2o Νηπιαγωγείο Κάρλας-Ριζομύλου blog

Τα νήπια έγιναν σήμερα σούπερ ήρωες και καθοδήγησαν τις Bee-Bot για να φτάσουν τους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης! 🚀
Μέσα από αλληλοβοήθεια προγραμματισμό και παιχνίδι, τα παιδιά μαθαίνουν για τη συνεργασία, την προγραμματιστική σκέψη και τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης.
Στο τέλος, όλοι οι σούπερ ήρωες φτάνουν στον 17ο στόχο, γιορτάζοντας την επιτυχία τους! 🎉

Ο προγραμματισμός και η ρομποτική στο νηπιαγωγείο αποτελούν μια σύγχρονη και αναγκαία εκπαιδευτική προσέγγιση που καλλιεργεί δεξιότητες απαραίτητες για τον 21ο αιώνα. Μέσα από παιχνίδι, πειραματισμό και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με βασικές έννοιες αλγοριθμικής σκέψης, όπως η ακολουθία, η αιτιότητα και η επίλυση προβλημάτων. Αυτές οι εμπειρίες ενισχύουν τη λογική τους σκέψη, την ικανότητα συνεργασίας και τη δημιουργικότητα, ενώ ταυτόχρονα τα προετοιμάζουν για έναν κόσμο όπου η τεχνολογία αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητας.

Ξεκίνησε το eTwinning ευρωπαϊκό πρόγραμμα του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2025-26 με πολλές συνεργατικές δράσεις και με τη συμμετοχή 20 εκπαιδευτικών και 10 έως τώρα Νηπιαγωγείων από την Ελλάδα τη Ρουμανία και την Τουρκία.“Μικροί πρεσβευτές για την βιώσιμη ανάπτυξη”,”Little Ambassadors of  Sustainable development” είναι ο τίτλος του φετινού μας έργου.Την Παρασκευή 17 Οκτωβρίου 2025 υλοποιήθηκε η πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση με τα 10 σχολεία που συνδέθηκαν,τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους σε κλίμα χαράς.Κάθε σχολείο παρουσίασε σε όλους ένα τραγούδι που είχε προετοιμάσει και ανταλλάξαμε χαιρετισμούς και ευχές για την ευδοκίμηση του έργου μας. Το δικό μας σχολείο ξεκίνησε τις παρουσιάσεις καθώς η εκπαιδευτικός μας κα Ελένη Κίτσιου ως ιδρύτρια του έργου ήταν και η παρουσιάστρια κ η συντονίστρια της συγκεκριμμένης δράσης.Παρουσιάσαμε ένα δρώμενο βασισμένο στη δραστηριότητα για την Ημέρα Ψυχικής Υγείας που είχαμε επεξεργαστεί την προηγούμενη εβδομάδα με θέμα τη διαχείριση των συγκρούσεων και το χορό,την αλληλοβοήθεια και τη χαρά σαν μέσο θετικής επίλυσης των προβλημάτων. Αντίστοιχα οι φίλοι μας μας παρουσίασαν τα δικά τους τραγούδια είτε στη γλώσσα τους είτε στα αγγλικά. Ηταν για όλους μας μια μοναδική και ευχάριστη εμπειρία.

Εισαγωγή σήμερα στον ρομποτικό προγραμματισμό για τους μικρούς μας μαθητές με αφορμή τη θεματική μας “Το Φθινόπωρο” και την εβδομάδα προγραμματισμού CodeWeek  στην οποία συμμετέχουμε κάθε χρόνο για να μυήσουμε τους μαθητές μας σε δεξιότητες χειρισμού και κατανόησης ακολουθίας εντολών και χωρικών σχέσεων των αντικειμένων. Πρώτη δραστηριότητα codeweek: Μάθαμε τους βασικούς χειρισμούς του ρομποτ και κάθε μαθητής προσπάθησε να φτάσει στους νόστιμους καρπούς του Φθινοπώρου:μήλα, κάστανα,σταφύλια,αμύγδαλα,ελιές κλπ. στην πίστα beebot που είχαν τοποθετηθεί και αποτελούσαν τον στοχευμένο προορισμό.Οι μαθητές χειρίστηκαν εύκολα το ρομποτάκι κ πανηγύριζαν κάθε φορά που έφταναν στον στόχο τους.

Η 10η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας με σκοπό την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας σε συναφή ζητήματα. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, η ψυχική υγεία ορίζεται ως κατάσταση ευεξίας κατά την οποία το άτομο, μεταξύ άλλων, αναγνωρίζει τις ικανότητές του, αντιμετωπίζει τις πιέσεις της ζωής και συνεισφέρει δημιουργικά στην κοινωνία. Το σχολείο διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην προάσπιση, βελτίωση και προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας των παιδιών και των εφήβων. Έχει διαπιστωθεί ότι η συστηματική υλοποίηση προγραμμάτων και δράσεων που στοχεύουν στην προαγωγή της ψυχικής υγείας συμβάλλει θετικά στη βελτίωση της σχολικής επίδοσης, ενισχύει την ψυχική ανθεκτικότητα, καλλιεργεί γνωστικές, κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες αναγκαίες για την αντιμετώπιση των προκλήσεων του παρόντος και του μέλλοντος και μειώνει τον κίνδυνο εμφάνισης μελλοντικών δυσκολιών.

1.Γυμναστική

2.Χορός

https://youtu.be/ZbZSe6N_BXs

Χορέψαμε και εκτονωθήκαμε με το τραγούδι BECAUSE I AM HAPPY!!!!

Η συνεργασία,η αίσθηση του ανήκειν σε μια ομάδα και βέβαια το παιχνίδι μας κάνει HAPPY!!!

3.Μαθαίνω να διαχειρίζομαι τις συγκρούσεις με τους φίλους μου-“όλοι μαζί,φίλοι δυνατοί”.

4

4.Ομαδικότητα και αίσθημα του ανήκειν

“Κάθε αλλαγή, μια Φωτεινή αρχή”

Παρουσιάζω τον εαυτό μου και το αγαπημένο μου παιχνίδι.

Μαθαίνω να μιλώ στους άλλους.

Μαθαίνω να ακούω προσεκτικά τους άλλους.

Με αφορμή τη θεματική μας Το Φθινόπωρο και την υποθεματική Αμπέλι Σταφύλι Τρύγος επισκεφτήκαμε στη γειτονιά μας το περιποιημένο αμπέλι του κυρίου Στέλιου που μας ξεναγησε στο χώρο και μας μίλησε για την τέχνη του αμπελουργού. Στο δρόμο είχαμε την ευκαιρία να δούμε κι άλλους καρπούς του φθινοπώρου όπως ελιές,λεμόνια και ρόδια. Στο σχολείο είδαμε επιπλέον εποπτικό υλικό, χορέψαμε τον παραδοσιακό συρτό της Θεσσαλίας “Μπαίνω μες το αμπέλι” και τέλος ζωγραφίσατε κ γράψαμε τη λέξη Σταφύλι. Και βέβαια δοκιμάσαμε νόστιμο μοσχοστάφυλο.ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΎΜΕ ΤΟΝ ΚΥΡΙΟ ΣΤΕΛΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑ.