ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ME  ΤΑ 11 ΥΠΟΛΟΙΠΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ 

ΧΟΡΕΨΑΝ ΜΑΖΙ ΜΑΣ ΕΠΑΙΞΑΝ ΚΑΙ ΠΗΡΑΝ ΚΑΙ ΤΟ ΒΡΑΒΕΙΟ ΤΟΥΣ…..

  

(ΤΑ ΒΡΑΒΕΙΑ ΕΦΤΙΑΞΕ Η ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΜΟΥ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΣ ΑΠΟΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΕΡΡΩΝ ΑΡΙΑΔΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ )

 ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ  ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ ΤΟΥΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΑΥΤΟ 

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΠΙΣΗΣ ΠΗΡΑΝ ΤΟ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΒΡΑΒΕΙΟ ,,

 ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ,,

(ΤΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΚΑΙ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ ΤΑ ΕΦΤΙΑΞΕ Η ΑΛΛΗ ΜΟΥ ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ  ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΠΑΡΤΑΛΑ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ)

ΕΜΕΙΣ ΠΡΟΣΘΕΣΑΜΕ ΑΚΟΜΗ 2 ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΦΥΛΛΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΚΑΙ ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ

ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΑΣ ΕΤΟΙΜΟ ΕΔΩ ΕΚΤΥΠΩΘΗΚΕ

…ΚΑΙ ΠΗΡΕ ΤΗΝ ΘΕΣΗ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΜΑΣ 

 ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΠΟΥ ΑΓΑΠΗΘΗΚΕ ΑΠΟ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑΤΙ ΗΤΑΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΜΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗΣ ΔΟΥΛΕΙΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ  ΦΙΛΟΥΣ ΜΑΣ ΑΠΟ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ,,

ΑΙΣΘΑΝΟΜΑΙ ΠΟΛΥ  ΠΕΡΗΦΑΝΗ ΚΑΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ ΓΙΑ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΘΑ ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΩ ΞΑΝΑ ΤΗΝ ΝΕΑ ΧΡΟΝΙΑ

 ΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΑΣ 

ΕΔΩ ΗΤΑΝ Η ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΣΤΙΓΜΗ ΟΤΑΝ ΠΑΡΑΛΑΒΑΜΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΛΗ ΜΟΥ ΦΙΛΗ ΑΝΝΗ  ΛΙΒΑΘΗΝΟΥ ΤΟ ΜΕΝΤΑΓΙΟΝ ΤΗΣ ΒΙΟΛΕΤΑΣ ΜΕ ΕΝΑ ΣΗΜΕΙΩΜΑ


 ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ,,ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ ΓΙΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΟΜΟΡΦΗ ΣΚΕΨΗ 

ΩΡΑ ΓΙΑ ΧΟΡΟ  ,,ΜΑΘΑΜΕ ΣΤΟΥΣ  ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΣ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΟΤΡΑΓΟΥΔΟ ΜΑΣ ,,ΜΠΟΥΜ ΤΙ ΤΙ

ΜΟΙΡΑΣΜΑ ΤΩΝ ΒΡΑΒΕΙΩΝ ΜΑΣ 

 ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΜΑΣ

  ΗΤΑΝ ΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΕ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΚΑΤΑΛΗΞΑΜΕ ΟΤΙ …..

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση του έργου μας | E-twinning :«Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 08-06-2015

Αξιολόγηση του έργου μας : | E-twinning

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning. Φτάσαμε στο τέλος του έργου μας «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική» και έφτασε η στιγμή της αξιολόγησής του από τα ίδια τα παιδιά, τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς αλλά και τους γονείς.

 Αξιολόγηση του έργου | E-twinning

Η αξιολόγηση του έργου μας χωρίστηκε σε τρία μέρη :

  1. Αξιολόγηση από τους εκπαιδευτικούς
  2. Αξιολόγηση από τα παιδιά
  3. Αξιολόγηση από τους γονείς.

                                Αξιολόγηση από τους εκπαιδευτικούς

Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο έργο έγινε σε δύο εφαρμογές εργαλεία web 2.0. Στο answerGarden και στο tricider.com.

Στο Answergarden τέθηκε το εξής ερώτημα :

«Πως νιώθεις τώρα που ολοκληρώθηκε το έργο e-twinning ;»

Θελήσαμε να επικεντρωθούμε στα συναισθήματα που μας δημιουργήθηκαν κατά την διάρκεια του έργου. Και το αποτέλεσμα είναι το παρακάτω :

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Αξιολόγηση έργου στο answergarden

  Οι ερωτήσεις που τέθηκαν στο tricider.com ήταν σχετικές με το τι κερδίσαμε σαν εκπαιδευτικοί από την όλη διαδικασία αλλά και ποιες δυσκολίες αντιμετωπίσαμε κατά την διάρκεια του έργου. Ο κάθε εκπαιδευτικός κατέθετε την γνώμη του την οποία ψήφιζαν παράλληλα οι υπόλοιποι αν συμφωνούσαν ή καταψήφιζαν αν διαφωνούσαν!

«Τι κερδίσατε από την συμμετοχή σας στο έργο e-twinning : «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»; 

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
« Τι κερδίσατε από τη συμμετοχή σας στο πρόγραμμα e-twinning ;

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning

 «Ποιες δυσκολίες αντιμετωπίσατε κατά την διεξαγωγή του προγράμματος E-twinning : «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική»; 

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Ποιες δυσκολίες αντιμετωπίσατε κατά την διεξαγωγή του προγράμματος ;

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning

 Αξιολόγηση προγράμματος από τα παιδιά.

Η αξιολόγηση του έργου από τα παιδιά έγινε αρχικά συμπληρώνοντας δύο σχετικά φύλλα εργασίας.

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Φύλο αξιολόγησης «ζωγραφίζω τους ήρωες »
Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
 
 

Στη συνέχεια τα παιδιά συμπλήρωσαν ένα on line ερωτηματολόγιο στο googledrive. Θελήσαμε να δούμε κατά πόσο άρεσε το πρόγραμμα στα παιδιά και ποια στάδια του περισσότερο !

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Το ερωτηματολόγιο που συμπλήρωσαν τα παιδιά Online
Συμπληρώνοντας το φύλλο εξιολόγησης
Συμπληρώνουμε το ερωτηματολόγιο για την αξιολόγηση

Δείτε τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των παιδιών :

«Ποιο στάδιο του έργου μας «Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική» σου άρεσε περισσότερο;»

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου των παιδιών
Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου των παιδιών

Αξιολόγηση γονέων.

Το πρόγραμμά μας αξιολογήθηκε και  από τους γονείς μια και η συμμετοχή τους ήταν σημαντική στο έργο. Τους δόθηκε το παρακάτω ερωτηματολόγιο να συμπληρωθεί ανώνυμα και τα δεδομένα περάστηκαν από τους εκπαιδευτικούς σε μια online φόρμα στο google drive.

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Το φύλλο ερωτηματολογίου που δόθηκε στους γονείς

Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου είναι τα παρακάτω :

Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των γονέων
Αξιολόγηση του έργου | E-twinning
Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των γονέων

Από ότι βλέπετε το πρόγραμμα αγαπήθηκε από όλους. Εκπαιδευτικούς, παιδιά και γονείς ! Πιστεύουμε ότι οι στόχοι του προγράμματος μας επιτεύχθηκαν και  είμαστε πολύ περήφανοι γιαυτό !
Αυτό το έργο είναι η απόδειξη ότι η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και παιδιών πάει ένα βήμα παραπάνω την όλη εκπαιδευτική διαδικασία.  Προσφέρει μοναδικές εμπειρίες σε όλους, (εκπαιδευτικούς, παιδιά, γονείς)  και παράγει πολύτιμο εκπαιδευτικό υλικό  !

Το να είσαι μέλος μια ομάδας με κοινούς στόχους και σκοπούς, το να μοιράζεσαι ιδέες και να τις συνθέτεις,  το να αποκτάς καινούργιους  φίλους από όλη την Ελλάδα είναι αξία ανεκτίμητη !!

 
 
 
 
 
 

*Αξιολόγηση του έργου από τα παιδιά

Τα φύλλα συμπληρώθηκαν και  ανέβηκαν στην ιστοσελίδα issuu.com σε μορφή flipbook.(Όλες οι αξιολογήσεις των νηπιαγωγείων είναι ανεβασμένες στην παλτφόρμα του twinspace)

 

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Γορίλας και το ταξίδι της πατούσας» Το παραμύθι μας ! E-twinning!!!!!!!!!!!!!!

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 08-06-2015

«Ο Γορίλας και το ταξίδι της πατούσας»

 Το παραμύθι μας !  E-twinning

Το παραμύθι μας !  E-twinning. Φτάνοντας στο τέλος του προγράμματος έφτασε η στιγμή να σας δείξουμε αυτό που δημιουργήσαμε ! Ένα διαδικτυακό παραμύθι, που συνοδεύεται από πολλές δράσεις και προτάσεις φιλαναγνωσίας, σχετικά φύλλα εργασίας και πολλά παιχνίδια ( επιτραπέζια, παζλ, μαθηματικών και γλώσσας)

Το παραμύθι μας ! | E-twinning

Μετά από ένα ολόκληρο σχολικό έτος δράσεων συνεργατικών με τα μέλη – συνεργάτες έφτασε η στιγμή να δημοσιεύσουμε το αποτέλεσμα του έργου μας. Εκπαιδευτικοί, παιδιά αλλά και γονείς, ο καθένας με τον δικό του τρόπο συνέβαλλε στην υλοποίηση αυτού του έργου ! Βασικός κορμός του  είναι βέβαια το παραμύθι που δημιουργήθηκε και από τα 11 μέλη-νηπιαγωγεία του προγράμματος με συγκεκριμένες οδηγίες και χρονοδιάγραμμα.

Μπορείτε να δείτε την αρχική του μορφή στον παρακάτω σύνδεσμο του google drive. Το κάθε νηπιαγωγείο έγραφε το κείμενό του με  διαφορετικό χρώμα γραμματοσειρά και είχε δικαίωμα να γράψει μέχρι μία σελίδα κειμένου!

Μόλις το παραμύθι τελείωσε από τα παιδιά και λίγο πριν γίνουν  το εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και ο τίτλος, δόθηκε στα παιδιά ένα φύλλο αξιολόγησης του παραμυθιού.

Το παραμύθι μας ! | E-twinning
Το φύλλο αξιολόγησης του παραμυθιούΤο τελικό μας προϊόν δεν είναι ένα απλό παραμύθι. «Ο Γορίλας και το ταξίδι της πατούσας» είναι ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που δημιουργήθηκε από τα παιδιά με συνεργατικές δραστηριότητες και έτσι θα θέλαμε να το δείτε.

Το έργο αποτελείται από 11 ήρωες με την δική τους ιστορία και ζωή ( την οποία εσείς μπορείτε να την εμπλουτίσετε και να «δημιουργήσετε» καινούργιες ιστορίες).

Περιέχει μία ιστορία – ταξίδι από την  οποία «ξεπηδούν»  πολλά  θέματα όπως : η φιλία, η απώλεια, η αποδοχή του άλλου, η αλληλοβοήθεια, το συναίσθημα του φόβου, η αυτοεκτίμηση , τα ζώα, τα μέσα μεταφοράς, την προστασία των δασών και τόσα άλλα που μπορείτε να ασχοληθείτε. Επίσης στο παραμύθι υπάρχει και ένα παιχνιδοτράγουδο που μπορείτε να μάθετε και να παίξετε μαζί με τα παιδιά.

Για την επεξεργασία του προτείνονται είκοσι φιλαναγνωστικές δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε και να τις εμπλουτίσετε με τα φύλλα εργασίας που έχουν δημιουργηθεί από τα μέλη -νηπιαγωγεία.

Μια ευχάριστη νότα σε όλο αυτό το ταξίδι αλλά και πολύ ουσιαστική είναι τα διάφορα παιχνίδια  που δημιουργήθηκαν  και παίχτηκαν.

Επίσης το παραμύθι μας έχει διασκευαστεί και σε θεατρικό έργο που θα σας το παρουσιάσουμε σε επόμενη ανάρτηση !

Το βιβλίο μας «Ο Γορίλας και το ταξίδι της πατούσας»  αποτελείται από τρία μέρη :

  1. Το πρώτο μέρος αποτελείται από τους ήρωες και το παραμύθι που γράφτηκε και εικονογραφήθηκε από τα παιδιά.
  2. Το δεύτερο μέρος έχει  προτάσεις για δράσεις φιλαναγνωσίας που βασίζονται στην ιστορία και σχετικά φύλλα εργασίας.
  3. Το τρίτο μέρος περιλαμβάνει παιχνίδια που δημιουργήθηκαν και παίχτηκαν από τα μέλη -νηπιαγωγεια




>

Σε αυτό το σημείο θέλω να ευχαριστήσω τις 13 εκπαιδευτικούς και πλέον φίλες μου και τα 212 παιδιά που συμμετείχαν στο έργο καθώς και τους γονείς που μας συμπαραστάθηκαν και μας βοήθησαν όλη τη χρονιά !! Ελπίζουμε να σας αρέσει και να το αγαπήσετε όπως εμείς. Η μεγαλύτερη χαρά μας θα είναι να το δούμε να «ζωντανεύει» και σε άλλα νηπιαγωγεία !

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΦΑΡΜΑ ΣΤΡΟΥΘΟΚΑΜΗΛΩΝ ΡΟΔΟΥ

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 06-06-2015

 
 

ΣΗΜΕΡΑ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ  ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΜΑΣ  ΚΑΙ  ΜΕ ΣΥΝΟΔΟΥΣ ΤΙΣ ΜΑΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΜΠΑΜΠΑΔΕΣ ΤΟΥΣ  ΕΠΙΣΚΕΦΤΗΚΑΜΕ ΤΗΝ ΦΑΡΜΑ ΣΤΡΟΥΘΟΚΑΜΗΛΩΝ ΡΟΔΟΥ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

 ΕΔΩ

 ΗΤΑΝ ΜΙΑ ΥΠΕΡΟΧΗ ΜΕΡΑ ΓΙΑ ΟΛΑΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΞΕΝΑΓΗΘΗΚΑΝ ΣΤΟΝ ΧΩΡΟ ,ΕΙΔΑΝ ΟΛΑΤΑ ΖΩΑΚΙΑ ΚΙ ΕΠΕΙΤΑ ΕΠΑΙΞΑΝ  ΜΕ ΤΗΝ ΨΥΧΗ ΤΟΥΣ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΝΕ ΤΗΝ ΙΔΙΟΚΤΗΤΡΙΑ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΞΕΝΑΓΗΣΕ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΑΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΠΑΜΠΑΔΕΣ ΠΟΥ ΗΤΑΝ ΑΨΟΓΟΙ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΤΟΥΣ

 …………………………………………….

 ΠΑΝΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑ ΕΠΙΒΙΒΑΣΗ,..ΑΠΟ ΤΙΣ 6 ΞΥΠΝΗΣΑΝ ΜΕΡΙΚΑ  ΜΟΥ ΛΕΓΑΝ ΟΙ ΜΑΜΑΔΕΣ 

 
 
 

 

 

 
 

 ΦΤΑΣΑΜΕ…

 

 ΜΑΣ ΥΠΟΔΕΧΘΗΚΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΑΡΝΑΚΙ ,.. Η ΜΑΣΚΟΤ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΣ 

 
 
 

 ΕΤΟΙΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΞΕΝΑΓΗΣΗ 

 

ΥΠΕΡΟΧΟΣ ΧΩΡΟΣ  

 

 

 ΥΠΕΡΟΧΗ ΦΥΣΙΚΗ ΟΜΟΡΦΙΑ 

 

 

 ΠΡΩΤΗ ΣΤΑΣΗ ..ΣΤΡΟΥΘΟΚΑΜΗΛΟΙ 

 

 

 
 
 

 

 

ΕΙΔΑΜΕ  ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΙΚΑ ΦΥΤΑ ,,

 

 

 ΕΔΩ 2 ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΕΣ ΣΤΡΟΥΘΟΚΑΜΗΛΩΝ 

 
 

 

ΚΑΤΗΦΟΡΙΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΚΙΑΛΛΑ ΖΩΑΚΙΑ 

 

 

Η ΚΑΜΗΛΑ ΜΑΣ ΞΕΤΡΕΛΑΝΕ 

 

 

 
 

ΑΓΡΙΟΓΟΥΡΟΥΝΑ ,, 

ΚΑΤΣΙΚΑΚΙΑ 

 ΟΜΩΣ  Η ΚΑΜΗΛΑ ΕΚΛΕΨΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ 

 

 ΕΙΔΑΜΕ ΚΑΙ ΚΑΓΚΟΥΡΟ 

 

 

ΑΛΟΓΑ  

 

 ΓΑΙΔΟΥΡΑΚΙΑ

 

 ΛΙΜΝΕΣ ΜΕ ΠΑΠΙΕΣ 

 

 

 

 ΚΑΙ ΛΑΜΑ

 ΕΛΑΦΑΚΙΑ ,,ΞΑΔΕΛΦΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ ΜΑΣ ΧΕΧΕΧΕ

 

 

 

 

 

 

ΚΑΙΤΟ ΛΑΜΑ ΗΤΑΝ ΚΟΥΚΛΙ  

 

 
 

 

 

 ΚΑΙ ΠΟΝΥ 

 

 ΛΑΓΟΥΔΑΚΙΑ

 

 

 

 

 ΜΠΑΜΠΟΥΙΝΟ 

 

 

 
 

 

 

 ΛΙΜΝΕΣ ΜΕ ΠΑΠΙΕΣ 

 

 ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΦΑΓΗΤΟ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

 
 

 
 

 

 

 

 

 ΚΑΙ ΟΙ ΚΥΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΝΠΑΙΔΙΚΗ ΧΑΡΑ ,,

 

 

 

 

 

 
 

 

 ΠΑΓΩΝΙΑ 

 

 ΚΑΙ ΠΑΝΕΜΟΡΦΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΠΑΝΤΟΥ 

 

 

 ΒΟΛΤΑ ΜΕ ΤΟ ΠΟΝΥ  ΟΣΟΙ ΗΘΕΛΑΝ 

 

 
 

 

 

 

 ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΜΑΓΑΖΑΚΙ -ΜΟΥΣΕΙΟ 

 

 

 

 

 
 

 ΤΑΙΣΑΜΕ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΑΣΚΟΤ ΤΗΣ ΦΑΡΜΑΣ 

 
 

 

 

 

 

 ΒΓΗΚΑΜΕ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΜΕ ΤΑ ΦΤΕΡΑ

 

 ΕΙΔΑΜΕ ΚΑΙ ΣΗΚΩΣΑΜΕ ΟΛΟΙ ΤΟ ΑΥΓΟ 

 

 

 

 

 

  ΗΤΑΝ ΜΙΑ ΥΠΕΡΟΧΗ  ΜΕΡΑ   ,ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΜΑΣ 

Διαβάστε περισσότερα

Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού …E-TWINNING πρόγραμμα”” Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική ¨¨

0

Συγγραφέας: 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ | Κατηγορία Χωρίς κατηγορία | , στις 02-06-2015

Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού

               …συνέχεια  του προγράμματος  μας από ΕΔΩ

e-twin-eksofilo-opisthofilo-titlos

 

Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού. E – twinning. Το παραμύθι μας γράφτηκε και ήρθε η στιγμή  να ζωγραφίσουμε,  συνεργατικά για μια ακόμα φορά, το εξώφυλλο και το οπισθόφυλλο του. Επίσης μέσα από γλωσσικά παιχνίδια να ξεπηδήσει ο τίτλος του παραμυθιού μας !

Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού

Σε όλη την πορεία του έργου μας « Ήρωες φανταστικοί σε διαδρομή μαγευτική» οι δράσεις μας ήταν συνεργατικές. Σε αυτό το σημείο όμως ήρθε η στιγμή η συνεργασία να πάει ένα βήμα παραπάνω. Να δημιουργηθούν διασχολικές ομάδες παιδιών από όλα τα νηπιαγωγεία – μέλη οι οποίες  θα αναλάβουν να δημιουργήσουν το εξώφυλλο και το οπισθόφυλλο του έργου μας.

Συμφωνήθηκε λοιπόν να δημιουργηθούν τέσσερις διασχολικές ομάδες από 6 παιδιά η κάθε μια ( 2 από κάθε σχολείο) :

  • Ομάδα με την ονομασία : «ΕΞ». Μέλη ομάδας : Μαρία , Χριστόφορος( 5ο Νηπιαγωγείο Ιεράπετρας), Ελένη, Κίμωνας ( Νηπιαγωγείο Γαρδικίου), Νικόλας, Δήμητρα (Νηπιαγωγείο Ευόσμου). Η αποστολή της ομάδος είναι να δημιουργήσουν το εξώφυλλο του έργου με την εφαρμογή στην σελίδα : https://awwapp.com (συνεργατική ζωγραφική).
  • Ομάδα με την ονομασία : «ΟΠΙΣΘ». Μέλη της ομάδας : Δήμητρα Ευαγγελία ( Νηπιαγωγείο Μουδανιών), Μαρία, Σοφία ( Νηπιαγωγείο Κεντριού), Στέλιος, Θανάσης ( Νηπιαγωγείο Κάτω Καμήλας). Σκοπός της ομάδας είναι η δημιουργία του οπισθόφυλλου του παραμυθιού με την εφαρμογή στην σελίδα : http://www.twiddla.com (συνεργατική ζωγραφική).
  • Ομάδα με την ονομασία «ΤΙΤΛ1» : Μέλη της ομάδας : Λουκάς, Σοφία ( 2ο Νηπιαγωγείο Κοσκινού Ρόδος), Εφη , Λιλία ( 4ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας), Λυδία, Ιωάννα (38ο Νηπιαγωγείο Πάτρας).
  • Ομάδα με την ονομασία «ΤΙΤΛ2». Μέλη της ομάδας :Μάνος, Κρύστα , Ελεάννα ( 14ο Νηπιαγωγείο Χανίων) Κωνσταντίνος, Μαρία, Εβελίνα (29ο Νηπιαγωγείο Σερρών)

Οι δύο τελευταίες ομάδες ( ΤΙΤΛ1 ΚΑΙ ΤΙΤΛ2 ) έχουν αποστολή να δημιουργήσουν τον τίτλο της ιστορίας με συνδέσεις μέσω skype και παίζοντας γλωσσικά παιχνίδια.

Δημιουργία εξώφυλλου από την ομάδα «ΕΞ»

Η πρώτη ενέργεια της ομάδος ήταν τα παιδιά να παρατηρήσουν εξώφυλλα από διάφορα βιβλία  και να αποφασίσουν για την πρότασή τους που θα κατέθεταν στην πρώτη Online μέσω skype σύνδεσή τους με τα υπόλοιπα μέλη της ομάδος.

Οι πρώτες συνδέσεις έγιναν και τα παιδιά αρχικά γνωρίστηκαν μεταξύ τους.  Στη συνέχεια κατάθεσαν τις απόψεις τους για το τι θα ζωγράφιζαν στο εξώφυλλο του παραμυθιού. Η εμπειρία συγκλονιστική !!  Τα παιδιά με πόση σοβαρότητα συζητούσαν  για το εξώφυλλο ! Όταν η απόφαση πάρθηκε από κοινού, τα παιδιά την ανακοίνωσαν στην ομάδα.

Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Ανακοίνωση στην ολομέλεια της απόφασης για την ζωγραφική του εξώφυλλου

 Το επόμενο βήμα ήταν να εξασκηθούμε στην χρήση της εφαρμογής ζωγραφίζοντας και παίζοντας παιχνίδια. Αφού τελείωσαν οι δοκιμές ξεκίνησε η συνεργατική ζωγραφική του εξώφυλλου από τα παιδιά των τριών νηπιαγωγείων, συνομιλώντας παράλληλα μέσω chat (δυνατότητα που παρείχαν και οι δύο εφαρμογές)  ! Μοναδική εμπειρία να βλέπεις η ζωγραφική που έχεις κάνει να εμπλουτίζεται από άλλους στον ίδιο χρόνο !!!

Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Διαδικτυακή σύνδεση και ζωγραφική του εξώφυλλου
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Συνεργατική Online ζωγραφική του εξώφυλλου του παραμυθιού.Ζωγραφική από τα παιδιά του Νηπιαγωγείου στον Εύοσμο

Και ..έτοιμο το εξώφυλλο μας με πολύ αγάπη και μεράκι !!

Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Το τελικό εξώφυλλο του παραμυθιού μας.

Δημιουργία οπισθόφυλλου από την ομάδα «ΟΠΙΣΘ»

Και αυτή η ομάδα με ανάλογες δράσεις (γνωριμία μέσω συνδέσεων skype, παρατηρήσεις οπισθόφυλλων, παιχνίδια online ζωγραφικής π.χ «Μάντεψε τον ήρωα που ζωγραφίζω» και συνεργατική ζωγραφική) δημιούργησε το οπισθόφυλλο του βιβλίου μας !

Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Παρατηρώντας τα εξώφυλλα και τα οπισθόφυλλα των βιβλίων
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Δοκιμάζουμε την εφαρμογή της online ζωγραφικής παίζοντας παιχνίδια
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Το τελικό μας οπισθόφυλλο

Δημιουργία τίτλων παραμυθιών από τις ομάδες : «ΤΙΤΛ1» και  « ΤΙΤΛ2»

Οι δύο ομάδες που είχαν αναλάβει την δημιουργία του τίτλου της ιστορίας   μετά την πρώτη τους σύνδεση μέσω skype γνωριμίας των παιδιών, έπαιξαν γλωσσικά παιχνίδια και  ανέδειξαν έναν τίτλο η κάθε ομάδα. Οι δύο τίτλοι ανακοινώθηκαν και αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα : tricider.com για να ψηφιστούν.

Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Συνδέσεις μέσω skype και σύνθεση τίτλου παραμυθιού
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Παίζοντας γλωσσικά παιχνίδια On line βγάζουμε τον τίτλο

 Μόλις ανακοινώθηκαν οι δύο τίτλοι έγινε ψηφοφορία στο κάθε νηπιαγωγείο. Τα παιδιά ψήφισαν στην τάξη τους έναν από τους δύο τίτλους.  Σύμφωνα με το αποτέλεσμα πλέον το κάθε σχολείο έμπαινε στην παραπάνω εφαρμογή ( tricider.com) και ψήφιζε τον τίτλο που είχε ψηφιστεί στην τάξη !

Οι δύο τίτλοι που δημιουργήθηκαν από τις δύο ομάδες ήταν :



Ομάδα «ΤΙΤΛ1» : « Ο Γορίλας και το ταξίδι της πατούσας»
Ομάδα «ΤΙΤΛ2»: « Χρωματιστά φανταστικά ταξίδια»

Τα αποτέλεσμα ανά νηπιαγωγείο είναι τα παρακάτω :

Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Τα αποτελέσματα της δικής μας ψηφοφορίας και οι δικοί μας τίτλοι που πρότειναν τα παιδιά αν είμασταν στην ομάδα του τίτλου
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας του Νηπιαγωγείου Γαρδικίου
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας του νηπιαγωγείου Ευόσμου
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας του νηπιαγωγείου Κάτω Καμήλας
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Τα αποτελέσματα του νηπιαγωγείου Κεντριού
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Τα αποτελέσματα του νηπιαγωγείου Ν. Μουδανιών
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας του νηπιαγωγείου στην Πάτρα
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Τα αποτελέσματα του νηπιαγωγείου Πυλαίας
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας του νηπιαγωγείου στην Ρόδο
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας του νηπιαγωγείου Σερρών
Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας του νηπιαγωγείου Χανίων.

Και τα αποτελέσματα της Online ψηφοφορίας είναι τα παρακάτω :

Εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και τίτλος παραμυθιού
Το αποτέλεσμα της ψηφοφορίας μας για τον τίτλο !

Το παραμύθι μας θα έχει τίτλο :

«Ο Γορίλας και το ταξίδι της πατούσας»

Ανυπομονείτε να το διαβάσετε ;

Διαβάστε περισσότερα

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH