Μια Γλυκιά Αρχή για τη Νέα Χρονιά
Η βασιλόπιτα είναι ένα από τα πιο όμορφα έθιμα της νέας χρονιάς. Με χαμόγελα, ευχές και ανυπομονησία για το φλουρί, μαθητές και εκπαιδευτικοί καλωσορίσαμε τη νέα χρονιά με αισιοδοξία. Ευχόμαστε σε όλους υγεία, χαρά και μια δημιουργική σχολική χρονιά!
Θερμές Ευχές και Μαγεία από τον Αϊ-Βασίλη! 🎅✨
Στο νηπιαγωγείο μας, η μέρα γέμισε χαρά και μαγεία όταν ο αγαπημένος μας Αϊ-Βασίλης μας επισκέφτηκε! Τα παιδιά τον περίμεναν με λαχτάρα, τραγούδησαν και μοιράστηκαν τις ευχές τους για ένα χαρούμενο και γεμάτο αγάπη νέο έτος.
Με τα μεγάλα του χαμόγελα και τα γιορτινά του δώρα, ο Αϊ-Βασίλης μας θύμισε πόσο σημαντικό είναι να δίνουμε αγάπη, να μοιραζόμαστε τη χαρά και να γεμίζουμε την καρδιά μας με ζεστασιά.
Οι μικροί μας φίλοι έστειλαν τις πιο τρυφερές ευχές:
💛 Υγεία και χαρά για όλη την οικογένεια
💛 Παιχνίδια, γέλια και όμορφες στιγμές κάθε μέρα
Η επίσκεψη αυτή μας έφερε τη μαγεία των γιορτών και μας θύμισε ότι οι θερμές ευχές, τα χαμόγελα και η αγάπη είναι τα πιο πολύτιμα δώρα που μπορούμε να προσφέρουμε!
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα τον εθελοντισμό και την αξία της προσφοράς, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η αλληλεγγύη, η φροντίδα και η βοήθεια προς τον συνάνθρωπο. Μέσα από παραμύθια, συζήτηση και δημιουργικές δραστηριότητες, κατανόησαν ότι ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να φέρουν μεγάλη χαρά.
Η μαθησιακή αυτή εμπειρία συνεχίστηκε και εκτός σχολικής τάξης, μετατρέποντας τη γνώση σε πράξη ενεργού πολίτη. Με τη θερμή συμμετοχή και στήριξη των γονέων, συγκεντρώθηκαν χριστουγεννιάτικα δώρα για τα παιδιά που στηρίζει ο οργανισμός «Το Χαμόγελο του Παιδιού», προσφέροντας χαμόγελα και ελπίδα τις γιορτινές ημέρες.
Παράλληλα, συγκεντρώθηκαν τρόφιμα μακράς διάρκειας για άπορους συμπολίτες μας, τα οποία παραδόθηκαν στην ενορία της γειτονιάς μας, ώστε να διανεμηθούν σε οικογένειες που έχουν ανάγκη.
Η δράση αυτή αποτέλεσε ένα ζωντανό παράδειγμα συνεργασίας σχολείου και οικογένειας και ανέδειξε τη σημασία της κοινωνικής ευαισθησίας και της ενεργού συμμετοχής στα κοινά. Μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, τα παιδιά μαθαίνουν από μικρή ηλικία ότι ο εθελοντισμός και η προσφορά αποτελούν θεμέλια μιας κοινωνίας με ανθρωπιά και αλληλεγγύη.
«Μικροί εξερευνητές και μικρές εξερευνήτριες ανακαλύπτουν τον κόσμο:
Εθελοντισμός – Αναλαμβάνω δράση!»
Δεξιότητες:
Δεξιότητες Ζωής: ενσυναίσθηση, υπευθυνότητα, κοινωνική ευαισθησία
Κοινωνικές Δεξιότητες: συνεργασία, αποδοχή, σεβασμός στη διαφορετικότητα
Δεξιότητες Επικοινωνίας: ενεργητική ακρόαση, προφορική έκφραση
Δεξιότητες του Νου: παρατήρηση, κατανόηση, επίλυση προβλημάτων
Δεξιότητες Κριτικής Σκέψης: διατύπωση απόψεων, λήψη αποφάσεων
Δεξιότητες Δημιουργικότητας: έκφραση μέσα από τέχνη και παιχνίδι ρόλων
Τα νήπια αναμένεται να μπορούν:
Να ακούν με προσοχή τους άλλους και να συμμετέχουν σε διάλογο.
