Feed
Άρθρα
Σχόλια

Αρχείο για την κατηγορία '2025-26 Τα νέα μας!'

Πάρης, Χάρης και Πάτρικ!

Stigmiotypo othonhs 2025 10 31 190837

Στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε και φέτος μια πολύ όμορφη και τρυφερή δράση με τους τρεις αγαπημένους μας αρκούδους, τον Πάρη, τον Χάρη και τον Πάτρικ! Από σήμερα, με κλήρωση, κάθε παιδί θα έχει την ευκαιρία να φιλοξενήσει στο σπίτι του τον αρκούδο της τάξης του για ένα ολόκληρο σαββατοκύριακο, στο πλαίσιο της κοινωνικοσυναισθηματικής ενδυνάμωσης και της ανάληψης ευθύνης. Το αρκουδάκι θα ταξιδεύει κάθε Παρασκευή σε ένα διαφορετικό σπίτι και θα επιστρέφει τη Δευτέρα στο σχολείο, έχοντας ζήσει νέα όμορφα στιγμιότυπα με τη «νέα του οικογένεια». Μαζί του θα έχει μια πάνινη τσάντα με τα απαραίτητα: κουβερτούλα, μπιμπερό και ένα βιβλίο-λεύκωμα όπου θα αποτυπώνετε λίγα λόγια για την εμπειρία σας – πληροφορίες, ιστορίες ή ποιήματα για αρκούδες, ζωγραφιές με ξυλομπογιές και φωτογραφίες από τις περιπέτειές σας. Το παιδί είναι ο βασικός φροντιστής του αρκούδου, ενώ οι γονείς ενισχύουν διακριτικά όταν χρειάζεται. Τη Δευτέρα, το παιδί-“γονέας” θα γίνεται το Αστεράκι της τάξης, θα μοιράζεται τις εμπειρίες του, θα απαντά σε ερωτήσεις των συμμαθητών του και θα δέχεται φιλοφρονήσεις και ένα αστέρι για τη συμμετοχή του. Στο σημερινό ξεκίνημα της δράσης μιλήσαμε και για τις αληθινές αρκούδες, τη ζωή τους στο φυσικό περιβάλλον, καθώς και για τη σπουδαία δράση του ΑΡΚΤΟΥΡΟΥ στη Νάουσα. Σε κάθε τάξη ανυπομονούμε να γεμίσουμε το λεύκωμά μας με όμορφες ιστορίες, φωτογραφίες και γλυκές στιγμές, και σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για την πολύτιμη συμμετοχή σας ώστε αυτή η εμπειρία να γίνει ξεχωριστή για όλα τα παιδιά μας!

1761929974615 1761929974603 1761929974594

 

31 Οκτωβρίου. Παγκόσμια ημέρα Αποταμίευσης!

Stigmiotypo othonhs 2025 10 31 185511

Αίνιγμα

Έχω ένα μαγικό κουτί

κι όλο ρίχνω κάτι τι,

όσο τρώει και χορταίνει

τόσο πιο πολύ παχαίνει!

Αν το ανοίξω και το αδειάσω

χίλια δύο θ’ αγοράσω!

Τι είναι?            Ο κουμπαράς


Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, συζητώντας με τα παιδιά για την αξία της οικονομίας και της αποταμίευσης — όχι μόνο χρημάτων αλλά και πολύτιμων πόρων, όπως το νερό, για το καλό του περιβάλλοντος. Αφού διαβάσαμε την όμορφη ιστορία του Αντώνη Παπαθεοδούλου «Αν κάθε μέρα…», ακούσαμε τραγούδια και ζωγραφίσαμε, δημιουργήσαμε τον Κουμπαρά της Αγάπης σε κάθε τμήμα. Κάθε παιδί άφησε το αποτύπωμα του χεριού του ως «υπογραφή» και δεσμεύτηκε να φέρνει κάθε Παρασκευή ένα μικρό κέρμα στο Πουγκί της Αγάπης, για να συμβάλει στον στόχο μας: να γεμίσουμε τον κουμπαρά και να μοιράσουμε αγάπη μέσα από μια πράξη φιλανθρωπίας.

Καλούμε και εσάς, αγαπητοί γονείς, να γίνετε αρωγοί σε αυτή την όμορφη προσπάθεια! Το πουγκάκι δεν χρειάζεται να βγαίνει από την σχολική τσάντα — αρκεί κάθε Παρασκευή να υπάρχει μέσα του ένα κέρμα, για να ρίχνει το παιδί στον κοινό κουμπαρά της τάξης του. Με μικρές πράξεις, όλοι μαζί, μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά!

 

 

Ζήτω η 28η Οκτωβρίου του 1940!

IMG 20251024 112141

«Της πατρίδας μου η σημαία
έχει χρώμα γαλανό,
και στη μέση της σταυρός
φως, ελπίδα και ουρανός.»

Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε με συγκίνηση και περηφάνια την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Τα παιδιά ταξίδεψαν πίσω στο χρόνο μέσα από συζητήσεις και βίντεο για τα ιστορικά γεγονότα, μίλησαν για το θάρρος και την ενότητα του ελληνικού λαού, αλλά και για τη σπουδαιότητα της ειρήνης. Με χαρά και ενθουσιασμό είπαν τα ποιήματά τους, τραγούδησαν πατριωτικά τραγούδια και συμμετείχαν σε μια όμορφη “παρέλαση” στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων. Ήταν μια ξεχωριστή μέρα, γεμάτη συγκίνηση, εθνική υπερηφάνια και μηνύματα αγάπης για την πατρίδα και την ειρήνη.

Στοματική υγεία !

CHoris titlo

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας είχαμε τη χαρά να δεχτούμε την επίσκεψη οδοντιάτρου από την Περιφέρεια, ο οποίος μίλησε στα παιδιά για τη σημασία της στοματικής υγιεινής, τις καλές και τις κακές τροφές για τα δόντια και τους έδειξε, με τη βοήθεια μιας γαντοκούκλας «λύκου», τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε στοματικός έλεγχος στα παιδιά, των οποίων οι γονείς είχαν δώσει τη συγκατάθεσή τους για την εξέταση. Η όλη δράση πλαισιώθηκε με βιντεάκια, ψηφιακά παιχνίδια και τραγούδια, ώστε τα παιδιά να αποκομίσουν μια ολοκληρωμένη, βιωματική και ευχάριστη εμπειρία μάθησης σχετικά με τη φροντίδα των δοντιών τους.

Στο πλαίσιο της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας, υπενθυμίζουμε μερικές χρήσιμες συμβουλές για τη στοματική υγιεινή των παιδιών:

  • Ενθαρρύνετε το καθημερινό βούρτσισμα των δοντιών, πρωί και βράδυ, με παιδική οδοντόβουρτσα και φθοριούχο οδοντόκρεμα.

  • Μετατρέψτε το βούρτσισμα σε ευχάριστη ρουτίνα μέσα από τραγούδι ή παιχνίδι.

  • Περιορίστε τα γλυκά και τα αναψυκτικά, προτιμώντας φρούτα, λαχανικά και γαλακτοκομικά προϊόντα.

  • Επισκεφθείτε τον οδοντίατρο δύο φορές τον χρόνο, για προληπτικό έλεγχο.

  • Δώστε το προσωπικό σας παράδειγμα, δείχνοντας στα παιδιά ότι η φροντίδα των δοντιών είναι μέρος μιας υγιεινής καθημερινότητας.

Με μικρές, σταθερές συνήθειες και τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας, μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να χαμογελούν δυνατά, υγιή και λαμπερά χαμόγελα κάθε μέρα!

Ο Καραγκιόζης στην Πίνδο!

IMG 20251016 100858

Με μεγάλη χαρά σας ενημερώνουμε για την επιτυχία της  παράστασης του  Θεάτρου Σκιών Καραγκιόζη της Ομάδας Δεληγιάννη, «Ο Καραγκιόζης στην Πίνδο», που πραγματοποιήθηκε με αφορμή τον επερχόμενο εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου.
Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενθουσιασμό την παράσταση, γνώρισαν με τρόπο βιωματικό στοιχεία της ιστορίας μας και ήρθαν σε επαφή με την πλούσια παράδοση του ελληνικού θεάτρου σκιών.

Μέσα από το χιούμορ και τα μηνύματα της παράστασης, καλλιεργήθηκαν η συνεργασία, η ενσυναίσθηση, η αγάπη για την πατρίδα και ο σεβασμός στις αξίες της ελευθερίας και της ειρήνης.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια όμορφη αφορμή για παιδαγωγικό προβληματισμό, συναισθηματική έκφραση και κοινωνική αλληλεπίδραση μέσα στην τάξη.

Ευχαριστούμε θερμά την Ομάδα Δεληγιάννη για τη ζωντανή και ουσιαστική παρουσίασή της, αλλά και εσάς, τους γονείς, για τη διαρκή στήριξή σας στις δράσεις του νηπιαγωγείου μας.

Από ποιο γράμμα αρχίζει το όνομά μου;

1759678542914

Ένα από τα πρώτα παιχνίδια που κάνουμε τις πρώτες εβδομάδες του σχολείου είναι ν’ ανακαλύψουμε από ποιο γράμμα αρχίζει το όνομα του κάθε μέλους της ομάδας μας… να κάνουμε συγκρίσεις (ποιο γράμμα έχει τα πιο πολλά ονόματα) ..να αναστοχαστούμε αν γνωρίζουμε άλλα ονόματα από κάποιο γράμμα κτλ.  Η αναγνώριση της αρχικής φωνής του ονόματός τους είναι ένα από τα πρώτα και πιο σημαντικά βήματα για την κατανόηση της φωνολογικής επίγνωσης – δηλαδή της ικανότητας των παιδιών να ξεχωρίζουν και να αναγνωρίζουν τους ήχους (φωνήματα) της γλώσσας. Όταν τα νήπια αρχίζουν να εντοπίζουν με ευκολία τη φωνούλα με την οποία ξεκινά το όνομά τους, μπαίνουν σταδιακά στη διαδικασία να κατανοούν ότι κάθε λέξη αποτελείται από ήχους που αντιστοιχούν σε συγκεκριμένα γράμματα. Αυτή η δεξιότητα αποτελεί τη βάση για τη μελλοντική ανάγνωση και γραφή και καλλιεργείται μέσα από το παιχνίδι, την επανάληψη και τη σύνδεση με κάτι οικείο – όπως είναι το ίδιο τους το όνομα.

