Με τη φαντασία τους για πυξίδα και τα χεράκια τους ως μοναδικά εργαλεία, οι μαθητές του ολοήμερου Β’ τμήματος, μάς ταξίδεψαν σε μια παραλία μαγική, ιδωμένη από μια εντελώς νέα οπτική γωνία: από ψηλά! Τα παιδιά ζωγράφισαν και έκοψαν με μεράκι τα πολύχρωμα σπιτάκια που στολίζουν την ακτή, κολλώντας τα το ένα δίπλα στο άλλο, για να φτιάξουν τη δική τους παραθαλάσσια πολιτεία. Οι βαρκούλες φτιάχτηκαν από χάρτινα πιάτα που κόπηκαν στη μέση και βάφτηκαν με ζωηρές τέμπερες. Με χάρτινα καλαμάκια για κατάρτια και τριγωνικά πανιά, είναι έτοιμες να σαλπάρουν στα γαλαζοπράσινα νερά. Η παραλία απέκτησε λάμψη από χρυσόσκονη, ενώ η θάλασσα ζωντάνεψε με έναν τρόπο μοναδικό και οικολογικό: τα χρώματά της δημιουργήθηκαν από τους χαλασμένους μαρκαδόρους μας, δίνοντάς τους μια δεύτερη ευκαιρία ζωής και ομορφιάς!
Το νέο καλλιτεχνικό ταξίδι των μαθητών του ολοήμερου είχε προορισμό τα βάθη του ωκεανού! Με το έργο τους, «Ο βυθός της θάλασσας», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν έναν κόσμο μαγικό και γεμάτο μυστήριο. Η περιπέτεια ξεκίνησε με μια ψηφιακή βουτιά! Παρακολουθήσαμε βίντεο που μας αποκάλυψε τη ζωή που κρύβεται κάτω από την επιφάνεια της θάλασσας. Γνωρίσαμε πλάσματα μοναδικά, χρώματα εκθαμβωτικά και κινήσεις που μας γοήτευσαν, κεντρίζοντας την περιέργεια και τη φαντασία μας. Αμέσως μετά, οι μικροί μας καλλιτέχνες έπιασαν δουλειά! Πάνω σε χαρτόνι κανσόν, έδωσαν ζωή στον δικό τους βυθό, χρησιμοποιώντας τέμπερες, πινέλα αλλά και σφραγίδες με σγουγγάρι ως τύπωμα. Έπειτα, κάθε παιδί σχεδίασε, ζωγράφισε και έκοψε το πλασματάκι του βυθού που του έκανε εντύπωση. Πολύχρωμα ψάρια, περίεργα χταπόδια, χαριτωμένοι ιππόκαμποι και λαμπεροί αστερίες ζωντάνεψαν στα χεράκια τους, έτοιμοι να βρουν το σπίτι τους. Με χαρά, τα παιδιά κόλλησαν τις δημιουργίες τους πάνω στον βυθό που είχαν ετοιμάσει, συνθέτοντας μια φανταστική υποβρύχια κοινωνία! Για τις τελευταίες πινελιές, φέραμε την αληθινή θάλασσα στην τάξη μας! Στολίσαμε το έργο με αληθινά κοχύλια, που έδωσαν μια τρισδιάστατη αίσθηση στον βυθό.
Μια ξεχωριστή καλλιτεχνική δημιουργία πραγματοποίησαν τα παιδιά στο ολοήμερου του Β΄ Τμήματος του νηπιαγωγείου μας, φέρνοντας τον μαγικό κόσμο του βυθού στην τάξη μας! Όλα ξεκίνησαν όταν τα παιδιά είδαν έναν αστερία. Η περιέργεια και ο ενθουσιασμός ζωγραφίστηκαν στα προσωπάκια τους! Αμέσως μετά, με ψαλίδια ανά χείρας και πολύ μεράκι, έκοψαν τους δικούς τους αστερίες, σε διάφορα χαρούμενα χρώματα. Κάθε αστερίας ήταν μοναδικός, όπως και ο μικρός του δημιουργός του! Στη συνέχεια, οι αστερίες «βούτηξαν» σε έναν απέραντο μπλε ωκεανό, καθώς τα παιδιά τους κόλλησαν με προσοχή πάνω σε μεγάλο μπλε χαρτόνι. Για να τους δώσουν ακόμα περισσότερη λάμψη και υφή, τους στόλισαν με μικρές, πολύχρωμες κουκίδες από χαρτί γκοφρέ, σαν μικρά μαργαριτάρια του βυθού.Το αποκορύφωμα της δημιουργίας τους ήταν ο τίτλος που έδωσαν οι ίδιοι οι μικροί καλλιτέχνες στο έργο τους: «Όσα αστέρια στον βυθό, τόσα και στον ουρανό». Ένας τίτλος γεμάτος ποίηση και παιδική σοφία, που αποτυπώνει την ομορφιά και την απεραντοσύνη της φύσης. Το υπέροχο έργο στολίζει πλέον την τάξη μας, θυμίζοντάς μας, καθημερινά, τη χαρά της δημιουργίας και την ομορφιά που κρύβει ο κόσμος γύρω μας.
Μια υπέροχη θαλασσινή περιπέτεια ξεδιπλώθηκε στο Ολοήμερο του Β’ τμήματος! Οι μαθητές μας έφτιαξαν βάρκες με χάρτινα πιατάκια, τα οποία έκοψαν στη μέση. Έπειτα, κάθε παιδί διάλεξε το αγαπημένο του χρώμα τέμπερας και έβαψε με ενθουσιασμό τη βαρκούλα του, κάνοντάς την μοναδική! Τριγωνικά χαρτιά κανσόν μεταμορφώθηκαν στα χέρια τους σε ανθεκτικά πανιά, έτοιμα να «πιάσουν» τον άνεμο, καθώς τα προσάρμοσαν στις βάρκες τους. Με μεράκι, ζωγράφισαν έναν ψαρά πάνω σε κάθε βάρκα, με την πετονιά του απλωμένη, γεμάτο προσμονή για μια καλή ψαριά! Τα παιδιά ολοκλήρωσαν το έργο τους ζωγραφίζοντας ψάρια, μικρά και μεγάλα, τα οποία κόλλησαν με προσοχή. Χρησιμοποιώντας ξανά τις τέμπερες, έφτιαξαν παιχνιδιάρικα κύματα που αγκάλιαζαν τις βάρκες τους.
Η τέταρτη θεματική ενότητα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε με επιτυχία.
Θεματικός κύκλος : «Φροντίζω το περιβάλλον»
Υποθεματική: «Οικολογική συνείδηση»
Τίτλος: « Θάλα-SoS-α χωρίς πλαστικά »
Ο σκοπός του προγράμματος είναι να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων, κατανοώντας τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις, ιδιαίτερα στη θαλάσσια ζωή. Στοχεύει στην καλλιέργεια της προσωπικής ευθύνης και στην υιοθέτηση συγκεκριμένων συμπεριφορών που συμβάλλουν στη μείωση των πλαστικών στην καθημερινότητά τους. Ερευνητικά αναδεικνύεται οτι τα μικρά παιδιά αναγνωρίζουν τη ρύπανση του περιβάλλοντος και τις επιπτώσεις της, ωστόσο δυσκολεύονται να αναλάβουν προσωπική ευθύνη, καθώς τα περισσότερα θεωρούν ότι δεν μπορούν ή δεν ξέρουν πώς να συμβάλλουν στην αντιμετώπιση του προβλήματος της μείωσης των απορριμμάτων. Το σχολείο παίζει κεντρικό ρόλο στην ενημέρωση και τη διαμόρφωση της συμπεριφοράς των μαθητών σε θέματα διαχείρισης απορριμμάτων. Όσο αυξάνεται η γνώση σε σχέση με τα ζητήματα αυτά, αυξάνεται και η πιθανότητα να υιοθετήσουν θετικές περιβαλλοντικές συμπεριφορές. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα στοχεύει να δράσει μετασχηματιστικά, εμπλέκοντας τα παιδια σε δραστηριότητες που προωθούν τις θετικές περιβαλλοντικές συμπεριφορές στην καθημερινή πρακτική, ενθαρρύνοντας, έτσι, και τις οικογένειές τους να υιοθετήσουν αυτές τις συμπεριφορές.
1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «Μοιράζομαι με την ομάδα αυτά που γνωρίζω»
Ακούγοντας τη “Θάλασσα” του Σταμάτη Σπανουδάκη, τα παιδιά λένε ποιες “θαλασσινές λέξεις” σκέπτονται και γίνεται καταγραφή αυτών.
Φτιάχνουμε μία ιστορία με τις “θαλασσινές λέξεις” που βρήκαμε που βρήκαμε και τη ζωγραφίζουμε.
Παρακολουθούμε το video “Ζώα και ψάρια της θάλασσας, σαλάχι, δελφίνια και καρχαρίες” και ζωγραφίζουμε αυτό που μας έκανε εντύπωση.
https://youtu.be/_NpTB_Cgw6Q?si=1TTg1DfOzcnqqdk2
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «Ανησυχία στον βυθό: Ερευνούμε, καταγράφουμε, βγάζουμε συμπεράσματα»
Τα παιδιά παρακολουθούν στο You Tube το παραμύθι «Μια θάλασσα πλαστικά» της Κ. Τσιάνταλη (Δίοπτρα) και
α) Ζωγραφίζουν αυτό που τους έκανε εντύπωση
β) Φτιάχνουν ομαδική εργασία – κολάζ με τίτλο «Μια θάλασσα πλαστικά»
Ομαδική εργασία : “Μία θάλασσα χωρίς σκουπίδια”
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «Γνωριμία με την καρέτα – καρέτα και τη φώκια μονάχους – μονάχους» Είδαμε βίντεο, «Εγώ, η θαλάσσια χελώνα καρέτα καρέτα». Συζητήσαμε αυτά που είδαμε και ζωγρασίσαμε.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν θαλάσσιες χελώνες καρέτα – καρέτα.
Είδαμε βίντεο για τους ιππόκαμπους. Συζητήσαμε αυτά που είδαμε και ζωγρασίσαμε.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν ιππόκαμπους
Κόβουν και κολλούν τις θαλάσσιες χελώνες καρέτα – καρέτα και τους ιππόκαμπους. Οι λεπτομέρειες του βυθού (κοράλια, βράχια, φύκια, κλπ) έγιναν με τέμπερα. Κόλλησαν και κοχύλια.
4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «Για ένα σκουπιδι ….»
Συζήτηση με αφορμή αφίσα “πόσα χρόνια χρειάζονται για να διαλυθεί στη θάλασσα το ….”
Τι σκουπίδια έχεις δει μέσα και έξω από τη θάλασσα;
Τα παιδιά διερευνούν τρόπους μείωσης των πλαστικών απορριμμάτων μιας χρήσης. Επιλέγουν πλαστικά αντικείμενα και πληροφορείται για τους προτεινόμενους τρόπους αντικατάστασης τους με άλλα υλικά.
Η τάξη μας μεταμορφώθηκε σε έναν πολύχρωμο κήπο, γεμάτο φτερουγίσματα και παιδικά χαμόγελα! Είχαμε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε τον συναρπαστικό κύκλο ζωής της πεταλούδας, ένα θέμα που καθήλωσε τους μικρούς μας μαθητές. Ξεκινήσαμε μαθαίνοντας πως όλα αρχίζουν με ένα μικροσκοπικό αυγό, το οποίο κάποια στιγμή εκκολάπτεται και εμφανίζεται η κάμπια. Αυτοί οι μικροί “γευσιγνώστες” τρώνε συνεχώς φύλλα για να μεγαλώσουν! Στη συνέχεια, η κάμπια μεταμορφώνεται σε χρυσαλίδα – ένα στάδιο όπου φαίνεται να “κοιμάται”, αλλά στην πραγματικότητα συμβαίνουν απίστευτες αλλαγές στο εσωτερικό της. Τέλος, από τη χρυσαλίδα αναδύεται η πανέμορφη πεταλούδα, έτοιμη να πετάξει! Με τη φαντασία τους να καλπάζει, τα παιδιά δημιούργησαν μοναδικές πεταλούδες! Με μαρκαδόρους στα χέρια, έδωσαν ζωή σε υπέροχα σχέδια, γεμίζοντας την τάξη μας με ατομικά έργα που στόλισαν κάθε γωνιά. Οι μαθητές που παρέμειναν στο ολοήμερο τμήμα συνέχισαν το θέμα δημιουργώντας ένα εντυπωσιακό ομαδικό έργο. Ένα παλιό σφουγγάρι, σφιγμένο με ένα λαστιχάκι στη μέση, πήρε το σχήμα πεταλούδας! Τα παιδιά βούτηξαν το σφουγγάρι σε χρώματα τέμπερας της αρεσκείας τους και δημιούργησαν υπέροχες, πολύχρωμες πεταλούδες πάνω σε πράσινο χαρτόνι κανσόν. Έμοιαζαν να χορεύουν σε ένα όμορφο λιβάδι….. Ονόμασαν μάλιστα το έργο τους: “Ο Χορός των Πεταλούδων”.
Στο ολοήμερο τμήμα του Β΄τμήματος του νηπιαγωγείου μας, τα παιδιά δημιούργησαν πανέμορφες ανθοσυνθέσεις, χρησιμοποιώντας φαντασία και διάφορες τεχνικές! Το πρώτο ανθοδοχείο φτιάχτηκε με την τεχνική του κολάζ, χρησιμοποιώντας κομμάτια από παλιά και μπερδεμένα puzzles, δίνοντάς του μια μοναδική υφή και εμφάνιση. Το δεύτερο ανθοδοχείο δημιουργήθηκε επίσης με κολάζ, αλλά αυτή τη φορά από κομμένα χαρτάκια διαφόρων χρωμάτων, προσθέτοντας ζωντάνια και παιχνιδιάρικη διάθεση. Τα λουλούδια για τα ανθοδοχεία μας φτιάχτηκαν από ρολό κουζίνας, το οποίο κόπηκε κατάλληλα και στη συνέχεια χρωματίστηκε με πινέλα και τέμπερες σε διάφορα χρώματα, χαρίζοντας μια πολύχρωμη πινελιά στις δημιουργίες μας. Όλα τα παραπάνω κολλήθηκαν πάνω σε χαρτόνι κάνσον, ροζ χρώματος.
Τη 2η Κυριακή του Μάη γιορτάζεται κάθε χρόνο η Μητέρα.
Η Γιορτή της Μητέρας αποτελεί ευκαιρία να τιμήσουμε το πρόσωπο που μας προσφέρει αγάπη άνευ όρων, στήριξη και ατελείωτη φροντίδα. Τα παιδιά μας γιόρτασαν αυτή την ιδιαίτερη μέρα με χαρά και δημιουργικότητα, ετοιμάζοντας κάρτες για τις αγαπημένες τους μανούλες. Η τάξη πλημμύρισε χρώματα και ενθουσιασμό! Έκοψαν με προσοχή κατακόκκινες καρδιές από κανσόν, γεμίζοντάς τες με την αγάπη τους και κόσμησαν τα εξώφυλλα των καρτών τους. Επίσης, κάθε παιδί ζωγράφισε με τη δική του μοναδική ματιά μια γυναίκα που κρατά μια όμορφη ανθοδέσμη—μια εικόνα που, μέσα από παιδικά μάτια, αποτυπώνει τη μητέρα του όπως την φαντάζεται και την αγαπά. Αυτές οι πολύτιμες ζωγραφιές στόλισαν το οπισθόφυλλο των καρτών, ενώ στο εσωτερικό τους έγραψαν τις πιο γλυκές ευχές: «Χρόνια πολλά, μανούλα!», συνοδευόμενες από τα ονόματά τους.
Οι μαθητές του ολοήμερου τμήματος, με δημιουργική διάθεση, ανέδειξαν τις πηλοπλαστικές τους δεξιότητες φτιάχνοντας υπέροχα κολιέ από πηλό. Με λεπτές κινήσεις και φαντασία, έδωσαν σχήμα στον άμορφο πηλό, μετατρέποντας τον σε μικρά έργα τέχνης. Κάθε κολιέ τοποθετήθηκε σε φάκελο, που ζωγράφισαν οι ίδιοι και προσφέρθηκε σε όλες τις μητέρες του τμήματος.
Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες! Να έχετε πάντα υγεία, χαρά και αγάπη, γιατί η αγκαλιά σας είναι το πιο ζεστό και ασφαλές καταφύγιο για κάθε παιδί!
Η Πρωτομαγιά είναι η γιορτή της άνοιξης, της φύσης και της αναγέννησης! Στην Ελλάδα, το πιο αγαπημένο έθιμο αυτής της ημέρας είναι η κατασκευή του μαγιάτικου στεφανιού, μια παράδοση που έχει τις ρίζες της στην αρχαιότητα. Το στεφάνι, γεμάτο λουλούδια και χρώματα, συμβολίζει την αναγέννηση της φύσης, την ευημερία, την αισιοδοξία και συνηθίζεται να κοσμεί τις πόρτες των σπιτιών μέχρι τον Ιούνιο.
Φέτος, οι μαθητές μας συμμετείχαν με χαρά στη δημιουργία 25 μαγιάτικων στεφανιών, ένα για κάθε παιδί! Με κέφι και φαντασία, έκοψαν και κόλλησαν λουλούδια από πολύχρωμα χαρτόνια κανσόν, δημιουργώντας μοναδικές συνθέσεις. Η τάξη γέμισε χρώματα, γέλια και δημιουργική διάθεση! Στο τέλος της ημέρας, κάθε παιδί πήρε το στεφάνι του στο σπίτι, γεμάτο περηφάνια για τη δουλειά του, ώστε να το μοιραστεί με την οικογένειά του και να στολίσει τον χώρο του. Η κατασκευή δεν ήταν απλά μια χειροτεχνία για την τάξη μας, αλλά μια μικρή γιορτή της ανοιξιάτικης χαράς!
Μικρά χεράκια κόβουν υπέροχα λουλουδάκια!!
Έτοιμα τα στεφάνια της πρώτης ομάδας !!
Ακούραστα μικρά χεράκια συνεχίζουν να κόβουν υπέροχα λουλουδάκια, μέχρι να φτιάξουν και τα 25 στεφάνια !!
Έτοιμα τα στεφάνια και της δεύτερης ομάδας!
Έτοιμα τα στεφάνια και της τρίτης ομάδας!
Και η προσπάθεια συνεχίζεται ! Ένας για όλους και ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΓΙΑ ΕΝΑΝ !
Έτοιμα τα στεφάνια και της τέταρτης ομάδας!
Συγχαρητήρια, παιδιά !!
Οι μαθητές του τμήματος που παρέμειναν στο Ολοήμερο επέκτειναν ακόμη περισσότερο το γιορτινό κλίμα, δημιουργώντας ατομικές και ομαδικές κατασκευές: Ατομικά λουλούδια, μεγάλο μαγιάτικο στεφάνι, αποτέλεσμα συνεργασιας όλων των παιδιών. Ατομικά χρυσάνθεμα, μια υπέροχη κατασκευή που ανέδειξε τη λεπτομέρεια και την αισθητική των παιδιών. Ομαδική εργασία με τίτλο «Ένας Ανθισμένος Κήπος»” ένα έργο γεμάτο λουλούδια που μετέτρεψε την τάξη μας σε μαγικό ανοιξιάτικο κήπο.
ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ φτιαγμένα από τα παιδιά του Β΄Ολοήμερου Τμήματος
Χρυσάνθεμα
“ΧΡΥΣΑΝΘΕΜΑ” φτιαγμένα από του μαθητές του ολοήμερου τμήματος!
“ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑΤΙΚΟ ΣΤΕΦΑΝΙ” (ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ Β΄ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ)
Η ομαδική εργασία“Ένας ανθισμένος κήπος” έγινε με δύο τρόπους: 1) Με πινέλα και τέμπερες διάφορων χρωμάτων και 2) Με τύπωμα από ρολό κουζίνας (το οποίο είχε κοπεί κατάλληλα) και τέμπερα κόκκινου χρώματος.
“Ένας Ανθισμένος Κήπος ” (Ομαδική εργασία των μαθητών του Β΄Ολοήμερου)
Η Πρωτομαγιά, πέρα από γιορτή της φύσης, είναι και μια ημέρα που μας θυμίζει τη δύναμη της αλληλεγγύης και της συνεργασίας. Συνδέεται με τους εργατικούς αγώνες που ξεκίνησαν στο Σικάγο το 1886, διεκδικώντας καλύτερες συνθήκες ζωής και εργασίας. Είναι μια μέρα αφιερωμένη στη συλλογική προσπάθεια και στη σημασία του να εργαζόμαστε μαζί για ένα καλύτερο μέλλον.
Το Πάσχα είναι μια περίοδος γεμάτη συμβολισμούς, παράδοση και γιορτινή ατμόσφαιρα. Στο νηπιαγωγείο μας, ζήσαμε αυτή τη μοναδική εποχή μέσα από εκπαιδευτικές και δημιουργικές δραστηριότητες που γέμισαν τις ημέρες μας με χαρά, φαντασία και ουσιαστική μάθηση.
Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας μιλώντας για τη ζωή και τα Πάθη του Χριστού, μέσα από εικόνες, φωτογραφίες και videos, προσπαθώντας να προσεγγίσουμε το νόημα αυτής της σπουδαίας θρησκευτικής γιορτής. Διαβάσαμε πασχαλινά παραμύθια και ιστορίες, μαθαίνοντας μέσα από τις σελίδες τους αξίες όπως η Αγάπη, η Αλληλεγγύη, η Πίστη και η Ελπίδα. Εξερευνήσαμε τα Πασχαλινά έθιμα και τον συμβολισμό τους, ανακαλύπτοντας τις όμορφες παραδόσεις διαφόρων περιοχών της χώρας μας.
Τα παιδιά μας με χαρά δημιούργησαν μοναδικές κατασκευέ με θέμα το Πάσχα:
–Ατομικές και ομαδικές εργασίες, στις οποίες αποτυπώνονται οι σκέψεις και η φαντασία τους.
– Πασχαλινά λαγουδάκια-καπέλο, που αμεσως φόρεσαν με ενθουσιασμό.
– Καρότα γεμάτα λιχουδιές, για να δώσουμε μια γλυκιά νότα στη δημιουργία μας.
– Πασχαλινές κάρτες, στολισμένες με χρώματα και ευχές που έγραψαν τα ίδια.
– Πήλινα καλάθια βαμμένα με τέμπερα, στην απόχρωση που επιθυμούσε το καθένα.
– Πολύχρωμα αυγά ζωγραφισμένα με βαφή ζαχαροπλαστικής και κόκκινα αυγά, ακολουθώντας το παραδοσιακό έθιμο.
– Μικρά παπάκια, που έβγαιναν από το αυγό τους, κομμένα και ζωγραφισμένα από τα ίδια.
Τα πολύχρωμα και κόκκινα αυγα, τα μικρά παπάκια καθώς και πολλές λιχουδιές τοποθετήθηκαν στα ατομικά πήλινα καλάθιατους και δόθηκαν στα παιδιά την τελευταία ημέρα λειτουργίας του νηπιαγωγειου μας, πριν τις πασχαλινές διακοπές.
Κάθε δραστηριότητα αποτέλεσε μια ευκαιρία για τα παιδιά να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους, να μάθουν μέσα από την τέχνη και να ζήσουν το πραγματικό νόημα της γιορτής. Με αυτήν τη γιορτινή διάθεση, σας ευχόμαστε το Άγιο Φως να φωτίζει τις καρδιές όλων, χαρίζοντας Υγεία, Αγάπη, Ειρήνη, Ευτυχία και Ευημερία!
Ομαδική εργασία των μαθητών του Β΄ολοήμερου τμήματος
Ομαδική εργασία των μαθητών του Β΄ολοήμερου τμήματος
Ομαδική εργασία των μαθητών του Β΄ολοήμερου τμήματος
Εργασιίες των μαθητών του Β ολοήμερου τμήματος
Εργασιίες των μαθητών του Β ολοήμερου τμήματος
Οι πασχαλινές κάρτες μας!
Οι πασχαλινές κάρτες μας!
Τα παδιά μας κρατούν την πασχαλινή κάρτα που δημιούργησαν!
Ομαδική εργασία των μαθητών του Β΄ολοήμερου τμήματος
Πασχαλινά Λαγουδάκια σε …καπέλο!!
Τα παιδιά μας φορούν τα πασχαλινά καπέλα τους !
Τα παιδιά μας φορούν τα πασχαλινά καπέλα τους !
Ένα καρότο με γλυκό περιεχόμενο για κάθε λαγουδάκι!
Προετοιμασία για το βάψιμο πολύχρωμων αυγών με βαφή Ζαχαροπλαστικής!
Τα παιδιά βάφουν πολύχρωμα τα αυγά με πινέλο και βαφή Ζαχαροπλαστικής!
Έτοιμα τα πολύχρωμα αυγά μας !!
Προετοιμασιία για το βάψιμο των κόκκινων αυγών!
Βάζουμε ζεστό νερό στην κατσαρόλα !
Προσθέτουμε ξίδι
Προσθέτουμε την κόκκινη βαφή!
Η κόκκινη βαφή μας είναι έτοιμη !
Ξεκινάμε το βάψιμο των κόκκινων αυγών !
Έτοιμα τα κόκκινα αυγά μας!
Τα παπάκια που θα μπουν μαζί με τα αυγά στο πασχαλινό μας καλάθι !!
Έτοιμα τα πασχαλινά πήλινα καλάθια μας. Βαμένα με τέμπερα διάφορων χρωμάτων! Περιέχουν κόκκινα αυγά, πολύχρωμα αυγα, τα παπάκια μας και βέβαια πολλές γλυκιές λιχουδιές !!!!
Γολγοθάς: Μία υπέροχη και συγκινητική ομαδική εργασία των μαθητών του Β΄ολοήμερου τμήματος!
Πασχαλινές κάρτες με ευχές από την ψυχολόγο και την κοινωνική λειτουργό (Ε.Δ.Υ.) του Νηπιαγωγείου μας
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