Να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, φόβο, αγάπη).
Να δείχνουν ενδιαφέρον και συμπαράσταση προς άτομα που έχουν ανάγκη.
Να συνεργάζονται σε ομαδικές δραστηριότητες, αναλαμβάνοντας ρόλους.
Να σέβονται τους κανόνες της ομάδας και τα μέλη της.
Να αναπτύσσουν στάσεις προσφοράς και εθελοντισμού.
Να κατανοούν ότι μπορούν, ακόμη και ως παιδιά, να συμβάλλουν θετικά στην κοινωνία.
Η νηπιαγωγός ξεκινά συζήτηση στην ολομέλεια της τάξης με ερωτήσεις όπως:
«Τι σημαίνει βοηθάω κάποιον;», «Πότε βοηθήσαμε κάποιον τελευταία φορά;».
https://taniamanesi-kourou.blogspot.com
Ακολουθεί προβολή της «Αστεροτάξης» της οργάνωσης Make-A-Wish Ελλάδος (https://makeawish.gr/), ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν με απλό και κατανοητό τρόπο το μήνυμα της προσφοράς και της πραγματοποίησης ευχών παιδιών που το έχουν ανάγκη.
Διαβάστηκε το βιβλίο «Ένα αστέρι στην καρδιά» της Μαρίνας Γιώτη.
Μετά την ανάγνωση ακολούθησε συζήτηση, όπου τα νήπια είπαν σκέψεις και συναισθήματα σχετικά με την ιστορία και τα πρόσωπα του βιβλίου.
Τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να προτείνουν τρόπους με τους οποίους μπορούν και τα ίδια να βοηθήσουν. Μέσα από δημοκρατική διαδικασία, η τάξη αποφάσισε να συμμετάσχει στο πρόγραμμα Make-A-Wish, και σε συνεργασία με τους γονείς του τμήματος έγινε η παραγγελλία των αστεριών ως πράξη εθελοντισμού και κοινωνικής προσφοράς.
Πραγματοποιήθηκε ανάγνωση ενός υπέροχου σύγχρονου παραμυθιού, το οποίο αναδεικνύει τη χαρά της προσφοράς. Η ιστορία της γενναιόδωρης μπαλωματού, με τα «μαγικά» της δάχτυλα, που δημιουργεί τα πιο όμορφα παπλώματα και τα χαρίζει σε ανθρώπους που έχουν ανάγκη, βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν την αξία της ανιδιοτελούς προσφοράς και της αλληλεγγύης.
Τα παιδιά ζωγράφισαν το πάπλωμα της ιστορίας, εκφράζοντας δημιουργικά όσα ένιωσαν και κατανόησαν από το παραμύθι.
Γνωρίσαμε την προσφορά και συζητήσαμε για την αξία της μέσα από το παραμύθι “Το Δώρο της Παπλωματούς”
Συζητήσαμε για τον Άρη και το όνειρό του να γίνει πιλότος!
Μέσα από το υλικό του Make a Wish τα παιδιά γνώρισαν τον σκοπό του προγράμματος.
Παραγγείλαμε τα αστέρια μας και με μεγάλη χαρά θα στολίσουμε το δέντρο στο σπίτι μας!
Ζωγραφίσαμε τον Ευχούλη μας!
Ζωγραφίσαμε το ομαδικό αστέρι της ευχής!
Η Ελιά στην Αρχαία Ελλάδα.
Η ελιά ήταν ένα πολύ σημαντικό δέντρο για τους ανθρώπους στην Αρχαία Ελλάδα. Την αγαπούσαν και τη φρόντιζαν, γιατί τους έδινε πολλά χρήσιμα πράγματα!
Τι έδινε η ελιά στους ανθρώπους;
Αποθήκευαν το λάδι και τις ελιές τους σε αγγεία και σε πολλά από αυτά απεικόνιζαν σκηνές από την ελιά.
👑 Η θεά Αθηνά και η ελιά
Οι αρχαίοι Έλληνες πίστευαν ότι η ελιά ήταν δώρο της θεάς Αθηνάς στην πόλη της Αθήνας. Γι’ αυτό και την αγαπούσαν ακόμα περισσότερο!
http://www.olympicmuseum-thessaloniki.org/exibits/index.php/%CE%B1%CF%86%CE%B9%CF%83%CE%B1/%CE%9F%CE%9C-00001001-detail
🌱 Η ελιά σήμερα
Η ελιά υπάρχει ακόμα παντού στην Ελλάδα. Είναι σύμβολο ειρήνης, σοφίας και ζωής.
Ο εαυτός μου –Ανακαλύπτω ποιος/ποια είμαι
(Αυτογνωσία, Συναισθηματική Ανάπτυξη, Κοινωνικές Δεξιότητες)
ΣΤΟΧΟΙ:
Τα παιδιά κοιτούν τον εαυτό τους σε καθρέφτη και τον περιγράφουν (πώς μοιάζω, τι μου αρέσει)!
Οι μαθητές έφεραν από το σπίτι τους το αγαπημένο τους παιχνίδι/βιβλίο/ και το παρουσίασαν στην ομάδα. Επίσης μιλήσαν για τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις τους.
Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας !!
Στο νηπιαγωγείο μαθαίνουμε το όνομά μας αλλά και των φίλων μας. Είναι το πρώτο πράγμα που βρίσκουμε πάνω στους πίνακες αναφοράς, στις μολυβοθήκες, στα συρταράκια. Έτσι, λοιπόν, αποφασίσαμε να μετρήσουμε πόσα γράμματα έχει κάθε όνομα και να δημιουργήσουμε έναν πίνακα.
Φτιάχνω το πορτρέτο μου ( κοιτάζω τον
καθρέφτη).
Παίξαμε και δημιουργήσαμε με την πλαστελίνη τον εαυτό μας !
Τραγουδήσαμε
Μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για το ποιος είμαι εγώ!
Τα βιβλία που μας συντρόφευσαν στο ταξίδι της ανακάλυψης του εαυτού μας ήταν:
Συζητήσαμε και επεξεργαστήκαμε τις ιστορίες ώστε να κατανοήσουν τα παιδιά ότι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί, μοναδικοί και ξεχωριστοί και όλοι μαζί δημιουργούν μια υπέροχη ομάδα, στην οποία είμαστε όλοι απαραίτητοι.
Μέσα από παιγνιώδεις και βιωματικές δραστηριότητες ενισχύεται η αυτογνωσία, η αυτοεκτίμηση και αυτοπεποίθηση των μαθητών μας ώστε να συνειδητοποιήσουν τη μοναδικότητα – διαφορετικότητά τους σεβόμενοι τα δικαιώματα των άλλων.
Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης σήμερα και τα παιδιά μας έμαθαν για την σημασία των χρημάτων και της αποταμίευσης τους!
Δημιούργησαν γουρουνάκια κουμπαράδες και μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες αποταμίευσης!
«Μαθαίνοντας για την 28η Οκτωβρίου – Μιλώντας για την Ειρήνη»
Στο νηπιαγωγείο μας αυτές τις μέρες ταξιδέψαμε πίσω στο χρόνο και γνωρίσαμε μια πολύ σημαντική στιγμή της ιστορίας της πατρίδας μας, την 28η Οκτωβρίου 1940.
Μέσα από συζητήσεις, εικόνες, τραγούδια και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την έννοια του “Όχι”, να κατανοήσουν την αξία της ελευθερίας, της ειρήνης και της αγάπης για την πατρίδα.
Μιλήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να ζούμε σε έναν κόσμο χωρίς πολέμους και να προσπαθούμε κάθε μέρα να κρατάμε την ειρήνη ζωντανή, όχι μόνο στα βιβλία της ιστορίας, αλλά στην καθημερινότητά μας.
Μέσα από εικόνες, τραγούδια και λόγια απλά, ένιωσαν περηφάνια για τον τόπο τους και έμαθαν πως η ειρήνη δεν είναι κάτι μακρινό, δεν ζει μόνο στα βιβλία ή στα μνημεία.
Η ειρήνη είναι μια αγκαλιά, ένα χαμόγελο που δίνεις χωρίς λόγο, ένα “συγγνώμη”
ένα “σ’ αγαπώ” που φωτίζει την καρδιά.