Οι κανόνες της τάξης μας!

1758475862655

Κάθε χρόνο μετά το πέρας των πρώτων ημερών όλα τα τμήματα του νηπιαγωγείου μας δημιουργούν ” Τους κανόνες της τάξης”.  Οι κανόνες αποτελούν βασικό εργαλείο για τη δημιουργία ενός ασφαλούς, οργανωμένου και υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος. Μαζί με τα παιδιά, λοιπόν, διαμορφώνουμε ένα “Συμβόλαιο Τάξης” – μια απλή, κατανοητή συμφωνία με κανόνες που στηρίζονται στον αμοιβαίο σεβασμό, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά νιώθουν ότι συμμετέχουν ενεργά στη λειτουργία της τάξης και κατανοούν καλύτερα τα όρια και τις συνέπειες. Με τη δική σας υποστήριξη στο σπίτι, ενισχύεται ακόμα περισσότερο η συνέπεια και η σημασία αυτών των κανόνων, συμβάλλοντας έτσι στην ομαλή κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών.

 

IMG 20251003 111441

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι οι εργασίες ανάπλασης του αύλειου χώρου του σχολείου μας, οι οποίες υλοποιούνται με την ευγενική χορηγία του Ιδρύματος Αιγέας της οικογένειας Μαρτίνου, βρίσκονται σε πλήρη εξέλιξη. Ήδη έχουν πραγματοποιηθεί σκαπτικές εργασίες, έχουν μεταφερθεί τα απαραίτητα υλικά και οι εργασίες προχωρούν σταθερά, σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα. Για λόγους ασφαλείας και μέχρι την ολοκλήρωση των παρεμβάσεων, τα διαλείμματα των παιδιών πραγματοποιούνται προσωρινά εντός της σχολικής μονάδας, σε κατάλληλα διαμορφωμένο χώρο. Σας ευχαριστούμε για την κατανόηση και τη στήριξή σας σε αυτή τη σημαντική αλλαγή που θα αναβαθμίσει σημαντικά τον χώρο παιχνιδιού και δραστηριοτήτων των παιδιών μας.

Stigmiotypo othonhs 2025 09 26 190741

Με αφορμή την  Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, δόθηκε στα παιδιά μας η ευκαιρία να ανακαλύψουν τη χαρά της κίνησης και του παιχνιδιού μέσα από δραστηριότητες που προάγουν τη σωματική υγεία και την ομαδικότητα με τη βοήθεια Γυμναστών που οργάνωσαν και πραγματοποίησαν το πρόγραμμα στον αύλιο χώρο του σχολείου μας. Η άσκηση δεν είναι μόνο μέσο για τη σωματική ανάπτυξη, αλλά και για την ψυχοκοινωνική τους εξέλιξη, καθώς συμβάλλει στη συγκέντρωση, τη συνεργασία και την αυτοπεποίθηση. Είναι σημαντικό να εντάξουμε την κίνηση στην καθημερινότητα των παιδιών από μικρή ηλικία, ώστε να καλλιεργήσουμε έναν υγιεινό τρόπο ζωής που θα τα συνοδεύει στο μέλλον. Σας προσκαλούμε, λοιπόν, να ενισχύσετε αυτή την προσπάθεια με θετική στάση και συμμετοχή!

Ο Πιπ πάει στο σχολείο…(της Αθηνάς Ασαριώτη)

1000007178

Πρώτη εβδομάδα στο σχολείο… ημέρες προσαρμογής για μικρούς και μεγάλους! Στο πλαίσιο της ομαλής προσαρμογής των μικρών μας μαθητών στο νηπιαγωγείο, επεξεργαστήκαμε το παραμύθι «Ο Πιπ πάει στο σχολείο» της Α. Ασαριώτη. Μέσα από την ιστορία αυτή, δώσαμε στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους με θετικό τρόπο, ενισχύοντας το αίσθημα της εμπιστοσύνης στο νέο τους ξεκίνημα. Ακολούθησε συζήτηση, ζωγραφική και δημιουργικό παιχνίδι, μέσα από τα οποία ενισχύθηκε η συναισθηματική νοημοσύνη και το αίσθημα ασφάλειας. Η δραστηριότητα εντάσσεται στους στόχους του Αναλυτικού Προγράμματος για τη συναισθηματική ανάπτυξη και την ομαλή κοινωνική ένταξη των παιδιών.

« Πιο πρόσφατα Άρθρα - Παλιότερα Άρθρα »

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων