Με αφορμή την εποχή (χειμώνας), έναν στίχο του Σεφέρη, ένα βιβλίο, (Το πάπλωμα της Ροζυ-Ροζ, Σοφία Μαντούβαλου) ένα παραμύθι από την Ουκρανία, και το θέμα των εργαστηρίων, που βρίσκονται σε εξέλιξη, οργανώσαμε διάφορες δραστηριότητες (θέατρο, γραφή, παιχνίδια).

Στο ολοήμερο τμήμα, ξεκινήσαμε την δραματοποίηση ιστοριών με θέματα (ιστορίες/μύθους)  από την ελληνική μυθολογία.

Αφορμή στάθηκε η εναλλαγή των εποχών, την οποία είχαν εξηγήσει με ευφάνταστο τρόπο οι αρχαίοι Έλληνες, με τον μύθο της αρπαγής της Περσεφόνης.

Αφού μπήκαμε στην καρδιά του χειμώνα, θα στολίσουμε την τάξη μας με θέματα από την εποχή και τον μήνα αυτόν.

Από την συζήτηση με τα παιδιά προέκυψαν οι εξής λέξεις κλειδιά: Χιόνια, Γάντια, Σκούφοι, Πιγκουίνοι, Πορτοκάλια, Χιονάνθρωποι.

Ε, λοιπόν, με αυτά δημιουργήσαμε.

Και τέλος, η αγαπημένη μας ενότητα, που είναι οι κατασκευές με το οικοδομικό υλικό (και όχι μόνο), την ώρα του ελεύθερου παιχνιδιού.

Οι κατασκευές είναι παιχνίδι που προάγει την συνεργασία, την ομαδικότητα, την φαντασία, την αλληλεπίδραση, την δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων σε μέγιστο βαθμό.

Για τον λόγο αυτό, προωθούμε και ανταμείβουμε με “φωτογράφηση” την ενότητα των κατασκευών στην γωνιά του οικοδομικού υλικού ή οποιαδήποτε άλλη κατασκευαστική δραστηριότητα , με πλαστελίνη, ενσφηνώματα ή χαρτί, που είναι ευφάνταστη και δημιουργική, ώστε τα παιδιά να επιθυμούν ν’ αυτενεργούν, να συγκεντρώνονται και να πειραματίζονται μόνα τους.

Του Δεκέμβρη η μέρα…

καλημέρα, καλησπέρα!

Καλήν εσπέραν άρχοντες

κι αν είναι ορισμός σας.

Χριστού τη θεία γέννηση

να μπω στο αρχοντικό σας!

Δεκέμβριος ο μήνας των Χριστουγέννων, ο μήνας της αγάπης, της χαράς, της προσφοράς, της μαγείας…

Ο Δεκέμβρης έφτασε και τα παιδιά της τάξης περίμεναν με προσμονή και με μεγάλη χαρά αυτή τη μαγική περίοδο του χρόνου!!!

Δημιουργήσαμε το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα. Ένα μικρό ευχόδεντρο που κάθε αριθμός κλείνει μέσα του μια ευχή!

Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο του νηπιαγωγείου μαζί με τα παιδιά, δημιουργώντας μία υπέροχη γιορτινή ατμόσφαιρα!

Μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, εικόνες, ιστορίες, παραμύθια, κα.) μάθαμε για το χαρμόσυνο γεγονός της Γέννησης του Χριστού και την αγάπη, την προσφορά, την αλληλεγγύη που γέμισε ολόκληρο τον κόσμο! Γνωρίσαμε τα ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς σε διάφορα μέρη της Ελλάδας και άλλων χωρών.

Στολίσαμε την τάξη μας χριστουγεννιάτικα και τον εξωτερικό μας χώρο!!!

Διαβάσαμε, απολαύσαμε, παίξαμε Χριστουγεννιάτικα παραμύθια, φταίξαμε Χριστουγεννιάτικες κατασκευές !!!

.

Τα χριστουγεννιάτικα τραγούδια, τα παιχνίδια και ο χορός, μας συντρόφευαν και μας διασκέδαζαν για ολόκληρο το Δεκέμβριο!!!

Λεπτή κινητικότητα – φτιάχνω λαμπιόνια με το όνομα μου (ατομικά σουπλά).

Με πηλό και αλατοζύμη, οι εκπαιδευτικοί της τάξης, μαζί με τον εκπαιδευτικό της αγγλικής γλώσσας, αφού διαβάσανε και δραματοποίησαν την ιστορία του Gingerboy (από τον αγγλικό μύθο στα ελληνικά ο Μπισκοτούλης) μαζί με τα παιδιά φτιάξανε πλάσανε, ζωγραφίσανε με τέμπερες και διακοσμήσανε η ατομικούς Μπισκοτούληδες. Τέλος, πραγματοποιήσαμε το χριστουγεννιάτικο εργαστήρι μας με τίτλο:”Χριστουγεννιάτικα στολίδια”, με την παρουσία των γονέων και κηδεμόνων των νηπίων/προνηπίων της τάξης μας, στο χώρο του Νηπιαγωγείου.

Τα παιδιά είπανε ποιήματα στην μεγάλη αίθουσα του Νηπιαγωγείου (δίπλα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο).

Στη συνέχεια, μαζί με τους γονείς τους τα παιδιά έφτιαξαν δύο χριστουγεννιάτικες κατασκευές.

Αφού ολοκληρώθηκαν οι κατασκευές, τα παιδιά μαζί με τους γονείς ήταν μέσα στην τάξη μας και τα παιδιά τραγούδησαν και χόρεψαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια ελληνικά και ξένα. Επίσης, τραγούδησαν και ένα αγγλικό τραγούδι χριστουγεννιάτικο με τίτλο ”Snowflake”- χιονονιφάδα και είπαν τα κάλαντα.

Τέλος, έγινε ανταλλαγή δώρων, την οποία πραγματοποίησε ένας πατέρας παιδιού ντυμένος Άη Βασίλης. Ακόμα δόθηκαν όλες οι κατασκευές των παιδιών μέσα σε χριστουγεννιάτικες τσάντες.

Όλοι εμείς, παιδιά, εκπαιδευτικοί και γονείς, διασκεδάσαμε και νιώσαμε την χαρά και τη μαγεία των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς!!!

Ευχόμαστε, σε όλους: Χρόνια πολλά, καλή χρονιά, με υγεία, αγάπη, ειρήνη, χαρά και ευτυχία!!!

Ο στολισμός της τάξης απαιτεί πολλή δουλειά.

ομαδική εργασία: χειμωνιάτικο τοπίο (δεν έχει τελειώσει ακόμα)

Δεντράκι με τρίγωνα (πολύχρωμα)

Δωράκια κάτω από το δέντρο

Και ένα καράβι, διότι είναι έθιμο ελληνικό

Θέμα στολισμός. Στολίσαμε και τον εαυτό μας. Φτιάξαμε το αγαπημένο ταρανδάκι ονόματι Ρούντολφ, και το φορέσαμε καπέλο.

Ευκαιρία για παιχνίδι με θέμα από τα Χριστούγεννα.

Κυνήγι θησαυρού. Βρες το μελομακάρονο (όχι αληθινό, δυστυχώς)

Λύσε πρώτα τον γρίφο

Κυνήγι θησαυρού (αγόρια vs κορίτσια)

Μέτρησε τα μελομακάρονα. Συνήθως οι ομάδες είναι ισόπαλες.

Κόλλησε τη μύτη του Ρούντολφ με τα μάτια κλειστά.

Ψάρεψε τα δωράκια με το καλάμι αγκίστρι.

Υπομονή θέλει…

Τα Χριστούγεννα είναι προσφιλές θέμα για όλα τα παιδιά, οπότε σηκώσαμε μανίκια και δημιουργούσαμε κάθε μέρα και από κάτι.

Καταρχάς φτιάξαμε μια φάτνη, αφού διαβάσαμε την ιστορία της Γέννησης.

Φτιάξαμε τον Άγιο Βασίλη

Και με μια χαρτοπετσέτα στην μέση ενός Α3

Και με μια χαρτοπετσέτα στην μέση ενός Α3

Το μπισκοτένιο ανθρωπάκι (βιβλίο και κατασκευή)

Οι δικές μας κάρτες

Με ένα προσωπάκι φτιάχνω…..ένα αγγελάκι/ένα ξωτικό ή έναν Άγιο Βασίλη, όπως θέλω και μπορώ.

Με πηλό και αλατοζύμη

Γραφή ευχών

Τα οικολογικά ημερολόγια μας και οι κάρτες μας

Η ακροστιχίδα και η ΑΒ των Χριστουγέννων (αντιγραφή)

Μαθηματικά (τόσα-όσα)

λεπτή κινητικότητα – φτιάχνω λαμπιόνια με τ’ όνομά μου

Μερικά βιβλία που μας άρεσαν

Τέλος, πραγματοποιήσαμε τα Χριστουγεννιάτικα εργαστήρια στον χώρο του νηπιαγωγείου μας, μαζί με τους γονείς /κηδεμόνες και τα παιδιά, είπαμε τα κάλαντα, ανταλλάξαμε δώρα και την χαρά της προσμονής για τα Χριστούγεννα και την Καλή Χρονιά. Μερικές κατασκευές από τα εργαστήρια:

Ο Νοέμβρης είναι ο τελευταίος μήνας του φθινοπώρου. Εκτός από το πρόγραμμα των εργαστηρίων, αφορμή για όλες τις υπόλοιπες δραστηριότητες, στάθηκαν τα βιβλία που διαβάσαμε, οι επέτειοι που γιορτάσαμε, ο βροχερός καιρός και η φαντασία μας, που μας μαθαίνει πώς να μαθαίνουμε παίζοντας.

Μετρώντας έως το 20 με χάντρες

Μετρώ και αναγνωρίζω τον αριθμό

Πιάσε τα σκουλήκια (λεπτή κινητικότητα, μανταλάκι)

Βιδώνω, ξεβιδώνω, τόσα – όσα

Χτίζω τόσα όσα λέει ο αριθμός

Επιδαπέδιο παιχνίδι αναγνώρισης ποσότητας-συμβόλου

Παιχνίδι ανταγωνισμού, όποιος πρώτος αντιγράψει την κάρτα των χρωμάτων, πιάνοντας με λαβίδες το σωστό χρώμα.

Άσκηση κατεύθυνσης με ζώα.